第4章
這是改變命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì)。
“普通本科的孩子,最大的問(wèn)題不是能力不行,而是信息差!你們不知道外面的世界是什么樣,不知道各個(gè)專業(yè)學(xué)什么、干什么,不知道不同學(xué)歷、學(xué)校的差距。像**摸象,憑想象和只言片語(yǔ)做決定,能不糾結(jié)、不后悔嗎?”雪峰的話鏗鏘有力,全是大實(shí)話,難聽(tīng)卻真實(shí)。
“糾結(jié)考研還是就業(yè),先問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:第一,你本科專業(yè)好不好就業(yè)?起薪多少?發(fā)展空間怎么樣?第二,你適合搞學(xué)術(shù),還是適合去社會(huì)摸爬滾打?第三,你考研的目的是什么?是想深入學(xué)習(xí),還是混個(gè)學(xué)歷?”
“如果本科專業(yè)就業(yè)面窄、薪資低、沒(méi)發(fā)展,你又不想一輩子干這個(gè),就必須考研,而且要跨考換賽道!如果專業(yè)就業(yè)不錯(cuò),你也不想再讀書(shū),就去就業(yè),別瞎湊熱鬧!最怕的就是你這樣,啥也沒(méi)想明白,一邊考研一邊找工作,最后兩頭耽誤!應(yīng)屆生身份就一次,耗不起!少點(diǎn)玻璃心,多點(diǎn)執(zhí)行力,光想不做,永遠(yuǎn)原地踏步!”
洪濤的手心不知不覺(jué)冒出了汗。他從未聽(tīng)過(guò)有人把這些道理說(shuō)得如此透徹直白。以前,老師只說(shuō)“要好好學(xué)習(xí)”,父母只說(shuō)“你自己看著辦”,朋友只說(shuō)“我也不知道”。只有這個(gè)素未謀面的雪峰老師,像清醒的旁觀者,一針見(jiàn)血指出他的問(wèn)題和懦弱,把最實(shí)在的道理砸進(jìn)他心里。
“家里沒(méi)礦別談理想,學(xué)習(xí)是老實(shí)人家孩子唯一的出路。學(xué)歷是敲門(mén)磚,沒(méi)有這塊磚你連門(mén)都進(jìn)不去,普通家庭的孩子,試錯(cuò)機(jī)會(huì)太少,選對(duì)路比盲目努力更重要!”這句話戳中了洪濤的出身,他就是普通家庭的孩子,沒(méi)有**資源,唯一的出路就是讀書(shū),可他卻一直在浪費(fèi)時(shí)間、糾結(jié)內(nèi)耗。
這個(gè)十幾分鐘的視頻,洪濤卻感覺(jué)像聽(tīng)了幾個(gè)小時(shí)。視頻結(jié)束后,他久久未動(dòng),腦子里反復(fù)回響著“信息差迷茫逃避執(zhí)行力”這些詞,像一道道閃電劈開(kāi)心中的迷霧。他終于意識(shí)到,所有內(nèi)耗都源于無(wú)知和恐懼,對(duì)就業(yè)市場(chǎng)、考研專業(yè)、自身未來(lái)的無(wú)知,讓他恐懼選擇、恐懼失敗。
他迫不及待地搜索“雪峰”,點(diǎn)開(kāi)他的主頁(yè)。那一夜,洪濤沒(méi)有睡覺(jué),像著了魔一
“普通本科的孩子,最大的問(wèn)題不是能力不行,而是信息差!你們不知道外面的世界是什么樣,不知道各個(gè)專業(yè)學(xué)什么、干什么,不知道不同學(xué)歷、學(xué)校的差距。像**摸象,憑想象和只言片語(yǔ)做決定,能不糾結(jié)、不后悔嗎?”雪峰的話鏗鏘有力,全是大實(shí)話,難聽(tīng)卻真實(shí)。
“糾結(jié)考研還是就業(yè),先問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:第一,你本科專業(yè)好不好就業(yè)?起薪多少?發(fā)展空間怎么樣?第二,你適合搞學(xué)術(shù),還是適合去社會(huì)摸爬滾打?第三,你考研的目的是什么?是想深入學(xué)習(xí),還是混個(gè)學(xué)歷?”
“如果本科專業(yè)就業(yè)面窄、薪資低、沒(méi)發(fā)展,你又不想一輩子干這個(gè),就必須考研,而且要跨考換賽道!如果專業(yè)就業(yè)不錯(cuò),你也不想再讀書(shū),就去就業(yè),別瞎湊熱鬧!最怕的就是你這樣,啥也沒(méi)想明白,一邊考研一邊找工作,最后兩頭耽誤!應(yīng)屆生身份就一次,耗不起!少點(diǎn)玻璃心,多點(diǎn)執(zhí)行力,光想不做,永遠(yuǎn)原地踏步!”
洪濤的手心不知不覺(jué)冒出了汗。他從未聽(tīng)過(guò)有人把這些道理說(shuō)得如此透徹直白。以前,老師只說(shuō)“要好好學(xué)習(xí)”,父母只說(shuō)“你自己看著辦”,朋友只說(shuō)“我也不知道”。只有這個(gè)素未謀面的雪峰老師,像清醒的旁觀者,一針見(jiàn)血指出他的問(wèn)題和懦弱,把最實(shí)在的道理砸進(jìn)他心里。
“家里沒(méi)礦別談理想,學(xué)習(xí)是老實(shí)人家孩子唯一的出路。學(xué)歷是敲門(mén)磚,沒(méi)有這塊磚你連門(mén)都進(jìn)不去,普通家庭的孩子,試錯(cuò)機(jī)會(huì)太少,選對(duì)路比盲目努力更重要!”這句話戳中了洪濤的出身,他就是普通家庭的孩子,沒(méi)有**資源,唯一的出路就是讀書(shū),可他卻一直在浪費(fèi)時(shí)間、糾結(jié)內(nèi)耗。
這個(gè)十幾分鐘的視頻,洪濤卻感覺(jué)像聽(tīng)了幾個(gè)小時(shí)。視頻結(jié)束后,他久久未動(dòng),腦子里反復(fù)回響著“信息差迷茫逃避執(zhí)行力”這些詞,像一道道閃電劈開(kāi)心中的迷霧。他終于意識(shí)到,所有內(nèi)耗都源于無(wú)知和恐懼,對(duì)就業(yè)市場(chǎng)、考研專業(yè)、自身未來(lái)的無(wú)知,讓他恐懼選擇、恐懼失敗。
他迫不及待地搜索“雪峰”,點(diǎn)開(kāi)他的主頁(yè)。那一夜,洪濤沒(méi)有睡覺(jué),像著了魔一
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