?！?br>她轉身離開，關門聲很輕，卻像一記重錘砸在凝滯的空氣里。
那天之后，周嶼白“推薦”的頻率明顯降低了。
但林梔知道，有什么東西，在她摔門而出的那一刻，也徹底關上了。
6
陸晨是悄無聲息地出現(xiàn)的。
他是林梔的大學校友，建筑系的。
第一次注意到他，是在圖書館。
林梔在找一本經(jīng)濟學專著，在最頂層的書架前踮腳。
一只手越過她，輕松取下那本書。
“是這本嗎？”男生的聲音很溫和。
林梔轉身，對上一雙含笑的眼睛。
男生個子很高，穿著簡單的白T恤和牛仔褲，身上有淡淡的鉛筆和木料的味道。
“謝謝?！?br>她接過書，瞥見他手里拿著建筑繪圖和一本《中國古典園林史》。
“不客氣。”他點頭，轉身離開。
后來林梔才知道，他叫陸晨。
他們還有一門共同的選修課——《西方美術史》，每周三下午在階梯教室。
她通常坐在中排，他坐在斜后方靠窗的位置。
兩人從未在課上交談，但有種心照不宣的熟悉感。
第二次是在食堂，他端著餐盤猶豫著要不要拼桌。
林梔指了指對面的空位。
第三次是下雨天，他撐傘送她到宿舍樓下。
**次、第五次……像行星進入固定軌道，陸晨以一種不具侵略性的方式，出現(xiàn)在她的生活里。
他從不問“你為什么不開心”，只是在她發(fā)呆時，遞來一顆薄荷糖。
在她熬夜復習時，發(fā)來一份整理好的重點筆記。
在她朋友圈發(fā)了一張夕陽照片時，評論：
“今天的云很適合畫水彩。”
林梔后來發(fā)現(xiàn)，陸晨有個“缺點”——他有時過于專注自己的世界。
畫圖或思考時，會完全忽略周圍，包括****。
有一次林梔等他一起吃晚飯，直到食堂快關門他才匆匆跑來，頭發(fā)上還沾著鉛筆灰，連連道歉說構思一個節(jié)點入了神。
看著他懊惱又真誠的樣子，林梔反而笑了。
這種不完美的真實，讓她感到奇異的放松。
7
一月的深冬，學期臨近尾聲，空氣里彌漫著復習備考的緊張。
林梔卻在這時重感冒了。
宿舍里空蕩蕩的，室友們都去圖書館或教室搶占座位沖刺復習了。
她昏沉沉地躺在床上，手機響了