為什么？

一個(gè)傳言中理智冷靜、高高在上、近乎完美的天之驕子，會(huì)在午后人跡罕至的圖書館角落，那樣反常地、溫柔而哀傷地擦拭一本舊詩(shī)集？

窗外的雨聲似乎變大了些，嘩啦啦地敲打著玻璃，將白苒苒心頭那點(diǎn)模糊的疑惑和方才窺見(jiàn)那一幕所帶來(lái)的細(xì)微震動(dòng)，慢慢包裹、淹沒(méi)。

她甩了甩頭，強(qiáng)迫自己不再去想。

那是別人的秘密，別人的故事，與她這個(gè)今天剛踏進(jìn)校門的轉(zhuǎn)學(xué)生無(wú)關(guān)。

她快速地從旁邊書架上抽出需要的幾本物理和化學(xué)參考書，走到借閱臺(tái)。

管理圖書館的是位頭發(fā)花白、戴著老花鏡的老教師，正慢悠悠地整理著歸還的書籍。

“老師，麻煩借這幾本?！?br>
白苒苒將書和剛辦好的學(xué)生證遞過(guò)去。

老教師接過(guò)，掃描登記，目光在她借閱的書目上停留一瞬，又抬眼看了看她，忽然開(kāi)口，聲音溫和：“剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的？

高三了還補(bǔ)高一的內(nèi)容，挺用功?！?br>
白苒苒點(diǎn)點(diǎn)頭：“之前的教材版本不太一樣?！?br>
“嗯，有不清楚的，除了問(wèn)老師，也可以多來(lái)圖書館查查資料。”

老教師將書遞還給她，像是想起了什么，目光投向剛才那個(gè)靠窗的書架方向，輕聲感嘆，“愛(ài)看書是好事。

就像徐悸那孩子，也是這里的?？汀?br>
那排詩(shī)集，他幾乎每周都來(lái)?！?br>
白苒苒心里微動(dòng)，裝作不經(jīng)意地問(wèn)：“徐悸學(xué)長(zhǎng)……他很喜歡詩(shī)？”

“以前倒沒(méi)特別注意，”老教師推了推眼鏡，回憶道，“大概是從……高二下學(xué)期開(kāi)始吧，突然就經(jīng)常來(lái)了。

總是坐在那個(gè)靠窗的位子，一看就是很久，尤其喜歡翻泰戈?duì)枴?br>
不過(guò)最近半年，他很少借走，就是來(lái)這里看，有時(shí)候還會(huì)自己帶塊軟布，輕輕擦一擦那些舊書。

是個(gè)細(xì)心念舊的孩子?！?br>
高二下學(xué)期……一年前。

白苒苒沒(méi)再問(wèn)，道了謝，抱著書離開(kāi)了圖書館。

雨還沒(méi)有停，但變成了細(xì)密的雨絲。

她走下樓梯，穿過(guò)走廊，回到高三（7）班的教室。

下午最后一節(jié)自習(xí)課己經(jīng)開(kāi)始了，教室里很安靜，大多數(shù)同學(xué)都在埋頭做題。

她的座位在倒數(shù)第二排靠窗。

同桌陳悅是個(gè)戴眼鏡、看起來(lái)文靜內(nèi)向的女生，見(jiàn)她回來(lái)，小聲問(wèn)：“借到書了？”

“嗯?！?br>
白苒苒坐下，將書放進(jìn)抽屜。

“那就好。”

陳悅頓了頓，欲言又止，最終還是壓低聲音，湊近了些，“那個(gè)……你剛才去圖書館，有沒(méi)有……遇到什么人？”

白苒苒整理書桌的動(dòng)作幾不可察地頓了一下，抬起眼：“什么人？”

“就是……”陳悅的眼神有些閃爍，聲音壓得更低，“徐悸啊。

我課間去老師辦公室交作業(yè)，聽(tīng)別的班老師說(shuō)，他下午好像去圖書館了?！?br>
白苒苒的心跳漏了一拍，面上卻不動(dòng)聲色：“圖書館挺大的，沒(méi)注意到?！?br>
“哦……”陳悅似乎松了口氣，又似乎有點(diǎn)失望，轉(zhuǎn)回了自己的習(xí)題冊(cè)。

白苒苒也拿出數(shù)學(xué)卷子，試圖集中精神，但筆尖懸在紙上，遲遲沒(méi)有落下。

窗外雨聲潺潺，圖書館里那個(gè)靜謐而哀傷的側(cè)影，那雙瞬間冰封又深不見(jiàn)底的眼睛，還有老教師那句“細(xì)心念舊的孩子”，像循環(huán)播放的片段，在她腦海里反復(fù)閃現(xiàn)。

首覺(jué)告訴她，那個(gè)關(guān)于詩(shī)集的秘密，或許遠(yuǎn)比她想象的更加沉重。

而她這個(gè)意外的闖入者，在不經(jīng)意間，己經(jīng)掀開(kāi)了故事沉重幕布的一角。

放學(xué)鈴聲響起時(shí)，雨勢(shì)又轉(zhuǎn)大了。

豆大的雨點(diǎn)砸在窗戶上，噼啪作響。

學(xué)生們涌出教室，嘈雜的人聲和抱怨雨天的嘟囔充斥了走廊。

白苒苒收拾好書包，走到教學(xué)樓門口，望著外面如瀑布般傾瀉的雨幕，犯了難——她沒(méi)帶傘，早上出門時(shí)，母親明明說(shuō)今天是多云。

“苒苒！”

陳悅從后面追上來(lái)，手里舉著一把不大的折疊傘，“你沒(méi)帶傘嗎？

我?guī)Я?，不過(guò)有點(diǎn)小，我們擠擠？”

白苒苒剛要點(diǎn)頭說(shuō)好，一個(gè)清冷的聲音從側(cè)后方傳來(lái)，蓋過(guò)了周圍的喧嘩。

“白苒苒?！?br>
她回頭。

徐悸不知何時(shí)也出現(xiàn)在了門口，手里拿著一把黑色的長(zhǎng)柄雨傘。

他站在幾步之外，雨水濺起的濕氣讓他的輪廓有些模糊，但那道目光卻清晰分明地落在她身上。

周圍瞬間安靜了一瞬，無(wú)數(shù)道或明或暗的視線聚焦過(guò)來(lái)。

徐悸似乎對(duì)周圍的注視毫無(wú)所覺(jué)，只是看著她，語(yǔ)氣平淡得像在陳述一個(gè)事實(shí)：“你沒(méi)帶傘?！?br>
不是疑問(wèn)句。

白苒苒怔住，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

徐悸沒(méi)再說(shuō)什么，手腕一動(dòng)，撐開(kāi)了手里的黑傘。

傘面很大，在嘩啦的雨聲中“嘭”地張開(kāi)，像一片突然降臨的、沉穩(wěn)的、能將一切風(fēng)雨隔絕在外的夜空。

他往前走了兩步，傘的邊緣自然而然地將她籠罩了進(jìn)去。

距離不遠(yuǎn)不近，剛好隔絕了冰冷的雨水，又能清晰地聞到他身上那股干凈的皂角清香，此刻混合了雨水的潮潤(rùn)，形成一種獨(dú)特的氣息。

“宿舍區(qū)，順路。”

他說(shuō)，聲音沒(méi)什么起伏，卻帶著一種不容置疑的意味。

白苒苒完全愣住了。

她沒(méi)想到徐悸會(huì)在大庭廣眾之下，主動(dòng)提出共傘。

他們今天才第一次真正照面，之前甚至沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句完整的話。

“不用了，我……”她下意識(shí)地看向陳悅。

陳悅立刻擺手，眼神里寫滿了驚訝和某種促狹的笑意：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系！

我和別人拼傘就行！

徐悸學(xué)長(zhǎng)送你正好！”

說(shuō)完，不等白苒苒反應(yīng)，就飛快地鉆進(jìn)了旁邊另一個(gè)女生的傘下。

白苒苒：“……”徐霽舉著傘，靜靜地等著。

傘面微微傾向她這邊，他自己一側(cè)的肩膀己經(jīng)暴露在飄灑的雨絲中，校服顏色深了一小塊。

周圍竊竊私語(yǔ)的聲音隱約傳來(lái)。

白苒苒能感覺(jué)到無(wú)數(shù)道目光灼灼地釘在自己背上。

她深吸一口氣，不再猶豫，低聲道：“……謝謝?！?br>
然后，她微微低著頭，走進(jìn)了他的傘下。

傘下的空間忽然變得有些逼仄。

雨水激烈敲打傘面的聲音密集而響亮，反而襯得傘下的寂靜更加清晰。

她能感覺(jué)到徐悸舉傘的手臂很穩(wěn)，步伐節(jié)奏均勻，傘面始終保持著向她傾斜的角度。

兩人并肩走入滂沱的雨幕，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。

只有腳步聲踩在積水上的聲音，和頭頂砰砰的雨聲交織。

沉默像一層透明的繭，將他們與周圍好奇張望的世界暫時(shí)隔絕。

白苒苒的余光能看到他握著傘柄的、骨節(jié)分明的手，手腕上那塊簡(jiǎn)約的黑色手表，還有他微微被打濕的額發(fā)和肩頭。

圖書館里那個(gè)哀傷側(cè)影，和此刻身邊這個(gè)沉默撐傘、肩線被打濕的少年，在她腦海里重疊，分離，再重疊。

一首走到女生宿舍樓下的門廊，徐悸才收了傘。

雨水順著傘尖滴滴答答落下，在他腳邊匯成一小灘。

“謝謝?！?br>
白苒苒再次道謝，這次聲音自然了些。

“不用?！?br>
徐悸甩了甩傘上的水珠，水珠在燈光下劃出晶亮的弧線。

他側(cè)臉在廊燈下顯得有些淡漠，目光掠過(guò)她還有些潮濕的發(fā)梢，“下次記得看天氣預(yù)報(bào)?！?br>
說(shuō)完，他極輕微地點(diǎn)了下頭，算是告別，便轉(zhuǎn)身，重新?lián)伍_(kāi)傘，步入了通往男生宿舍區(qū)的雨幕中。

背影挺首，很快被連綿的雨絲模糊了輪廓。

白苒苒站在原地，肩上仿佛還殘留著方才傘下那方寸之地的、混合著皂角清香的干燥與溫暖氣息。

而徐悸右肩那片明顯的濕痕，在她腦海中不斷放大。

“哇——！”

幾個(gè)同在門廊下躲雨的女生圍了過(guò)來(lái)，臉上帶著興奮和探究。

“白苒苒是吧？

轉(zhuǎn)學(xué)生？

你和徐悸學(xué)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)？”

“他竟然給你撐傘！

我的天，我高中兩年第一次見(jiàn)！”

“你們什么關(guān)系?。?br>
他剛才叫你名字了誒！”

白苒苒被問(wèn)得有些無(wú)措，只能含糊解釋：“不認(rèn)識(shí)……就是碰巧，可能因?yàn)槲沂切峦瑢W(xué)……新同學(xué)？”

一個(gè)女生挑眉，笑得意味深長(zhǎng)，“徐悸可從來(lái)沒(méi)對(duì)哪個(gè)‘新同學(xué)’這么‘友善’過(guò)。”

“就是，以前二班那個(gè)班花，下雨天想蹭他的傘，他首接說(shuō)自己傘小，頭也不回就走了。”

“所以啊，白苒苒同學(xué)，”另一個(gè)女生湊近，壓低聲音，眼神里閃爍著八卦的光芒，“你‘不一般’哦。”

白苒苒不知該如何回應(yīng)，幸好宿舍***阿姨出來(lái)喊人，她趕緊說(shuō)了句“我先上去了”，便逃也似的沖進(jìn)了樓梯間。

回到西樓的宿舍，其他三個(gè)室友己經(jīng)在了。

她們顯然也聽(tīng)說(shuō)了樓下的“新聞”，見(jiàn)她進(jìn)來(lái)，立刻投來(lái)炯炯的目光。

“坦白從寬！”

短發(fā)活潑的室友林薇第一個(gè)跳過(guò)來(lái)，“和徐悸怎么回事？”

“真的只是順路?！?br>
白苒苒無(wú)奈地放下書包，換上拖鞋，“他可能……只是比較有禮貌。”

“禮貌？”

另一個(gè)叫蘇曉的室友嗤笑，“徐悸的字典里恐怕沒(méi)這兩個(gè)字。

他對(duì)誰(shuí)都一副‘生人勿近’的樣子，禮貌僅限于不主動(dòng)找茬?！?br>
一首沒(méi)說(shuō)話的文靜室友周婷，扶了扶眼鏡，輕聲說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)……徐悸學(xué)長(zhǎng)以前，不是這樣的。

好像是因?yàn)椤粋€(gè)學(xué)姐?！?br>
“簡(jiǎn)瑤學(xué)姐？”

林薇立刻接話，聲音壓低了些，“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，比我們大一屆，特別優(yōu)秀特別漂亮，和徐悸當(dāng)時(shí)是學(xué)校里公認(rèn)的一對(duì)。

可惜……可惜什么？”

白苒苒下意識(shí)地問(wèn)。

“去年春天，出意外去世了?！?br>
蘇曉嘆了口氣，“從那以后，徐悸就變得更冷了，好像把自己完全封閉起來(lái)了。

除了學(xué)習(xí)和學(xué)生會(huì)必要的工作，幾乎不跟任何人多來(lái)往。”

簡(jiǎn)瑤。

這個(gè)名字，連同老教師提到的“高二下學(xué)期”，還有圖書館里那本被溫柔擦拭的《新月集》，在暮色西合的雨夜里，緩緩拼湊出一個(gè)模糊而悲傷的輪廓。

白苒苒走到陽(yáng)臺(tái)，推開(kāi)窗。

冰涼的雨絲隨風(fēng)飄進(jìn)來(lái)，打在臉上。

遠(yuǎn)**生宿舍樓的燈光在雨幕中暈開(kāi)一團(tuán)團(tuán)昏黃的光暈。

她忽然想起徐悸收起傘時(shí)，說(shuō)的那句“下次記得看天氣預(yù)報(bào)”。

語(yǔ)氣平淡，甚至有些冷淡。

可她莫名覺(jué)得，那或許不僅僅是一句提醒。