當(dāng)那個(gè)什么**系統(tǒng)找到我的時(shí)候，我正在埋頭苦練競(jìng)賽題。

它強(qiáng)行打斷我的思路，告訴我，我其實(shí)是一篇校園文里的惡毒女配，隨著故事的發(fā)展，男主即將轉(zhuǎn)校到我們班，我將開(kāi)啟誣陷女主搶奪男主的反派生涯。

我興致缺缺，懶得搭理。

直到系統(tǒng)告訴我，男主將成為新的全校第一。

我終于抬了抬眼皮：“你知不知道，我已經(jīng)蟬聯(lián)了三年全校第一了？”

抱歉宿主，男主全校第一是原文設(shè)定

我沒(méi)信，把系統(tǒng)晾在一邊繼續(xù)做題。

一個(gè)月后，江澈拿著競(jìng)賽第一的獎(jiǎng)杯站在臺(tái)上，我在臺(tái)下握著一分之差的成績(jī)，道心碎成二維碼。

“系統(tǒng)，”我在心里喊道，“你之前說(shuō)的反派劇情是什么來(lái)著？”

......

“關(guān)于物理成績(jī)的提升，主要是由以下三點(diǎn)......”

江澈站在大禮堂的中心慷概激昂，我坐在臺(tái)下無(wú)語(yǔ)的翻了個(gè)白眼。

不就考好了這一次嘛，牛什么??？

宿主，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)吧，男主拿第一是劇情設(shè)定，你再怎么較勁也沒(méi)用，不如趕緊去走反派劇情吧。

系統(tǒng)的聲音從腦海里響起來(lái)。

我咬著后槽牙沒(méi)理它，手里的成績(jī)單被揉得皺巴巴的。

三年了，從高一到現(xiàn)在，全校第一的位置就沒(méi)從我的名字上挪開(kāi)過(guò)，現(xiàn)在居然被一個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)月的人壓了一頭？

這口氣我咽不下去。

“我覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)，”我在心里好聲好氣的跟系統(tǒng)商量，“看來(lái)我是比不過(guò)男主了，還是趕緊走劇情吧，這樣等他們美美HE了，我就能安心學(xué)習(xí)了?！?br>
系統(tǒng)狠狠的夸我懂事，然后我就在接下來(lái)的一個(gè)月里，狠狠的，學(xué)習(xí)。

不是走劇情嗎？為什么你還在學(xué)習(xí)？

“那不是還沒(méi)到劇情點(diǎn)嗎？你幫我看著點(diǎn)男女主，我把這道題解出來(lái)?！?br>
行了行了別學(xué)了，劇情點(diǎn)來(lái)了，快去干活！

這節(jié)課是體育課，教室里就我一個(gè)人在埋頭刷題，系統(tǒng)突然來(lái)了精神。

機(jī)會(huì)來(lái)了！女主蘇曉把給男主準(zhǔn)備的習(xí)題集放桌洞里了，你現(xiàn)在去偷走，等男主回來(lái)時(shí)故意讓他看見(jiàn)，就說(shuō)習(xí)題集是你準(zhǔn)備的，保準(zhǔn)能讓他們倆產(chǎn)生誤會(huì)，完美推進(jìn)反派劇情！

我抬眼掃了眼蘇曉的座位，她的桌洞里確實(shí)放著一本封皮嶄新的習(xí)題集。

按照系統(tǒng)說(shuō)的，我只要走過(guò)去拿出來(lái)，等江澈回來(lái)演一場(chǎng)“好心被誤會(huì)”的戲，就能完成今天的劇情任務(wù)。

可我盯著那本習(xí)題集看了兩秒，腳步卻轉(zhuǎn)了個(gè)方向，徑直走向了江澈的座位。

哎哎哎！你走錯(cuò)了！是蘇曉的座位！你去男主那兒干嘛？

我沒(méi)搭理系統(tǒng)，快速翻開(kāi)錯(cuò)題本，里面所有錯(cuò)題的訂正思路都寫(xiě)得工工整整，步驟清晰得像是直接從標(biāo)準(zhǔn)答案上抄下來(lái)的。

甚至連一些需要反復(fù)推導(dǎo)的復(fù)雜公式，都只是簡(jiǎn)單標(biāo)注，連推導(dǎo)過(guò)程都沒(méi)有。

宿主！你趕緊放回去！男主快回來(lái)了！

系統(tǒng)在我腦子里尖叫，你要是被發(fā)現(xiàn)偷翻他的東西，劇情就歪了！

我飛快地把錯(cuò)題本放回原位，剛站起身來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)走廊里傳來(lái)腳步聲。

江澈推門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我站在他座位旁，愣了一下：“你找我有事？”

我定了定神，指了指自己桌上的習(xí)題冊(cè)：“沒(méi)什么，就是剛才做題遇到個(gè)難點(diǎn)，想問(wèn)問(wèn)你，不過(guò)你不在?！?br>
江澈隨意點(diǎn)點(diǎn)頭，走到自己座位坐下，問(wèn)我是哪一道題，我拿著試卷指給他看：“就是這一道”。

系統(tǒng)松了口氣你拿男主的錯(cuò)題本干什么？

“哎呀，我理解錯(cuò)了嘛，我以為你讓我去偷男主的習(xí)題冊(cè)呢?！?br>
我敷衍了一句，心里卻越發(fā)懷疑，江澈的錯(cuò)題本怎么看都透著詭異。

下課后，我收拾書(shū)包時(shí)，故意往江澈的方向多看了幾眼。

系統(tǒng)還在催我趕緊想辦法走劇情。

我心思一轉(zhuǎn)：“系統(tǒng)，你幫我個(gè)忙，我想去檔案室看看江澈的轉(zhuǎn)學(xué)檔案?！?br>
你看他檔案干嘛？

我勾起嘴角：“知己知彼才能百戰(zhàn)不殆嘛，了解他的過(guò)去，才能更好地追他，你說(shuō)對(duì)吧？”

系統(tǒng)想了想，覺(jué)得有點(diǎn)道理，答應(yīng)幫我一次。