“作為姓氏，蕎，較為罕見，也許最初與蕎麥這種植物有關(guān)，可能是以種植蕎麥為生，或者與蕎麥有特殊的情感、傳說，久而久之便以蕎為姓；也有可能是由其他姓氏演變而來，經(jīng)過歷史的變遷逐漸形成了蕎這個(gè)姓氏。

小潔，你知道嗎，蕎，是一種生命力頑強(qiáng)的生物?！?br>
“生命力頑強(qiáng)，是什么意思？”

“這是指，生物體具有強(qiáng)大的生存能力和適應(yīng)能力，能夠在各種艱難困苦的環(huán)境條件下存活、生長(zhǎng)和繁衍?！?br>
我叫蕎潔，這種對(duì)話我己經(jīng)夢(mèng)過很多次了。

記憶中的母親仍是那么年輕，仍是那么漂亮。

當(dāng)時(shí)年幼的我，對(duì)于她當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)，并不完全理解，只是深深地記住在腦海中，因?yàn)槊看危枷耦A(yù)料著這些話能對(duì)我的未來生活起至關(guān)重要的作用。

“小潔，你記住了嗎？”

“小潔，記住的話，請(qǐng)復(fù)述一遍。”

很奇怪，雖然我己經(jīng)長(zhǎng)大了，面對(duì)這種命令式口吻的記憶，我應(yīng)該有了分辨的能力，但是，每次回想時(shí)，卻沒有感到一絲一毫的委屈，相反，都充滿著幸福。

“母親，我記住了。

蕎，是一種生命力頑強(qiáng)的植物?！?br>
母親的嘴角扯出一抹笑，她很欣慰，我的心也被她的笑所填滿。

我想，我會(huì)為之而不斷努力。

停留的時(shí)間太久了，今天沒有辦法，得去新學(xué)校了。

市內(nèi)的的高校不少，我的成績(jī)勉強(qiáng)能上所省重點(diǎn)。

對(duì)于父親來說，卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他肯定是想通過某種方式，替我選個(gè)省內(nèi)最有名氣亦或是名校率最高的學(xué)校吧，我了解他。

“我要去青田一高。”

“為什么？”

這個(gè)表情，好熟悉，不是簡(jiǎn)單的疑惑，也不是充滿好奇。

不會(huì)是我太敏感了嗎。

簡(jiǎn)短的三個(gè)字，我卻聽到了一種居高臨下的語(yǔ)氣。

這個(gè)疑問，更偏向于質(zhì)疑。

像是喪心病狂的科學(xué)家克制著自己的怒火，實(shí)際上想把那種蠢人的腦袋拆開看看里面到底能有幾條褶皺。

“更適合我?！?br>
“我可以把你送到省一高，這三年好好學(xué)，把知識(shí)裝進(jìn)腦子?！?br>
“我要去青田一高?！?br>
我很想說出“父親終究是拗不過我”這句話，可是我沒有這種幸福的機(jī)會(huì)，我不知道他對(duì)我是一種什么感情，究竟是功利的，是冷漠的，還是虧欠的？

我不懂他。

國(guó)中時(shí)期，我看著放學(xué)的高中學(xué)姐們，清一色的中國(guó)校服，真是普通，除了學(xué)業(yè)帶來的疲憊，真看不出來分毫女孩的青春臉龐。

想到截然相反的青田前輩們，不過是一身衣服，卻給人一種被逼退的感覺。

我向往著。

可憐的我們，普遍認(rèn)為，學(xué)生們有著默默無聞的良好品質(zhì)，這才叫做學(xué)生啊。

可是，當(dāng)你精致，甚至脫穎而出時(shí)，才明白，把成績(jī)搞砸這件事情，是絕對(duì)不被自己允許的。

我用手**著前一晚掛燙好的制服，像是**著某種具體的榮譽(yù)。

校服采取西式制服設(shè)計(jì)，制服的墨綠色象征著高級(jí)與智慧，我摸著制服的每一處細(xì)節(jié)，包括左胸口校徽纏著金絲，閃閃發(fā)亮。

我謹(jǐn)慎地將名牌穿過制服，蕎潔兩個(gè)字，真美。

我的指尖感受著名字的刻印，讓我感到一種安心。

名牌有兩枚，剩下的一枚被我收到柜子中。

青田一中，全稱青田第一外國(guó)語(yǔ)高中，一所省重點(diǎn)高校，因外國(guó)語(yǔ)教育是省內(nèi)一流而大受學(xué)子歡迎。

聽著校長(zhǎng)在臺(tái)上發(fā)言，說著，希望我們變成有智慧的紳士與淑女之類的話。

新生大會(huì)總是那么無聊，不過，這是個(gè)觀察朋友的好機(jī)會(huì)。

高一一班，看著門口的門牌我停住了腳步。

進(jìn)入教室后挑了一個(gè)最后一排靠窗的位置落座。

開學(xué)班會(huì)還有一分鐘就要開始了，看著卡點(diǎn)到班的幾個(gè)女生進(jìn)班，我心里不免對(duì)著她們打量，雖然心里念叨著，“這種小把戲到底要玩到多大年齡？”

但莫名感動(dòng)開心，因?yàn)楹芎?，總算沒這么多默默無聞的人。