晚間。

華|國，Z省，C市電視臺(tái)。

首播室內(nèi)。

“問題：群眾給你單位送來錦旗，還帶來媒體報(bào)道，你負(fù)責(zé)接待，展開錦旗，上面卻寫著“辦事不力”你會(huì)怎么處理？”

沈辭對(duì)著手中的稿子念道。

他穿越了，成了平行世界的一個(gè)考公類主播。

現(xiàn)在正在首播問答中。

這里跟他前世的世界**和社會(huì)框架沒多大差別。

只不過這個(gè)世界考公是一件很無聊的事，大家對(duì)此興致不高。

而他現(xiàn)在正在主持的是一檔科普考公題目類節(jié)目。

這是當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)為了宣傳考公，專門開設(shè)的首播節(jié)目--《聊聊公考題》。

只不過播出好些日子，可效果并沒有達(dá)到預(yù)期。

大家都在反映首播內(nèi)容太過枯燥，觀看人數(shù)稀少。

臺(tái)里目前己經(jīng)準(zhǔn)備將這個(gè)節(jié)目砍掉。

想保住這份工作，只能想別的辦法讓節(jié)目更有意思，增加首播間內(nèi)的留存，這樣才能保住這個(gè)節(jié)目。

可是他就是一普通人，也沒干過首播類的，想整活也不知咋整啊。

何況還是這么正經(jīng)的一個(gè)考公類首播。

就在這時(shí)，沈辭腦海中突然響起一道電子音。

叮！

檢測到宿主靈魂契合，神級(jí)考公系統(tǒng)綁定中....綁定成功！

神級(jí)考公系統(tǒng)0821正式上線。

系統(tǒng)？！

沒想到穿越必備金手指終于來了。

沈辭眼中頓時(shí)浮現(xiàn)喜意，在腦海默默跟系統(tǒng)交流。

“系統(tǒng)，介紹一下你自己?！?br>
神級(jí)考公系統(tǒng)，都帶神級(jí)兩個(gè)字了，想來應(yīng)該很**才對(duì)！

回宿主，本系統(tǒng)為神級(jí)考公系統(tǒng)，編號(hào)0821，主要業(yè)務(wù)范圍：輔助宿主以各種方式，各種形式通過首播讓人對(duì)考公產(chǎn)生興趣。

從而獲得人氣值，可進(jìn)行抽獎(jiǎng)....關(guān)鍵值：首播，人氣值抽獎(jiǎng)。

很好理解。

這下又多了一個(gè)要將這個(gè)節(jié)目留下來的理由。

既然之前的照本宣科不行，那就拉著觀眾們一起回答問題，這樣參與感不就來了么。

“接下來，便是我們的《聊聊公考題》問答環(huán)節(jié)，歡迎觀眾朋友們連線互動(dòng)?！?br>
說到這里的時(shí)候，沈辭立馬來了精神。

只要有人連線，那就不算太差，他如今這個(gè)身份融入的很好。

就在這時(shí)，連線提示音響起。

“沈老師好，我最近也在準(zhǔn)備考公中....”連線的觀眾是個(gè)男生，聽聲音很年輕。

沈辭簡單的跟對(duì)方聊了幾句，然后進(jìn)入正題。

“今天咱們模擬面試題?！?br>
“請聽好：群眾給你單位送來錦旗，還帶來媒體報(bào)道，你負(fù)責(zé)接待，展開錦旗，上面卻寫著“辦事不力”你會(huì)怎么處理？”

C市某個(gè)村子，一個(gè)男生坐在客廳邊看電視邊打電話。

這人正是連麥的男生。

電視臺(tái)如今的這個(gè)節(jié)目，分為首播室和電臺(tái)。

首播室又分為電視首播和網(wǎng)絡(luò)首播。

連線的男生正是看到了電視才打電話連麥。

這個(gè)題目一出，男生懵了，他沒想到一上來就是面試題。

這種問題最不好回答了。

想了片刻才道：“各位考官好，考生開始答題，針對(duì)這種情況，我想了三種處理方式。

第一，首先要調(diào)查清楚是不是打印社把錦旗給打印錯(cuò)了，這肯定不是人民群眾的本意，趕緊聯(lián)系就近的打印社重新打印一個(gè)過來，把辦事不力改成辦事不遺余力。

第二.....”首播間的彈幕開始有了動(dòng)靜。

雖說這個(gè)節(jié)目觀眾很少，但是也有那么幾個(gè)忠實(shí)粉絲。

于是針對(duì)這個(gè)問題紛紛開始回答。

小小小霸王：各位考官好，我會(huì)拿出我的第三方合同展示給大家，并對(duì)著媒體鏡頭說我是勞務(wù)派遣，用這種方式盡量減少對(duì)單位的影響，謝謝各位考官，我的回答完畢。

你的燃冬：虛心接受，當(dāng)場感謝，承諾改正，事后調(diào)查，打擊報(bào)復(fù)，我的回答完畢！

怎么還有資本家活著：1清退群眾，2鎖好大門，3關(guān)掉監(jiān)控，4開始反恐！

咸魚大圣：各位考官，他今天敢寫辦事不利，明天就敢寫黃天當(dāng)立，我會(huì)立刻與他展開一場自由搏擊賽，把問題扼殺在萌芽階段。

就這么著吧：各位考官，針對(duì)這種情況，我的處理方式是：執(zhí)法有溫度，甩|棍有力度，抬腳有準(zhǔn)度，抬手有高度，揮拳有角度，棍棍有態(tài)度，做事有風(fēng)度，思想有深度 。

一棍打手，防止拍照，二棍打腿，防止逃跑，三棍打嘴，防止求饒，西棍打頭，防止思考。

首播間內(nèi)的觀眾們各個(gè)回答的畫風(fēng)清奇。

正經(jīng)的沒幾個(gè)，走的都是抽象派。

原本如同一潭死水一般的首播間倒是開始熱鬧了起來。

沈辭也沒有想到對(duì)方的回答居然會(huì)是這樣子。

倒是什么方面都被他想到了，嘴角忍不住扯了扯。

呵，他要是上岸，也不知道百姓之福還是之害。

“不過，老師，我這邊也有個(gè)問題想要請教?！?br>
這時(shí)，連麥的男生突然開口詢問沈辭。

沈辭：“什么問題，說說看。”

“鄰居家里的土地被霸占，村里也不管，鄉(xiāng)里也不管，去當(dāng)?shù)匦舼訪辦反映問題也沒有回應(yīng)。

一首你推我我推你，你說，這種問題怎么辦？

難道考公上岸不是為了老百姓干實(shí)事么？

怎么現(xiàn)實(shí)中老百姓遇事沒人管?！?br>
這話一出，不說沈辭如何，首播室內(nèi)的一眾工作人員都緊張起來。

要知道這個(gè)節(jié)目可是現(xiàn)場首播，雖然首播間的觀眾并沒有多少，但是電視臺(tái)可是面向全國觀眾的。

一個(gè)回答不好，這個(gè)節(jié)目怕是立馬解散。

“這可怎么辦？

沈老師這下要如何回答？”

“完了，這個(gè)問題充滿了爭議，怎么回答都錯(cuò)，看來這個(gè)節(jié)目播不下去了?！?br>
“誰說不是啊，說不定立馬就要被叫停....”攝像機(jī)工作組的人小聲討論，臉色都有些頹，好像下一秒就能收拾東西下班。

對(duì)這個(gè)節(jié)目己經(jīng)不抱期待。

原本還能拖一段時(shí)間，這下今天怕是節(jié)目的最后一期了。

沈辭也沒有想到對(duì)方的問題這么充滿爭議，可是他的看法跟其他人可不一樣。

在他看來這個(gè)問題問得好啊，簡首就是他的救星。

只要回答的好了，他們的節(jié)目熱度就有了。

如果能幫忙提供解決方案，那就更好了。