母親走了，倒在了一個(gè)滿是死鼠的血泊中，那時(shí)我剛升高二。

我是個(gè)廢物，我不敢反抗父親的話，所以您才會(huì)離開我，對(duì)嗎？”

這段自言自語是林莫振在墓前說的話，這一晚的天很暗很涼，涼到?jīng)]有溫度。

林莫振失去了一年的青春，可是在明天就要回到高二，此時(shí)的他有些不自在。

“這次開學(xué)，就以現(xiàn)在的我，會(huì)引起父親的關(guān)注嗎？

我還能回到當(dāng)初開心的時(shí)候嗎？”

林莫振穿著白襯衫坐在房間的角落里，傾聽著風(fēng)劃過窗的聲音，“我的母親默默地想著什么。

過了許久，他拿著鋼筆在空白本子里寫下了今天的日期以及他答應(yīng)母親的承諾。

過了這晚，他的青春將在一個(gè)全新的校園里開始下去。

與此同時(shí)……華麗的房間里，空蕩的書房中，沒有奮筆疾書，沒有悠閑自在，而是透著一股幽寂。

“給我讓開！”

蘇琛舟掙扎著自己綁著的繩子。

“這樣能困住我？

我早晚有一天可以擁有完整的身體 ?！?br>
蘇泉哲不知何時(shí)開始變得偏執(zhí)，變得有些不能讓人理解。

“呵，你以為就你能被人看見？

你當(dāng)我不存在的嗎！”

蘇琛舟拼命掙扎著，房間有里一股清冷的氣息圍繞在這個(gè)人的身上，靈魂的重疊，加深了兩人的羈絆，根本沒有人會(huì)想到這般的事情。

“你己經(jīng)死了，你為什么我還能感受到你？”

他嘶吼著嗓子。

“因?yàn)槲矣邢矚g……人?！?br>
蘇泉哲笑著回答。

最近天冷，己經(jīng)降了溫。

清早，林莫振的門前赫然站著一個(gè)人，她愛笑，愛對(duì)懦弱的人笑。

“哥，我送你一個(gè)開學(xué)禮物。”

林若清走進(jìn)了他的房間，此時(shí)渾然不知的林莫振欣然接受了這份“禮物”。

他等到她離開后，他打開一看，驚叫起來，眼淚如往常的軌跡流了下來，是個(gè)用雞血涂滿的布娃娃，而這個(gè)布娃娃西肢都不見了，一打開就有個(gè)聲音。

“你的夢(mèng)里，始終都有我的痕跡，這個(gè)美麗的娃娃，我就贈(zèng)送于你了，開心嗎？

哈哈哈……哈哈?！?br>
這個(gè)惡作劇，在旁人看來并不可怕，可是就是這樣的一個(gè)惡作劇，成為了他心中的陰影，永不可抹去。

機(jī)械的木偶音充斥著林莫振的耳膜，他的思緒被勾回了幾年前……那年，林莫振的母親還在，可家里那時(shí)突然來一個(gè)女人，那鮮紅的嘴唇，白霜一樣的臉龐，也和木偶一般，用機(jī)械的口吻，試圖**自己，當(dāng)時(shí)的林莫振內(nèi)心很害怕。

可自己的母親呢，唇角己有新鮮血液，與蒼白的面色格格不入。

她那時(shí)被關(guān)在白房子的隔間里，連哭喊的力氣都沒有。

這一抹的記憶，不斷涌上心頭，眼淚以最快的速度，蔓延到了整個(gè)眼球。

“不要！”

他把這個(gè)娃娃扔了，但心里的陰影依舊沒有褪去。

緩了很久，他按照昨晚想的，來到了一個(gè)新的班級(jí)。

可這么長時(shí)間的沒有接觸同學(xué)，林莫振己經(jīng)不習(xí)慣與人接觸，而且那些陰影始終沒有得到一個(gè)合適的歸所。

他沒有朋友，當(dāng)時(shí)他離開時(shí)，也是一個(gè)最安靜的姿態(tài)離開，不帶走一片落葉。

他如愿以償?shù)玫搅藢W(xué)校，班里面一堆陌生的面孔，他總覺得這些人很不好相處，剛剛有人和他打招呼，他也沒有很在意。

此時(shí)突然有一個(gè)人和他說話，“要不然過來坐？”。

林莫振擠出笑容，緩緩搖頭。

他坐在了教室的角落旁，沒過一會(huì)兒，來了一個(gè)人坐在了林莫振的旁邊。

“那個(gè)你是？

我是蘇琛舟?！?br>
“……”蘇琛舟以為林莫振沒聽見，又重復(fù)一遍說道。

“那個(gè)你是？

我是**”。

林莫振心里想道：“這人好奇怪，我……”。

鈴聲己經(jīng)打響，數(shù)學(xué)課己經(jīng)開始了，可林莫振好像還是一副精神萎靡的樣子。

“林莫振這道題怎么解答？”

數(shù)學(xué)老師看他上課不認(rèn)真便叫他起來了，這只是一個(gè)送分題，卻讓他站的十分羞愧。

同學(xué)們都在竊竊私語，目光都在林莫振身上了。

老師此刻眼神示意**，沒過一會(huì)他就走上了講臺(tái)。

“那個(gè)，我再來解釋一下吧……聽懂了嗎，同學(xué)們？”

“懂，懂了……”在同學(xué)們的回答中，林莫振的聲音顯得格外小。

“這次解圍，雖然解決了眼前的窘境，但林莫振還是成為了這節(jié)課的主角。”

他下了臺(tái)輕輕拍了拍林莫振的肩膀。

“沒錯(cuò)，就是這樣的?！?br>
老師看了看臺(tái)下的氛圍，也就沒有再說什么了。

在這場(chǎng)尷尬且枯燥的課程中，隨著下課鈴聲的響起，結(jié)束了。

“不用尷尬的，新同學(xué)?！?br>
蘇琛舟的手落在了林莫振的肩上。

“謝…謝”林莫振輕輕的將他的手拿走了。

“怎么這么熱心腸？”

蘇泉哲冷聲嘲諷道。

“哥，白天的時(shí)候你不要這樣！”

蘇琛舟有些生氣。

剛淺聊結(jié)束，就看見林莫振起身和班主任一同去往辦公室，班里的同學(xué)開始討論著。

忙碌的辦公室里，沉默的林莫振竟顯得很突兀，他的手不停的擺弄著自己的衣服。

“林莫振，你的成績你心里應(yīng)該清楚，希望您不要因?yàn)槟愕哪赣H，而放棄你的學(xué)業(yè)?！?br>
陳老師冷冷的看著他，然后默默地將他的作業(yè)本遞給了他。

“**，陳老師找你?！?br>
陳越剛從王老師辦公室出來。

約莫十分鐘后，蘇琛舟己經(jīng)在門外打起了報(bào)告，“老師你找我，有什么事兒？”

蘇琛舟青春洋溢的樣子，讓老師破露出了一點(diǎn)笑容。

“你來了，老師找你有事，林莫振，你回去吧?！?br>
而此時(shí)的他，沒有抬起頭，只是將頭低下便走了。

“小蘇，我了解你，今年要擔(dān)任**，組織同學(xué)好好學(xué)習(xí)。

學(xué)校說了周三要一次摸底測(cè)驗(yàn)，考察同學(xué)目前的**成績。

陳老師站起來，拍了拍他的肩膀。

“好的，我知道了”蘇琛舟心想:“怎么感覺新來的同學(xué)有點(diǎn)奇怪?！?br>
“剛來就不認(rèn)真聽課，難道說學(xué)校分班有問題？

還以為是個(gè)很好的學(xué)霸，只是不愛說話?！?br>
一開始的林莫振轉(zhuǎn)身就變成了班里人的笑料，班上的同學(xué)爭(zhēng)相談?wù)撝?br>
“怎么了，快上課了，回班吧。”

蘇琛舟用手摸了摸林莫振的頭發(fā)，用手?jǐn)r住了出教室的路，示意讓林莫振回班。

但是林莫振甩開了他的手，自顧自的沖向走廊，來到了廁所的洗手臺(tái)。

他的面前鑲嵌著一個(gè)鏡子，鏡子里裝的是狼狽的自己，他不能接受如今的自己，就這樣暗自嘲諷了一會(huì)，隨后便回班了。

“沒時(shí)間了，同學(xué)們安靜！”

剛剛還有些吵鬧的人群，現(xiàn)在卻有了些這個(gè)年紀(jì)該有的樣子。

“第一次摸底測(cè)驗(yàn)在周三要檢測(cè)，還有一周，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，這次**將決定你們這一周的作業(yè)多少……”隨著他的通知結(jié)束后，物理課在這個(gè)時(shí)候開始了。

而林莫振此時(shí)卻用了冰涼的自來水，清醒了一下自己。

今天的天氣溫度也不高，而他就這樣，濕噠噠地走回了教室門口。

“報(bào)告”林莫振說道。

“上課鈴打響了，還沒有進(jìn)教室？”

***看到他的時(shí)候考慮到他是個(gè)新生。

蘇琛舟此時(shí)看著他，感覺這個(gè)人給自己的感覺是一種無奈又心累的。

“新生就算了，下次有點(diǎn)時(shí)間概念?！?br>
***準(zhǔn)許他回到自己的位子上。

“搞成這個(gè)狼狽的樣子給誰看？”

底下的同學(xué)并沒有施舍一些同情，更多的卻是諷刺。

濕噠噠的頭發(fā)，惹的全身的衣服都有冰冷的水。

“外套給你”蘇琛舟將自己的外套遞給了他。

“不用了”說完便回到了原本的位置上。

“都知道**的事情了吧，那我就不多說了，留給你們班主任來說?！?br>
底下的同學(xué)唉聲一片，卻只有他一個(gè)人，抱緊自己來取暖。

不一會(huì)兒有一個(gè)**的小紙片，傳到了他的桌子上。

“外套穿上，以防感冒，要實(shí)在覺得不妥，也可以第二天給我?！?br>
林莫振看完信條上的內(nèi)容后，他抬起頭。

映入林莫振眼簾的是一個(gè)清澈干凈的手遞來的藍(lán)色外套，這個(gè)上面好像也充滿了愉悅的氛圍。

“謝謝……”他拿了過去，連忙穿上衣服，課上他也再?zèng)]轉(zhuǎn)過身去。

不同人的唉聲嘆氣，和那吹進(jìn)衣裳里的冷風(fēng)，還有埋在心底的想法，都伴隨著下課鈴聲的響起，散了。

林莫振雖然低著頭，但也知道了周三測(cè)驗(yàn)的事情，他的拳頭緊緊的握著，不知道在擔(dān)心著什么。

周三隨著唉聲嘆氣的心情來臨了，“大家不要緊張，放松心態(tài)，加油！”

班主任的鼓勵(lì)了一下同學(xué)，隨后便退出了考場(chǎng)。

考場(chǎng)上的氣息十分的沉重，如果你靜下心來坐下，只得聽見筆在試卷上劃過的聲音。

可這一場(chǎng)**與他無關(guān)，和他沒有實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。

“有的同學(xué)如果忘了的話，但也不可能一個(gè)字都動(dòng)不了吧？

好歹也動(dòng)筆寫寫啊?！?br>
考場(chǎng)的教師在后面踱步時(shí)說道。

然而這句話含沙射影的正是林莫振，可這些他確實(shí)都記不清了。

對(duì)他們而言，時(shí)間并不是很長，甚至他們饑渴著時(shí)間長一點(diǎn)，就怕少那一分。

可對(duì)林莫振卻沒有絲毫的影響，因?yàn)樗抑械淖児省?br>
他己經(jīng)耽誤了一年，忘卻了很多知識(shí)，其實(shí)他的眼睛也為這次**流過很多次淚。

他的知識(shí)仿佛堵塞了，準(zhǔn)確的而言有一段記憶封鎖了知識(shí)，也是他無法越過的那道門檻。

“——停筆收卷”當(dāng)排頭第一個(gè)收到他的試卷時(shí)，神色很震驚，沒過一會(huì)兒卻又恢復(fù)平靜。

夜色己經(jīng)黑了，一天的沉重心情，似乎讓林莫振更加難以接受了。

在生與死的邊界中，他越來越猶豫了，抉擇使他困難。

而數(shù)百米之后的那道黑影，自他出校門便一首在了。

蘇琛舟一首看著他進(jìn)入一個(gè)小巷離開了。

而在內(nèi)心深處的蘇泉哲，卻感覺眼前的人似曾相識(shí)，好像之前沒有光的他。

“他的無奈是什么？”

這個(gè)問題讓蘇琛舟苦惱著。