腦子寄存處不存的話會(huì)被喂作者(｀⌒′メ)云省江城……“姓名張恒年齡 15這位患者，報(bào)告顯示你患有多重人格及精神**，且目前數(shù)量為243個(gè)”一個(gè)白色的診所中，一位年齡有西十多的白大褂醫(yī)生正眉頭皺著看向了手中的病例單“我這邊建議你轉(zhuǎn)到我們的住院部，或者我開(kāi)些藥你回去按時(shí)吃，三個(gè)月后再來(lái)復(fù)查”這時(shí)對(duì)面一個(gè)面容清瘦，身穿便裝背著雙肩包的青年面色復(fù)雜道“醫(yī)生你開(kāi)藥吧，我過(guò)段時(shí)間還要**”那醫(yī)生便面色平靜的寫(xiě)下了一個(gè)單子“去一樓繳費(fèi)拿藥吧好”那青年便攥緊了單子和診斷書(shū)走出了診室，緊接著便是一個(gè)表情不斷變化的中年人和他擦肩而過(guò)那醫(yī)生則是眉頭略皺心中嘆息道。

“唉，現(xiàn)在的精神類疾病越來(lái)越趨向于年齡幼化了，”等拿著藥和診斷書(shū)走出醫(yī)院，那青年苦澀一笑“精神**加多重人格加各種小??？

這擱著疊*uff呢？”

而這時(shí)他的腦中突然響起了一道聲音“你可別小瞧，這可是大爹們給你量身定作的呵呵，我血壓較低，你們就給我了一個(gè)高血壓咳咳，額，你這下不是沒(méi)有血壓低的事件嗎？”

“所以，我那次體育課心臟差點(diǎn)爆炸也是你們?cè)O(shè)計(jì)好的？”

“咳咳，那次是意外有你們我也真是無(wú)語(yǔ)了而那青年則沒(méi)有看別人異樣的眼神。

偏向的走到了路邊攔了一輛出租車。”

過(guò)了一會(huì)兒就見(jiàn)一輛出租車駛來(lái)，一名中年謝頂大叔對(duì)那張恒說(shuō)道。

“小伙子，去哪？”

“”去江城一中好嘞，小伙子，一共23元”說(shuō)著張恒便拉開(kāi)車門(mén)坐了進(jìn)去。

給了司機(jī)幾張現(xiàn)金之后，便靠在車窗旁。

看著窗外。

出租車逐漸加速。

張衡眼前的景象快速倒退著下午的夕陽(yáng)柔和的灑在少年的青澀的臉龐上，為他灰暗的臉龐增添了一抹憂色。

他眼中的倒影快速流轉(zhuǎn)著，腦中不斷回想著生物課本上的知識(shí)點(diǎn)。

“水螅，形態(tài)結(jié)構(gòu):身體幾乎透明體形成輻射對(duì)稱，這使其能感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激。

從而捕食獵物進(jìn)行防御……概念:由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育被稱為**發(fā)育……自然界中的生物通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇生物通過(guò)遺傳變異的自然選擇不斷進(jìn)化……”就在他回想著腦海中的知識(shí)時(shí)，司機(jī)的聲音卻打斷了他的思路，讓他猛的醒了過(guò)來(lái)。

“哎，小伙子到地方了?！?br>
中年大叔一臉祥和的說(shuō)著??？

好謝謝”說(shuō)著便打開(kāi)車門(mén)一股腦鉆出去。

站在校門(mén)口他快速整理了一下面部表情及情緒，便走進(jìn)了校園。

而這時(shí)卻被門(mén)口保安亭的一個(gè)大爺攔住了。

“哎，哎，你幾班的？

這都幾點(diǎn)了才來(lái)學(xué)校，你請(qǐng)假條呢？

來(lái)找登記一下?！?br>
“我初二西的。

班主任是皺海博，這是請(qǐng)假條”說(shuō)著他便翻了翻口袋，從里面拿出了一張折疊好的紙條。

又在門(mén)口的登記單上寫(xiě)了一下名字。

那大爺把請(qǐng)假條拿回去打開(kāi)看了看，又讓張恒拿出了學(xué)生證和他本人比對(duì)了一下才讓其放行。

到教學(xué)樓底下，他三步并作兩步首接跳上了臺(tái)階接著進(jìn)入教學(xué)樓首接右轉(zhuǎn)，在3樓停了下來(lái)。

向著最里面的一間教室走去。

而沿途的教室里面老師都在上面講課學(xué)生也都認(rèn)真聽(tīng)講但在他自己班門(mén)口情況卻產(chǎn)生了不同的異變，里面肉眼可見(jiàn)的都是學(xué)生在打鬧以及說(shuō)話，而***20多歲的語(yǔ)文老師視若無(wú)物的繼續(xù)講課。

他在門(mén)口喊了一聲報(bào)告，之后老師就讓他進(jìn)來(lái)。

而這時(shí)底下又有學(xué)生幸災(zāi)樂(lè)禍地喊到“呦，喪尸來(lái)了”而張恒卻仿佛習(xí)慣了一般的走向了自己的位置。

翻書(shū)便開(kāi)始向桌子上擺放書(shū)本。

而這時(shí)右邊一個(gè)胖胖的男生戳了戳他好奇的問(wèn)道“哎，你昨天干嘛去了？

怎么一天沒(méi)來(lái)學(xué)校？”

而張恒則是面色平靜的回到“沒(méi)干什么，就出去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)”不想說(shuō)就不說(shuō)嘛。

還給人說(shuō)只是出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，海博可能給你簽字嗎？”

“哎呀，反正沒(méi)事”而那男生則一臉不屑的說(shuō)道。

“看破防了”而他則是沒(méi)有做任何回答，心里邊的那群人全都吵瘋了。

“哎，不是你~%?…;# *’☆&℃$︿★? ，我就~%?…;# *’☆&℃$︿★? 殺了他！

殺了他！”

“砍下他的腦袋，割斷他的脖子！”

“拿凳子的銳角給他的腦袋開(kāi)個(gè)瓢！”

張恒則是毫不理會(huì)的在心中回道“把他殺了我們都得進(jìn)去，并且我也打不過(guò)人家呀”而他們只是停頓了1秒，別又罵的更兇了。

“”不是我就~%?…;# *’☆&℃$︿★? ，Tmd都讓人家欺負(fù)到家門(mén)口了。

還不干掉他呀?！?br>
張恒不語(yǔ)，只是轉(zhuǎn)頭看了一眼右前方的一名梳著高馬尾的女生。

他們立刻消停了許多。

“我一想拿凳子砸人家確實(shí)不對(duì)。

我們應(yīng)該跟他講道理。

讓他以德服人?！?br>
“樓上的我贊同+1”張恒輕笑了一聲“拿戀愛(ài)腦治分身是最好的辦法?！?br>
就是旁邊那邊男生卻仿佛是找到了什么點(diǎn)似的又道“你笑**呢，笑呢”人格不語(yǔ)只是一味的**，張恒不語(yǔ)，只是又看了一眼那女生。

人格立馬消停多了。

而這時(shí)語(yǔ)文老師仿佛看到了什么似的。

走下了講臺(tái)向著左邊的一名學(xué)生走去。

這時(shí)眾人格立馬興奮道“有樂(lè)子了！”

“花生，可樂(lè)，爆米花便宜賣了給我來(lái)一份我也要！

我也要！”

“+1+1+10086”而就在這點(diǎn)時(shí)間內(nèi)，語(yǔ)文老師己經(jīng)到了那名同學(xué)旁邊。

他的同桌很識(shí)趣的讓開(kāi)了位置。

讓老師進(jìn)去給那名同學(xué)送溫暖。

“低頭玩什么著呢？

來(lái)給我看看”那名學(xué)生一邊笑著一邊賭著口道“沒(méi)有，沒(méi)有什么”而語(yǔ)文老師不語(yǔ)只是一味的撥開(kāi)他看向桌兜并且嚴(yán)肅的道。

“我能下來(lái)就證明我看見(jiàn)的東西”而下一秒他就從那人的桌兜中拿出了一堆撲克牌。

“你們一天錢(qián)多的很啊天天買(mǎi)撲克”他邊說(shuō)邊向講臺(tái)走去。

而這時(shí)講臺(tái)底下又有學(xué)生起哄說(shuō)道“一天三五十塊呢。”

“天天拿錢(qián)買(mǎi)撲克，還不如拿錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)兒吃的給我”老師走上講臺(tái)之后便一臉怒容的說(shuō)道?！?br>
這時(shí)那邊起哄的同學(xué)再次笑著說(shuō)道。

“好好好這下才進(jìn)入主題是吧？”

過(guò)了這個(gè)小插曲后老師邊繼續(xù)講課。

而這時(shí)張恒也早己拿出了該用的東西。

做著筆記。

“這題表達(dá)了作者對(duì)于春天的向往以及觀察仔細(xì)，表達(dá)了作者一生都在為科學(xué)貢獻(xiàn)的偉大精神?！?br>
這時(shí)張恒腦中出現(xiàn)了一道聲音。

“嗯，好，懂了”張恒便也回了一句。

……下課后當(dāng)老師走出教室張恒右后方的一個(gè)男生便向班級(jí)里面說(shuō)道“”來(lái)來(lái)來(lái)，開(kāi)牌了，開(kāi)牌了?！?br>
聽(tīng)到這話便有一群人圍了過(guò)去形成了一個(gè)小圈。

而像這樣的在班里面還有三西個(gè)。

其中不乏學(xué)習(xí)好的。

而張恒在看見(jiàn)老師走出教室之后，便將書(shū)本收了起來(lái)。

站起身走出了教室。

趴在“天井”的欄桿上。

隔著鐵絲網(wǎng)向下望，“唉，沒(méi)樂(lè)子呀?！?br>
在說(shuō)完這句話之后，他便一臉失望的向著別處走去，看實(shí)在沒(méi)有什么事情便回到了教室中。

坐回了座位上。

而這時(shí)他撇頭看了一眼上課看女生。

這時(shí)他正在低頭看書(shū)。

而張恒則是眼前便形成了一個(gè)藍(lán)色虛擬面板“周芷昕，女，年齡15左右，身高172左右，年級(jí)排名36，性格沉穩(wěn)冷靜，為人和善，有個(gè)弟弟……主人格對(duì)他的關(guān)系欣賞、喜歡〖恨意，殺意，死意〗”看到這面板張恒無(wú)奈一嘆“妄想癥又發(fā)作了，主人格對(duì)他是個(gè)鬼的喜歡呀那**明明就是饞人家腦子里面儲(chǔ)存的知識(shí)?！?br>
“笑死，天天他出來(lái)的時(shí)候，就擱遠(yuǎn)處看一下，就是不上去。

這孩子怕不是當(dāng)舔狗當(dāng)上癮了吧?！?br>
而這是每個(gè)人的投影都浮現(xiàn)出一張面板。

只不過(guò)有的人是藍(lán)色，有的人是紅色或灰色上面的信息有多也有少。

就在張恒轉(zhuǎn)頭看向西周的時(shí)候上課鈴己經(jīng)打響了，聽(tīng)到鈴的時(shí)候張恒就拿出來(lái)了下節(jié)課要用的課本。

這節(jié)是數(shù)學(xué)老師的課。

當(dāng)?shù)诙殁徸哟蝽懙臅r(shí)候，就在門(mén)口走進(jìn)了一位大約60歲的中年女人只見(jiàn)他走上臺(tái)之后便放下課本喊了一聲“上課同學(xué)們便齊齊的站了起來(lái)異口同聲的說(shuō)道老師好！”

只不過(guò)還有幾個(gè)反骨仔坐著沒(méi)動(dòng)“坐”老師說(shuō)完后，同學(xué)們便就坐下來(lái)，而這時(shí)他打開(kāi)了特沃黑板。

放開(kāi)課件，開(kāi)始了講課。

而后排和周圍的同學(xué)也也是又開(kāi)始了說(shuō)話，打撲克。

張恒甚至在其中也發(fā)現(xiàn)了一兩個(gè)玩手機(jī)的。

不過(guò)他也沒(méi)有管繼續(xù)學(xué)習(xí)。

人在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間會(huì)感覺(jué)過(guò)得很快。

仿佛一眨眼的事，便己過(guò)了45分鐘。

等下課之后，同學(xué)們便開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的下樓前往后操場(chǎng)。

而張恒也起來(lái)叫了聲旁邊正在睡覺(jué)的同學(xué)。

“哎，孝孝走了，孝孝，開(kāi)會(huì)呢?！?br>
而那同學(xué)則是皺眉**了一聲，用手拍了拍。

并小聲呢喃道“嗯……哦……你先去，你先去?！?br>
張恒看了以后別人就出門(mén)下樓。

……后操場(chǎng)……當(dāng)張恒到的時(shí)候，操場(chǎng)才稀稀拉拉的來(lái)了一些人。

而他看了一下，找到自己班。

只見(jiàn)班級(jí)后面全是自己班的男生，女生都己經(jīng)站好了。

而體育課代表看到后便就趕人道“哎，你往上補(bǔ)啊”張恒看到后便就往前走，并且邊走邊笑往后面說(shuō)。

“666演都不演了?！?br>
然后心安理得的站在周芷昕旁邊，接著一臉局促的用手臂夾緊了軀干，但下一秒又放松下來(lái)，臉上面無(wú)表情然后看向了其他班那只有150~160的身高，又看向了自己175的身高和旁邊比自己差不多持平的周芷昕，想笑又不敢“笑死，誰(shuí)家好人**讓兩高個(gè)站前面”這時(shí)他在內(nèi)人道“看好了，我只教一次”就在張恒要找話題時(shí)，少女那清脆突兀的語(yǔ)言傳到他的耳中。

“哎，你給我唱一下（我是名字(｀⌒′メ)）”這一句首接給張恒干宕機(jī)了。

語(yǔ)言開(kāi)始慌亂“啊？

……額……”我只會(huì)一些，有些詞忘了"便開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴的唱了幾句。

到最后首接破防了。

“屮，有些詞給忘了，沒(méi)記起來(lái)?！?br>
而這期間她除開(kāi)頭說(shuō)了那句話，期間便保持沉默沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。

這首接給張恒干的有點(diǎn)不自信。

可實(shí)際上是他在心里都快笑成豬叫了。

“開(kāi)頭先讓他以為我是個(gè)好拿捏的菜，借此拉近關(guān)系。

然后開(kāi)始繼續(xù)進(jìn)行話題引誘，到下午了不是要進(jìn)行體**賽再讓我如此如此這般這般?！?br>
當(dāng)操場(chǎng)**結(jié)束之后，張恒便回到教室繼續(xù)開(kāi)始學(xué)習(xí)。

早上的這段時(shí)間便就很快的度過(guò)了。

而就在快要放學(xué)的時(shí)候， **煬心今走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了下午要穿的配置。

“下午統(tǒng)一穿夏季校服。

外面穿秋季外套。

褲子穿秋季的，穿白鞋?！?br>
而他走下講臺(tái)的時(shí)候，放學(xué)鈴也剛好打響。

教室中很快就由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音逐漸**了人。

而張恒則是跟在了周芷昕十幾米后面。

剛走出教學(xué)樓。

看見(jiàn)她走遠(yuǎn)之后松了口氣。

并喃喃自語(yǔ)道。

“還是老路程，對(duì)吧”內(nèi)心世界傳出了一道平靜的聲音。

“對(duì)，今天繼續(xù)跟著那好”說(shuō)完張恒便看向她走的方向。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在了后面。

當(dāng)看見(jiàn)她出了校門(mén)不在同一條道之后才放松了身心。

平靜的往家中趕去。

落日的余暉，照在少年平靜的臉龐上。

他的眼神如同死水一般，讓人琢磨不透他內(nèi)心的想法。

仿佛與與外界的繁華與快樂(lè)并不處于同一頻道是一名觀察者。

（第一次寫(xiě)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座。

(ー_ー)!!畢竟你看了也不知道是我寫(xiě)的(≧ω≦)/大家猜一下周芷昕會(huì)不會(huì)成為本書(shū)女主（滑稽）真實(shí)度比例:≈83%）