九月的陽(yáng)光，依舊帶著夏末的毒辣，透過(guò)初二（六）班教室的窗戶(hù)，在布滿(mǎn)劃痕的木制課桌上投下明晃晃的光斑。

空氣里彌漫著新書(shū)本的油墨味、少年們奔跑后的汗味，以及一種名為“開(kāi)學(xué)”的、混雜著期待與沮喪的獨(dú)特氣息。

班主任站在***，扶了扶眼鏡，聲音平和卻帶著不容置疑的權(quán)威：“按照上學(xué)期期末成績(jī)排名，依次進(jìn)來(lái)選座位。

叫到名字的同學(xué)，請(qǐng)盡快。”

教室外，隊(duì)伍排得松散。

顧懷南靠在走廊冰涼的瓷磚墻壁上，百無(wú)聊賴(lài)地踢著腳邊一顆小石子。

他對(duì)于選座位這件事，向來(lái)沒(méi)什么熱情。

反正，無(wú)論坐在哪里，那些公式、定理、文言文都像天書(shū)一樣，與他隔著一層看不見(jiàn)的屏障。

他的世界在操場(chǎng)的籃球架下，在放學(xué)后路邊的***廳里，唯獨(dú)不在這一方小小的課桌前。

“蘇念初?！?br>
班主任的聲音清晰地傳來(lái)。

顧懷南抬眼望去。

一個(gè)穿著洗得發(fā)白的淺藍(lán)色連衣裙的女孩，低著頭，安靜地從他身邊走過(guò)，走進(jìn)了教室。

她就像一陣微涼的風(fēng)，帶著若有若無(wú)的皂角清香，與他這個(gè)渾身散發(fā)著熱氣與活力的運(yùn)動(dòng)系少年格格不入。

他知道她，年級(jí)里鼎鼎大名的學(xué)霸，每次大考紅榜上前三的?？?。

他看著她徑首走向教室里最好的、不前不后正中央的位置，坦然坐下，然后從書(shū)包里拿出筆記本，開(kāi)始安靜地書(shū)寫(xiě)，仿佛周遭的喧囂都與她無(wú)關(guān)。

隊(duì)伍緩慢地向前移動(dòng)。

一個(gè)個(gè)名字被叫到，教室里空著的位置逐漸被填滿(mǎn)。

顧懷南的名字在很后面才被念到。

他挎著幾乎空空如也的書(shū)包，晃悠著走進(jìn)教室，目光懶散地掃過(guò)剩下的幾個(gè)座位。

好位置早就被搶占一空，只剩下最后排、靠窗，或者……學(xué)霸旁邊。

蘇念初的旁邊，還空著一個(gè)位置。

或許是因?yàn)樗苌砟枪伞吧宋鸾钡那謇錃鈭?chǎng)，或許是好學(xué)生們都不愿在老師眼皮子底下與“差生”為伍，那個(gè)位置竟一首空著。

顧懷南撇了撇嘴，無(wú)所謂地走過(guò)去，拉開(kāi)椅子，將書(shū)包塞進(jìn)桌肚，動(dòng)作帶著少年人特有的、略顯粗魯?shù)睦洹?br>
椅子腿與地面摩擦，發(fā)出刺耳的“刺啦”聲。

這聲音顯然驚動(dòng)了身旁的女孩。

她握著筆的手指微微一頓，卻沒(méi)有抬頭，只是微不可察地往窗邊挪了挪，試圖拉開(kāi)一點(diǎn)無(wú)形的距離。

顧懷南坐下，百無(wú)聊賴(lài)地打量著新“鄰居”。

她扎著最簡(jiǎn)單的馬尾辮，露出光潔的額頭和一段白皙纖細(xì)的脖頸。

側(cè)臉看起來(lái)很安靜，睫毛很長(zhǎng)，像兩把小扇子，在眼瞼下投下淡淡的陰影。

她正在一本淡紫色的筆記本上寫(xiě)著什么，字跡工整清秀，一如她這個(gè)人。

“喂，好學(xué)生?！?br>
顧懷南試圖打破這令人窒息的沉默，用他慣常的、帶著點(diǎn)痞氣的語(yǔ)調(diào)開(kāi)口，“以后作業(yè)，借我參考參考？”

蘇念初終于抬起頭，看了他一眼。

她的眼睛很大，瞳仁是純粹的黑色，像兩潭深秋的井水，清澈，卻沒(méi)什么溫度。

她沒(méi)有回答，只是又低下頭，繼續(xù)寫(xiě)她的筆記，仿佛他只是一團(tuán)空氣。

顧懷南碰了個(gè)軟釘子，自覺(jué)無(wú)趣，摸了摸鼻子，也趴在桌子上，準(zhǔn)備補(bǔ)個(gè)回籠覺(jué)。

陽(yáng)光暖烘烘地照在他的背上，教室里的嘈雜聲、老師的講課聲，都變成了遙遠(yuǎn)的**音。

不知過(guò)了多久，他被一陣肘部輕微的觸碰驚醒。

迷迷糊糊地抬起頭，發(fā)現(xiàn)是蘇念初在用胳膊肘碰他。

他剛想發(fā)作，卻見(jiàn)她目光看著講臺(tái)方向，嘴唇微動(dòng)，用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的氣音說(shuō)：“老師看你呢?！?br>
顧懷南一個(gè)激靈，瞬間坐首。

果然，數(shù)學(xué)老師正皺著眉頭，目光如炬地盯著他。

“顧懷南！

你來(lái)講講，這道題運(yùn)用了什么定理？”

老師指著黑板上的一道幾何證明題。

他傻眼了。

他連課本翻到哪一頁(yè)都不知道。

他尷尬地站著，抓了抓頭發(fā)，引來(lái)周?chē)瑢W(xué)一陣低低的竊笑。

他感覺(jué)臉皮有些發(fā)燙，這種公開(kāi)處刑的場(chǎng)面，無(wú)論經(jīng)歷多少次，都依舊讓人難堪。

就在這時(shí)，他眼角的余光瞥見(jiàn)，旁邊的蘇念初，將她攤開(kāi)的筆記本，不著痕跡地往他這邊推了推。

在那工整的筆記旁邊，她用細(xì)小的字體，清晰地寫(xiě)著一個(gè)***——“勾股定理，勾三股西弦五”。

顧懷南像抓住了救命稻草，雖然腦子里還是一團(tuán)漿糊，但總算磕磕巴巴地把答案復(fù)述了出來(lái)。

老師顯然知道他是什么水平，皺了皺眉，也沒(méi)深究，只是揮揮手讓他坐下：“認(rèn)真聽(tīng)講！

不要影響其他同學(xué)?！?br>
他如蒙大赦地坐下，心跳還有些快。

他側(cè)過(guò)頭，壓低聲音對(duì)蘇念初說(shuō)：“謝了。”

蘇念初依舊沒(méi)有看他，只是輕輕搖了搖頭，然后把筆記本挪了回去，仿佛剛才的一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

下課鈴響了。

蘇念初迅速收拾好書(shū)本，像一尾靈巧的魚(yú)，無(wú)聲地走出了教室。

顧懷南看著她消失在門(mén)口的纖細(xì)背影，心里第一次對(duì)這個(gè)沉默寡言的學(xué)霸同桌，產(chǎn)生了一絲復(fù)雜的好奇。

她為什么愿意幫他？

僅僅是出于同桌的“人道**”關(guān)懷嗎？

陽(yáng)光偏移，落在她空出來(lái)的桌面上，那里，一枚印著淺色小花的、樸素的橡皮擦，靜靜地躺在角落。