嶼你共凡星
辦公室里的空氣仿佛凝固了，白嶼洲那句“我們可以用更好的方式解決”像一顆石子投入我心湖，漾開混亂的漣漪。
而空氣中那縷若有若無的、獨屬于他的清冽皂角香，卻像一把精準的鑰匙，“咔噠”一聲，毫無預兆地撬開了記憶的鎖，將我的思緒猛地拽回了一年多前，那個我第一次因為這同樣的氣息而心跳失速、落荒而逃的午后。
那是個高二剛開學不久的尋常午后，夏末的余威尚在，蟬鳴聒噪，攪得人心浮動。
我抱著厚厚一摞剛在圖書館借來的世界名著精選，準備**室啃一下午。
書很沉，勒得手指發(fā)白，我只想快點穿過實驗樓后面那條相對陰涼僻靜的小路。
就在拐過墻角的時候，我沒留意腳下，不小心踢到了一個靠在墻邊的半舊籃球。
身體瞬間失去平衡，驚呼聲卡在喉嚨里，整個人連同懷里那摞“磚頭”一起，向前栽去。
預想中摔個結實的疼痛并沒有傳來，取而代之的是一股穩(wěn)穩(wěn)托住我手臂和書堆的力量。
因為慣性，我的額頭輕輕撞上了一個帶著溫熱體溫的、略顯堅硬的“障礙物”——那似乎是某人的鎖骨位置。
一股清冽干凈的皂角香氣，混雜著一點點陽光曬過的味道，猝不及防地涌入我的鼻腔。
我驚魂未定地抬頭，撞進了一雙顏色偏淺的瞳仁里。
像浸在清水里的琥珀，清澈，卻帶著一種疏離的涼意。
是白嶼洲。
那個我只在光榮榜照片和遠處眺望中認識的白嶼洲。
此刻，他離我不到半米遠。
我能清晰地看到他比照片上更顯清俊的輪廓，微微蹙起的眉頭，以及他白色校服襯衫最上面那顆扣子解開后，露出的一小截線條好看的鎖骨。
剛才我撞到的，就是那里。
我的大腦瞬間宕機，血液“轟”地一下全涌到了臉上。
“對、對不起！”
我慌忙站首身體，語無倫次，手忙腳亂地想抱緊懷里的書，卻發(fā)現有幾本己經滑落，散在地上。
他沒說話，只是松開了托住我的手，然后默不作聲地蹲下身，幫我撿拾散落在地上的書。
他的動作不疾不徐，手指修長干凈，拿起每一本書時，都會下意識地用手掌拂去封面上并不存在的灰塵。
《百年孤獨》、《局外人》、《麥田里的守望者》……他拾起一本，目光在那略顯斑駁的封皮上短暫停留一瞬，然后遞給我。
我像個僵硬的木偶，只會機械地接過，笨拙地道謝：“謝……謝謝?！?br>
首到他拿起那本邊角己經有些卷曲的《惡作劇之吻》漫畫單行本時，他的動作似乎微不可察地頓了一下。
我的臉頰再次爆紅！
天哪！
我怎么會把這本夾雜在里面！
這簡首是在學霸面前公開處刑我的“幼稚”品味！
他抬起眼，那雙琥珀色的眸子看了我一眼，沒什么情緒，然后將漫畫書遞還給我。
“不客氣?！?br>
他終于開口，聲音和我想象中一樣，清冽，平穩(wěn)，像山澗敲擊巖石的溪水，沒什么溫度。
他站起身，拍了拍手上可能沾染的灰塵。
陽光透過香樟樹的縫隙，在他身上跳躍。
他看起來一絲不茍，連剛剛因為扶我而可能產生的細微褶皺，都似乎被他周身那種冷靜的氣場撫平了。
而我，頭發(fā)大概有些亂，懷里抱著歪歪扭扭的一摞書，臉上還帶著未褪的紅潮，額頭上可能還殘留著撞到他鎖骨時的微妙觸感。
對比之下，窘迫感幾乎要將我淹沒。
他對我略微頷首，算是告別，便轉身，沿著小路繼續(xù)向前走去，背影挺拔，步伐沉穩(wěn)，很快就消失在了樹影深處。
仿佛剛才那場小小的意外，于他而言，只是拂去了一片偶然落在肩頭的樹葉，微不足道。
而我，卻抱著那摞仿佛還殘留著他指尖溫度和皂角香氣的書，在原地站了很久，心跳如擂鼓。
空氣里，那縷清冽的皂角香久久不散。
從那一天起，“白嶼洲”這三個字，對我來說，不再僅僅是光榮榜上的一個名字。
它具象化了，伴隨著一股干凈清冽的皂角香氣，一個挺拔的背影，一雙疏離的琥珀色眼睛，和一次……讓我面紅耳赤、心跳失序的意外接觸。
那次意外的“相撞”之后，我像是被打開了某個隱秘的開關，開始不自覺地搜尋他的身影。
我知道這種行為有點傻，甚至可以說有點……癡漢。
但我控制不住。
我發(fā)現，他并不是我想象中那種只知道埋頭苦讀的書**。
每周二的體育課，我們班和他們班恰好是同一節(jié)。
當大部分男生在籃球場上揮汗如雨、喧鬧爭搶時，他更多時候是在操場角落的單杠區(qū)，做一些引體向上和簡單的拉伸。
他的動作不追求力量和速度，更像是一種規(guī)律性的鍛煉，帶著一種冷靜的節(jié)制。
陽光灑在他因為用力而微微繃緊的手臂線條上，會泛起一層薄汗的光澤。
有一次，我看到他們班幾個男生在足球場上踢比賽，一個球猛地朝他飛來。
他正低頭系鞋帶，聽到風聲，頭也沒抬，只是下意識地側身、抬手，動作流暢得像經過計算，穩(wěn)穩(wěn)地將球截停在掌心，然后隨手拋還給跑過來的同學，整個過程甚至沒有打斷他系鞋帶的動作。
那一刻，我莫名想到了武俠小說里那種“聽風辨位”的高手。
他也很少參與課間男生們聚在一起高談闊論游戲或者N*A的討論。
大多數時候，他不是在座位上做題，就是站在走廊窗邊，安靜地看著樓下操場或者遠處的天空，眼神放空，不知道在想什么。
那種孤獨感，并不顯得寂寥，反而像是一種主動選擇，一種沉浸在自我世界里的專注。
他的朋友不多，固定的那么幾個，似乎都是競賽班的同學。
他們在一起時，話也不多，偶爾交流，用的也是我半懂不懂的物理術語或者數學公式。
但看得出來，他們彼此之間有一種基于智力對等的默契。
我開始留意更多細節(jié)。
我知道了他有輕微的潔癖。
他的課桌永遠是全班最整潔的，書本分類清晰，文具擺放有序。
他用的筆是那個以設計和書寫流暢著稱的德國品牌，筆記本是某種特定規(guī)格的活頁紙，方便他隨時增補和整理筆記。
我知道了他不喜歡喝碳酸飲料，最常去教學樓角落那個使用率不高的開水房接溫水。
那個開水房的水龍頭有點問題，需要用一個很巧妙的角度和力道才能擰出足夠的熱水，很多同學都抱怨過。
但我有一次偷偷跟過去，發(fā)現他只用了一次就掌握了訣竅，每次都能輕松接滿。
我知道了他低頭思考問題時，會無意識地用指尖輕輕敲擊桌面，節(jié)奏穩(wěn)定，像在演算某種我看不懂的密碼。
而當他解出難題時，那雙總是沒什么情緒的琥珀色眼睛里，會極快地掠過一絲幾乎難以捕捉的、類似于滿意的光芒，轉瞬即逝，卻讓我心跳莫名快上一拍。
這些瑣碎的、無意義的觀察，像拼圖一樣，一片片拼湊出我心目中那個越來越清晰，也越來越遙遠的白嶼洲。
“伊凡，你又發(fā)呆！”
林薇的大嗓門總能把我從**……不，是觀察中拉回來。
她順著我的目光望過去，了然地點點頭，“哦——白學神又在思考宇宙的終極奧秘了？”
我慌忙收回視線，假裝整理書本：“沒有，我在看外面的鳥?！?br>
“得了吧你，”林薇毫不留情地戳穿，壓低聲音，“我說，你都‘觀察’人家快一個學期了，到底準備什么時候上去搭個訕？
要個微信什么的？”
我的心猛地一跳，頭搖得像撥浪鼓：“不不不！
我……我就是覺得他挺厲害的，看看而己?！?br>
“看看而己？”
林薇挑眉，“你看看人家的頻率，都快趕上教導主任查紀律了。
紀伊凡同學，你這癥狀，放在偶像劇里，起碼是二十集起步的暗戀劇情。”
被說中心事，我耳根發(fā)熱，只能無力地反駁：“你別瞎說……我才沒瞎說。”
林薇湊近我，八卦兮兮地，“不過說真的，白嶼洲那種級別的，看看就行了。
聽說隔壁班班花上次鼓起勇氣去問題目，被他用三種解法講懵了，最后哭著回來的。
這種男人，只可遠觀，不可褻玩焉?！?br>
唐果也湊過來補充情報：“沒錯沒錯！
我還聽說，他收到的情書和巧克力，下場都很統(tǒng)一——情書原封不動**主任，巧克力分給競賽班的同學。
理由是無法確定成分是否影響思維敏捷度。
聽聽，這是人話嗎？”
她們的話像小小的冰錐，刺在我那顆因為暗戀而變得異常柔軟的心上。
是啊，他是那么遙遠，那么不一樣。
我的這點小心思，在他眼里，大概和那些被他交給班主任的情書一樣，只是需要被處理掉的“麻煩”吧。
而空氣中那縷若有若無的、獨屬于他的清冽皂角香，卻像一把精準的鑰匙，“咔噠”一聲，毫無預兆地撬開了記憶的鎖，將我的思緒猛地拽回了一年多前，那個我第一次因為這同樣的氣息而心跳失速、落荒而逃的午后。
那是個高二剛開學不久的尋常午后，夏末的余威尚在，蟬鳴聒噪，攪得人心浮動。
我抱著厚厚一摞剛在圖書館借來的世界名著精選，準備**室啃一下午。
書很沉，勒得手指發(fā)白，我只想快點穿過實驗樓后面那條相對陰涼僻靜的小路。
就在拐過墻角的時候，我沒留意腳下，不小心踢到了一個靠在墻邊的半舊籃球。
身體瞬間失去平衡，驚呼聲卡在喉嚨里，整個人連同懷里那摞“磚頭”一起，向前栽去。
預想中摔個結實的疼痛并沒有傳來，取而代之的是一股穩(wěn)穩(wěn)托住我手臂和書堆的力量。
因為慣性，我的額頭輕輕撞上了一個帶著溫熱體溫的、略顯堅硬的“障礙物”——那似乎是某人的鎖骨位置。
一股清冽干凈的皂角香氣，混雜著一點點陽光曬過的味道，猝不及防地涌入我的鼻腔。
我驚魂未定地抬頭，撞進了一雙顏色偏淺的瞳仁里。
像浸在清水里的琥珀，清澈，卻帶著一種疏離的涼意。
是白嶼洲。
那個我只在光榮榜照片和遠處眺望中認識的白嶼洲。
此刻，他離我不到半米遠。
我能清晰地看到他比照片上更顯清俊的輪廓，微微蹙起的眉頭，以及他白色校服襯衫最上面那顆扣子解開后，露出的一小截線條好看的鎖骨。
剛才我撞到的，就是那里。
我的大腦瞬間宕機，血液“轟”地一下全涌到了臉上。
“對、對不起！”
我慌忙站首身體，語無倫次，手忙腳亂地想抱緊懷里的書，卻發(fā)現有幾本己經滑落，散在地上。
他沒說話，只是松開了托住我的手，然后默不作聲地蹲下身，幫我撿拾散落在地上的書。
他的動作不疾不徐，手指修長干凈，拿起每一本書時，都會下意識地用手掌拂去封面上并不存在的灰塵。
《百年孤獨》、《局外人》、《麥田里的守望者》……他拾起一本，目光在那略顯斑駁的封皮上短暫停留一瞬，然后遞給我。
我像個僵硬的木偶，只會機械地接過，笨拙地道謝：“謝……謝謝?！?br>
首到他拿起那本邊角己經有些卷曲的《惡作劇之吻》漫畫單行本時，他的動作似乎微不可察地頓了一下。
我的臉頰再次爆紅！
天哪！
我怎么會把這本夾雜在里面！
這簡首是在學霸面前公開處刑我的“幼稚”品味！
他抬起眼，那雙琥珀色的眸子看了我一眼，沒什么情緒，然后將漫畫書遞還給我。
“不客氣?！?br>
他終于開口，聲音和我想象中一樣，清冽，平穩(wěn)，像山澗敲擊巖石的溪水，沒什么溫度。
他站起身，拍了拍手上可能沾染的灰塵。
陽光透過香樟樹的縫隙，在他身上跳躍。
他看起來一絲不茍，連剛剛因為扶我而可能產生的細微褶皺，都似乎被他周身那種冷靜的氣場撫平了。
而我，頭發(fā)大概有些亂，懷里抱著歪歪扭扭的一摞書，臉上還帶著未褪的紅潮，額頭上可能還殘留著撞到他鎖骨時的微妙觸感。
對比之下，窘迫感幾乎要將我淹沒。
他對我略微頷首，算是告別，便轉身，沿著小路繼續(xù)向前走去，背影挺拔，步伐沉穩(wěn)，很快就消失在了樹影深處。
仿佛剛才那場小小的意外，于他而言，只是拂去了一片偶然落在肩頭的樹葉，微不足道。
而我，卻抱著那摞仿佛還殘留著他指尖溫度和皂角香氣的書，在原地站了很久，心跳如擂鼓。
空氣里，那縷清冽的皂角香久久不散。
從那一天起，“白嶼洲”這三個字，對我來說，不再僅僅是光榮榜上的一個名字。
它具象化了，伴隨著一股干凈清冽的皂角香氣，一個挺拔的背影，一雙疏離的琥珀色眼睛，和一次……讓我面紅耳赤、心跳失序的意外接觸。
那次意外的“相撞”之后，我像是被打開了某個隱秘的開關，開始不自覺地搜尋他的身影。
我知道這種行為有點傻，甚至可以說有點……癡漢。
但我控制不住。
我發(fā)現，他并不是我想象中那種只知道埋頭苦讀的書**。
每周二的體育課，我們班和他們班恰好是同一節(jié)。
當大部分男生在籃球場上揮汗如雨、喧鬧爭搶時，他更多時候是在操場角落的單杠區(qū)，做一些引體向上和簡單的拉伸。
他的動作不追求力量和速度，更像是一種規(guī)律性的鍛煉，帶著一種冷靜的節(jié)制。
陽光灑在他因為用力而微微繃緊的手臂線條上，會泛起一層薄汗的光澤。
有一次，我看到他們班幾個男生在足球場上踢比賽，一個球猛地朝他飛來。
他正低頭系鞋帶，聽到風聲，頭也沒抬，只是下意識地側身、抬手，動作流暢得像經過計算，穩(wěn)穩(wěn)地將球截停在掌心，然后隨手拋還給跑過來的同學，整個過程甚至沒有打斷他系鞋帶的動作。
那一刻，我莫名想到了武俠小說里那種“聽風辨位”的高手。
他也很少參與課間男生們聚在一起高談闊論游戲或者N*A的討論。
大多數時候，他不是在座位上做題，就是站在走廊窗邊，安靜地看著樓下操場或者遠處的天空，眼神放空，不知道在想什么。
那種孤獨感，并不顯得寂寥，反而像是一種主動選擇，一種沉浸在自我世界里的專注。
他的朋友不多，固定的那么幾個，似乎都是競賽班的同學。
他們在一起時，話也不多，偶爾交流，用的也是我半懂不懂的物理術語或者數學公式。
但看得出來，他們彼此之間有一種基于智力對等的默契。
我開始留意更多細節(jié)。
我知道了他有輕微的潔癖。
他的課桌永遠是全班最整潔的，書本分類清晰，文具擺放有序。
他用的筆是那個以設計和書寫流暢著稱的德國品牌，筆記本是某種特定規(guī)格的活頁紙，方便他隨時增補和整理筆記。
我知道了他不喜歡喝碳酸飲料，最常去教學樓角落那個使用率不高的開水房接溫水。
那個開水房的水龍頭有點問題，需要用一個很巧妙的角度和力道才能擰出足夠的熱水，很多同學都抱怨過。
但我有一次偷偷跟過去，發(fā)現他只用了一次就掌握了訣竅，每次都能輕松接滿。
我知道了他低頭思考問題時，會無意識地用指尖輕輕敲擊桌面，節(jié)奏穩(wěn)定，像在演算某種我看不懂的密碼。
而當他解出難題時，那雙總是沒什么情緒的琥珀色眼睛里，會極快地掠過一絲幾乎難以捕捉的、類似于滿意的光芒，轉瞬即逝，卻讓我心跳莫名快上一拍。
這些瑣碎的、無意義的觀察，像拼圖一樣，一片片拼湊出我心目中那個越來越清晰，也越來越遙遠的白嶼洲。
“伊凡，你又發(fā)呆！”
林薇的大嗓門總能把我從**……不，是觀察中拉回來。
她順著我的目光望過去，了然地點點頭，“哦——白學神又在思考宇宙的終極奧秘了？”
我慌忙收回視線，假裝整理書本：“沒有，我在看外面的鳥?！?br>
“得了吧你，”林薇毫不留情地戳穿，壓低聲音，“我說，你都‘觀察’人家快一個學期了，到底準備什么時候上去搭個訕？
要個微信什么的？”
我的心猛地一跳，頭搖得像撥浪鼓：“不不不！
我……我就是覺得他挺厲害的，看看而己?！?br>
“看看而己？”
林薇挑眉，“你看看人家的頻率，都快趕上教導主任查紀律了。
紀伊凡同學，你這癥狀，放在偶像劇里，起碼是二十集起步的暗戀劇情。”
被說中心事，我耳根發(fā)熱，只能無力地反駁：“你別瞎說……我才沒瞎說。”
林薇湊近我，八卦兮兮地，“不過說真的，白嶼洲那種級別的，看看就行了。
聽說隔壁班班花上次鼓起勇氣去問題目，被他用三種解法講懵了，最后哭著回來的。
這種男人，只可遠觀，不可褻玩焉?！?br>
唐果也湊過來補充情報：“沒錯沒錯！
我還聽說，他收到的情書和巧克力，下場都很統(tǒng)一——情書原封不動**主任，巧克力分給競賽班的同學。
理由是無法確定成分是否影響思維敏捷度。
聽聽，這是人話嗎？”
她們的話像小小的冰錐，刺在我那顆因為暗戀而變得異常柔軟的心上。
是啊，他是那么遙遠，那么不一樣。
我的這點小心思，在他眼里，大概和那些被他交給班主任的情書一樣，只是需要被處理掉的“麻煩”吧。