雪域有嘉央
下課鈴驟然響起，教室門被迫不及待地推開(kāi)，學(xué)生們?nèi)缤_(kāi)閘的潮水般涌出。
幾個(gè)男生推搡著路過(guò)教師辦公室，其中一個(gè)不經(jīng)意間轉(zhuǎn)頭，腳步立刻釘在了原地。
“喂，你們看……哪個(gè)班的？
沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?br>
“不會(huì)是轉(zhuǎn)學(xué)生吧？”
竊竊私語(yǔ)像水面的漣漪擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
越來(lái)越多的人駐足，辦公室的玻璃窗前逐漸聚集起攢動(dòng)的人影。
年輕的臉龐貼著玻璃，好奇的目光聚焦在窗邊那個(gè)沉靜的身影上。
窗外的光線被遮擋，辦公室內(nèi)暗了一瞬。
坐在門口的老師從教案中抬起頭，眉頭微蹙。
他站起身，椅子腿與地面摩擦發(fā)出短促的聲響。
門被拉開(kāi)，他的身影出現(xiàn)在門口。
“?????????????????????????？”
（都擠在這里干什么？
）渾厚的藏語(yǔ)帶著不容置疑的威嚴(yán)，在走廊里蕩開(kāi)。
聚攏的人群像受驚的鳥雀般倏然散開(kāi)，腳步聲雜亂地遠(yuǎn)去，走廊重歸空曠，只余下幾句意猶未盡的低笑和議論隨風(fēng)飄散。
過(guò)了約莫一兩分鐘，普布老師領(lǐng)著溫宴蓁走向教室。
推開(kāi)初一（三）班那扇漆色略褪的木門時(shí)，原本彌散在空氣中的嬉笑與交談聲，如同被掐斷了線，驟然靜默。
教室里疏疏落落坐著三十余人，桌椅的布局清晰可見(jiàn)——進(jìn)門左手靠墻兩列，中央西列兩兩相對(duì)，靠窗又是兩列，過(guò)道將空間規(guī)整地分割開(kāi)來(lái)。
普布老師目光掃過(guò)空位，眉頭習(xí)慣性地?cái)n起：“人呢？
不是說(shuō)下課別跑太遠(yuǎn)嗎？”
他隨手點(diǎn)向靠近門口的幾個(gè)男生，“去，把人都叫回來(lái)。”
幾個(gè)男生如蒙大赦般竄出教室。
不多時(shí)，走廊里傳來(lái)由遠(yuǎn)及近的腳步聲和說(shuō)笑，返回的學(xué)生們魚貫而入。
幾乎每個(gè)人在踏進(jìn)教室的瞬間，目光都不由自主地被牽引到門口那道陌生的身影上。
細(xì)碎的議論如同蜂鳴，在空氣里微微震顫。
“那是誰(shuí)？”
“新生嗎？
天，長(zhǎng)得……從哪轉(zhuǎn)來(lái)的？”
普布老師走上講臺(tái)，用手掌拍了拍桌面，發(fā)出沉悶的響聲。
“安靜！”
他面容嚴(yán)肅，視線緩緩掃過(guò)臺(tái)下，“十分鐘課間，非得跑得沒(méi)影？”
停頓片刻，他面色稍霽，側(cè)身示意，“我們班來(lái)了位新同學(xué)，大家歡迎?！?br>
溫宴蓁在老師目光的鼓勵(lì)下，向前邁了一步，站到講臺(tái)旁。
她身姿挺拔，午后偏斜的陽(yáng)光恰好從窗戶涌入，為她周身勾勒出一道朦朧的光邊。
教室里無(wú)法抑制地響起一片低低的驚嘆，夾雜著桌椅輕微的挪動(dòng)聲。
普布老師再次拍手壓下騷動(dòng)：“這是——我叫溫宴蓁，”她的聲音適時(shí)響起，清亮而平穩(wěn)，蓋過(guò)了最后的余音，“也可以叫我嘉央措。
十三歲，來(lái)自內(nèi)**。
以后請(qǐng)多關(guān)照?！?br>
語(yǔ)畢，教室里先是靜了一瞬，隨即爆發(fā)出熱烈的掌聲，其間摻雜著幾聲刻意拖長(zhǎng)的“哦——”和清脆的口哨。
普布老師迅速抬手做出下壓的手勢(shì)，目光在教室里搜尋，最終落向后排靠窗的方向：“你先坐那兒吧，有個(gè)空位?！?br>
他轉(zhuǎn)向那邊，“央金秋吉，照顧一下新同學(xué)。”
“好的老師！”
一個(gè)臉蛋圓潤(rùn)、眼睛明亮的女生立刻應(yīng)聲，笑容熱情洋溢。
恰在此時(shí)，上課鈴再次響起，急促而清脆。
學(xué)生們迅速各歸其位，翻動(dòng)書本的嘩啦聲和筆盒開(kāi)合的輕響此起彼伏。
英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)——一位身材嬌小的**女老師，面容和善，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。
班級(jí)里那種因班主任在場(chǎng)而繃緊的氛圍明顯松懈下來(lái)，后排幾個(gè)高個(gè)子男生甚至懶散地靠向了椅背。
溫宴蓁沒(méi)有領(lǐng)到新課本，便自然地朝同桌那邊傾了傾身。
央金秋吉熱情地將書本挪到兩人中間，湊近時(shí)，她忽然吸了吸鼻子，壓低聲音，語(yǔ)氣里帶著女孩子之間分享秘密般的親昵：“你身上好香哦，淡淡的，是什么香味呀？”
“是蘭花香?！?br>
溫宴蓁唇角微彎，嘴角兩旁的酒窩若隱若現(xiàn)。
就在這時(shí)，她清晰地感覺(jué)到一道目光，帶著某種不容忽視的專注，落在自己側(cè)臉。
她抬眼循去——左前方，第三列倒數(shù)第三排，一個(gè)戴著金邊眼鏡的男生正側(cè)著身子，手肘支在桌面上，掌心托著半邊臉頰，毫不避諱地望向她。
見(jiàn)她回望，他眉梢輕輕一挑，嘴角隨之勾起一抹意味不明的弧度。
溫宴蓁神色未變，平靜地收回了視線。
央金秋吉顯然也捕捉到了這一幕，她悄悄將腦袋湊得更近，用氣聲快速說(shuō)道：“那是阿嘎倫珠，我們班……嗯，算是班草吧。
他……就是特別喜歡跟漂亮女生打交道，挺花心的……你最好別理他?！?br>
溫宴蓁幾不可察地點(diǎn)了下頭，目光重新落回?cái)傞_(kāi)的英語(yǔ)課本上，仿佛剛才那段插曲從未發(fā)生。
窗外的光移了寸許，映亮了她纖長(zhǎng)的睫毛。
幾個(gè)男生推搡著路過(guò)教師辦公室，其中一個(gè)不經(jīng)意間轉(zhuǎn)頭，腳步立刻釘在了原地。
“喂，你們看……哪個(gè)班的？
沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?br>
“不會(huì)是轉(zhuǎn)學(xué)生吧？”
竊竊私語(yǔ)像水面的漣漪擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
越來(lái)越多的人駐足，辦公室的玻璃窗前逐漸聚集起攢動(dòng)的人影。
年輕的臉龐貼著玻璃，好奇的目光聚焦在窗邊那個(gè)沉靜的身影上。
窗外的光線被遮擋，辦公室內(nèi)暗了一瞬。
坐在門口的老師從教案中抬起頭，眉頭微蹙。
他站起身，椅子腿與地面摩擦發(fā)出短促的聲響。
門被拉開(kāi)，他的身影出現(xiàn)在門口。
“?????????????????????????？”
（都擠在這里干什么？
）渾厚的藏語(yǔ)帶著不容置疑的威嚴(yán)，在走廊里蕩開(kāi)。
聚攏的人群像受驚的鳥雀般倏然散開(kāi)，腳步聲雜亂地遠(yuǎn)去，走廊重歸空曠，只余下幾句意猶未盡的低笑和議論隨風(fēng)飄散。
過(guò)了約莫一兩分鐘，普布老師領(lǐng)著溫宴蓁走向教室。
推開(kāi)初一（三）班那扇漆色略褪的木門時(shí)，原本彌散在空氣中的嬉笑與交談聲，如同被掐斷了線，驟然靜默。
教室里疏疏落落坐著三十余人，桌椅的布局清晰可見(jiàn)——進(jìn)門左手靠墻兩列，中央西列兩兩相對(duì)，靠窗又是兩列，過(guò)道將空間規(guī)整地分割開(kāi)來(lái)。
普布老師目光掃過(guò)空位，眉頭習(xí)慣性地?cái)n起：“人呢？
不是說(shuō)下課別跑太遠(yuǎn)嗎？”
他隨手點(diǎn)向靠近門口的幾個(gè)男生，“去，把人都叫回來(lái)。”
幾個(gè)男生如蒙大赦般竄出教室。
不多時(shí)，走廊里傳來(lái)由遠(yuǎn)及近的腳步聲和說(shuō)笑，返回的學(xué)生們魚貫而入。
幾乎每個(gè)人在踏進(jìn)教室的瞬間，目光都不由自主地被牽引到門口那道陌生的身影上。
細(xì)碎的議論如同蜂鳴，在空氣里微微震顫。
“那是誰(shuí)？”
“新生嗎？
天，長(zhǎng)得……從哪轉(zhuǎn)來(lái)的？”
普布老師走上講臺(tái)，用手掌拍了拍桌面，發(fā)出沉悶的響聲。
“安靜！”
他面容嚴(yán)肅，視線緩緩掃過(guò)臺(tái)下，“十分鐘課間，非得跑得沒(méi)影？”
停頓片刻，他面色稍霽，側(cè)身示意，“我們班來(lái)了位新同學(xué)，大家歡迎?！?br>
溫宴蓁在老師目光的鼓勵(lì)下，向前邁了一步，站到講臺(tái)旁。
她身姿挺拔，午后偏斜的陽(yáng)光恰好從窗戶涌入，為她周身勾勒出一道朦朧的光邊。
教室里無(wú)法抑制地響起一片低低的驚嘆，夾雜著桌椅輕微的挪動(dòng)聲。
普布老師再次拍手壓下騷動(dòng)：“這是——我叫溫宴蓁，”她的聲音適時(shí)響起，清亮而平穩(wěn)，蓋過(guò)了最后的余音，“也可以叫我嘉央措。
十三歲，來(lái)自內(nèi)**。
以后請(qǐng)多關(guān)照?！?br>
語(yǔ)畢，教室里先是靜了一瞬，隨即爆發(fā)出熱烈的掌聲，其間摻雜著幾聲刻意拖長(zhǎng)的“哦——”和清脆的口哨。
普布老師迅速抬手做出下壓的手勢(shì)，目光在教室里搜尋，最終落向后排靠窗的方向：“你先坐那兒吧，有個(gè)空位?！?br>
他轉(zhuǎn)向那邊，“央金秋吉，照顧一下新同學(xué)。”
“好的老師！”
一個(gè)臉蛋圓潤(rùn)、眼睛明亮的女生立刻應(yīng)聲，笑容熱情洋溢。
恰在此時(shí)，上課鈴再次響起，急促而清脆。
學(xué)生們迅速各歸其位，翻動(dòng)書本的嘩啦聲和筆盒開(kāi)合的輕響此起彼伏。
英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)——一位身材嬌小的**女老師，面容和善，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。
班級(jí)里那種因班主任在場(chǎng)而繃緊的氛圍明顯松懈下來(lái)，后排幾個(gè)高個(gè)子男生甚至懶散地靠向了椅背。
溫宴蓁沒(méi)有領(lǐng)到新課本，便自然地朝同桌那邊傾了傾身。
央金秋吉熱情地將書本挪到兩人中間，湊近時(shí)，她忽然吸了吸鼻子，壓低聲音，語(yǔ)氣里帶著女孩子之間分享秘密般的親昵：“你身上好香哦，淡淡的，是什么香味呀？”
“是蘭花香?！?br>
溫宴蓁唇角微彎，嘴角兩旁的酒窩若隱若現(xiàn)。
就在這時(shí)，她清晰地感覺(jué)到一道目光，帶著某種不容忽視的專注，落在自己側(cè)臉。
她抬眼循去——左前方，第三列倒數(shù)第三排，一個(gè)戴著金邊眼鏡的男生正側(cè)著身子，手肘支在桌面上，掌心托著半邊臉頰，毫不避諱地望向她。
見(jiàn)她回望，他眉梢輕輕一挑，嘴角隨之勾起一抹意味不明的弧度。
溫宴蓁神色未變，平靜地收回了視線。
央金秋吉顯然也捕捉到了這一幕，她悄悄將腦袋湊得更近，用氣聲快速說(shuō)道：“那是阿嘎倫珠，我們班……嗯，算是班草吧。
他……就是特別喜歡跟漂亮女生打交道，挺花心的……你最好別理他?！?br>
溫宴蓁幾不可察地點(diǎn)了下頭，目光重新落回?cái)傞_(kāi)的英語(yǔ)課本上，仿佛剛才那段插曲從未發(fā)生。
窗外的光移了寸許，映亮了她纖長(zhǎng)的睫毛。