......，生物**英語(yǔ)。，這節(jié)課是他們班主任的課，而他們班主任就是我們的歷史老師，但在課上每個(gè)人都低著頭，仿佛是在自習(xí)，因?yàn)樗麄儼嘀魅坞m然是某重點(diǎn)高校碩士畢業(yè)但無(wú)論是思想前衛(wèi)性還是上課講題的質(zhì)量都不高，所以每個(gè)人都在自習(xí)，為自已負(fù)責(zé)。，非常方便自習(xí)，他正是坐在了講臺(tái)的左側(cè)，又稱左**，雖然這個(gè)位置看似危險(xiǎn)，其實(shí)很多老師上課并不在***而是在過(guò)道來(lái)回巡視，也有老師根本不會(huì)注意講臺(tái)這邊，而許愿的班主任就屬于前者。，許愿也是執(zhí)拗的翻著他那已經(jīng)掉皮的課本，因?yàn)樗冀K認(rèn)為她老師所教對(duì)她一點(diǎn)用沒(méi)有，但他的心里卻好像并不如表面這樣自信。，在確定完十月**的具體時(shí)間是1917年后，又打開(kāi)了那個(gè)錯(cuò)了11個(gè)選擇題的歷史試卷，作為他最驕傲的學(xué)科，他之前歷史沒(méi)有錯(cuò)過(guò)三個(gè)以上，當(dāng)再次翻開(kāi)這張?jiān)嚲?，他還是難以相信，但他只能克服逃避心理根據(jù)答案在尋找自已的邏輯漏洞，但事實(shí)確是他依舊陷入了二選一的僵局，并沒(méi)有確切排掉另一個(gè)選項(xiàng)的理由，這讓他心里更加質(zhì)疑自已，只能雙手抱頭，用手將頭發(fā)向后梳，一遍一遍又一遍，而雙眼卻始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這張?jiān)嚲?。，而是自已死磕。，張開(kāi)浩和張志衡去跑步，只有許愿和時(shí)浩宇去吃飯了，在下樓吃飯的路上，時(shí)浩宇問(wèn)他去哪吃飯。
他假裝看似漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“當(dāng)然是去北一，中午我就是在那看到的漂亮妮兒，今天晚上說(shuō)不定還能看到?！?br>
時(shí)浩宇調(diào)侃道：“你還說(shuō)你不是**？”

他呲著牙笑著回復(fù)道：“看著美女吃飯才有食欲，不然就食堂那飯?jiān)绯酝铝耍境圆幌氯ズ冒??！?br>
于是，他們兩個(gè)下樓之后跑著去食堂，因?yàn)閷W(xué)生太多，去的晚等得就久，但正常情況他們都是慢走，今天之所以跑一是因?yàn)樵S愿要再次強(qiáng)行偶遇學(xué)妹，還有一個(gè)原因就是級(jí)部又將**室時(shí)間提前了。這也為許愿跑去食堂增加了一個(gè)合理的理由。

來(lái)到食堂他們就正常往日一樣，買了混沌后就找了一個(gè)地方坐下開(kāi)始吃。

依舊是兩個(gè)人對(duì)著坐，許愿面對(duì)著的正是賣餐口，許愿吃飯時(shí)，腰板挺直，眼睛一直盯著前方，仿佛不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)人。但觀察一分鐘后發(fā)現(xiàn)，還是沒(méi)有高二的身影出現(xiàn)，按正常情況講，高二他們的教學(xué)樓距離北餐廳比他們近，雖然他們兩個(gè)是跑過(guò)來(lái)的，但也應(yīng)該出現(xiàn)高二的身影，這只能說(shuō)明高二下課的時(shí)間改了，所以經(jīng)過(guò)許愿推理，這是唯一的結(jié)果，但少年并沒(méi)有因此就正經(jīng)的吃飯，而是和之前一樣抬著頭吃飯。

知道吃飯結(jié)束也并沒(méi)有看到他自已想看到的身影，少年的眼神不由得暗淡了些許。

吃完飯后，他們兩個(gè)看著吃飯的人還很多，他們大概確定自已遲到不了，于是打算慢慢的走**室，直到走過(guò)尼倫河的橋，他們才看到有人陸續(xù)在高二所在教學(xué)樓里冒出來(lái)，而看到這里，少年的眼神再次泛起光芒，很快就在人還不多的人群中發(fā)現(xiàn)了那一道靚影，因?yàn)樗肟吹哪俏慌谂姓娴暮芨?，?dāng)再次看到后，許愿明顯開(kāi)心了不少，當(dāng)走過(guò)去后，他語(yǔ)氣中充滿了高興，向著時(shí)浩宇說(shuō)“我勒個(gè)逗，兄嘚，太好看了，我今天晚上又看到了，我很滿足了，哈哈哈。”

聽(tīng)到許愿的話，他開(kāi)玩笑道：“許愿兒，你不會(huì)真看上那妮兒了吧，你要是喜歡，一定要表白喲，別被別人給搶走了，有你后悔的。”

然后，他們卡點(diǎn)回到了教室。

回到教室后，依舊是無(wú)聊的數(shù)學(xué)晚自習(xí)，作為一個(gè)堅(jiān)信天賦論的人來(lái)說(shuō)，許愿堅(jiān)信做任何事都是需要天賦的，他認(rèn)為天賦主要體現(xiàn)在做事成功的效率，至于他為什么堅(jiān)信天賦論，這就要說(shuō)到他的初中同桌了。

在他面前，許愿做數(shù)學(xué)題好像個(gè)傻子。

晚自習(xí)下課，和于展飛一起回寢，走到小樹(shù)林旁邊，許愿不由調(diào)侃：“估計(jì)小樹(shù)林里又有小情侶在親嘴”

于展飛附和道：“包的包的”

回到宿舍，洗漱玩熄燈后，該學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)該鍛煉的鍛煉，他們也偶爾聊兩句話，而許愿仍然閉著眼睛只是聽(tīng)著他們說(shuō)話，心中確實(shí)想著今天看到的那難以讓他忘懷的側(cè)臉和正臉。

等到夜深人靜，整個(gè)宿舍只有聽(tīng)到校外馬路上車撕開(kāi)空氣的沙沙聲和輪胎劃過(guò)大地的嗚嗚聲。

而此時(shí)許愿的內(nèi)心卻并不平靜，內(nèi)因一直在猶豫要不要努力學(xué)習(xí)。擺在他面前的是兩座大山懶惰和天賦論，天賦論為他的懶惰需找好了借口，他也明白此事，睡前仍然安慰自已明天早起，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。

翌日清晨，《起床號(hào)》再次響起，再次讓他心情煩悶，本來(lái)就生氣的他更加生氣，于是將被子蓋在頭上再次假睡過(guò)去，蒙頭之前還特意注意了一下床上也沒(méi)動(dòng)靜。

然后如昨天的事情再次被一比一復(fù)刻

早自習(xí)上半段是背語(yǔ)文古詩(shī)，下半段是英語(yǔ)。在背英語(yǔ)的期間，班主任來(lái)了，在她在過(guò)道**的時(shí)候許愿總感覺(jué)她路過(guò)的時(shí)候看了自已一眼，心中隱隱有不像預(yù)感，當(dāng)她再次來(lái)到講臺(tái)的時(shí)候許愿看到她眉宇間微微皺起，下巴向后微縮，仿佛對(duì)自已充滿了不滿意，然后向著自已招了招手，由于本來(lái)就對(duì)她不滿意，所以許愿心里本無(wú)敬畏之心，毫無(wú)對(duì)她的懼意，雙臂一前一后晃悠悠的走出教室門口。

在教室外，她先安慰許愿則此歷史題出的有問(wèn)題，然后詢問(wèn)他最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后問(wèn)他后面怎么做，有沒(méi)有反思。

許愿只好假意回復(fù)一切都根據(jù)她教的方法走，有反思總結(jié)同時(shí)也制定了下一步的計(jì)劃/

隨后班主任順著許愿的話繼續(xù)說(shuō)下去“你既然這么有決心，我看你頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，把頭發(fā)剪了，讓自已看著更有精神，算是對(duì)自已后面的計(jì)劃表態(tài)和下決心”

聽(tīng)到這許愿都明白了。原來(lái)擱著等他呢。由于這次上學(xué)前學(xué)校要求剪了頭發(fā)，再加上高中這三年對(duì)頭發(fā)管的都很嚴(yán)。現(xiàn)在學(xué)校好不容易管的松了些，所以許愿心中一股氣作祟，讓他狠下心來(lái)說(shuō)不。

聽(tīng)到許愿拒絕了她。她猶豫了兩秒，繼續(xù)搬出前面的說(shuō)辭：你不剪頭發(fā)怎么展示你的決心，你這不聽(tīng)我話，后面你的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞我不負(fù)責(zé)，就你現(xiàn)在這樣，后面學(xué)習(xí)成績(jī)就這樣了。

聽(tīng)到班主任的話許愿依舊解釋他后面都會(huì)按照她說(shuō)的做，但學(xué)習(xí)和頭發(fā)沒(méi)有必要關(guān)聯(lián)。