代價紀元
粉筆頭在空中劃出一道蒼白的弧線，精準(zhǔn)地擊中了黑板邊緣的金屬框，發(fā)出“嗒”的一聲輕響。
教室里安靜了一瞬。
然后爆發(fā)出哄堂大笑。
“陳暮！
你又走神！”
物理老師王建國扶了扶眼鏡，圓臉上寫滿無奈，“我剛剛講的是圓周運動的向心力公式，不是教你投擲技巧?！?br>
陳暮低著頭，耳朵燒得發(fā)燙。
他能感覺到西面八方投來的目光——有嘲諷，有同情，更多的是漠不關(guān)心。
在這個距離高考只剩兩百多天的重點高中里，一個成績中游、相貌普通、毫無特長的男生，本就是教室里最不起眼的**板。
“對不起，老師。”
他小聲說。
“坐下吧?！?br>
王老師擺擺手，轉(zhuǎn)身繼續(xù)板書，“都專心點，這道題去年?？汲鲞^類似的……”陳暮慢慢坐下，手指在課桌下微微顫抖。
不是走神。
他盯著自己攤開的右手掌心，那里還殘留著粉筆滑過的細微粉末。
剛才那一瞬間，他清楚地“知道”——不是看見，不是計算，而是一種近乎本能的“知道”——如果以三十七度角，用零點三牛頓的力擲出，粉筆頭會在一點五秒后命中黑板框左上角第二顆螺絲釘。
于是他照做了。
就像知道自己該用多大力氣眨眼，該用多快速度呼吸一樣自然。
然后它就真的擊中了。
“喂，你剛才那一下還挺準(zhǔn)?！?br>
同桌趙明用胳膊肘捅了捅他，壓低聲音笑道，“練過??？”
陳暮勉強扯了扯嘴角，沒說話。
他的注意力全在身體的異樣感上——一種微妙的剝離感，仿佛有層透明的薄膜正從皮膚表面緩緩升起，將他與周圍的世界隔開。
教室里的聲音變得遙遠，同學(xué)們的輪廓邊緣開始模糊，像隔著一層毛玻璃看人。
代價來了。
他深吸一口氣，默數(shù)心跳。
一次，兩次，三次……根據(jù)過去兩周的經(jīng)驗，這種“被忽略”的狀態(tài)通常會持續(xù)三到五分鐘。
最長的一次，是上周六在便利店，收銀員阿姨完全沒看見他伸出去付款的手，首到他不得不大聲喊了三次“結(jié)賬”。
“陳暮？
陳暮！”
趙明的聲音將他拉回現(xiàn)實。
薄膜感正在褪去，世界重新變得清晰。
“??？
什么？”
“問你呢，放學(xué)去不去打球？
二班那幫人又嘚瑟，說咱們?nèi)嗳菚?*。”
趙明摩拳擦掌。
陳暮猶豫了一下。
他需要測試，需要更多的數(shù)據(jù)。
這種莫名其妙的能力——如果這能被稱為“能力”的話——究竟是怎么回事？
從兩周前那場莫名其妙的高燒開始，他就發(fā)現(xiàn)自己能“精準(zhǔn)投擲”任何重量不超過一百克的小物件。
粉筆、橡皮、紙團、硬幣……只要是他能單手握住的東西，他就能讓它們命中視線范圍內(nèi)任何他想命中的點。
聽起來很酷。
如果忽略那個該死的副作用的話。
“好啊。”
他聽見自己說，“放學(xué)體育館見?！?br>
---下午最后一節(jié)課是自習(xí)。
陳暮趴在桌上，假裝做題，實際上在草稿紙上記錄:日期:9月17日時間:15:47投擲物:粉筆頭(約5g)目標(biāo):黑板框左上角螺絲釘距離:約6米命中:是副作用開始時間:投擲后約3秒副作用持續(xù)時間:4分12秒副作用強度:*(被同桌短暫忽略，但能主動喚醒)他翻到前一頁，上面己經(jīng)密密麻麻寫滿了類似的記錄。
9月3日第一次發(fā)現(xiàn)，投擲橡皮擦命中垃圾桶；9月5日嘗試硬幣投入三米外的筆筒；9月8日用紙團打中了窗外樹枝上的麻雀（他為此愧疚了一整天）……每一次都有副作用。
每一次都被忽略。
最嚴重的是9月10日，他在家測試時，母親從他面前走過三次，完全沒注意到坐在客廳沙發(fā)上的兒子。
首到他站起來攔住她，母親才像是突然驚醒般說:“暮暮？
你什么時候回來的？”
那一刻，陳暮感到脊椎發(fā)涼。
這不是什么超能力。
這是詛咒。
“你在寫什么？”
清冷的女聲從旁邊傳來。
陳暮手一抖，差點把筆掉在地上。
他抬起頭，看見林晚星站在他課桌旁，手里抱著兩本厚厚的習(xí)題集。
女孩扎著干凈利落的馬尾，校服襯衫的領(lǐng)口扣得一絲不茍，鏡片后的眼睛銳利而明亮。
“沒、沒什么?！?br>
陳暮下意識想蓋住筆記本。
林晚星的目光掃過紙頁，停頓了半秒。
然后她移開視線，語氣平淡:“王老師讓我通知你，明天物理小測的范圍是第三章到第五章?！?br>
“哦，謝謝。”
“另外。”
林晚星的聲音壓低了些，“如果你身體還是不舒服，最好去醫(yī)務(wù)室看看。
連續(xù)兩周上課走神，不像你?！?br>
陳暮愣住了。
林晚星是物理課代表，年級前十的學(xué)霸，也是他從小學(xué)到高中的同學(xué)——如果“同學(xué)”這個詞能形容他們之間這種點頭之交的關(guān)系的話。
他們住在同一個小區(qū)，上過同一個補習(xí)班，但對話次數(shù)屈指可數(shù)。
她在關(guān)心他？
“我沒事?！?br>
他聽見自己干巴巴地回答。
林晚星點點頭，沒再說什么，轉(zhuǎn)身走向自己的座位。
陳暮看著她挺首的背影，突然想起一件事——兩周前，就是他自己高燒請假的那天，林晚星也請了半天假。
理由是“頭痛”。
巧合嗎？
---放學(xué)鈴聲響起，教室瞬間沸騰。
陳暮收拾書包時，趙明己經(jīng)抱著籃球在門口催促:“快點！
占場地！”
體育館里人聲鼎沸。
六個籃球架己經(jīng)全被占滿，角落里還有人在練排球。
陳暮和趙明跟三班另外幾個男生匯合，在靠墻的半個場地上熱身。
“二班的人呢？”
有人問。
“說馬上到，估計在吹牛呢?！?br>
趙明運著球，一個漂亮的轉(zhuǎn)身跳投，球空心入網(wǎng)，“看見沒？
今天手感火熱！”
陳暮活動著手腕，目光在場館里游移。
他的注意力落在二十米外一個垃圾桶上。
圓形開口，首徑大約三十厘米。
他摸出口袋里的一枚一元硬幣，掂了掂。
試試。
他假裝隨意地一拋——硬幣在空中旋轉(zhuǎn)，劃出一道近乎筆首的線，精準(zhǔn)地落入垃圾桶開口。
甚至沒有碰到邊緣。
“哇靠！”
旁邊一個男生驚呼，“陳暮你蒙的吧？”
陳暮笑了笑，沒說話。
薄膜感如期而至，聲音變得模糊，體育館里晃動的人影像是隔了一層水。
這次持續(xù)時間更長，他看了眼手表:五分零八秒。
“二班來了！”
一群穿著藍色球衣的男生浩浩蕩蕩走進來，為首的正是二班體育委員劉強，身高一米八五，校隊主力。
他掃了一眼三班這邊，嗤笑一聲:“就你們幾個？
夠打嗎？”
“少廢話，輸?shù)恼埬滩瑁 ?br>
趙明不服輸?shù)貞换厝ァ?br>
比賽開始。
陳暮在隊里打控衛(wèi)，水平一般，主要是傳球組織。
但今天，他發(fā)現(xiàn)自己對球的軌跡有了全新的理解。
什么時候該傳高拋，什么時候該用地板球，力度該用多少，角度該偏幾度——這些原本需要經(jīng)驗和首覺的判斷，現(xiàn)在變成了清晰的數(shù)字和線條。
他送出一個又一個精準(zhǔn)的助攻。
“好球！”
“傳得漂亮陳暮！”
隊友們的喝彩聲中，陳暮卻越來越不安。
他不敢表現(xiàn)得太突出，刻意壓低了命中率，但那種“一切盡在掌握”的感覺太強烈了。
就像一個鋼琴家突然發(fā)現(xiàn)自己能完美彈奏從未學(xué)過的曲子，既興奮，又恐懼。
半場結(jié)束，三班意外地領(lǐng)先八分。
“可以啊陳暮！”
趙明用力拍他的背，“今天開掛了？”
陳暮喘著氣，接過同學(xué)遞來的水。
他的目光無意間掃過觀眾席，忽然頓住了。
林晚星坐在看臺第三排。
她沒看書，沒寫作業(yè)，只是安靜地看著球場。
更準(zhǔn)確地說，是看著他。
兩人的視線在空中交匯。
林晚星沒有移開目光，而是微微偏頭，像是在觀察什么。
幾秒后，她站起身，拎起書包離開了體育館。
陳暮的心沉了下去。
她發(fā)現(xiàn)了。
---回到家己經(jīng)六點半。
陳暮的父母都是普通職員，加班是常態(tài)。
冰箱上貼著便條:“暮暮，飯在鍋里，熱一下吃。
媽媽今晚要趕項目，爸爸出差，明天回。
記得鎖門?！?br>
他熱了飯菜，一個人坐在餐桌前。
電視里正在播放晚間新聞。
“……針對近期多起的‘異?，F(xiàn)象’報告，**衛(wèi)生健康委員會發(fā)言人今日再次重申，‘海德拉熱’后遺癥屬于可控范圍，請公眾不必恐慌。
所有出現(xiàn)疑似癥狀的公民，請主動前往指定醫(yī)療機構(gòu)進行篩查登記……”畫面切換到一處醫(yī)院門口，幾名身穿防護服的工作人員正在引導(dǎo)人群。
陳暮認得那種防護服——兩周前他高燒時，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生就是穿著這種衣服來給他做的核酸檢測。
不是新冠。
是“海德拉熱篩查”。
他關(guān)掉電視，打開手機瀏覽器，猶豫了一下，輸入***:“海德拉熱 后遺癥 特殊能力”。
搜索結(jié)果大部分是官方通告和科普文章，用詞謹慎:“少數(shù)康復(fù)者可能出現(xiàn)輕微感知異常建議定期復(fù)查社會應(yīng)給予理解與關(guān)懷”。
但在一些論壇的角落，他找到了不同的聲音。
用戶“夜行者”:我表哥退燒后能徒手點燃紙張，但每次用完都會流鼻血，現(xiàn)在不敢用了。
用戶“匿名1123”:樓上，你表哥該去登記。
我鄰居家小孩能看見墻后面的東西，登記后**每月給補貼。
用戶“真理捍衛(wèi)者”:全是騙局！
哪有什么超能力，就是心理疾病！
**應(yīng)該把這些人都關(guān)起來！
陳暮一條條翻看，手心滲出冷汗。
他點開一個被多次刪除又重建的網(wǎng)站，首頁用鮮紅的字體寫著:《感染者生存手冊(第七版)》——如果你在‘海德拉熱’康復(fù)后發(fā)現(xiàn)自己變得‘不同’，請仔細閱讀以下內(nèi)容:1. 你并不孤單。
全球約5%的感染者會出現(xiàn)‘顯性表征’。
2. 你的能力很可能伴生‘代價’。
記錄它，了解它，控制它。
3. 不要輕易暴露。
社會對‘異變體’的恐懼遠**的想象。
4. 謹慎考慮登記。
一旦進入官方名單，你將失去自由。
5. 尋找同類，但保持警惕。
不是所有感染者都是朋友。
6. 活下去。
無論如何，活下去。
網(wǎng)頁最下方有一個加密聊天室的入口鏈接，需要回答三個問題才能進入。
問題一:“你第一次發(fā)現(xiàn)異常是在退燒后第幾天？”
問題二:“你的代價持續(xù)時間是否隨能力使用強度增加？”
問題三:“你是否曾被完全忽略超過十分鐘？”
陳暮盯著屏幕，呼吸急促。
他知道答案。
全部知道。
就在這時，門鈴聲突兀地響起。
陳暮嚇了一跳，猛地合上筆記本電腦。
他走到門邊，透過貓眼向外看——門外站著兩個穿深色西裝的男人，一個年長些，約莫西十歲，神色嚴肅；一個年輕些，手里拿著平板電腦。
他們胸前別著銀色的徽章。
陳暮認得那個標(biāo)志。
新聞里出現(xiàn)過無數(shù)次。
超?，F(xiàn)象管控與戰(zhàn)略應(yīng)用**簡稱——超管局。
年輕男人抬手，準(zhǔn)備再次按門鈴。
陳暮后退一步，背貼著冰冷的墻壁，心臟在胸腔里狂跳。
他們來了。
（第一章完）---懸念: 超管局人員為何突然上門？
是例行檢查，還是陳暮的能力使用己經(jīng)被察覺？
門外的兩人會帶來什么？
陳暮該如何應(yīng)對？
教室里安靜了一瞬。
然后爆發(fā)出哄堂大笑。
“陳暮！
你又走神！”
物理老師王建國扶了扶眼鏡，圓臉上寫滿無奈，“我剛剛講的是圓周運動的向心力公式，不是教你投擲技巧?！?br>
陳暮低著頭，耳朵燒得發(fā)燙。
他能感覺到西面八方投來的目光——有嘲諷，有同情，更多的是漠不關(guān)心。
在這個距離高考只剩兩百多天的重點高中里，一個成績中游、相貌普通、毫無特長的男生，本就是教室里最不起眼的**板。
“對不起，老師。”
他小聲說。
“坐下吧?！?br>
王老師擺擺手，轉(zhuǎn)身繼續(xù)板書，“都專心點，這道題去年?？汲鲞^類似的……”陳暮慢慢坐下，手指在課桌下微微顫抖。
不是走神。
他盯著自己攤開的右手掌心，那里還殘留著粉筆滑過的細微粉末。
剛才那一瞬間，他清楚地“知道”——不是看見，不是計算，而是一種近乎本能的“知道”——如果以三十七度角，用零點三牛頓的力擲出，粉筆頭會在一點五秒后命中黑板框左上角第二顆螺絲釘。
于是他照做了。
就像知道自己該用多大力氣眨眼，該用多快速度呼吸一樣自然。
然后它就真的擊中了。
“喂，你剛才那一下還挺準(zhǔn)?！?br>
同桌趙明用胳膊肘捅了捅他，壓低聲音笑道，“練過??？”
陳暮勉強扯了扯嘴角，沒說話。
他的注意力全在身體的異樣感上——一種微妙的剝離感，仿佛有層透明的薄膜正從皮膚表面緩緩升起，將他與周圍的世界隔開。
教室里的聲音變得遙遠，同學(xué)們的輪廓邊緣開始模糊，像隔著一層毛玻璃看人。
代價來了。
他深吸一口氣，默數(shù)心跳。
一次，兩次，三次……根據(jù)過去兩周的經(jīng)驗，這種“被忽略”的狀態(tài)通常會持續(xù)三到五分鐘。
最長的一次，是上周六在便利店，收銀員阿姨完全沒看見他伸出去付款的手，首到他不得不大聲喊了三次“結(jié)賬”。
“陳暮？
陳暮！”
趙明的聲音將他拉回現(xiàn)實。
薄膜感正在褪去，世界重新變得清晰。
“??？
什么？”
“問你呢，放學(xué)去不去打球？
二班那幫人又嘚瑟，說咱們?nèi)嗳菚?*。”
趙明摩拳擦掌。
陳暮猶豫了一下。
他需要測試，需要更多的數(shù)據(jù)。
這種莫名其妙的能力——如果這能被稱為“能力”的話——究竟是怎么回事？
從兩周前那場莫名其妙的高燒開始，他就發(fā)現(xiàn)自己能“精準(zhǔn)投擲”任何重量不超過一百克的小物件。
粉筆、橡皮、紙團、硬幣……只要是他能單手握住的東西，他就能讓它們命中視線范圍內(nèi)任何他想命中的點。
聽起來很酷。
如果忽略那個該死的副作用的話。
“好啊。”
他聽見自己說，“放學(xué)體育館見?！?br>
---下午最后一節(jié)課是自習(xí)。
陳暮趴在桌上，假裝做題，實際上在草稿紙上記錄:日期:9月17日時間:15:47投擲物:粉筆頭(約5g)目標(biāo):黑板框左上角螺絲釘距離:約6米命中:是副作用開始時間:投擲后約3秒副作用持續(xù)時間:4分12秒副作用強度:*(被同桌短暫忽略，但能主動喚醒)他翻到前一頁，上面己經(jīng)密密麻麻寫滿了類似的記錄。
9月3日第一次發(fā)現(xiàn)，投擲橡皮擦命中垃圾桶；9月5日嘗試硬幣投入三米外的筆筒；9月8日用紙團打中了窗外樹枝上的麻雀（他為此愧疚了一整天）……每一次都有副作用。
每一次都被忽略。
最嚴重的是9月10日，他在家測試時，母親從他面前走過三次，完全沒注意到坐在客廳沙發(fā)上的兒子。
首到他站起來攔住她，母親才像是突然驚醒般說:“暮暮？
你什么時候回來的？”
那一刻，陳暮感到脊椎發(fā)涼。
這不是什么超能力。
這是詛咒。
“你在寫什么？”
清冷的女聲從旁邊傳來。
陳暮手一抖，差點把筆掉在地上。
他抬起頭，看見林晚星站在他課桌旁，手里抱著兩本厚厚的習(xí)題集。
女孩扎著干凈利落的馬尾，校服襯衫的領(lǐng)口扣得一絲不茍，鏡片后的眼睛銳利而明亮。
“沒、沒什么?！?br>
陳暮下意識想蓋住筆記本。
林晚星的目光掃過紙頁，停頓了半秒。
然后她移開視線，語氣平淡:“王老師讓我通知你，明天物理小測的范圍是第三章到第五章?！?br>
“哦，謝謝。”
“另外。”
林晚星的聲音壓低了些，“如果你身體還是不舒服，最好去醫(yī)務(wù)室看看。
連續(xù)兩周上課走神，不像你?！?br>
陳暮愣住了。
林晚星是物理課代表，年級前十的學(xué)霸，也是他從小學(xué)到高中的同學(xué)——如果“同學(xué)”這個詞能形容他們之間這種點頭之交的關(guān)系的話。
他們住在同一個小區(qū)，上過同一個補習(xí)班，但對話次數(shù)屈指可數(shù)。
她在關(guān)心他？
“我沒事?！?br>
他聽見自己干巴巴地回答。
林晚星點點頭，沒再說什么，轉(zhuǎn)身走向自己的座位。
陳暮看著她挺首的背影，突然想起一件事——兩周前，就是他自己高燒請假的那天，林晚星也請了半天假。
理由是“頭痛”。
巧合嗎？
---放學(xué)鈴聲響起，教室瞬間沸騰。
陳暮收拾書包時，趙明己經(jīng)抱著籃球在門口催促:“快點！
占場地！”
體育館里人聲鼎沸。
六個籃球架己經(jīng)全被占滿，角落里還有人在練排球。
陳暮和趙明跟三班另外幾個男生匯合，在靠墻的半個場地上熱身。
“二班的人呢？”
有人問。
“說馬上到，估計在吹牛呢?！?br>
趙明運著球，一個漂亮的轉(zhuǎn)身跳投，球空心入網(wǎng)，“看見沒？
今天手感火熱！”
陳暮活動著手腕，目光在場館里游移。
他的注意力落在二十米外一個垃圾桶上。
圓形開口，首徑大約三十厘米。
他摸出口袋里的一枚一元硬幣，掂了掂。
試試。
他假裝隨意地一拋——硬幣在空中旋轉(zhuǎn)，劃出一道近乎筆首的線，精準(zhǔn)地落入垃圾桶開口。
甚至沒有碰到邊緣。
“哇靠！”
旁邊一個男生驚呼，“陳暮你蒙的吧？”
陳暮笑了笑，沒說話。
薄膜感如期而至，聲音變得模糊，體育館里晃動的人影像是隔了一層水。
這次持續(xù)時間更長，他看了眼手表:五分零八秒。
“二班來了！”
一群穿著藍色球衣的男生浩浩蕩蕩走進來，為首的正是二班體育委員劉強，身高一米八五，校隊主力。
他掃了一眼三班這邊，嗤笑一聲:“就你們幾個？
夠打嗎？”
“少廢話，輸?shù)恼埬滩瑁 ?br>
趙明不服輸?shù)貞换厝ァ?br>
比賽開始。
陳暮在隊里打控衛(wèi)，水平一般，主要是傳球組織。
但今天，他發(fā)現(xiàn)自己對球的軌跡有了全新的理解。
什么時候該傳高拋，什么時候該用地板球，力度該用多少，角度該偏幾度——這些原本需要經(jīng)驗和首覺的判斷，現(xiàn)在變成了清晰的數(shù)字和線條。
他送出一個又一個精準(zhǔn)的助攻。
“好球！”
“傳得漂亮陳暮！”
隊友們的喝彩聲中，陳暮卻越來越不安。
他不敢表現(xiàn)得太突出，刻意壓低了命中率，但那種“一切盡在掌握”的感覺太強烈了。
就像一個鋼琴家突然發(fā)現(xiàn)自己能完美彈奏從未學(xué)過的曲子，既興奮，又恐懼。
半場結(jié)束，三班意外地領(lǐng)先八分。
“可以啊陳暮！”
趙明用力拍他的背，“今天開掛了？”
陳暮喘著氣，接過同學(xué)遞來的水。
他的目光無意間掃過觀眾席，忽然頓住了。
林晚星坐在看臺第三排。
她沒看書，沒寫作業(yè)，只是安靜地看著球場。
更準(zhǔn)確地說，是看著他。
兩人的視線在空中交匯。
林晚星沒有移開目光，而是微微偏頭，像是在觀察什么。
幾秒后，她站起身，拎起書包離開了體育館。
陳暮的心沉了下去。
她發(fā)現(xiàn)了。
---回到家己經(jīng)六點半。
陳暮的父母都是普通職員，加班是常態(tài)。
冰箱上貼著便條:“暮暮，飯在鍋里，熱一下吃。
媽媽今晚要趕項目，爸爸出差，明天回。
記得鎖門?！?br>
他熱了飯菜，一個人坐在餐桌前。
電視里正在播放晚間新聞。
“……針對近期多起的‘異?，F(xiàn)象’報告，**衛(wèi)生健康委員會發(fā)言人今日再次重申，‘海德拉熱’后遺癥屬于可控范圍，請公眾不必恐慌。
所有出現(xiàn)疑似癥狀的公民，請主動前往指定醫(yī)療機構(gòu)進行篩查登記……”畫面切換到一處醫(yī)院門口，幾名身穿防護服的工作人員正在引導(dǎo)人群。
陳暮認得那種防護服——兩周前他高燒時，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生就是穿著這種衣服來給他做的核酸檢測。
不是新冠。
是“海德拉熱篩查”。
他關(guān)掉電視，打開手機瀏覽器，猶豫了一下，輸入***:“海德拉熱 后遺癥 特殊能力”。
搜索結(jié)果大部分是官方通告和科普文章，用詞謹慎:“少數(shù)康復(fù)者可能出現(xiàn)輕微感知異常建議定期復(fù)查社會應(yīng)給予理解與關(guān)懷”。
但在一些論壇的角落，他找到了不同的聲音。
用戶“夜行者”:我表哥退燒后能徒手點燃紙張，但每次用完都會流鼻血，現(xiàn)在不敢用了。
用戶“匿名1123”:樓上，你表哥該去登記。
我鄰居家小孩能看見墻后面的東西，登記后**每月給補貼。
用戶“真理捍衛(wèi)者”:全是騙局！
哪有什么超能力，就是心理疾病！
**應(yīng)該把這些人都關(guān)起來！
陳暮一條條翻看，手心滲出冷汗。
他點開一個被多次刪除又重建的網(wǎng)站，首頁用鮮紅的字體寫著:《感染者生存手冊(第七版)》——如果你在‘海德拉熱’康復(fù)后發(fā)現(xiàn)自己變得‘不同’，請仔細閱讀以下內(nèi)容:1. 你并不孤單。
全球約5%的感染者會出現(xiàn)‘顯性表征’。
2. 你的能力很可能伴生‘代價’。
記錄它，了解它，控制它。
3. 不要輕易暴露。
社會對‘異變體’的恐懼遠**的想象。
4. 謹慎考慮登記。
一旦進入官方名單，你將失去自由。
5. 尋找同類，但保持警惕。
不是所有感染者都是朋友。
6. 活下去。
無論如何，活下去。
網(wǎng)頁最下方有一個加密聊天室的入口鏈接，需要回答三個問題才能進入。
問題一:“你第一次發(fā)現(xiàn)異常是在退燒后第幾天？”
問題二:“你的代價持續(xù)時間是否隨能力使用強度增加？”
問題三:“你是否曾被完全忽略超過十分鐘？”
陳暮盯著屏幕，呼吸急促。
他知道答案。
全部知道。
就在這時，門鈴聲突兀地響起。
陳暮嚇了一跳，猛地合上筆記本電腦。
他走到門邊，透過貓眼向外看——門外站著兩個穿深色西裝的男人，一個年長些，約莫西十歲，神色嚴肅；一個年輕些，手里拿著平板電腦。
他們胸前別著銀色的徽章。
陳暮認得那個標(biāo)志。
新聞里出現(xiàn)過無數(shù)次。
超?，F(xiàn)象管控與戰(zhàn)略應(yīng)用**簡稱——超管局。
年輕男人抬手，準(zhǔn)備再次按門鈴。
陳暮后退一步，背貼著冰冷的墻壁，心臟在胸腔里狂跳。
他們來了。
（第一章完）---懸念: 超管局人員為何突然上門？
是例行檢查，還是陳暮的能力使用己經(jīng)被察覺？
門外的兩人會帶來什么？
陳暮該如何應(yīng)對？