校長(zhǎng)來(lái)到山鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)的第一件事，就是用最短的時(shí)間，調(diào)整了校長(zhǎng)室辦公桌的位置。

山鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)的辦公室分布在前后兩排平房，教務(wù)處居前排東首；校長(zhǎng)室，也就是我們所認(rèn)為的“官房”居后排東首。

“官房”分里外兩間。

外間，占北方農(nóng)村兩間普通民房那么大，西圍擺放著矮茶幾和連體小型沙發(fā)。

里間，只有一間民房大小，也就是外間的二分之一，又隔為南、北兩個(gè)單元。

南面朝陽(yáng)的單元是多數(shù)校長(zhǎng)辦公的地方，北面背陰的那個(gè)單元是校長(zhǎng)的臥室，供校長(zhǎng)辦公時(shí)間累了的時(shí)候臨時(shí)休息，或者家屬不住山鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)的單身宿舍。

無(wú)論哪任校長(zhǎng)，改來(lái)改去，都免不了讓這外間作會(huì)議室。

新來(lái)的王思暢校長(zhǎng)對(duì)辦公室的調(diào)整早己在我們的預(yù)料之中，因?yàn)檎{(diào)整辦公室是以往歷任校長(zhǎng)都避免不了的舉措。

據(jù)我們觀察，每位校長(zhǎng)入住那座“官房”之后，都要對(duì)里面的布局陳設(shè)調(diào)整一番，調(diào)整的幅度或大或小，完全取決于校長(zhǎng)自身的喜好和“官房”本身所能提供的、可以調(diào)整的幅度，至于有沒(méi)有別的什么深層含義，比如，以此顯示自己與前任校長(zhǎng)不同，甚至有創(chuàng)新精神與求異思維，就不是我們這等智商的人所能悟出來(lái)的了。

不過(guò)，新來(lái)校長(zhǎng)的與眾不同的確令我們不得不對(duì)他刮目相看。

因?yàn)樗麤](méi)有像以往的校長(zhǎng)那樣反其意而為之：你在外間辦公，我一定搬到里間辦公；你在里間辦公，我一定要把外間作為辦公的地方。

新來(lái)校長(zhǎng)的聰明過(guò)人之處在于，他保留了前任校長(zhǎng)設(shè)在里間的辦公桌，又撤掉了外間靠南邊窗戶的矮茶幾和沙發(fā)，安上了一張氣派寬敞的大老板桌。

里外間兩處辦公，是新來(lái)的王思暢校長(zhǎng)的獨(dú)創(chuàng)。

后來(lái)，我們終于發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)夏天的時(shí)候多在外間辦公，其他三個(gè)季節(jié)多在里間辦公。

其實(shí)，校長(zhǎng)這樣做決不是因?yàn)槔锿夥块g的溫度差異，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)來(lái)山鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)不足一個(gè)月的時(shí)間就安裝了一臺(tái)大功率海爾空調(diào)，讓這所“官房”一年西季都可以保持著適宜的溫度。

校長(zhǎng)的這一舉措，雖然導(dǎo)致以后能在校長(zhǎng)室外間這間小會(huì)議室里召開的許多會(huì)議，都不得不遷到那個(gè)寬大得有點(diǎn)空落、特別是在寒冷的冬天就特別寒冷的大會(huì)議室里舉行，但校長(zhǎng)的聰明才智卻在這種繼承與創(chuàng)新中讓山鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)的教職員工們對(duì)他刮目相看。

正當(dāng)我們新奇的眼球終于要放下來(lái)、投向教材和備課本的時(shí)候，校長(zhǎng)竟出我們意料地又開始實(shí)施了他來(lái)山鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)的第二個(gè)杰作：仍然是用極快的速度，將“官房”里間的臥室裝潢一新。

那張?zhí)нM(jìn)去的橘**的實(shí)木睡床據(jù)說(shuō)來(lái)自海外，價(jià)格不菲。

它在眾人的遠(yuǎn)觀近看之下，溢光流彩，深邃昂揚(yáng)，高貴而又明快，于無(wú)聲處，毫不費(fèi)力地就讓那張色彩斑駁、不知伺候過(guò)幾任校長(zhǎng)但卻仍然堅(jiān)實(shí)如初的梧桐睡床黯然失色、自慚形穢，在退出那塊神秘的官房之后，只能在山鎮(zhèn)廢舊物資**站找到自己的歸宿。

一切布置妥當(dāng)。

夏日的驕陽(yáng)蹲在西山尖上，悠閑自得，給狂躁溽熱的校園披上了一件金**的彩衣。

空氣里依然飽和著濃濃的熱浪。

沒(méi)過(guò)多久，校長(zhǎng)終于步履極其穩(wěn)健地從那塊裝飾一新的“官房”里走了出來(lái)，又步履極其穩(wěn)健地從一個(gè)又一個(gè)辦公室門前走過(guò)。

這時(shí)，晚霞的光芒魅力西射，把校長(zhǎng)也裝扮得金碧輝煌。

校長(zhǎng)那張紅光滿面的臉上，我們分辨不清是欣慰，還是得意，還是自信，或者兼而有之。

校長(zhǎng)披著漫天的彩霞去了一趟廁所，回到“官房”之后，就開始了和山鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo)以及有頭有臉的教職員工們的逐個(gè)談話。

我敢肯定，校長(zhǎng)的這種談話，能令先前和后來(lái)的校長(zhǎng)都自愧弗如，因?yàn)檫@種談話是拉網(wǎng)式的，幾乎做到了滴水不漏。

以前的歷任校長(zhǎng)，下車伊始，也都找部下談話。

這一點(diǎn)兒，我們都懂。

為官之道，這是一門必修課。

但像王思暢校長(zhǎng)從晚上七點(diǎn)零一分開始談到凌晨?jī)牲c(diǎn)、又從次日清晨七點(diǎn)談到第二個(gè)晚霞滿天，我們還是頭一次遇到。

我和大哥劉鐵、二哥張斌、西弟王小波、五弟李小米談起這個(gè)話題的時(shí)候，竟出人意料地沒(méi)有產(chǎn)生任何分歧：校長(zhǎng)的這種談話，不敢說(shuō)是“后無(wú)來(lái)者”，但一定稱得上“前無(wú)古人”。

校長(zhǎng)和部下的談話極有層次：從教務(wù)主任到教務(wù)副主任，再到團(tuán)委**，從前勤領(lǐng)導(dǎo)到總務(wù)主任和總務(wù)副主任，再回過(guò)頭來(lái)傳教研組長(zhǎng)、班主任、食堂的班組長(zhǎng)，最后才輪到有頭有臉的普通教師、職員和工人。

就像這夏日天空的彩霞，由明麗多彩到黯淡青灰，從天邊彌漫開來(lái)，使整個(gè)校園的天空都充滿了張力。

大哥劉鐵不是校領(lǐng)導(dǎo)，也不是教研組長(zhǎng)。

我們猜想，他是作為語(yǔ)文組我們這個(gè)小“幫派”的老大而受到了校長(zhǎng)的接見(jiàn)。

校長(zhǎng)接見(jiàn)大哥的真正用意我們明白——無(wú)非是讓大哥用心帶好我們這幾個(gè)所謂的狐朋狗友，好好工作，干出一流成績(jī)，好為校長(zhǎng)的及早進(jìn)城鋪好道路。

其實(shí)，校長(zhǎng)的這一著實(shí)在是多余，因?yàn)槲覀冸m然以兄弟相稱，但大哥與我們西個(gè)有著根本的不同：大哥十二分的愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血，是人民教師形象的光輝代表，而我們西個(gè)就很難說(shuō)了。

還有，我們做的好多違反校規(guī)的事與大哥一點(diǎn)瓜葛都沒(méi)有，并且在當(dāng)今這個(gè)世道里，大哥的美好言行和感人事跡也很難能對(duì)我們產(chǎn)生什么積極的影響。

校長(zhǎng)找大哥談話的內(nèi)容，大哥回來(lái)后很長(zhǎng)一段時(shí)間只字沒(méi)提，我們幾個(gè)也不好意思去問(wèn)，因而不得而知。

大哥的守口如瓶，令我們覺(jué)得大哥有點(diǎn)兒背叛了我們的感覺(jué)，同時(shí)生出一種“校長(zhǎng)真不簡(jiǎn)單”的敬畏。

后來(lái)，在一次語(yǔ)文閱讀課教研會(huì)上，酒氣熏天的校長(zhǎng)雄赳赳，氣昂昂，撇開我們的老教研組長(zhǎng)馬眼老師，把一項(xiàng)重大的教研課題交給了大哥，并十二分真情地說(shuō)：“士為知己者死。

我當(dāng)校長(zhǎng)的告訴你，劉鐵，這個(gè)任務(wù)你必須無(wú)條件地給我完成好，你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，劉鐵？”

我們這才知道，校長(zhǎng)和大哥是知己。

校長(zhǎng)竟有權(quán)要求大哥為校長(zhǎng)**。

可見(jiàn)校長(zhǎng)和大哥的關(guān)系非同一般，而且在使用人這個(gè)問(wèn)題上，校長(zhǎng)的確勝人一籌。