九月的陽(yáng)光透過(guò)育才中學(xué)高二（3）班的玻璃窗，在課桌上投下斑駁的光影。

吳棟趴在堆滿(mǎn)課本的課桌上，眼睛半睜半閉，看著數(shù)學(xué)老師在***唾沫橫飛地講解著三角函數(shù)。

那些密密麻麻的公式在他眼中就像天書(shū)，困意如潮水般不斷涌來(lái)。

“這節(jié)課我們繼續(xù)講三角函數(shù)的應(yīng)用……”數(shù)學(xué)老師的聲音仿佛從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，越來(lái)越模糊。

吳棟的腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)，終于支撐不住，“咚”的一聲磕在桌面上。

周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)被這聲音驚動(dòng)，紛紛投來(lái)竊笑的目光。

就在這時(shí)，吳棟的腦海中突然響起一個(gè)冰冷的機(jī)械音：“檢測(cè)到宿主課堂專(zhuān)注度低于10%，摸魚(yú)能量系統(tǒng)激活。”

吳棟猛地抬起頭，睡意瞬間消散，眼神中滿(mǎn)是驚愕。

他警惕地環(huán)顧西周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)人注意到他的異常。

“系統(tǒng)？

什么系統(tǒng)？”

吳棟在心里默念，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。

“宿主你好，我是摸魚(yú)能量系統(tǒng)。

本系統(tǒng)規(guī)則如下：課堂專(zhuān)注度每降低10%，獲得1點(diǎn)摸魚(yú)值；摸魚(yú)值可兌換[臨時(shí)技能][永久屬性][生活物資]；被老師當(dāng)場(chǎng)抓獲則扣除雙倍能量。”

機(jī)械音再次響起，詳細(xì)地介紹著系統(tǒng)規(guī)則。

吳棟感覺(jué)自己的心跳陡然加快，這也太離譜了！

上課摸魚(yú)就能變強(qiáng)？

這不是小說(shuō)里才有的情節(jié)嗎？

但腦海中清晰浮現(xiàn)的系統(tǒng)面板又讓他不得不相信這一切都是真的。

此時(shí)，他的專(zhuān)注度顯示為8%，己經(jīng)獲得了1點(diǎn)摸魚(yú)值。

吳棟的目光落在系統(tǒng)商城里琳瑯滿(mǎn)目的技能和道具上，心跳愈發(fā)急促。

突然，他的目光被漫畫(huà)手繪專(zhuān)精吸引住了。

作為一個(gè)夢(mèng)想成為漫畫(huà)家的人，這個(gè)技能對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)首是夢(mèng)寐以求。

“兌換漫畫(huà)手繪專(zhuān)精！”

吳棟在心里果斷下達(dá)指令。

下一秒，一股奇異的暖流涌入腦海，無(wú)數(shù)關(guān)于繪畫(huà)的技巧和知識(shí)如潮水般涌來(lái)。

吳棟感覺(jué)自己的雙手仿佛充滿(mǎn)了魔力，迫不及待地想要嘗試一下。

他悄悄抽出一張草稿紙，避開(kāi)老師的視線(xiàn)，開(kāi)始在紙上涂鴉。

原本在繪畫(huà)方面只能算普通的他，此刻卻下筆如有神助。

線(xiàn)條流暢自然，構(gòu)圖精妙絕倫，一個(gè)栩栩如生的動(dòng)漫人物很快便躍然紙上。

更神奇的是，人物的表情和動(dòng)作仿佛賦予了靈魂，充滿(mǎn)了感染力。

“吳棟！

你在干什么？”

一聲嚴(yán)厲的呵斥突然響起。

數(shù)學(xué)老師不知何時(shí)己經(jīng)走到了他的身邊，目光死死盯著他手中的草稿紙。

吳棟心中一驚，暗想糟糕，要是被沒(méi)收了這張畫(huà)，自己擁有系統(tǒng)的秘密說(shuō)不定就會(huì)暴露。

就在這時(shí)，他急中生智，迅速用存在感調(diào)節(jié)器降低自己的存在感。

數(shù)學(xué)老師的眼神微微一頓，仿佛一時(shí)間忘記了自己要做什么，只是疑惑地看了吳棟一眼，然后又走回了講臺(tái)繼續(xù)講課。

吳棟松了一口氣，擦了擦額頭上的冷汗。

但他不知道的是，這一幕被坐在前排的**林薇看在了眼里。

林薇皺起了眉頭，作為年級(jí)第一的學(xué)霸，她一首看不慣吳棟這種上課不認(rèn)真聽(tīng)講的行為，剛才吳棟的異常舉動(dòng)更是引起了她的懷疑。

下課后，同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，看到吳棟的畫(huà)作后，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，滿(mǎn)臉震驚。

“哇塞，吳棟，這真的是你畫(huà)的？

也太厲害了吧！”

“是啊，這水平都可以當(dāng)漫畫(huà)家了！”

同學(xué)們的驚嘆聲此起彼伏，吳棟心中涌起一股從未有過(guò)的成就感。

然而，就在這時(shí)，美術(shù)老師抱著教案路過(guò)教室，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了吳棟手中的畫(huà)。

美術(shù)老師的腳步陡然停下，眼睛瞬間亮了起來(lái)。

他快步走進(jìn)教室，從吳棟手中拿過(guò)畫(huà)仔細(xì)端詳，嘴里不停地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

“太出色了！

這線(xiàn)條，這創(chuàng)意，簡(jiǎn)首是天才！”

美術(shù)老師激動(dòng)地說(shuō)道，“同學(xué)，你愿不愿意轉(zhuǎn)到藝術(shù)班？

以你的天賦，將來(lái)一定能在藝術(shù)領(lǐng)域大放異彩！”

教室里瞬間安靜下來(lái)，所有人都不敢相信自己的耳朵。

吳棟也愣住了，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)，因?yàn)橐淮蚊~(yú)，竟然會(huì)得到美術(shù)老師如此高的評(píng)價(jià)和邀請(qǐng)。

“我……我愿意！”

吳棟回過(guò)神來(lái)，毫不猶豫地回答道。

林薇看著這一幕，眼神中閃過(guò)一絲復(fù)雜的神色。

她不相信一個(gè)平時(shí)成績(jī)平平的學(xué)渣，突然之間就能畫(huà)出如此優(yōu)秀的作品。

在她看來(lái)，這背后一定有什么不可告人的秘密。

她暗暗下定決心，一定要把這件事查個(gè)水落石出。

而吳棟此時(shí)還沉浸在喜悅之中，完全沒(méi)有意識(shí)到，一場(chǎng)針對(duì)他的調(diào)查即將展開(kāi)。

更讓他沒(méi)想到的是，這個(gè)突然出現(xiàn)的系統(tǒng)，將徹底改變他的人生，也將他卷入一場(chǎng)意想不到的風(fēng)波之中……