（腦子寄存處）（部分劇情與劇里有出入嗷?。。。。?！

）（女主錦鯉體質(zhì)只有與該職業(yè)相關(guān)時(shí)才會(huì)發(fā)揮作用！

下斗、考古、撿漏、鑒定……）（請(qǐng)多寫(xiě)點(diǎn)段評(píng)呀?。?！

很期待看見(jiàn)讀者們的反饋^ω^）（以上重點(diǎn)不要忘！??！

）“張瑾沅！

開(kāi)學(xué)第一天！

你總往窗外看什么！？

你給我站起來(lái)！”

聽(tīng)著班主任的怒吼，張瑾沅慢悠悠的站了起來(lái)，斜斜的靠在了窗簾里。

眼不見(jiàn)為凈……不過(guò)，這窗外的長(zhǎng)白山可真好看，雖出生于此地，還從未上去過(guò)，我也想知道那山上到底有沒(méi)有青銅門(mén)。

張瑾沅想著。

“我去！

那是什么？”

“黑乎乎的一**！

像鳥(niǎo)兒誒！”

“別胡說(shuō)！

哪有鳥(niǎo)兒能那么大……大……”張瑾沅皺著眉緊緊盯著窗外越來(lái)越大的黑點(diǎn)，是……鳥(niǎo)！

長(zhǎng)著人臉的鳥(niǎo)！

“跑啊！

快跑！”

不知是誰(shuí)喊了一聲，整棟教學(xué)樓好像都跟著抖三抖。

“嘭——”接二連三的玻璃破碎聲傳來(lái)，張瑾沅扶了一把摔倒的同學(xué)，落后一步就被這群人面鳥(niǎo)堵在了墻邊。

張瑾沅心驚膽戰(zhàn)的看著面前這些與三叔書(shū)里形容的一般無(wú)二的怪鳥(niǎo)只覺(jué)膽顫。

“啊——”其中似乎是領(lǐng)頭的人面鳥(niǎo)用爪子拎起了張瑾沅的肩膀，飛上了空中，其余的鳥(niǎo)落后一步也接連飛上了天空。

要不是看著一地狼藉，剛剛發(fā)生的一切好像夢(mèng)一樣……“啊啊啊……”張瑾沅喊的嗓子都快冒煙了，發(fā)現(xiàn)這些鳥(niǎo)好像沒(méi)有要傷害她，她便閉上了嘴，摸了摸校服口袋。

還好，手機(jī)還在，幸虧沒(méi)上交，這可得保護(hù)好了。

飛著飛著，眼前越來(lái)越眼熟，這連綿的山脈……這不是長(zhǎng)白山嘛??？

這些鳥(niǎo)兒外出一趟就是為了抓我！？

我何德何能啊，肉也不好吃，人更是廢物一個(gè)。

張瑾沅正胡思亂想著，一個(gè)眨眼間就被放在了巨大的青銅色的門(mén)前。

“這是……青銅門(mén)？”

什么鬼！？

玩兒呢吧……——學(xué)?！榜R老師！

張瑾沅被那些怪鳥(niǎo)帶走了！”

“嗚嗚嗚……好嚇人……”教室里死氣沉沉，***的班主任，校長(zhǎng)和**一遍遍的回放著人面鳥(niǎo)襲擊學(xué)生的監(jiān)控片段，氣氛凝重。

“校長(zhǎng)，這個(gè)案子初步診斷非人力可抗衡，需要轉(zhuǎn)交給**的超自然部門(mén)來(lái)解決，不過(guò)您放心，我們一定會(huì)盡力找回學(xué)生?！?br>
“好，我相信**同志，我會(huì)積極配合的?！?br>
看著眼前的這一幕，馬老師低下了頭。

——青銅門(mén)“你們讓我……進(jìn)去？”

張瑾沅緊緊抱著人面鳥(niǎo)叼來(lái)的書(shū)包，里面都是些吃的喝的，這是她目前唯一的“支柱”了……可如果代價(jià)是進(jìn)入這個(gè)可怕的青銅門(mén)……狗都不！

“去！

我去！

我本人就是有探險(xiǎn)精神！”

張瑾沅毅然決然的走向了大門(mén)。

看起來(lái)怪沉的，我能推動(dòng)嗎？

張瑾沅半信半疑的推了一把。

“吱扭扭——”門(mén)開(kāi)了，里面黑漆漆的。

張瑾沅回頭看了看圍了一圈的人面鳥(niǎo)，反悔的念頭再次退了出去，還是決定踏進(jìn)青銅門(mén)。

前腳剛跨進(jìn)去，后腳門(mén)就自己關(guān)上了。

她探頭探腦的確定人面鳥(niǎo)進(jìn)不來(lái)后，便從校服口袋里把手機(jī)掏了出來(lái)。

“嘿嘿～姐們可是有手機(jī)啦！

只要我打個(gè)電話(huà)……”誒?。。?！

我的信號(hào)呢??？

山里信號(hào)這么差嗎??？？？

開(kāi)玩笑吧……一個(gè)小時(shí)后……張瑾沅認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，眼睜睜看著信號(hào)從2G走向了H最后打上了叉……孩子也是很命苦了。