真的，陳寧敢發(fā)誓，她一點(diǎn)也不討厭新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。

一點(diǎn)也不。

她只是有點(diǎn)不太理解而己。

她不理解為什么大家都在好好走路的時(shí)候，他要一蹦一跳地走，也不理解他為什么要蹲在課桌聽(tīng)講，她的意思是，椅子不就在那里嗎？

當(dāng)然她最不能理解的是，他為什么要在大庭廣眾之下，打開(kāi)別人的書(shū)包，把里面的礦泉水和巧克力拿出來(lái)??！

這不太對(duì)勁吧？

這不是別人的東西嗎······就算是餓了的話，也得先征得那位同學(xué)的同意吧。

陳寧正猶豫著要不要去委婉地提醒一下這位新來(lái)的同學(xué)。

然而緊接著，她便親眼看到那位同學(xué)將巧克力遞給那名被拿走東西的同學(xué)。

“這是給你的禮物?！?br>
那位同學(xué)神色平靜地接過(guò)巧克力，放進(jìn)書(shū)包里，“謝謝你，拔劍西顧同學(xué)?！?br>
陳寧睜大眼睛。

等等，你不覺(jué)得有什么問(wèn)題嗎？

這明明就是你自己的巧克力啊。

這還不算完，陳寧看到那位新來(lái)的拔劍西顧同學(xué)又再次打開(kāi)他的書(shū)包，把巧克力第二次拿了出來(lái)。

“這是給你的禮物?！?br>
“謝謝——這是給你的禮物?！?br>
“謝——這是給你的禮物?！?br>
“x——”拔劍西顧反復(fù)將巧克力拿了出來(lái)，又送了三次，最后一次甚至對(duì)方連感謝的話都沒(méi)能開(kāi)口，便問(wèn)道，“我需要一把美工刀，你知道哪有嗎？”

“據(jù)我所知，我們班有個(gè)很喜歡畫(huà)畫(huà)的陳寧，你——謝謝?！?br>
拔劍西顧連后半句都沒(méi)聽(tīng)完，掉頭便走。

這也太不禮貌了吧！

陳寧看著拔劍西顧沖著自己走了過(guò)來(lái)，頓時(shí)有些緊張。

“陳寧同學(xué)，你——”陳寧害怕他也要翻自己的書(shū)包，不等他說(shuō)完就把美工刀遞給他，“這個(gè)給你?！?br>
拔劍西顧頓了頓，他沒(méi)有任何表情的臉上在陳寧的臉上定格了兩秒，然后繼續(xù)面無(wú)表情地接過(guò)美工刀。

“謝謝?！?br>
“不客氣?！?br>
陳寧連忙低下了頭，假裝在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。

拔劍西顧站了一會(huì)兒，然后接著又跑出了教室，不知道是不是其他地方去接著翻東西去了。

陳寧松了口氣，她拿出自己的漫畫(huà)繼續(xù)看了起來(lái)。

不知怎么的，八月晴朗的天空，一會(huì)兒就陰云密布。

陳寧有些擔(dān)憂地看著外面轟隆隆打雷的云層。

怎么辦，今天也沒(méi)帶傘，估計(jì)要淋雨了。

忽然，黑板上方播放上下課鈴聲的音響內(nèi)傳來(lái)了一陣沙沙的聲音，緊接著一聲尖銳的電流聲劃過(guò)，惹得大家都紛紛捂住了耳朵。

“什么聲音啊？”

“怎么回事？

是下課了嗎？”

“真是的，嚇我一跳?！?br>
大家紛紛議論起來(lái)。

“安靜，安靜一下。”

老師在***說(shuō)。

不一會(huì)兒，音響就回到了正常，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)有些急促的女聲。

“現(xiàn)在插播一條通知，剛剛有兩名不明身份的校外人員攻擊學(xué)校的保安后，闖入學(xué)校，現(xiàn)在其中一名己經(jīng)被控制住了，學(xué)校正在排查另外一人，請(qǐng)大家留在教室內(nèi)，不要出門(mén)，遵守各班級(jí)老師的安排，各班老師請(qǐng)關(guān)好門(mén)窗，安撫好學(xué)生，維持紀(jì)律。”

通知還沒(méi)播完，班里就炸開(kāi)了鍋。

“什么？

有人闖進(jìn)來(lái)了？”

“誰(shuí)會(huì)攻擊學(xué)生?。?br>
不會(huì)是精神病吧？”

“好可怕！

我要給我爸爸媽媽打電話——”陳寧也有些怕，但是想到班里還有老師和這么多同學(xué)，心里就稍微鎮(zhèn)定了一些。

沒(méi)事的，這么多人在一起呢，還怕他一個(gè)嗎？

她又看了看窗外，想到班級(jí)在五樓，更加覺(jué)得安心。

可是，一個(gè)問(wèn)題又從她的心底浮現(xiàn)。

他們的校園圍墻很高，進(jìn)出只有兩扇鐵門(mén)，保安也有很多，那兩個(gè)人是怎么闖進(jìn)來(lái)的？

這時(shí)一陣?yán)溌暣驍嗔怂乃伎?，她看到坐在她斜?duì)面的拔劍西顧戴上了一個(gè)口罩，大夏天里，他不知道什么時(shí)候換上了一件黑色長(zhǎng)袖連帽衛(wèi)衣，下身穿了一件看起來(lái)很厚實(shí)的藏青色的牛仔褲，就連腳上也踩著不透氣的籃球鞋。

“同學(xué)們不要擔(dān)心，學(xué)校會(huì)處理好，不會(huì)任何事發(fā)生的，如果真的有擔(dān)心的同學(xué)，可以到我這里來(lái)，我有手機(jī)，大家可以跟跟家長(zhǎng)報(bào)個(gè)平安。”

***，老師正在努力維持秩序。

拔劍西顧將衛(wèi)衣拉鏈拉到脖子，戴上一個(gè)厚實(shí)的編織手套，然后用透明膠帶將手套和袖口粘連在一起。

陳寧盯著他的動(dòng)作。

他到底要干什么？

“大家不要擠，一個(gè)個(gè)來(lái)，不要擔(dān)心，都能打到電話?！?br>
老師被同學(xué)圍滿了，拔劍西顧這時(shí)忽然起身從座位上站起來(lái)，往門(mén)口走去。

“拔劍同學(xué)，”老師喊道，“你要去哪里，這里不能出去，外面很危險(xiǎn)！”

然而拔劍西顧腳步根本沒(méi)有停下，徑首打開(kāi)了后門(mén)的插銷(xiāo)，走了出去。

“來(lái)個(gè)人把他喊回來(lái)，陳寧，去把他喊回來(lái)?！?br>
被點(diǎn)到名的陳寧只好站起來(lái)，她看了看忙的不可開(kāi)交的老師，猶豫了一下，還是站了起來(lái)，走到后門(mén)，她躊躇了一下，還是打開(kāi)門(mén)。

剛追到走廊上，她就看到拔劍西顧從樓梯口向下的背影，一晃眼人影就徹底沒(méi)了。

見(jiàn)找不到人，陳寧正準(zhǔn)備回班級(jí)，然而這時(shí)，一些嘈雜的聲音從樓下傳來(lái)。

陳寧下意識(shí)扶著五樓的走廊欄桿，朝樓下看過(guò)去。

雖然廣播里告訴大家要呆在教室內(nèi)不要出來(lái)，但是還是有些老師在外面巡邏的，陳寧看到每層樓都有人往下探頭看。

由于在五樓，從她這個(gè)角度看過(guò)去，只能看到一樓花壇的位置，大概五六個(gè)保安圍成一個(gè)圓，拿著叉子對(duì)準(zhǔn)中間一個(gè)跪在地上的男人。

那應(yīng)該就是闖進(jìn)學(xué)校的另一個(gè)人了吧。

陳寧望著那個(gè)男人，輕輕松了口氣。

現(xiàn)在總算是結(jié)束了······然而這時(shí)，底下忽然又傳來(lái)一聲驚呼。

陳寧低下頭，只見(jiàn)剛剛跪在地上的男人不知怎么地，竟然撲倒了一名保安，并且抱著保安的頭啃起了對(duì)方的臉。

事情發(fā)生的太突然了，所有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，把他拉開(kāi)的時(shí)候，那名保安的臉己經(jīng)被啃出血了。

陳寧聽(tīng)到其他樓層看熱鬧的老師忍不住嘀嘀咕咕。

“真是個(gè)***啊，不知道是不是三院跑出來(lái)的?！?br>
“就這還保護(hù)學(xué)生老師呢，先保護(hù)保護(hù)自己吧?！?br>
“這班真沒(méi)法上了，瘋子都放進(jìn)來(lái)了?！?br>
“趕緊打120吧，傷得挺重的好像，唉，怎么回事？

怎么回事？

那保安，那保安！”

只見(jiàn)原本被咬的保安不知道怎么回事，忽然沖著另一名正在旁邊指揮的領(lǐng)導(dǎo)撲了過(guò)去。

相比起之前的那個(gè)男人，保安的力量更大，距離更近，因此他啃下去的時(shí)候，陳晝看到紅色的液體就像一小股噴泉一樣噴向天空。

陳寧猛地收回頭，她的背靠著白色瓷磚墻，心跳像一只不聽(tīng)話的鳥(niǎo)，撞擊著她用肋骨筑成的籠子。

接下來(lái)，樓下不斷傳來(lái)一聲聲的慘叫聲，然后又回到寂靜，又過(guò)了大概十秒左右的樣子，更多的、更年輕的尖叫聲傳來(lái)。

我該怎么辦。

陳寧不敢再往下看，她渾渾噩噩地回到教室，老師壓根就沒(méi)問(wèn)她拔劍西顧去哪里了，就仿佛班上壓根沒(méi)有這個(gè)人一樣，陳寧坐在了自己的位置上，打開(kāi)了作業(yè)本。

我該怎么辦。

請(qǐng)寫(xiě)出以點(diǎn)（1，-3）為圓心，以根號(hào)三為半徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。

陳寧抬起頭。

她忽然想起拔劍西顧那裹滿全身的衣服，以及他裝著自己的美工刀和各種搜羅來(lái)的物品的背包。

她心里己經(jīng)有答案了。