這個(gè)世界并不像看上去那么平靜。

陽(yáng)光之下，車(chē)水馬龍，人聲鼎沸；陰影之中，卻有源自異界的“晦暗”（邪祟的統(tǒng)稱(chēng)）蠢蠢欲動(dòng)，它們以人類(lèi)的負(fù)面情緒為食，潛伏、滋生，制造著不為人知的悲劇與混亂。

有一群人，世代傳承著特殊的力量與職責(zé)，行走于光與暗的邊界，清除“晦暗”，守護(hù)著脆弱的平衡。

他們被稱(chēng)為——“理想家”。

這并非一個(gè)浪漫的稱(chēng)呼，它代表著責(zé)任、犧牲，以及一條永無(wú)止境的荊棘之路。

他們始終為著和平安定、美滿(mǎn)幸福的理想之家拼盡血肉之軀……南明中學(xué)高二（三）班的早自習(xí)，永遠(yuǎn)彌漫著一股混合著包子味和困倦氣息的微妙氛圍。

“所以說(shuō)，那道數(shù)學(xué)題根本就是個(gè)陷阱，老李頭就喜歡玩這手?！?br>
白念榆斜靠在椅背上，左手靈活地轉(zhuǎn)著一支筆，大拇指上那枚剔透的羊脂玉扳指格外顯眼。

他聲音不高，卻足以讓周?chē)蝗ωQ著耳朵的同學(xué)聽(tīng)得清清楚楚，黑色短發(fā)中挑染的幾縷白發(fā)隨著他的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，嘴角噙著一絲懶洋洋又洞悉一切的笑，仿佛早己看穿所有套路。

“信我，選C，絕對(duì)是C。

不然我請(qǐng)全班喝奶茶?！?br>
他話(huà)音剛落，旁邊就有人起哄：“念榆哥威武！”

前排的肖想天頭也沒(méi)回，嗤笑一聲，筆尖用力在草稿紙上劃過(guò)一個(gè)凌厲的弧度，寫(xiě)下了一個(gè)大大的“*”。

他黑色的狼尾發(fā)型打理得一絲不茍，后頸處的發(fā)梢利落又不羈。

校服外套隨意地敞開(kāi)著，露出里面簡(jiǎn)單的黑色T恤。

“噪音?！?br>
他吐出兩個(gè)字，聲音冷淡，帶著點(diǎn)沒(méi)睡醒的沙啞，卻極具穿透力。

白念榆也不惱，反而笑得更深了，身體前傾，湊近肖想天的后腦勺，壓低了聲音，氣息幾乎要噴到對(duì)方耳廓上：“肖同學(xué)，這么肯定？

打個(gè)賭？

輸了的人……沒(méi)空。”

肖想天干脆地打斷，肩膀往后一頂，毫不客氣地把白念榆撞回原位，“你的賭約廉價(jià)得像校門(mén)口三毛錢(qián)一張的答案卡?！?br>
周?chē)懫饚茁晧阂值耐敌Α?br>
白念榆聳聳肩，一副“孺子不可教也”的表情，轉(zhuǎn)而去忽悠另一個(gè)同學(xué)了，仿佛剛才的小插曲只是日常的無(wú)聊調(diào)劑他確實(shí)有同情心，比如看到同學(xué)真的為難題愁禿了頭會(huì)隨口點(diǎn)撥兩句，但這點(diǎn)善意就像他扳指上的反光，一閃即逝，更多的時(shí)候，他樂(lè)于用那點(diǎn)小聰明攪動(dòng)氣氛，享受那種一切盡在掌握的微妙樂(lè)趣。

而肖想天，則重新沉浸回自己的世界，仿佛周?chē)男鷩膛c他隔著一層無(wú)形的屏障。

他只在意兩件事：自己的利益（比如保持成績(jī)優(yōu)異以獲得某種自由），和極少數(shù)劃入他保護(hù)圈的人（目前看來(lái)，范圍小得可憐）。

至于白念榆這種孔雀開(kāi)屏似的家伙，在他看來(lái)，純屬浪費(fèi)生命。

這就是他們白天的樣子，南明中學(xué)兩個(gè)極具人氣卻又風(fēng)格迥異的帥哥，看似普通的高中生。