，少女的心事如蒲公英般飄散。我用文字編織著屬于自已的夢(mèng)境，在憂郁與希望之間，尋找著青春的答案。這本日記，是我與世界的對(duì)話，也是我與自已的和解。，我正坐在教室里，聽(tīng)著老師枯燥乏味地講解那些令人抓狂的英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞。每一個(gè)音節(jié)都像是一把把利刃，無(wú)情地刺向我的耳朵，讓我感到無(wú)比煩悶與焦躁。我實(shí)在無(wú)法忍受這種折磨了！于是，我偷偷將頭轉(zhuǎn)向窗外，試圖尋找一絲樂(lè)趣來(lái)緩解一下緊張的神經(jīng)。，只見(jiàn)一道白色的弧線從我眼前劃過(guò)，緊接著“啪”的一聲脆響，原來(lái)是老師扔出了一個(gè)粉筆頭，不偏不倚地砸在了我的腦門上！疼得我齜牙咧嘴，心里暗自叫苦不迭：這下慘了，肯定要被老師狠狠批評(píng)一頓！果然不出所料，老師用嚴(yán)厲的目光瞪著我，大聲呵斥道：“同學(xué)，上課走神兒呢？叫你回答問(wèn)題都不知道啊！”面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)，我頓時(shí)慌了神，支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)——因?yàn)閯偛盼覊焊蜎](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，腦子里一片空白，哪里知道該怎么回答呀！“叮鈴鈴……”伴隨著一陣清脆悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們像一群脫韁的野馬一樣飛奔出教室，開(kāi)始享受這短暫而寶貴的課間休息時(shí)光，但我卻怎么也高興不起來(lái)——因?yàn)閯倓偵险n的時(shí)候，老師叫我下課后去他辦公室一趟！，我磨磨蹭蹭地來(lái)到了老師的辦公室門前。站定后，我深吸一口氣，輕輕地敲了敲門。聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)一聲低沉的“進(jìn)來(lái)”，我才小心翼翼地推開(kāi)門走了進(jìn)去。，我便感覺(jué)到一股壓抑的氣氛撲面而來(lái)。果然，還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話，老師就劈頭蓋臉地對(duì)我一頓責(zé)罵：“你看看你這次**考成什么樣子？這么簡(jiǎn)單的題目都能做錯(cuò)，你到底有沒(méi)有用心學(xué)習(xí)啊！”面對(duì)老師的斥責(zé)，我低著頭，一句話也不敢反駁，只能默默地 一邊批評(píng)我 “考的一點(diǎn)都不好，光給咱們班級(jí)拉后腿 ……”我在那里聽(tīng)著，心里毫無(wú)波瀾。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，老師才肯放我走。，手還攥著門把手，指尖因?yàn)橛昧ξ⑽⒎喊?。門內(nèi)的世界和門外截然不同——***，數(shù)學(xué)老師正用粉筆在黑板上寫下一串復(fù)雜的公式，粉筆灰簌簌落下，像一場(chǎng)細(xì)小的雪；講臺(tái)下，前排的男生偷偷把漫畫(huà)塞進(jìn)課本里，后排的女生們則用筆桿戳著同桌的后背，小聲討論著昨晚的綜藝。而我，就像個(gè)誤闖進(jìn)別人生活的局外人，連呼吸都變得小心翼翼。
“進(jìn)去嗎？”我對(duì)自已說(shuō)，聲音輕得幾乎被走廊的風(fēng)吞掉，“可現(xiàn)在進(jìn)去，全班都會(huì)回頭看我，老師也會(huì)停下來(lái)問(wèn)‘這位同學(xué)是新來(lái)的嗎’，然后我得在幾十雙眼睛的注視下，尷尬地解釋自已只是‘迷路了’?！蔽业哪橆a發(fā)燙，腦子里已經(jīng)開(kāi)始預(yù)演那場(chǎng)“社死”現(xiàn)場(chǎng)：有人憋笑，有人好奇，還有人會(huì)用那種“這人怎么這么奇怪”的眼神打量我。

可如果不進(jìn)去呢？我低頭看了看自已沾著泥點(diǎn)的校服褲腳——為了避開(kāi)教導(dǎo)主任的巡邏，我特意繞了操場(chǎng)半圈，結(jié)果還是遲到了。要是現(xiàn)在轉(zhuǎn)身溜走，被值周生抓到，扣分是小事，明天早自習(xí)被點(diǎn)名批評(píng)才是真的丟臉。我咬著嘴唇，指甲掐進(jìn)掌心，心里的兩個(gè)小人在打架：一個(gè)拽著我的袖子喊“快跑”，另一個(gè)則拍著我的肩膀說(shuō)“別犯傻，進(jìn)去上課才是正經(jīng)事”。

就在這時(shí)，***的老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身，粉筆在黑板上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、刺耳的痕跡。全班的目光齊刷刷地投向我這邊，我的心跳漏了一拍，幾乎要轉(zhuǎn)身逃跑。可老師只是皺了皺眉，用教鞭敲了敲講臺(tái)：“后面的同學(xué)，進(jìn)來(lái)吧，別站在門口影響大家。”

我的臉“唰”地一下紅到了耳根，低著頭快步走到最后一排的空位上。**剛沾到椅子，就聽(tīng)到旁邊傳來(lái)一聲壓抑的輕笑——是坐在我右邊的女生，她正用胳膊肘捅著同桌，眼睛里閃著狡黠的光。我僵硬地坐在那里，感覺(jué)后背的汗毛都豎起來(lái)了，連呼吸都變得困難。

“叮鈴鈴——”下課鈴聲像一道赦免令，瞬間打破了教室里的尷尬。我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)前排的男生已經(jīng)把漫畫(huà)翻到了新的一頁(yè)，后排的女生們則開(kāi)始討論“剛才那個(gè)新來(lái)的同學(xué)是不是轉(zhuǎn)校生”。而我，終于忍不住笑了起來(lái)，笑聲里帶著一絲自嘲和釋然。

“對(duì)啊，”我小聲對(duì)自已說(shuō)，手指無(wú)意識(shí)地**課桌上的劃痕，“糾結(jié)了這么半天，進(jìn)來(lái)就下課了。”可奇怪的是，剛才的緊張和尷尬，好像都被這聲鈴聲沖淡了。我轉(zhuǎn)頭看向窗外，陽(yáng)光正好穿過(guò)云層，照在走廊的欄桿上，閃著細(xì)碎的光。原來(lái)，有些事情并沒(méi)有我想象的那么可怕——就像這節(jié)課，我終究還是進(jìn)來(lái)了，而世界，也并沒(méi)有因此崩塌。