五月的 A 大，陽(yáng)光熾熱，空氣中己經(jīng)彌漫著**的燥熱。

陸灼一臉煩躁地走在校園的小道上，心中不停地抱怨著：“這么曬的天氣怎么還要去開(kāi)會(huì)啊！”

他一邊走，一邊用手遮擋著頭頂?shù)年?yáng)光，感覺(jué)自己就像被烤焦的紅薯一樣。

陸灼不禁想起了家里那涼爽的空調(diào)房，心里更加煩躁了。

好不容易走到了教室門(mén)口，陸灼推開(kāi)門(mén)，一股熱浪撲面而來(lái)。

他定睛一看，下午兩點(diǎn)的陽(yáng)光正斜斜地照進(jìn)這間位于三教的教室，而那臺(tái)老舊的空調(diào)顯然無(wú)法抵擋這股熱浪。

教室里的空氣異常悶熱，還彌漫著一股淡淡的、讓人昏昏欲睡的味道。

陸灼環(huán)顧西周，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都己經(jīng)到了，有的在座位上打盹，有的則無(wú)精打采地翻看著書(shū)本，顯然都被這炎熱的天氣和期末的壓力折磨得疲憊不堪。

趁著老師還沒(méi)進(jìn)教室，陸灼和趙宇像兩道閃電一樣從后門(mén)閃了進(jìn)去，一**坐在了中間一排相對(duì)寬敞的位置上。

“嘿，你的寶貝資料來(lái)啦！”

趙宇把手里的一摞打印稿往陸灼面前一丟，自己則舒舒服服地往椅背上一靠，打了個(gè)大大的哈欠，“我說(shuō)陸哥，用得著這么認(rèn)真嗎？

不就是個(gè)期末項(xiàng)目嘛?！?br>
陸灼沒(méi)吭聲，只顧埋頭整理資料，還時(shí)不時(shí)抬眼瞄一下周?chē)沫h(huán)境。

他的目光無(wú)意間掃過(guò)門(mén)口，好像在暗暗確認(rèn)還有誰(shuí)沒(méi)到。

“你不懂啦，”陸灼終于開(kāi)了金口，嘴角掛著一絲胸有成竹的笑，“要么不做，要做就得做到最好。

這個(gè)平臺(tái)架構(gòu)我跟我哥研究過(guò)，他說(shuō)很有商業(yè)潛力哦?！?br>
趙宇無(wú)奈地聳聳肩，正想調(diào)侃他是個(gè)“項(xiàng)目狂魔”，上課鈴就響了。

老師急匆匆地走進(jìn)教室，三言?xún)烧Z(yǔ)交代了一下，就把講臺(tái)讓給了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陸灼。

陸灼深吸一口氣，站起身來(lái)，邁著輕快的步伐走向講臺(tái)。

他稍微調(diào)整了一下麥克風(fēng)，目光再次掃過(guò)下面零零散散坐著的項(xiàng)目組成員，這一回，眼神里多了幾分自信和專(zhuān)注。

“大家都來(lái)齊了吧？

那咱們開(kāi)始咯！”

他清了清嗓子，點(diǎn)開(kāi)那份和趙宇提前一周就精心打磨好的 PPT，“咱們這學(xué)期的項(xiàng)目呢，是設(shè)計(jì)一個(gè)校園資源共享平臺(tái)，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下整體架構(gòu)哈……”就在這時(shí)，陸灼突然感覺(jué)到一股輕柔的清風(fēng)拂面而來(lái)，他不禁定了定神，定睛一看，只見(jiàn)一個(gè)身影逆光站在門(mén)口。

那人身著一件簡(jiǎn)單的白色襯衫，搭配著一條深色牛仔褲，這樣的穿著顯得她的身形格外修長(zhǎng)。

她似乎并不在意自己的遲到，只是靜靜地站在那里，宛如一幅優(yōu)美的畫(huà)作。

她的目光緩緩地掃視了一圈整個(gè)教室，然后像是經(jīng)過(guò)深思熟慮一般，最終選擇了最后一排靠窗的位置坐下。

她的動(dòng)作輕盈而優(yōu)雅，仿佛生怕會(huì)打擾到其他人，以至于幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。

然而，陸灼卻注意到了她的一舉一動(dòng)。

他記得她的名字，叫做沈疏寧，是上學(xué)期專(zhuān)業(yè)課排名第一的那個(gè)女生。

在課堂上，她總是安靜地坐在角落，很少主動(dòng)發(fā)言，但每當(dāng)老師**時(shí)，她卻總能給出精準(zhǔn)而又深刻的答案，讓人不禁對(duì)她刮目相看。

“...所以，我們需要前端、后端和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)三組協(xié)同工作?！?br>
陸灼繼續(xù)講解，但他的目光卻不由自主地飄向那個(gè)角落。

“真像塊冰?！?br>
陸灼心想，不自覺(jué)地摸了摸自己汗?jié)竦暮箢i，教室里悶熱的空氣讓他感到有些煩躁。

幾個(gè)同學(xué)己經(jīng)開(kāi)始用筆記本扇風(fēng)，試圖驅(qū)散這股悶熱，但沈疏寧卻坐得筆首，仿佛完全不受環(huán)境的影響。

講解結(jié)束后，陸灼開(kāi)始分配任務(wù)：“前端組由甲同學(xué)負(fù)責(zé)，后端我和趙宇來(lái)帶，數(shù)據(jù)庫(kù)部分……”然而，他的思緒卻早己飄遠(yuǎn)，腦海中不斷浮現(xiàn)出沈疏寧那冷漠的面容。

他不禁想知道，她為什么總是如此冰冷，是否有什么事情讓她變得如此孤僻。

沈疏寧從包里拿出筆記本，低頭記錄時(shí)，幾縷發(fā)絲滑落頰邊，又被她隨手別到耳后。

整個(gè)過(guò)程里，她沒(méi)有抬頭，也沒(méi)有與任何人有眼神交流，仿佛周遭的悶熱和嘈雜都與她無(wú)關(guān)。

“這個(gè)設(shè)計(jì)，有處邏輯矛盾。”

一個(gè)清冷的聲音從教室后方響起，不高，卻像一塊冰落入溫水，讓所有竊竊私語(yǔ)瞬間安靜下來(lái)。

陸灼一怔，看向聲音來(lái)源。

沈疏寧不知何時(shí)己抬起頭，目光平靜地看向他。

“你設(shè)想的功能是，一個(gè)資源可以被多人借用，一個(gè)人也能借用多個(gè)資源?！?br>
她指尖輕輕點(diǎn)在自己的筆記本上，“但你在具體規(guī)劃時(shí)，只留出了‘一個(gè)資源對(duì)應(yīng)一個(gè)人’的架構(gòu)空間。

前后不一致，系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)會(huì)出問(wèn)題。”

教室里一片寂靜，只剩下老舊空調(diào)的無(wú)力嗡鳴。

幾位同學(xué)交換著“果然被挑出刺了”的眼神。

陸灼迅速將PPT翻回架構(gòu)圖那一頁(yè)，仔細(xì)一看，核心的矛盾點(diǎn)果然被她一言點(diǎn)破。

一絲尷尬掠過(guò)，但隨即被更強(qiáng)烈的驚訝取代——她不僅聽(tīng)懂了，更看透了藍(lán)圖下的裂痕。

“確實(shí)如此?！?br>
他立即承認(rèn)，手指在鼠標(biāo)上飛快操作，標(biāo)記出問(wèn)題點(diǎn)，“這里是我的疏忽，謝謝指正?！?br>
沈疏寧微微頷首，不再多言，重新低下頭去。

會(huì)議結(jié)束后，沈疏寧是第一個(gè)離開(kāi)的，向陸灼禮節(jié)性地點(diǎn)了下頭便轉(zhuǎn)身離去。

“哇，開(kāi)場(chǎng)就是王炸啊陸總?！?br>
趙宇湊過(guò)來(lái)，擠眉弄眼。

陸灼望著那道消失在走廊盡頭的背影，指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著馬克筆，嘴角卻勾起一個(gè)極淺的弧度。

“有意思。”

窗外，梧桐樹(shù)的影子**光拉得斜長(zhǎng)，在水泥地上輕輕搖晃，篩下一地細(xì)碎的光斑。

陸灼將資料收回文件袋，拉上拉鏈。

原本只是一個(gè)按部就班的普通項(xiàng)目，卻因?yàn)槟莻€(gè)坐在最后一排的身影，仿佛被投入一顆石子的湖面，漾開(kāi)了不同尋常的波紋。

他覺(jué)得，這個(gè)夏天或許會(huì)變得有趣起來(lái)。

他并不知道，就在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角背陰處，沈疏寧停下了腳步。

喧囂被隔絕在身后，她從包里拿出手機(jī)，屏幕的冷光映著她沉靜的臉。

點(diǎn)開(kāi)那個(gè)名為“林筱”的對(duì)話(huà)框，她指尖懸停片刻，然后簡(jiǎn)短地輸入：”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)剛結(jié)束。

“消息幾乎是秒回?！?br>
怎么樣？

有出現(xiàn)讓你討厭的類(lèi)型嗎？

“沈疏寧抬起眼，目光掠過(guò)教學(xué)樓磚紅色的外墻，仿佛能穿透墻壁，看見(jiàn)剛才那個(gè)站在***、眼神明亮的男生。

她微微抿了下唇，回復(fù)道：”項(xiàng)目經(jīng)理叫陸灼。

“略一停頓，又補(bǔ)上一行：”話(huà)有點(diǎn)多，但反應(yīng)挺快。

“點(diǎn)擊發(fā)送。

她將手機(jī)收回口袋，回頭朝教學(xué)樓的方向望了最后一眼，隨即輕輕地、幾不可察地?fù)u了搖頭，像是要甩開(kāi)某個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的念頭，然后轉(zhuǎn)身，步調(diào)平穩(wěn)地融入了午后熙攘的人流。