，后退一步，低頭看向第十一級(jí)臺(tái)階。，臺(tái)階微微起伏，表面泛起細(xì)密的波紋，像水面被石子打破平靜。波紋擴(kuò)散后又停止，臺(tái)階恢復(fù)成粗糙的水泥模樣，可剛才的觸感絕非幻覺?！芭_(tái)階數(shù)變化的前兆?！泵⒐穆曇羲查g緊繃，“快走，別停留！”，跨過第十一級(jí)臺(tái)階，直接踩上第十二級(jí)，腳踏實(shí)地的堅(jiān)硬觸感傳來，她立刻加快速度，一步兩級(jí)往上沖，嘴里數(shù)著臺(tái)階：十三，十四，十五……，她停下回頭，樓梯向下延伸進(jìn)黑暗，臺(tái)階輪廓在綠光中模糊不清，剛才第十一級(jí)臺(tái)階的位置，看起來一切正常?！耙?guī)則第五條?！泵⒐穆曇暨€帶著一絲緊張，“‘如果多出一級(jí)，閉著眼睛走完’。剛才如果真的多出一級(jí)，你就得閉眼走完這段樓梯——但在這種環(huán)境下閉眼，等于**?！?，冷空氣灌進(jìn)肺里，帶著霉味和淡淡的腐臭，刺激得她想咳嗽，卻硬生生忍住?！斑@個(gè)世界……到處都是陷阱。所以叫規(guī)則怪談。”芒果說，“不過也有好處——規(guī)則是固定的，只要摸清楚，就能規(guī)避。怕的是那些沒有規(guī)則、隨機(jī)出現(xiàn)的噬念體，那才是真正的噩夢(mèng)?！?br>林夕點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身推開樓梯間的門，回到三樓走廊。

這里依舊昏暗，只有盡頭那盞殘破的壁燈還亮著，慘白的光暈邊緣模糊，像蒙著一層霧。剛才那間觸發(fā)噬念體的教室門關(guān)著，門縫里沒有黑暗流淌，也沒有哼歌聲，一切平靜得像什么都沒發(fā)生過。

但林夕清楚，門后有什么東西在等著，等著下一個(gè)違反規(guī)則的人。

她貼著另一側(cè)的墻壁往前走，腳步輕得像貓，目光掃過兩側(cè)的教室門，門牌號(hào)油漆剝落，數(shù)字殘缺，有的門縫透出黑暗，有的只剩深不見底的虛無。

走到走廊中段，她的目光頓住——墻上貼著另一張規(guī)則紙，和之前那張一樣，A4大小，白紙邊緣整齊。

她走上前，撕下規(guī)則紙展開，上面是教室使用守則：

1. 進(jìn)入教室前，請(qǐng)確認(rèn)黑板上沒有紅色字跡。

2. 如果聽見后排座位傳來翻書聲，不要抬頭看。

3. ***的粉筆盒如果打開，請(qǐng)立即離開教室。

4. 窗戶玻璃映出的人影數(shù)量必須與室內(nèi)人數(shù)一致。

5. 下課鈴響后，十秒內(nèi)必須離開。

右下角的手繪圖案，是一個(gè)扭曲的鐘表，指針?biāo)浪乐赶蛩狞c(diǎn)四十四分。

林夕折好紙塞進(jìn)口袋，“規(guī)則收集+1?！泵⒐穆曇繇懫?，“數(shù)據(jù)庫更新。注意，這些規(guī)則很可能有沖突——比如走廊守則說‘不要獨(dú)自停留超過五分鐘’，但教室守則沒有時(shí)間限制。在實(shí)際操作中，優(yōu)先遵守更具體的規(guī)則。”

“更具體？”

“就是針對(duì)特定場(chǎng)景的規(guī)則?！泵⒐忉?，“教室守則只適用于教室，走廊守則只適用于走廊。如果兩條規(guī)則沖突，以場(chǎng)景為準(zhǔn)?！?br>
林夕了然，繼續(xù)往前走。走廊盡頭是一扇**木門，表面刷的深綠色油漆斑駁脫落，露出底下灰白的木頭紋理，門上方掛著銹蝕嚴(yán)重的金屬牌子，寫著：“圖書館”。

牌子的邊緣參差不齊，像被什么東西啃過，門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，門縫里沒有一絲光透出來。

林夕走到門前，伸手握住門把手，金屬冰涼光滑，沒有一點(diǎn)鐵銹，和樓梯間的扶手截然不同。她輕輕擰了一下，鎖著的。

“圖書館的燈熄滅后，不要進(jìn)入。”芒果念出走廊守則的**條，“現(xiàn)在燈是滅的，所以不能進(jìn)。”

“如果燈亮了呢？”林夕問。

“那就可以進(jìn)——但要注意圖書館內(nèi)部的規(guī)則?！泵⒐f，“每個(gè)區(qū)域都有獨(dú)立的規(guī)則體系，像一套嵌套的陷阱，一層套一層?！?br>
林夕松開門把手，轉(zhuǎn)身看向走廊另一頭，那邊還有幾扇門，距離太遠(yuǎn)，夜視模式下看不清具體是什么，而胎記的溫?zé)岣校赶蚰莻€(gè)方向，強(qiáng)度很弱，像微風(fēng)拂過皮膚。

“有微弱的念力波動(dòng)。”芒果的聲音里多了一絲興趣，“很淡，不像是噬念體，更像是……某種‘材料’散發(fā)的能量?！?br>
“材料？”

“寶材?！泵⒐忉?，“世界樹體系里的術(shù)語，指蘊(yùn)含特殊能量的物質(zhì)，可以用于強(qiáng)化胎記、**道具，或者兌換資源。你的系統(tǒng)界面里有個(gè)‘寶材收集進(jìn)度’，就是記錄這個(gè)的?！?br>
林夕在意識(shí)里呼喚系統(tǒng)界面，淡金色的半透明光幕立刻浮現(xiàn)，懸浮在眼前：

種子選手：林夕

世界樹印記：葉脈胎記（激活狀態(tài)）

當(dāng)前任務(wù)：規(guī)則怪談校園生存（7天），凈化至少一處負(fù)面念力源

任務(wù)完成度：0%

寶材收集進(jìn)度：0/3

光幕右下角，是芒果的貓頭輪廓，琥珀色的眼睛眨了一下。

“寶材收集是可選任務(wù)，不影響主線，但收集越多，后期優(yōu)勢(shì)越大?！泵⒐f，“不過現(xiàn)在別想這個(gè)，先找安全的地方**。第一天晚上，生存優(yōu)先。”

林夕關(guān)閉界面，光幕淡去，眼前恢復(fù)成夜視模式的綠視野。她朝著胎記感應(yīng)的方向走去，腳步輕緩，呼吸平穩(wěn)，耳朵豎起來，捕捉著周圍任何一點(diǎn)細(xì)微的聲響。

走廊里只有她的腳步聲，輕得像怕驚醒沉睡的東西。

走到一扇門前，她停下了。門牌上寫著“教師辦公室”，暗紅色的油漆大半剝落，露出底下的水泥，門虛掩著，留著一道縫，縫里透出微弱的冷白色光——不是燈光，像月光，可這個(gè)世界，根本沒有月亮。