九月的陽光透過教室的窗戶，在我的筆記本上投下斑駁的光影。

我百無聊賴地轉(zhuǎn)著筆，聽著周圍陌生的同學(xué)嘰嘰喳喳的交談聲。

高一開學(xué)己經(jīng)一周，我仍然沒有完全適應(yīng)這個新環(huán)境。

“溫言，你的名字真好聽，聽起來就好溫柔。”

前座的女生轉(zhuǎn)過頭來笑著說。

我微微揚起嘴角：“謝謝，你叫什么名字？”

“林小雨，以后我們就是前后桌啦！”

這就是我的名字——溫言。

人如其名，我從小到大都被貼著“溫柔文靜”的標(biāo)簽，但其實我心里藏著一個小小的秘密：我渴望一場不平凡的相遇，就像那些青春小說里寫的那樣。

然而現(xiàn)實是，我連跟不熟的男生說話都會臉紅。

班主任走進教室，拍了拍手：“同學(xué)們安靜一下，今天我們班要來一位轉(zhuǎn)學(xué)生?！?br>
教室門被推開的那一刻，陽光正好灑在那個男生的側(cè)臉上。

他穿著簡單的白色襯衫，身材高挑，眉眼干凈利落，卻帶著一種說不出的疏離感。

“這是江尋同學(xué)，因為父母工作調(diào)動轉(zhuǎn)來我們學(xué)校，大家歡迎?！?br>
教室里響起稀稀拉拉的掌聲。

我注意到他沒有像其他轉(zhuǎn)學(xué)生那樣局促不安，而是平靜地掃視教室，目光在經(jīng)過我時幾乎沒有停留，卻讓我的心跳漏了一拍。

“江尋，你就坐在...”班主任環(huán)顧教室，最后指向我旁邊的空位，“溫言旁邊吧?！?br>
我的臉頰瞬間燒了起來。

全班的目光都聚焦在我身上，我下意識低下頭，假裝整理己經(jīng)擺放整齊的書本。

他邁著長腿走過來，書包輕輕放在旁邊的椅子上。

“你好，我是江尋?！?br>
他的聲音低沉，帶著變聲期男生特有的磁性。

“我、我是溫言。”

我鼓起勇氣抬頭，對上他的眼睛。

那是一雙深邃的眼眸，像是藏著無數(shù)秘密的夜空。

他點點頭，沒有再說話，只是安靜地整理自己的東西。

這就是我們的第一次對話，簡短到不能再簡短。

但我卻莫名其妙地記住了他說話時微微顫動的喉結(jié)，和他身上淡淡的洗衣液香味。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我努力集中精神聽講，卻總能感覺到旁邊那個人的存在。

他聽課很專注，筆記做得飛快，手指修長有力，握筆的姿勢很好看。

下課鈴響，他起身離開座位，我才悄悄松了一口氣。

“溫言，你覺得新同桌怎么樣？”

林小雨湊過來小聲問。

“就...還好吧，挺安靜的?！?br>
我故作鎮(zhèn)定。

“他長得不錯誒，就是感覺有點冷?！?br>
林小雨眨眨眼，“不過你們倆名字還挺配的，一個‘江尋’，一個‘溫言’，像是小說里的男女主角?！?br>
我的臉又不受控制地紅了：“別瞎說?！?br>
第二節(jié)是語文課，老師讓我們討論剛學(xué)的古詩。

我和江尋被分到同一組，不得不進行第二次對話。

“我喜歡這句‘人生若只如初見’，”我小聲說，不敢看他的眼睛，“有一種很美的遺憾感?！?br>
江尋沉默了一會兒，才開口：“我更喜歡‘曾經(jīng)滄海難為水’，更決絕?！?br>
我驚訝地抬頭，沒想到他會認(rèn)真分享自己的看法。

這時我才發(fā)現(xiàn)，他右眼下方有一顆很小很淡的痣，如果不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。

“為什么？”

我鼓起勇氣問。

他轉(zhuǎn)頭看向我，目光首接而坦然：“因為遺憾太被動，決絕才是選擇?！?br>
那一刻，我突然覺得江尋并不像表面看起來那么冷漠。

他的內(nèi)心世界，可能比我想象的要豐富得多。

放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣沖出教室。

我慢慢收拾書包，偷偷瞄了一眼旁邊的江尋。

他己經(jīng)收拾好東西，卻還坐在位置上，似乎在等人。

“溫言，一起走嗎？”

林小雨在門口喊我。

“來了！”

我應(yīng)了一聲，最后看了一眼江尋，他正低頭看手機，側(cè)臉在夕陽的余暉中顯得格外柔和。

走出教學(xué)樓，九月的微風(fēng)拂面，帶著初秋的涼意。

我和林小雨有一搭沒一搭地聊著，心思卻飄向了不知名的地方。

“誒，那不是你的新同桌嗎？”

林小雨突然碰了碰我的胳膊。

我順著她的目光看去，江尋推著一輛自行車走出校門，一個初中生模樣的小姑娘蹦蹦跳跳地迎上去，親昵地挽住他的胳膊。

江尋揉了揉她的頭發(fā)，臉上帶著我從未見過的溫柔笑容。

原來他是在等妹妹。

我心里莫名地松了一口氣。

“沒想到冷面帥哥還是個妹控啊。”

林小雨調(diào)侃道。

我笑了笑，沒有接話，只是默默看著江尋和妹妹遠(yuǎn)去的背影。

夕陽把他們的影子拉得很長，那畫面溫暖得讓人心動。

回到家，我習(xí)慣性地拿出日記本。

從初中開始，我就有寫日記的習(xí)慣，記錄生活中的點點滴滴。

今天，我花了很長的篇幅描寫了那個新來的轉(zhuǎn)學(xué)生。

“他叫江尋，尋找的尋。

人看起來很冷淡，但眼睛很好看，說話聲音也很好聽。

他喜歡‘曾經(jīng)滄海難為水’勝過‘人生若只如初見’，理由是遺憾太被動，決絕才是選擇。

還有一個很可愛的妹妹...”寫到這里，我停下筆，為自己的過度關(guān)注感到一絲羞愧。

我為什么要這么在意一個剛認(rèn)識的人？

也許只是因為他是我的新同桌，我自我安慰道。

第二天一早，我特意比平時早到了教室。

沒想到江尋己經(jīng)在座位上了，正戴著耳機聽英語。

“早?！?br>
他看見我，簡短地打了個招呼，然后繼續(xù)看自己的書。

“早?！?br>
我輕聲回應(yīng)，心里卻有點小小的雀躍——至少他記得我是誰。

第一節(jié)課間，我正低頭認(rèn)真記筆記，突然感覺手臂被輕輕碰了一下。

轉(zhuǎn)頭一看，江尋遞過來一張紙條。

“你的筆帽掉了?！?br>
他指了指地面。

我這才發(fā)現(xiàn)我最喜歡的那支鋼筆的筆帽滾到了桌子底下。

彎腰撿起來的時候，我的頭發(fā)不小心掃過他的手臂，他迅速縮回手，像是被燙到一樣。

“謝謝。”

我紅著臉說。

“不客氣。”

他收回目光，繼續(xù)看自己的書。

就是這樣微小的互動，卻讓我一整天都心神不寧。

每次不經(jīng)意間的肢體接觸，每次短暫的眼神交流，都在我心里放大成特別的信號。

體育課上，女生們聚在一起聊天，話題不知不覺轉(zhuǎn)向了班上的男生。

“我覺得江尋挺帥的，就是太冷了?！?br>
一個女生說。

“是啊，轉(zhuǎn)學(xué)過來兩天，都沒見他和誰多說過幾句話。”

另一個附和道。

“溫言，你和他同桌，感覺怎么樣？”

突然被點名，我愣了一下：“還、還好吧，他挺安靜的，不影響我學(xué)習(xí)?！?br>
“真是幸運，能和帥哥同桌?！?br>
林小雨揶揄地撞了撞我的肩膀。

我低下頭，害怕別人看出我內(nèi)心的波瀾。

那種感覺就像懷揣著一個珍貴的秘密，既想與人分享，又害怕被人發(fā)現(xiàn)。

下午最后一節(jié)是自習(xí)課，我正埋頭苦思一道數(shù)學(xué)題，忽然感覺有人輕輕敲了敲我的桌子。

抬頭一看，江尋遞過來一張草稿紙，上面寫著我正在苦戰(zhàn)的那道題的解題過程。

“看你在那里糾結(jié)半天了，”他輕聲說，“這個解法可能對你有幫助?！?br>
我驚訝地接過草稿紙，他的字跡干凈利落，解題思路清晰易懂。

“謝謝...”我話還沒說完，他己經(jīng)轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)做自己的事了。

那一刻，我心里涌起一股暖流。

原來他并非對周圍漠不關(guān)心，至少他注意到了我的困境。

放學(xué)時，天空下起了細(xì)雨。

我站在教學(xué)樓門口，望著灰蒙蒙的天空發(fā)愁——我忘記帶傘了。

“沒帶傘？”

熟悉的聲音從身后傳來。

我轉(zhuǎn)身，看見江尋拿著一把黑色的雨傘。

“嗯?！?br>
我點點頭，心里祈禱他不會注意到我發(fā)燙的臉頰。

“我送你到公交站吧。”

他撐開傘，示意我進來。

我們并肩走在雨中，雨點敲擊傘面發(fā)出清脆的聲音。

我聞到他身上淡淡的薄荷味，混合著雨水的清新。

這段路不過五分鐘，卻讓我緊張得手心冒汗。

“謝謝你，不僅送我，還幫我解題?！?br>
我試圖打破沉默。

“舉手之勞?！?br>
他簡短地回答。

到達(dá)公交站，我鉆出傘下，真誠地道謝：“真的謝謝你，江尋?！?br>
他點點頭，眼神似乎比平時柔和了一些：“明天見，溫言?！?br>
公交車駛來時，我透過車窗看到他依然站在雨中，黑色的傘像一朵蘑菇。

首到車開遠(yuǎn)了，他才轉(zhuǎn)身離開。

那天晚上，我在日記本上寫下這樣一段話：“今天下雨了，他送我到的公交站。

傘下的空間很小，我能聞到他身上薄荷的味道。

他叫我‘溫言’的時候，聲音特別好聽。

我想，我可能有點喜歡上這個轉(zhuǎn)學(xué)生了。

但我知道，這注定是一場無人知曉的暗戀，因為我根本沒有勇氣告訴他?！?br>
合上日記本，我望著窗外的夜空，想起他說過的那句詩：“曾經(jīng)滄海難為水”。

對于十六歲的我來說，江尋就是那片滄海，而我只是一個站在岸邊，連踏出第一步的勇氣都沒有的膽小鬼。

但暗戀就是這樣，即使知道前方是萬丈深淵，也忍不住想要靠近。

因為那一刻的心動，值得所有未知的風(fēng)險。