，幾場(chǎng)雨后，冷意就鉆進(jìn)骨髓里。于春的助學(xué)金遲遲沒(méi)有消息，她去找過(guò)班主任兩次，得到的回答都是“還在審核”。，數(shù)學(xué)課隨堂測(cè)驗(yàn)。試卷發(fā)下來(lái)，于春看著那些題目，腦子里一片空白。她努力回想公式，但記憶像是被水泡過(guò)的紙，模糊一片。交卷時(shí)，她還有大半沒(méi)寫。，成績(jī)出來(lái)了。于春只得了41分，班級(jí)倒數(shù)第三?！坝行┤艘詾樽砸褟拇謇锟汲鰜?lái)就了不起了，其實(shí)什么都不是。”數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡，目光有意無(wú)意地掃過(guò)于春的方向。。于春低著頭，指甲掐進(jìn)掌心。她知道老師在說(shuō)誰(shuí)——上周她問(wèn)過(guò)一道基礎(chǔ)題，老師不耐煩地說(shuō)：“這種題都不會(huì)，中考怎么過(guò)的？”，嘴角帶著若有若無(wú)的笑意。她叫陳婷，父親在鎮(zhèn)**工作，母親是小學(xué)老師。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，她就成了班里的中心人物?！坝诖海愣嗌俜职?？”陳婷問(wèn)，聲音不大不小，剛好能讓周圍人聽(tīng)見(jiàn)。，把試卷塞進(jìn)桌洞。
“讓我看看嘛，互相學(xué)習(xí)?！标愭蒙焓秩コ?，于春按住。

兩人的手在桌面上僵持了幾秒。溫金花從廁所回來(lái)，看見(jiàn)這一幕，快步走過(guò)來(lái)。

“陳婷，你干什么？”

“關(guān)心同學(xué)啊。”陳婷松開(kāi)手，聳聳肩，“不過(guò)有些人可能不需要關(guān)心，畢竟家里‘條件特殊’，自力更生嘛?！?br>
這次笑聲更明顯了。于春感到全身的血液都涌向頭頂，耳朵嗡嗡作響。溫金花的臉色也變了。

“你什么意思？”

“沒(méi)什么意思?！标愭棉D(zhuǎn)過(guò)身去，和同桌竊竊私語(yǔ)。

那天放學(xué)后，于春沒(méi)去食堂。她獨(dú)自走到教學(xué)樓后面的小樹(shù)林，那里有石凳，很少有人來(lái)。天色陰沉，風(fēng)卷起枯葉在地上打轉(zhuǎn)。她坐在石凳上，從書包里掏出半個(gè)冷饅頭，慢慢吃著。

“就知道你在這兒。”

溫金花的聲音響起。她手里拿著兩個(gè)包子，還冒著熱氣?！笆程媒裉煊?*子，我給你買了?！?br>
“我不餓?！?br>
“你中午就沒(méi)吃。”溫金花在她身邊坐下，硬把包子塞到她手里，“別理陳婷，她就那樣。”

于春盯著手里的包子，油漬滲透了薄薄的塑料袋。“她怎么知道的？”

“什么？”

“我**事。”于春的聲音干澀。

溫金花沉默了一會(huì)兒?！扒嗪涌h就這么大，什么事傳不開(kāi)?！彼D了頓，“春兒，別在意那些人說(shuō)什么。我們考上大學(xué)就好了，離開(kāi)這里，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我們?！?br>
“如果考不上呢？”于春?jiǎn)?，第一次把這句話說(shuō)出了口。

溫金花愣住了。她看著于春，張了張嘴，卻沒(méi)發(fā)出聲音。遠(yuǎn)處傳來(lái)籃球撞擊地面的聲音，男生們的呼喊模糊不清。小樹(shù)林里只有她們兩個(gè)人，還有越來(lái)越濃的暮色。

“會(huì)考上的?！绷季茫瑴亟鸹ㄕf(shuō)，聲音很輕，像在說(shuō)服自已。

第二天，霸凌開(kāi)始了。

上午第二節(jié)課后，于春去上廁所。回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自已的椅子上有一灘暗紅色的液體。周圍的學(xué)生竊笑著看她，陳婷和幾個(gè)女生站在一起，表情無(wú)辜。

“哎呀，誰(shuí)把紅墨水灑了？”陳婷說(shuō)，“于春，你快擦擦，要上課了?！?br>
于春站在那里，看著那灘紅色。不是紅墨水，有股鐵銹味，可能是誰(shuí)從畫室拿來(lái)的顏料。她沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有說(shuō)話。

溫金花沖過(guò)來(lái)，拿起抹布就要擦，被于春攔住了。

“我自已來(lái)?！?br>
她接過(guò)抹布，蹲下身，一點(diǎn)一點(diǎn)擦拭。液體已經(jīng)滲進(jìn)木頭紋理里，擦不干凈，留下暗紅色的痕跡。上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)這一幕，皺了皺眉。

“怎么回事？”

“老師，于春把顏料灑了，正在擦呢?！标愭脫屜日f(shuō)。

老師看了于春一眼：“快點(diǎn)，別耽誤上課?！?br>
于春把臟了的抹布扔進(jìn)垃圾桶，在殘留著污漬的椅子上坐下。整節(jié)課，她都能感覺(jué)到背后粘稠的目光。那灘紅色在她身下，像一塊永遠(yuǎn)洗不掉的印記。

中午在食堂，更戲劇的事情發(fā)生了。

于春打好飯菜，剛找到位置坐下，一個(gè)男生端著餐盤經(jīng)過(guò)，“不小心”撞到了她的桌子。菜湯灑了她一身，白襯衫上滿是油漬。

“對(duì)不起啊，沒(méi)看見(jiàn)。”男生笑嘻嘻地說(shuō)，沒(méi)有道歉的意思。

食堂里一片哄笑。于春站起來(lái)，菜湯順著衣角滴落。溫金花沖過(guò)來(lái)，擋在她面前。

“你故意的！”

“說(shuō)了對(duì)不起了，還要怎樣？”男生聳聳肩，他叫王浩，和陳婷走得近，父親在縣里開(kāi)了一家建材店。

周圍聚集了看熱鬧的人。于春拉住溫金花的手臂，“走吧?！?br>
“可是——”

“走。”

她們?cè)诒娙说淖⒁曄码x開(kāi)食堂。溫金花氣得渾身發(fā)抖，于春卻很平靜。這種平靜讓溫金花害怕——那是一種認(rèn)命的平靜，像已經(jīng)沉到水底的人，不再掙扎。

回到宿舍，于春脫下臟衣服，只穿著襯衣在水房沖洗。冷水刺骨，她的手指很快凍得通紅。溫金花拿來(lái)自已的干凈衣服給她。

“春兒，我們告訴老師吧?！?br>
“有用嗎？”于春擰干衣服，水珠濺在地上，“陳婷的爸爸在鎮(zhèn)**，王浩家有錢。我們呢？”

溫金花不說(shuō)話了。她蹲在于春身邊，看著她用力搓洗那塊油漬，搓得手指發(fā)白，油漬卻還在。

“為什么？”溫金花突然問(wèn)，“他們?yōu)槭裁瘁槍?duì)你？就因?yàn)槟切﹤餮?？?br>
于春停下手。為什么？她想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。也許因?yàn)樗侨跽?，而欺?fù)弱者不需要理由。也許因?yàn)樗拇嬖谔嵝蚜四承┤?，這個(gè)世界并不公平——有人生在鎮(zhèn)**干部家里，有人生在**家里。也許僅僅因?yàn)?，他們無(wú)聊，而她剛好是個(gè)不會(huì)反抗的靶子。

“因?yàn)樗麄兛梢?。”于春說(shuō)。

霸凌在接下來(lái)的日子里變本加厲。于春的課本被撕頁(yè)，作業(yè)本失蹤，桌洞里出現(xiàn)死老鼠。每次她走進(jìn)教室，都會(huì)有幾秒鐘詭異的安靜，然后竊竊私語(yǔ)像潮水般涌起。

溫金花一直陪著她，為她說(shuō)話，為她爭(zhēng)執(zhí)，也因此被牽連。

一天體育課，自由活動(dòng)時(shí)，陳婷和幾個(gè)女生圍住了溫金花。

“你這么護(hù)著她，是不是也一樣??？”陳婷笑著，“聽(tīng)說(shuō)你爺爺奶奶撿破爛供你上學(xué)？那你可真孝順?！?br>
溫金花的臉色瞬間蒼白。她最受不了別人說(shuō)她爺爺奶奶。

“你說(shuō)什么？”

“我說(shuō)，撿破爛養(yǎng)的，也就配和那種人做朋友?！标愭靡蛔忠痪涞卣f(shuō)。

溫金花沖上去推了陳婷一把。陳婷尖叫起來(lái)，場(chǎng)面頓時(shí)混亂。體育老師趕來(lái)時(shí)，溫金花和陳婷已經(jīng)扭打在一起，溫金花還撕著陳婷的頭發(fā)，衣服上沾滿塵土。

“怎么回事？！”老師厲聲喝問(wèn)。

“她先動(dòng)手的！”陳婷的同伴們七嘴八舌。

“是陳婷先說(shuō)金花爺爺***！”于春站出來(lái)，聲音不大，但很清晰。

體育老師看看這個(gè)，又看看那個(gè)?！岸既マk公室！”

辦公室里，班主任聽(tīng)完雙方陳述，嘆了口氣。

“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這種話不能說(shuō)，這種架更不能打。”他看著溫金花，“你先動(dòng)的手，寫一份檢查，明天交給我?！?br>
“老師，是陳婷先——”溫金花爭(zhēng)辯。

“不管誰(shuí)先說(shuō)什么，動(dòng)手就是不對(duì)?！卑嘀魅未驍嗨?，“陳婷，你也有錯(cuò)，以后注意言辭?！?br>
這輕描淡寫的“注意言辭”，讓溫金花瞪大了眼睛。于春拉住她的手，搖了搖頭。

走出辦公室時(shí)，陳婷從她們身邊經(jīng)過(guò)，低聲說(shuō)：“看，老師都幫我。你們這種人，告狀也沒(méi)用?！?br>
那天晚上，溫金花在宿舍床上哭了。不是大哭，是壓抑的抽泣，肩膀微微顫抖。于春躺在她對(duì)面的床上，聽(tīng)著這哭聲，睜眼看著天花板。

“春兒，對(duì)不起。”溫金花哽咽著說(shuō)，“我本來(lái)想幫你的，結(jié)果......”

“不用說(shuō)對(duì)不起?！庇诖赫f(shuō)，“該說(shuō)對(duì)不起的是我?！?br>
宿舍其他人發(fā)出不滿的“嘖”聲。

于春沒(méi)再說(shuō)話。

如果不是她，溫金花不會(huì)被卷進(jìn)來(lái)。如果不是她，溫金花還可以做那個(gè)開(kāi)朗的、受歡迎的女生。是她把泥沼里的污穢，濺到了唯一關(guān)心她的人身上。

“不是你的錯(cuò)?！睖亟鸹ㄗ饋?lái)，擦干眼淚，“是那些人的錯(cuò)。他們憑什么看不起我們？我們沒(méi)偷沒(méi)搶，靠自已考上高中，哪里比他們差了？”

月光從窗戶照進(jìn)來(lái)，落在溫金花臉上。她的眼睛紅腫，但眼神里有種倔強(qiáng)的光。于春看著摯友，突然想起初中時(shí)，溫金花也是這樣。有一次于春被幾個(gè)男生堵在墻角，溫金花撿起磚頭就沖過(guò)來(lái)，嚇得那些男生落荒而逃。

“你傻不傻，他們那么多人。”事后于春說(shuō)。

“人多怎么了？欺負(fù)人就不對(duì)。”溫金花當(dāng)時(shí)說(shuō)，臉上還帶著打架留下的擦傷。

現(xiàn)在，三年過(guò)去了，溫金花還是那個(gè)溫金花。但世界沒(méi)有變，霸凌沒(méi)有變，只是換了更隱蔽的方式，更惡毒的語(yǔ)言。

“金花?！庇诖狠p聲說(shuō)，“以后別管我了?！?br>
“什么？”

“別為我出頭了。他們針對(duì)我就夠了，你別再......”

“不可能?！睖亟鸹ù驍嗨?，“我們是一起的，從初中就是。他們欺負(fù)你，就是欺負(fù)我?！?br>
于春沒(méi)有再勸。她知道溫金花不會(huì)聽(tīng)。就像她知道，這場(chǎng)霸凌不會(huì)輕易結(jié)束。它已經(jīng)找到了合適的土壤——這個(gè)全縣最爛的高中，這個(gè)聚集了各種失意者和被放棄者的地方。在這里，欺負(fù)人是一種娛樂(lè)，一種證明自已還不算最底層的方式。

第二天，溫金花的檢查被貼在教室后面的黑板上。陳婷經(jīng)過(guò)時(shí)，特意停下來(lái)看，回到座位后發(fā)出夸張的笑聲。

“字寫得真丑，像是***寫的?！?br>
溫金花握緊了拳頭，于春在桌下按住她的手。

“別。”

“可是她——”

“別?！庇诖褐貜?fù)，聲音平靜得可怕，“現(xiàn)在別?！?br>
她的目光越過(guò)陳婷，看向窗外。天空是鐵灰色的，云層低垂，又要下雨了。秋天最后的暖意正在消散，冬天快來(lái)了。

宿舍的其他人搬走了，有的不住校了，有的非要搬到別的宿舍，總之就是不愿意跟她們住了。

真好，宿舍是她倆的了。

但是主任覺(jué)得浪費(fèi)了那么大一間宿舍，硬要塞幾個(gè)人進(jìn)來(lái)，那幾個(gè)女生的家長(zhǎng)說(shuō)什么都不讓自已的女兒跟她們住。

主任帶人把西邊旱廁前面的一間小房子打掃出來(lái)，放進(jìn)兩張修了又修的床進(jìn)來(lái)。

主任把她倆帶到門口。

“只有這間有暖氣片了。”

她倆望了望銹紅的暖氣片，以及掉了膩?zhàn)勇冻鏊嗟奶旎ò?，?duì)視一眼。

真好，她倆又有宿舍了。

于春知道，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。而她和溫金花，**匱乏，陣地薄弱，唯一的武器只有彼此。在三中這片泥沼里，她們是彼此唯一的浮木，即使自身難保，也不肯松手。

只是于春不知道，當(dāng)壓力越來(lái)越大，當(dāng)泥沼越來(lái)越深，這根浮木還能支撐多久。她更不知道，自已會(huì)不會(huì)有一天，主動(dòng)松開(kāi)手，沉下去，好讓溫金花能游向岸邊。

這些念頭像毒蛇，在她心里悄然滋生。而表面上，她只是更沉默，更低頭，更努力地想消失在人群里——盡管從未成功。