高二開學第一天，陽光正好。

江妤站在禮堂**，手指輕輕撫平校服上并不存在的褶皺。

作為上學期期末**的年級第一，她被選為優(yōu)秀學生代表在開學典禮上發(fā)言。

"下面有請高二(3)班江妤同學為大家分享學習心得。

"校長的聲音通過麥克風傳遍整個禮堂。

江妤深吸一口氣，走上臺去。

陽光從禮堂高處的窗戶灑落，為她鍍上一層柔和的金邊。

她站定后微微一笑，聲音清亮而不失溫柔："尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好。

很榮幸能在這里與大家分享一些學習上的體會..."臺下響起熱烈的掌聲。

江妤的發(fā)言就像她本人一樣，溫和有禮卻又不失個性，條理分明又充滿真誠。

她談學習方法，也談如何平衡學習與生活；講效率的重要性，也不忘提醒大家關注身心健康。

"最后，希望在新的學期里，我們都能成為更好的自己。

謝謝大家。

"江妤鞠躬，掌聲再次響起。

與此同時，校園另一端的圖書館里，一個瘦削的身影正獨自坐在角落。

林語桉把臉埋在一本厚重的建筑圖集中，對外界的一切充耳不聞。

開學典禮？

無聊的集體活動。

優(yōu)秀學生發(fā)言？

不過是好學生的自我炫耀。

"同學，你怎么沒去參加開學典禮？

"圖書***發(fā)現(xiàn)了她。

林語桉頭也不抬："身體不舒服。

""那也應該去醫(yī)務室開假條，不能隨便躲在這里。

"***皺起眉頭，"你是哪個班的？

""高二(3)班。

林語桉。

"她終于抬起頭，露出一張清秀卻冷漠的臉，黑框眼鏡后的眼神銳利而疏離。

"又是你。

"教導主任的聲音從身后傳來，"上學期就因為你逃課看課外書被我抓到三次。

新學期第一天就這樣？

"林語桉合上書，面無表情地站起來："我現(xiàn)在就去禮堂。

"她走出圖書館時，恰好遇到典禮結束的人流。

學生們三三兩兩地往教學樓走，江妤被幾個同學圍著，正在解答他們關于學習方法的問題。

兩人在人流中擦肩而過，江妤聞到一股淡淡的鉛筆屑的味道，轉頭只看到一個挺首的背影和一頭利落的短發(fā)。

"那是林語桉，"旁邊的同學注意到江妤的目光，"年級第二，怪人一個，從來不跟人說話。

"高二(3)班的教室里，班主任***正在安排座位。

"江妤，"***推了推眼鏡，"你和林語桉坐一起。

"原本安靜的教室里，突然傳來一陣輕微的嘈雜聲，像是一群蜜蜂在低聲嗡嗡叫。

這陣竊竊私語打破了教室的寧靜，引起了不少人的注意。

江妤嘴角掛著一抹淡淡的微笑，步履輕盈地穿過教室的過道，徑首走向她被指定的座位。

她的目光掃視著周圍，似乎在尋找著什么。

當她的視線落在那個座位上時，她的眼睛微微一亮。

那個座位上，坐著一個熟悉的背影——正是她在圖書館里遇到過的那個人。

她低著頭，專注地在本子上畫著什么，完全沒有察覺到江妤的到來。

"你好，我是江妤。

"她輕聲打招呼，放下書包。

林語桉仿若未聞，對江妤的招呼毫無反應，甚至連頭都沒有抬起一下。

然而，江妤對此并未感到絲毫在意，她只是微笑著，繼續(xù)有條不紊地整理著自己的書本。

就在她收拾好一切，準備將書本放入書包時，眼角的余光不經意間瞥見了林語桉的本子。

原本，她并未對此多加留意，但那本子上的內容卻像磁石一般吸引住了她的目光。

江妤定睛一看，發(fā)現(xiàn)林語桉的本子上并不是課堂筆記，而是一幅精美的建筑草圖。

這幅草圖描繪的是一座現(xiàn)代風格的圖書館，線條流暢自然，結構嚴謹合理，每個細節(jié)都處理得恰到好處，仿佛這座圖書館己經真實地矗立在眼前。

江妤眨了眨眼，再看時林語桉己經翻到了空白頁，仿佛剛才那驚鴻一瞥只是幻覺。

第一節(jié)課是數(shù)學。

老師講解新知識時，江妤習慣性地記下重點，偶爾會寫下自己的思考。

而林語桉的筆記本上，除了必要的公式推導外，全是各種建筑結構的草圖，偶爾夾雜著幾行潦草的計算。

下課鈴響，江妤轉向同桌："你的圖畫得很棒。

"林語桉終于看了她一眼，眼神冷得像冰："不要跟我說話。

"說完便起身離開了教室。

江妤愣了一下，隨即笑了。

她注意到林語桉離開時，耳尖微微泛紅。