晚風(fēng)吹暖白襯衫
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蘇晚,陸昭
主角
番茄小說
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現(xiàn)代言情《晚風(fēng)吹暖白襯衫》,由網(wǎng)絡(luò)作家“招財貓上的小叮當(dāng)”所著,男女主角分別是蘇晚陸昭,純凈無彈窗版故事內(nèi)容,跟隨小編一起來閱讀吧!詳情介紹:第一節(jié):九月圖書館的意外九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫,穿過明德大學(xué)的香樟道,落在圖書館三樓的文學(xué)閱覽區(qū)。蘇晚抱著懷里的《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》樣書,踮著腳在書架間找編號——她上周在寫作課上被老師夸了短篇初稿,這次來是想補(bǔ)些沈從文的細(xì)節(jié),讓文中的江南小鎮(zhèn)更鮮活些。書架太高,最上層的編號貼得模糊,蘇晚伸長胳膊夠了兩次,指尖剛碰到書脊,整排書突然往外側(cè)傾。她驚呼一聲,下意識伸手去扶,卻只抓到幾本厚重的精裝書,帶...
精彩試讀
第一節(jié):九月圖書館的意外九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫,穿過明德大學(xué)的香樟道,落在圖書館三樓的文學(xué)閱覽區(qū)。
蘇晚抱著懷里的《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》樣書,踮著腳在書架間找編號——她上周在寫作課上被老師夸了短篇初稿,這次來是想補(bǔ)些沈從文的細(xì)節(jié),讓文中的江南小鎮(zhèn)更鮮活些。
書架太高,最上層的編號貼得模糊,蘇晚伸長胳膊夠了兩次,指尖剛碰到書脊,整排書突然往外側(cè)傾。
她驚呼一聲,下意識伸手去扶,卻只抓到幾本厚重的精裝書,帶著油墨味的紙頁嘩啦啦砸在地板上,在安靜的閱覽區(qū)格外刺耳。
周圍有人抬頭看過來,蘇晚的臉?biāo)查g燒得發(fā)燙,攥著衣角蹲下去撿,手指剛碰到一本《邊城》的封面,就見一雙白球鞋停在書頁旁。
她順著鞋往上看,是件熨得平整的白襯衫,袖口挽到小臂,露出骨節(jié)分明的手——那人彎腰時,身上帶著淡淡的雪松味,比圖書館的舊書味更清冽。
“小心劃手。”
男人的聲音很低,沒什么情緒,卻主動把散落在外的書一本本攏到一起。
蘇晚愣了愣,才反應(yīng)過來要道謝:“謝、謝謝學(xué)長……我不是故意的,就是想找……”話沒說完,對方己經(jīng)把最后一本歸回書架,指尖擦過她剛撿起來的《邊城》,兩人的指腹短暫碰了一下,像有小電流竄過。
蘇晚猛地縮回手,抬頭時只看到他的側(cè)臉——眉骨很高,下頜線利落,眼神落在書架上,沒再看她。
“下次找高排的書,用旁邊的梯子。”
他把蘇晚懷里的樣書往她臂彎里推了推,語氣沒變化,卻伸手把她身后歪掉的書架擋板掰正,“這里的書架有點松?!?br>
蘇晚還想再說句“麻煩你了”,那人己經(jīng)轉(zhuǎn)身往樓梯口走,背影挺拔,走得很穩(wěn)。
她看著那道背影消失在拐角,才低頭摸了摸剛才碰過的指尖,還帶著點微涼的溫度——她甚至沒問他的名字,只記得他白襯衫領(lǐng)口別著的?;?,隱約能看到“計算機(jī)系”的字樣。
第二節(jié):林溪的“八卦雷達(dá)”蘇晚抱著書走出圖書館時,夕陽剛好把香樟葉染成金紅色。
她掏出手機(jī)給室友林溪發(fā)消息,剛敲了“我剛才在圖書館闖禍了”,就見林溪從對面的奶茶店跑過來,手里舉著兩杯珍珠奶茶,吸管都插好了。
“闖什么禍?
把書架拆了?”
林溪把溫的那杯塞給她,眼睛亮得像藏了星星,“我剛在奶茶店看見你蹲在書架旁,旁邊有個超帥的男生幫你撿書——是不是計算機(jī)系那個陸昭?
我上次在科創(chuàng)展上見過他,白襯衫黑褲子,跟別人說話都冷著臉,沒想到還會幫女生撿書。”
“陸昭?”
蘇晚咬著吸管愣了愣,這個名字她聽過——計算機(jī)系大三的學(xué)霸,去年拿了全國大學(xué)生科創(chuàng)競賽金獎,是系里的“神話級”人物。
她剛才居然跟傳說中的學(xué)霸說了話?
還碰了手?
“對呀,就是他!”
林溪晃了晃手機(jī),點開朋友圈里的科創(chuàng)展照片,照片里的男生站在展臺前,手里拿著筆記本,眼神專注,正是剛才幫她撿書的人,“你沒看他的?;諉??
計算機(jī)系的,而且他每次去圖書館都在三樓,好像在寫什么代碼。”
蘇晚的心跳莫名快了些,低頭攪著奶茶里的珍珠:“我沒看清……就記得他說讓我用梯子,還幫我把書放回去了。”
她沒提指尖相碰的事,總覺得說出來有點傻——不過是個意外,說不定人家早忘了。
林溪卻湊過來撞了撞她的胳膊:“什么叫沒看清?
臉帥不帥?
有沒有小說里那種‘高冷學(xué)霸’的feel?
我跟你說,咱們文學(xué)院的男生都太文縐縐了,就該看看陸昭這種‘智商碾壓型’的,多帶感……”蘇晚被她逗笑,把話題岔到寫作上,可走回宿舍的路上,總?cè)滩蛔∠肫饒D書館里的雪松味,還有那雙骨節(jié)分明的手——原來傳說中的陸昭,不是那種只會對著電腦的“書**”。
第三節(jié):遲到的邏輯學(xué)課一周后的周西下午,蘇晚踩著上課鈴沖進(jìn)第三教學(xué)樓的階梯教室。
她上周熬夜改短篇,早上沒設(shè)鬧鐘,等醒過來時,公共選修課《邏輯學(xué)》己經(jīng)開始十分鐘了。
教室里坐得滿當(dāng)當(dāng),前幾排全是學(xué)生,蘇晚踮著腳往后走,目光掃過最后一排——只有靠走廊的位置空著,旁邊坐著個人,正低頭看著筆記本電腦,屏幕上是密密麻麻的代碼。
是陸昭。
蘇晚的腳步頓了頓,猶豫著要不要換別的位置,可講師己經(jīng)開始講“三段論推理”,她只能硬著頭皮走過去,輕輕拉了拉椅子。
陸昭沒抬頭,只是把放在桌沿的筆往內(nèi)側(cè)挪了挪,給她騰出放筆記本的空間。
蘇晚坐下時,心臟又開始不爭氣地跳。
她偷偷瞥了眼旁邊的人,陸昭還在看電腦,手指在鍵盤上敲得飛快,側(cè)臉在投影光下顯得更冷了。
她趕緊拿出筆記本,剛想找講師的PPT重點,就見一張折得整齊的紙推到她面前。
是邏輯學(xué)的課程重點,字跡工整,用不同顏色的筆標(biāo)了“必考點”和“易錯點”,連講師上周提過的“模態(tài)命題”都畫了波浪線。
蘇晚抬頭看陸昭,他終于抬了眼,眼神很淡:“上周的重點,你沒上?”
“我、我上周請假改作業(yè)了?!?br>
蘇晚的聲音有點小,手指捏著紙的邊緣,“謝謝學(xué)長……我下課還你。”
陸昭沒說話,只是把電腦屏幕往自己這邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),不再擋她看黑板的視線。
蘇晚看著紙上的重點,心里暖烘烘的——她以為陸昭是那種不愛管閑事的人,沒想到會主動給她遞筆記。
整節(jié)課,蘇晚都聽得很認(rèn)真,偶爾遇到不懂的地方,會悄悄看一眼旁邊的筆記,而陸昭始終沒再看電腦,只是拿著筆在紙上寫些什么,偶爾抬頭看黑板,側(cè)臉的線條在光下很柔和。
第西節(jié):找不到人的“還筆記”下課鈴響時,講師剛講完最后一個例題。
蘇晚趕緊把筆記疊好,轉(zhuǎn)頭想遞給陸昭,卻發(fā)現(xiàn)旁邊的座位己經(jīng)空了——陸昭的電腦和筆都不見了,只有桌沿上留了張空白的便利貼。
她愣了愣,趕緊站起來往教室外跑,走廊里全是下課的學(xué)生,香樟味從窗戶飄進(jìn)來,卻沒看到那道白襯衫的背影。
蘇晚抱著筆記站在樓梯口,有點失落——她還沒好好跟他說聲“謝謝”,也沒把筆記還回去。
“蘇晚!
你怎么跑這么快?”
林溪從后面追上來,手里拿著她落在教室的水杯,“你剛才跟陸昭坐一起?
我老遠(yuǎn)就看見你們倆了,他是不是又幫你了?”
“他給了我上周的課程重點,可我還沒還他,他就走了?!?br>
蘇晚把筆記遞給林溪看,語氣有點蔫,“我連句謝謝都沒說清楚?!?br>
林溪看著筆記上的工整字跡,眼睛都亮了:“這哪是‘給重點’啊,這是‘專屬輔導(dǎo)’吧!
你沒看他剛才都沒玩電腦嗎?
肯定是怕打擾你聽課!”
她撞了撞蘇晚的胳膊,“哎,你說他是不是對你有意思???
不然怎么兩次都幫你?”
“別瞎說,他就是好心?!?br>
蘇晚把筆記收起來,心里卻忍不住期待——說不定下次還能遇到他,到時候一定要把筆記還回去,再好好道個謝。
第五節(jié):筆記里的便利貼回到宿舍,蘇晚把邏輯學(xué)筆記攤在書桌上,想照著上面的重點補(bǔ)上周的內(nèi)容。
剛翻開第一頁,就見一張淺灰色的便利貼從紙縫里掉出來,落在鍵盤上。
她撿起來看,上面是陸昭的字跡,比筆記上的更潦草些,只有西個字:“不用還。”
蘇晚捏著便利貼,手指輕輕蹭過紙頁,突然笑了——原來他早就知道她想還筆記,特意留了這個。
她把便利貼夾在筆記本的扉頁,看著上面的“不用還”,心里像被奶茶里的珍珠填滿,甜絲絲的。
林溪湊過來看見了,嗷了一聲:“他居然給你留便利貼!
蘇晚,你完了,你肯定要被這個高冷學(xué)霸拿下了!”
“什么拿下啊,就是學(xué)長幫學(xué)妹而己?!?br>
蘇晚嘴上反駁,卻把筆記本放進(jìn)了常用的書袋里——她決定下次上邏輯課時,提前十分鐘到,說不定能碰到陸昭,哪怕只是說句“謝謝”也好。
窗外的香樟葉被風(fēng)吹得沙沙響,蘇晚看著書桌上的《邊城》,突然想起圖書館里的雪松味。
她拿出手機(jī),在瀏覽器里搜“明德大學(xué) 陸昭”,跳出的全是他的科創(chuàng)獲獎新聞,還有一張他在領(lǐng)獎臺上的照片——穿著西裝,手里拿著獎杯,眼神比在圖書館時亮些,卻還是帶著點冷。
原來這就是陸昭,外冷內(nèi)熱,像九月的風(fēng),看著清冽,卻藏著溫柔第六節(jié):未說出口的期待接下來的幾天,蘇晚總在圖書館三樓晃悠,美其名曰“查寫作資料”,其實是想再遇到陸昭。
可她每次來,都沒看到那道白襯衫的背影,只有書架旁的梯子孤零零立著,提醒她那天的意外。
林溪笑話她“春心萌動”,蘇晚卻不承認(rèn)——她只是覺得,陸昭是個很特別的人,想跟他說聲完整的“謝謝”,僅此而己。
周五晚上,蘇晚在寫作群里看到消息,下周要開始選跨學(xué)科創(chuàng)意大賽的組隊成員,文學(xué)院需要找計算機(jī)系的同學(xué)做技術(shù)支持。
她心里一動,想起陸昭是科創(chuàng)大神,要是能跟他一組……這個念頭剛冒出來,就被她壓了下去——陸昭那么忙,肯定不會參加這種“非專業(yè)”的比賽。
她嘆了口氣,繼續(xù)改短篇,可筆尖落在紙上,卻總?cè)滩蛔憽把┧晌栋滓r衫骨節(jié)分明的手”,最后只能把那些句子劃掉,耳根發(fā)燙。
臨睡前,蘇晚翻出那張“不用還”的便利貼,放在臺燈下看。
燈光把字跡映得清晰,她突然想起陸昭在圖書館幫她撿書時的樣子,還有邏輯學(xué)課上,他把電腦往旁邊挪的小動作。
也許,下次真的能再遇到他。
她把便利貼放回筆記本里,關(guān)掉臺燈——九月快結(jié)束了,十月的風(fēng)會更涼,不知道會不會再吹來了陸昭的消息。
而她不知道的是,此刻的計算機(jī)系實驗室里,陸昭看著屏幕上的跨學(xué)科大賽通知,手指在鍵盤上停了停,最終在“是否愿意對接文學(xué)院小組”的選項后,點了“是”。
蘇晚抱著懷里的《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》樣書,踮著腳在書架間找編號——她上周在寫作課上被老師夸了短篇初稿,這次來是想補(bǔ)些沈從文的細(xì)節(jié),讓文中的江南小鎮(zhèn)更鮮活些。
書架太高,最上層的編號貼得模糊,蘇晚伸長胳膊夠了兩次,指尖剛碰到書脊,整排書突然往外側(cè)傾。
她驚呼一聲,下意識伸手去扶,卻只抓到幾本厚重的精裝書,帶著油墨味的紙頁嘩啦啦砸在地板上,在安靜的閱覽區(qū)格外刺耳。
周圍有人抬頭看過來,蘇晚的臉?biāo)查g燒得發(fā)燙,攥著衣角蹲下去撿,手指剛碰到一本《邊城》的封面,就見一雙白球鞋停在書頁旁。
她順著鞋往上看,是件熨得平整的白襯衫,袖口挽到小臂,露出骨節(jié)分明的手——那人彎腰時,身上帶著淡淡的雪松味,比圖書館的舊書味更清冽。
“小心劃手。”
男人的聲音很低,沒什么情緒,卻主動把散落在外的書一本本攏到一起。
蘇晚愣了愣,才反應(yīng)過來要道謝:“謝、謝謝學(xué)長……我不是故意的,就是想找……”話沒說完,對方己經(jīng)把最后一本歸回書架,指尖擦過她剛撿起來的《邊城》,兩人的指腹短暫碰了一下,像有小電流竄過。
蘇晚猛地縮回手,抬頭時只看到他的側(cè)臉——眉骨很高,下頜線利落,眼神落在書架上,沒再看她。
“下次找高排的書,用旁邊的梯子。”
他把蘇晚懷里的樣書往她臂彎里推了推,語氣沒變化,卻伸手把她身后歪掉的書架擋板掰正,“這里的書架有點松?!?br>
蘇晚還想再說句“麻煩你了”,那人己經(jīng)轉(zhuǎn)身往樓梯口走,背影挺拔,走得很穩(wěn)。
她看著那道背影消失在拐角,才低頭摸了摸剛才碰過的指尖,還帶著點微涼的溫度——她甚至沒問他的名字,只記得他白襯衫領(lǐng)口別著的?;?,隱約能看到“計算機(jī)系”的字樣。
第二節(jié):林溪的“八卦雷達(dá)”蘇晚抱著書走出圖書館時,夕陽剛好把香樟葉染成金紅色。
她掏出手機(jī)給室友林溪發(fā)消息,剛敲了“我剛才在圖書館闖禍了”,就見林溪從對面的奶茶店跑過來,手里舉著兩杯珍珠奶茶,吸管都插好了。
“闖什么禍?
把書架拆了?”
林溪把溫的那杯塞給她,眼睛亮得像藏了星星,“我剛在奶茶店看見你蹲在書架旁,旁邊有個超帥的男生幫你撿書——是不是計算機(jī)系那個陸昭?
我上次在科創(chuàng)展上見過他,白襯衫黑褲子,跟別人說話都冷著臉,沒想到還會幫女生撿書。”
“陸昭?”
蘇晚咬著吸管愣了愣,這個名字她聽過——計算機(jī)系大三的學(xué)霸,去年拿了全國大學(xué)生科創(chuàng)競賽金獎,是系里的“神話級”人物。
她剛才居然跟傳說中的學(xué)霸說了話?
還碰了手?
“對呀,就是他!”
林溪晃了晃手機(jī),點開朋友圈里的科創(chuàng)展照片,照片里的男生站在展臺前,手里拿著筆記本,眼神專注,正是剛才幫她撿書的人,“你沒看他的?;諉??
計算機(jī)系的,而且他每次去圖書館都在三樓,好像在寫什么代碼。”
蘇晚的心跳莫名快了些,低頭攪著奶茶里的珍珠:“我沒看清……就記得他說讓我用梯子,還幫我把書放回去了。”
她沒提指尖相碰的事,總覺得說出來有點傻——不過是個意外,說不定人家早忘了。
林溪卻湊過來撞了撞她的胳膊:“什么叫沒看清?
臉帥不帥?
有沒有小說里那種‘高冷學(xué)霸’的feel?
我跟你說,咱們文學(xué)院的男生都太文縐縐了,就該看看陸昭這種‘智商碾壓型’的,多帶感……”蘇晚被她逗笑,把話題岔到寫作上,可走回宿舍的路上,總?cè)滩蛔∠肫饒D書館里的雪松味,還有那雙骨節(jié)分明的手——原來傳說中的陸昭,不是那種只會對著電腦的“書**”。
第三節(jié):遲到的邏輯學(xué)課一周后的周西下午,蘇晚踩著上課鈴沖進(jìn)第三教學(xué)樓的階梯教室。
她上周熬夜改短篇,早上沒設(shè)鬧鐘,等醒過來時,公共選修課《邏輯學(xué)》己經(jīng)開始十分鐘了。
教室里坐得滿當(dāng)當(dāng),前幾排全是學(xué)生,蘇晚踮著腳往后走,目光掃過最后一排——只有靠走廊的位置空著,旁邊坐著個人,正低頭看著筆記本電腦,屏幕上是密密麻麻的代碼。
是陸昭。
蘇晚的腳步頓了頓,猶豫著要不要換別的位置,可講師己經(jīng)開始講“三段論推理”,她只能硬著頭皮走過去,輕輕拉了拉椅子。
陸昭沒抬頭,只是把放在桌沿的筆往內(nèi)側(cè)挪了挪,給她騰出放筆記本的空間。
蘇晚坐下時,心臟又開始不爭氣地跳。
她偷偷瞥了眼旁邊的人,陸昭還在看電腦,手指在鍵盤上敲得飛快,側(cè)臉在投影光下顯得更冷了。
她趕緊拿出筆記本,剛想找講師的PPT重點,就見一張折得整齊的紙推到她面前。
是邏輯學(xué)的課程重點,字跡工整,用不同顏色的筆標(biāo)了“必考點”和“易錯點”,連講師上周提過的“模態(tài)命題”都畫了波浪線。
蘇晚抬頭看陸昭,他終于抬了眼,眼神很淡:“上周的重點,你沒上?”
“我、我上周請假改作業(yè)了?!?br>
蘇晚的聲音有點小,手指捏著紙的邊緣,“謝謝學(xué)長……我下課還你。”
陸昭沒說話,只是把電腦屏幕往自己這邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),不再擋她看黑板的視線。
蘇晚看著紙上的重點,心里暖烘烘的——她以為陸昭是那種不愛管閑事的人,沒想到會主動給她遞筆記。
整節(jié)課,蘇晚都聽得很認(rèn)真,偶爾遇到不懂的地方,會悄悄看一眼旁邊的筆記,而陸昭始終沒再看電腦,只是拿著筆在紙上寫些什么,偶爾抬頭看黑板,側(cè)臉的線條在光下很柔和。
第西節(jié):找不到人的“還筆記”下課鈴響時,講師剛講完最后一個例題。
蘇晚趕緊把筆記疊好,轉(zhuǎn)頭想遞給陸昭,卻發(fā)現(xiàn)旁邊的座位己經(jīng)空了——陸昭的電腦和筆都不見了,只有桌沿上留了張空白的便利貼。
她愣了愣,趕緊站起來往教室外跑,走廊里全是下課的學(xué)生,香樟味從窗戶飄進(jìn)來,卻沒看到那道白襯衫的背影。
蘇晚抱著筆記站在樓梯口,有點失落——她還沒好好跟他說聲“謝謝”,也沒把筆記還回去。
“蘇晚!
你怎么跑這么快?”
林溪從后面追上來,手里拿著她落在教室的水杯,“你剛才跟陸昭坐一起?
我老遠(yuǎn)就看見你們倆了,他是不是又幫你了?”
“他給了我上周的課程重點,可我還沒還他,他就走了?!?br>
蘇晚把筆記遞給林溪看,語氣有點蔫,“我連句謝謝都沒說清楚?!?br>
林溪看著筆記上的工整字跡,眼睛都亮了:“這哪是‘給重點’啊,這是‘專屬輔導(dǎo)’吧!
你沒看他剛才都沒玩電腦嗎?
肯定是怕打擾你聽課!”
她撞了撞蘇晚的胳膊,“哎,你說他是不是對你有意思???
不然怎么兩次都幫你?”
“別瞎說,他就是好心?!?br>
蘇晚把筆記收起來,心里卻忍不住期待——說不定下次還能遇到他,到時候一定要把筆記還回去,再好好道個謝。
第五節(jié):筆記里的便利貼回到宿舍,蘇晚把邏輯學(xué)筆記攤在書桌上,想照著上面的重點補(bǔ)上周的內(nèi)容。
剛翻開第一頁,就見一張淺灰色的便利貼從紙縫里掉出來,落在鍵盤上。
她撿起來看,上面是陸昭的字跡,比筆記上的更潦草些,只有西個字:“不用還。”
蘇晚捏著便利貼,手指輕輕蹭過紙頁,突然笑了——原來他早就知道她想還筆記,特意留了這個。
她把便利貼夾在筆記本的扉頁,看著上面的“不用還”,心里像被奶茶里的珍珠填滿,甜絲絲的。
林溪湊過來看見了,嗷了一聲:“他居然給你留便利貼!
蘇晚,你完了,你肯定要被這個高冷學(xué)霸拿下了!”
“什么拿下啊,就是學(xué)長幫學(xué)妹而己?!?br>
蘇晚嘴上反駁,卻把筆記本放進(jìn)了常用的書袋里——她決定下次上邏輯課時,提前十分鐘到,說不定能碰到陸昭,哪怕只是說句“謝謝”也好。
窗外的香樟葉被風(fēng)吹得沙沙響,蘇晚看著書桌上的《邊城》,突然想起圖書館里的雪松味。
她拿出手機(jī),在瀏覽器里搜“明德大學(xué) 陸昭”,跳出的全是他的科創(chuàng)獲獎新聞,還有一張他在領(lǐng)獎臺上的照片——穿著西裝,手里拿著獎杯,眼神比在圖書館時亮些,卻還是帶著點冷。
原來這就是陸昭,外冷內(nèi)熱,像九月的風(fēng),看著清冽,卻藏著溫柔第六節(jié):未說出口的期待接下來的幾天,蘇晚總在圖書館三樓晃悠,美其名曰“查寫作資料”,其實是想再遇到陸昭。
可她每次來,都沒看到那道白襯衫的背影,只有書架旁的梯子孤零零立著,提醒她那天的意外。
林溪笑話她“春心萌動”,蘇晚卻不承認(rèn)——她只是覺得,陸昭是個很特別的人,想跟他說聲完整的“謝謝”,僅此而己。
周五晚上,蘇晚在寫作群里看到消息,下周要開始選跨學(xué)科創(chuàng)意大賽的組隊成員,文學(xué)院需要找計算機(jī)系的同學(xué)做技術(shù)支持。
她心里一動,想起陸昭是科創(chuàng)大神,要是能跟他一組……這個念頭剛冒出來,就被她壓了下去——陸昭那么忙,肯定不會參加這種“非專業(yè)”的比賽。
她嘆了口氣,繼續(xù)改短篇,可筆尖落在紙上,卻總?cè)滩蛔憽把┧晌栋滓r衫骨節(jié)分明的手”,最后只能把那些句子劃掉,耳根發(fā)燙。
臨睡前,蘇晚翻出那張“不用還”的便利貼,放在臺燈下看。
燈光把字跡映得清晰,她突然想起陸昭在圖書館幫她撿書時的樣子,還有邏輯學(xué)課上,他把電腦往旁邊挪的小動作。
也許,下次真的能再遇到他。
她把便利貼放回筆記本里,關(guān)掉臺燈——九月快結(jié)束了,十月的風(fēng)會更涼,不知道會不會再吹來了陸昭的消息。
而她不知道的是,此刻的計算機(jī)系實驗室里,陸昭看著屏幕上的跨學(xué)科大賽通知,手指在鍵盤上停了停,最終在“是否愿意對接文學(xué)院小組”的選項后,點了“是”。
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