我在音駒里學(xué)如何養(yǎng)貓
木松
《我在音駒里學(xué)如何養(yǎng)貓》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩,通過(guò)此我們也可以看出“木松”的創(chuàng)作能力,可以將雪村羽海切原赤等人描繪的如此鮮活,以下是《我在音駒里學(xué)如何養(yǎng)貓》內(nèi)容介紹:穿著網(wǎng)球服的少年們圍坐在餐館內(nèi),有說(shuō)有笑的聊著今天訓(xùn)練時(shí)發(fā)生的趣事,在他們之中坐著一位穿著校服的少年。銀白色的發(fā)絲披散在身后,幾縷不聽(tīng)話的長(zhǎng)發(fā)散落在肩前,沒(méi)有參與話題的少年專注的在手機(jī)上來(lái)回按動(dòng),看樣子是在回復(fù)誰(shuí)的信息?!坝鸷W咧?,就沒(méi)人陪赤也玩游戲咯?!闭{(diào)侃的話語(yǔ)在耳邊響起,被叫到名字的少年收起手機(jī),眉宇間帶著些許無(wú)奈:“就算走了,也能連麥玩游戲的?!薄安灰f(shuō)的我走之后,大家就斷了聯(lián)系一樣?!?..