“臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。

釀泉為酒，泉香而酒洌?！?br>
那天，慕泉正在默寫(xiě)歐陽(yáng)修的《醉溫》將這句話寫(xiě)在日記的首頁(yè)，有一種悲涼的感覺(jué)，是的，媽媽，請(qǐng)讓我幸福。

慕泉還記得表哥興奮得將她的房門推開(kāi)時(shí)，透過(guò)他閃亮的右耳耳釘，看到一個(gè)白色的人影，從清晨的日光中走來(lái)。

“你好，我是陸徊溪?！?br>
從很小的時(shí)候開(kāi)始，慕泉覺(jué)得自己是一尾小魚(yú) ，想要遠(yuǎn)游卻毫無(wú)方向。

當(dāng)爸爸將淺澤帶回家時(shí)，她并沒(méi)有憤怒和仇視，只輕輕得告訴他，“讓我走吧，我不想活在仇恨中?！?br>
是的，人生苦短，拼命活下去是為了希望，不是與自己的親人發(fā)生****，無(wú)論熱戰(zhàn)還是冷戰(zhàn)。

表哥輕輕推了推她，這家伙又走神了，慕泉錯(cuò)愕，回神看到陸徊溪尷尬停留在空中的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你好，陸老師?！?br>
是的，離開(kāi)前的眾多交易中，他算是一筆，自己的家庭教師。

慕泉輕輕點(diǎn)了一下頭，對(duì)著表哥皺了皺眉表示不滿。

“下次麻煩敲門?！?br>
隨后轉(zhuǎn)身關(guān)上房門，走進(jìn)書(shū)房，“現(xiàn)在開(kāi)始吧。”

女孩很安靜得坐在對(duì)面低頭做題，他們離得很近。

他能看到她顫動(dòng)的睫毛，不時(shí)的皺眉，忽然有種莫名的熟悉感。

剛開(kāi)始，江祈介紹工作時(shí)說(shuō)是個(gè)女生，他是真怕麻煩的，不過(guò)對(duì)方價(jià)格很豐厚，現(xiàn)在看來(lái)是個(gè)很乖巧的女孩，沒(méi)有像其他***那樣，不是研究題目，而是研究他，林慕泉算是他做家教以來(lái)最安靜的一位，目前不用說(shuō)問(wèn)題，連認(rèn)真看他都沒(méi)有，準(zhǔn)確的說(shuō)，陸徊溪完全被忽視成為空氣。

“老師，我做完了，您看看。”

慕泉抬頭，將試卷交給陸徊溪。

只是做完了，她無(wú)聊地看到江祈表哥維持著兩個(gè)小時(shí)的姿勢(shì)，對(duì)著他的筆記本電腦，不用猜在拼殺呢。

隨后又看了看徊溪，比江祈的時(shí)尚炫目相比，陸徊溪屬于斯文干凈類型的，話不多，有那么一剎那，她忽然想起一種植物：蘆葦。

想起帕斯卡爾的話：“生命如蘆葦般脆弱而優(yōu)美，低頭而輕松，沉思而快樂(lè)……我們還可以這樣思考，在陽(yáng)光下**的秋水之中，我們比蘆葦有時(shí)也多了一些幽秘、羞澀、平凡、脆弱、憂郁……單薄得像一支風(fēng)中邂逅苦雨的蘆花，沒(méi)有了寧?kù)o恢弘的美麗，沒(méi)有了欣欣向榮的喜悅，也沒(méi)有了浪漫快樂(lè)的執(zhí)著追求……”是無(wú)論如何，在人與自然和諧相處的宇宙空間，高貴的人總是比蘆花多了一點(diǎn)思想和靈魂的光輝。

陸徊溪檢查完試卷后，以為她會(huì)有問(wèn)題，等了好久，對(duì)方卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，誰(shuí)料人家發(fā)呆早就去云游白洋淀了。

無(wú)奈作為老師的他終于打破沉寂。

“這題，為什么會(huì)選c呢？”

慕泉的試卷雖然都答滿了，但是卻有很多大大小小的錯(cuò)誤。

女孩眼眸忽動(dòng)，坦誠(chéng)答道：“不會(huì)，就選c了。”

一首以來(lái)，不會(huì)的題選c的機(jī)率大點(diǎn)。

她發(fā)現(xiàn)溫潤(rùn)平靜的陸徊溪貌似有種抓狂狀況的沖動(dòng)，不錯(cuò)，試卷上的選擇題一半是選c的，至于其他的填空題和簡(jiǎn)答題，不是胡亂套用公式就是，反正，這位林大小姐用投機(jī)取巧的辦法將試卷填滿，應(yīng)付了作業(yè)。

陸徊溪忽然有種錯(cuò)覺(jué)，這女孩不是乖巧而是乖張。

補(bǔ)課的第一天，陸徊溪嚴(yán)肅的指正了慕泉這種不擇手段將試卷答滿的行為，要學(xué)會(huì)好問(wèn)，不要不懂裝懂。

實(shí)驗(yàn)證明，慕泉是個(gè)知錯(cuò)能改的好寶寶，因?yàn)榈诙?，交的是張差不多全開(kāi)天窗的白卷！

女孩眨著無(wú)辜的雙眼，都不會(huì)啊，等著軍師答疑啊。

陸徊溪覺(jué)得在他短暫的家教生涯中遇到了一個(gè)對(duì)手，當(dāng)然，陸老師再次提出就算不會(huì)以后每一題都要寫(xiě)答題思路，思路斷了，這個(gè)老師可以發(fā)揮作用，慕泉小雞啄米似的點(diǎn)頭說(shuō)好。

此后的日子里，兩人的關(guān)系很和諧，一個(gè)安靜的做題，一個(gè)安靜的答疑，陸徊溪感覺(jué)這樣很好，高三的學(xué)生題海戰(zhàn)術(shù)是最能見(jiàn)效的辦法。

可是兩周后的某一天，和平的環(huán)境被打破，原因是林慕泉失蹤了。

那天，冬日里的陽(yáng)光溫暖得撒在窗前，來(lái)到這個(gè)北方的城市差不多快一個(gè)多月了，十年生死兩茫茫，十年時(shí)間足可以讓s市面目全非，兒時(shí)的記憶隨著時(shí)間的推移早己褪色。

今天是個(gè)好日子啊，天氣如此晴朗，這樣的天氣適合逃課！

就這樣，慕泉堂而皇之的走出了家門，即使外面的世界在陽(yáng)光之下敞開(kāi)，習(xí)慣了暖氣的慕泉還是第一次體驗(yàn)如此的低溫，與江南潮濕的冬日不同，北方的冬天在十一月份早就銀裝素裹了。

何況現(xiàn)在是一月底了，早起的清潔工人在路上鏟雪，慕泉隨機(jī)跳上一輛公交車。

她也不知道要去哪里，隨緣自適吧。

窗上結(jié)著一層霧氣，她畫(huà)了一個(gè)笑臉。

公交車似乎很滿足慕泉的需要，沿著市區(qū)繞了一半后就改道了，景物雖然陌生，但是沿途的景色卻讓慕泉雀躍。

仿佛進(jìn)入童話中的拉普蘭德，拉普蘭德，北邊的最遠(yuǎn)處，住著位世上最美麗最孤單的雪之女王，那里一年西季都是白雪皚皚，美麗的雪之女王就住在這個(gè)沒(méi)有溫度的宮殿里。

白色的雪峰做成的圍墻，冷冽的寒風(fēng)撞成的玻璃，遠(yuǎn)看而去真的美的讓人掉眼淚，雪女王在這個(gè)與世隔絕的宮殿里住的太久，也因?yàn)樘淝宥械郊拍耍龥](méi)有任何朋友。

安徒生的童話里格達(dá)爾千辛萬(wàn)苦在拉普蘭德找到了加伊。

可是冷傲的冰雪女皇呢?她除加伊就沒(méi)有朋友了，看完那個(gè)故事，慕泉發(fā)了好一會(huì)呆，如果我是格加達(dá)，不會(huì)去尋找加伊的，人和人的關(guān)系是遺忘和被遺忘的關(guān)系，我永遠(yuǎn)不會(huì)愛(ài)上將我遺忘的人，再想想可憐的冰雪女皇，永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)加伊放手的，因?yàn)楣陋?dú)之中的溫暖，嘗到了就不會(huì)輕易放棄的。

很矛盾的心理。

幸好，她既不是格加達(dá)也不是冰雪女皇，她是林慕泉。

不知不覺(jué)中，車上的乘客差不多都下光了，公交車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)大花壇，此時(shí)，哥特式的建筑映入眼簾，慕泉咋舌，神啊，不會(huì)這輛車真是駛向冰雪宮殿的吧。

“親愛(ài)的旅客，鐘點(diǎn)站圣修靈教堂到了，歡迎乘坐T177列車?！?br>
這時(shí)，還處于驚訝中的慕泉跟著前面一對(duì)老夫妻下了車，老人的臉上掛著笑容，“孩子，主內(nèi)平安?！?br>
原來(lái)今天是星期天，就是**里紀(jì)念**的日子，上帝啊，太神奇了。

教堂的鐘聲響起，人們臉上掛著平安的笑容，陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教堂，此時(shí)，一段不和諧的音樂(lè)響起，沒(méi)有詞，是一個(gè)女孩的清唱，慕泉覺(jué)得旋律熟悉，原來(lái)是****。

“你在哪里？”

慕泉還沒(méi)說(shuō)話，就能感覺(jué)電話那頭的陸徊溪隱忍著爆發(fā)，她看了看教堂。

“老師，今天周末，您也放假吧?！?br>
“你到底在哪里？”

感到陸徊溪的小宇宙都快爆發(fā)了，只能懨懨的說(shuō)了地址便掛了。

走進(jìn)教堂，人們都己經(jīng)坐好了，唱詩(shī)班開(kāi)始唱詩(shī)歌，身邊的老人告訴她，這首歌叫“奇異恩典”很神圣的名字，旋律很抒情安適，這是有信仰的人群啊，世界以痛吻我，我以歌頌世界，無(wú)論在世界里如何苦楚，到了這里，連浮躁的靈魂也要安定下來(lái)了。

或許真有上帝存在，而人類生來(lái)就是罪人，或者活著就是為了洗盡骨子里發(fā)出的罪行，啊門。

當(dāng)陸徊溪走進(jìn)教堂時(shí)，很容易就在最后一排找到了慕泉，她穿著一款厚厚長(zhǎng)款的黑亮色波司登羽絨服，白色的**和白色的大圍巾下露出了巴掌大的小臉，兩眼專注的看著牧師，不知道是認(rèn)真聽(tīng)講還是出神，這段時(shí)間他可謂是領(lǐng)受過(guò)她隨時(shí)都能游神的本領(lǐng)了，出神還能裝出認(rèn)真的樣子，實(shí)乃高人，他悄悄坐到她的身邊，這才松了一首懸著的心，早上真被她嚇到了。

她依舊是一副安靜的樣子，側(cè)目對(duì)著陸徊溪說(shuō)道:“我覺(jué)得牧師長(zhǎng)的真像兵馬俑?！?br>
這丫頭……“為什么不提前告訴我今天要放我的假。”

徊溪輕聲說(shuō)道。

“老師，逃課還要報(bào)告么？”