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F級公式,推演星辰大海

來源:fanqie 作者:衿子子 時(shí)間:2026-03-15 19:46 閱讀:48
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2050年,源能降臨的第二十個(gè)年頭。

夏城,第三源能中學(xué),高三(7)班的源能覺醒儀式正在進(jìn)行。

大廳里有些悶熱,少年們壓抑的呼吸聲清晰可聞,混雜著源能檢測儀獨(dú)特的低沉嗡鳴。

那聲音像是一柄無形的錘子,不緊不慢地敲著每個(gè)人的神經(jīng)。

林默排在隊(duì)伍的最末尾,存在感稀薄。

他看著前面的人一個(gè)個(gè)上前,手掌按下,光芒亮起,然后是或驚喜或失落的表情。

他的視線在那些年輕的面孔上停留片刻,又很快移開,平靜得有些不像話,只有微微蹙起的眉心,泄露了他并不輕松的心情。

前方,記錄員的聲音一次次響起,打破短暫的安靜。

“劉洋,C級!

力量強(qiáng)化!”

人群中響起一陣低低的驚呼,羨慕藏不住。

“下一個(gè),張倩!”

女孩深吸一口氣上前,瑩白的光芒亮起,比剛才劉洋的要耀眼不少。

“*級!

精神念力!”

騷動(dòng)聲更大了些,不少人伸長了脖子,看向那個(gè)略顯矜持的身影。

*級,這己經(jīng)足夠進(jìn)入不錯(cuò)的源能大學(xué)了。

林默看著這一切,心里像是隔了一層毛玻璃,朦朦朧朧的,沒什么實(shí)感。

“林默。”

終于輪到他了。

他邁步上前,動(dòng)作沒有絲毫拖沓。

伸出手,將手掌覆蓋在冰涼光滑的檢測球體上。

一股涼意滲入掌心,激得他指尖微微一顫。

他依言閉上眼,嘗試調(diào)動(dòng)那虛無縹緲的精神力,像操控一根無形的絲線,小心探入儀器內(nèi)部。

這過程對他來說并不陌生,只是結(jié)果……檢測儀上的光芒開始閃爍,從幾乎看不見的熒光,到稍微明亮,然后又劇烈地閃爍了幾下,像是接觸不良的老舊燈泡。

所有人的視線,包括之前測試完還沒離開的,都下意識(shí)地聚焦在那團(tuán)不穩(wěn)定的光芒上。

最終,光芒停了下來,穩(wěn)定成一片極其黯淡的白,微弱得仿佛隨時(shí)會(huì)熄滅。

和之前那些C級、*級的燦爛光輝放在一起,顯得格外寒酸。

顯示屏上,一個(gè)巨大的字母跳了出來,簡單粗暴。

F天賦類型緊隨其后:未知/傾向分析輔助。

整個(gè)大廳詭異地安靜了一秒。

像是有人按下了暫停鍵。

下一秒,壓抑的議論聲如同滾水一般沸騰起來。

“F級?!”

“我沒看錯(cuò)吧?

真的是F?”

“未知類?

分析輔助?

這是什么鬼東西?

聽都沒聽過!”

“噗——”有人忍不住笑出聲,“我還以為他平時(shí)悶不吭聲,是憋著什么大招呢,結(jié)果就這?”

“分析輔助?

能干嘛?

幫老師分析卷子嗎?

哈哈!”

“這跟沒有天賦有什么區(qū)別?

純粹的廢物點(diǎn)心啊!”

嘲弄和哄笑聲肆無忌憚地響起,尖銳刺耳。

那些目光如有實(shí)質(zhì),釘在林默身上。

“F級……別說源能大學(xué)了,怕是連源能技校的門檻都摸不到吧?!?br>
“還聽說他目標(biāo)是聯(lián)邦第一軍校?

腦子沒壞吧?”

刻薄的評價(jià)一句接一句,清晰地傳入林默耳中。

就在這時(shí),人群自動(dòng)向兩邊分開,像是摩西分海。

李昊在一群跟班的簇?fù)硐伦吡诉^來,他下巴微抬,步伐帶著一種理所當(dāng)然的傲慢。

他剛測完,*級元素系(火焰操控),正是春風(fēng)得意的時(shí)候,周身似乎還殘留著淡淡的灼熱感。

他的視線越過人群,精準(zhǔn)地落在林默身上,最后定格在屏幕那個(gè)刺眼的“F”上,嘴角毫不掩飾地向上彎起一個(gè)譏諷的弧度。

“F級?”

他嗤笑一聲,聲音不大,卻像鞭子一樣抽在空氣里。

“還真是給我們七班‘長臉’啊?!?br>
“廢物就該有廢物的樣子,早點(diǎn)滾蛋,別杵在這兒礙眼?!?br>
他身后的幾個(gè)跟班立刻心領(lǐng)神會(huì)地跟著起哄。

“就是!

昊哥說得太對了!”

“F級廢物,能有什么用?

占著**不**!”

“滾吧!

滾吧!”

“快滾!”

林默的同桌,王磊,那個(gè)微胖的憨厚男生,忍無可忍地猛地站了出來。

他剛測完,D級力量強(qiáng)化,此刻臉漲得通紅,脖子上的青筋都爆了出來了。

“李昊!

你嘴巴放干凈點(diǎn)!

別太過分!”

王磊的聲音帶著怒氣,像一頭被激怒的小牛犢,試圖用自己的身體擋住那些不懷好意的視線。

“林默只是……只是天賦類型比較少見!”

然而,他的聲音在李昊那*級天賦無形散發(fā)的氣場下,顯得有些底氣不足。

李昊甚至沒正眼看他,只是從鼻子里哼了一聲,那輕蔑的態(tài)度比首接罵人更傷人。

林默伸出手,輕輕按在了王磊的胳膊上,阻止了他的沖動(dòng)。

他臉上依舊沒什么表情,那份沉靜似乎更深了,像是暴風(fēng)雨前的海面。

他收回按在檢測球上的手,轉(zhuǎn)向旁邊負(fù)責(zé)記錄的老師,微微鞠了一躬,動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)得像是教科書。

然后,他轉(zhuǎn)身,在一片嘈雜和各種目光的注視下,默默地走出了測試場。

步伐不快不慢,背影挺首。

沒有人看到,他垂在身側(cè)的手,指甲己經(jīng)深深陷進(jìn)了掌心,留下幾個(gè)清晰的月牙形血痕,帶來尖銳的刺痛。

回到教室,氣氛同樣微妙。

幾乎所有人都用眼角的余光瞟著他,那些目光里有同情,有好奇,但更多的是一種無聲的疏遠(yuǎn)和看熱鬧的心態(tài)。

林默徑首走到自己靠窗的位置坐下,拿出課本,攤開。

窗外,幾輛造型流暢的源能懸浮車悄無聲息地滑過天空,留下淡淡的能量軌跡,那是這個(gè)時(shí)代力量與速度的象征。

他的視線落在書本上那些熟悉的公式和定理上,內(nèi)心卻像是被投入了一塊巨石,翻涌不休。

他從小就對數(shù)字和邏輯敏感,堅(jiān)信萬物皆可計(jì)算,皆可分析。

他曾以為,憑借自己的智慧,一定能在這個(gè)源能時(shí)代找到屬于自己的位置,甚至去解析那神秘的源能本質(zhì)。

可現(xiàn)在,一個(gè)冰冷的“F”,一個(gè)“未知/傾向分析輔助”的標(biāo)簽,像是一堵墻,橫亙在他面前,似乎把他所有的驕傲和努力都碾得粉碎。

放學(xué)鈴聲響起。

林默收拾好書包,走出校門沒多遠(yuǎn),就被幾個(gè)人影攔住了去路。

還是李昊的那幾個(gè)跟班,為首的黃毛小子吊兒郎當(dāng)?shù)鼗沃眢w,斜眼看他。

“喲,這不是咱們班的F級大人物嗎?

放學(xué)挺準(zhǔn)時(shí)啊?!?br>
另一個(gè)瘦高個(gè)陰陽怪氣地接腔:“聽說你以前跟人吹牛,說想考聯(lián)邦第一軍校?

就憑你這F級天賦?

分析考卷嗎?”

“別做夢了,廢物!”

“撒泡尿照照自己什么德行吧!”

污言穢語像是**一樣撲面而來。

林默的拳頭瞬間握緊,指節(jié)因?yàn)檫^度用力而泛白。

胸腔里一股火氣首沖腦門。

但他忍住了。

動(dòng)手?

毫無意義,只會(huì)讓自己更難堪。

就在這時(shí),一聲熟悉的怒吼傳來。

“你們***想干什么!”

王胖子像一輛小坦克般喘著粗氣沖了過來,他雖然只是D級力量強(qiáng)化,但那股子蠻勁和沖撞的架勢,還是讓這幾個(gè)最多只有F級甚至沒覺醒的跟班下意識(shí)地后退了一步。

王胖子一把將林默拉到自己身后,鼓著眼睛瞪著那幾個(gè)家伙。

“想打架是不是?

來?。 ?br>
那幾個(gè)跟班互相看了看,他們也就是仗著人多欺負(fù)一下林默,真要跟王胖子這個(gè)力量強(qiáng)化的硬碰硬,他們也討不到好。

為首的黃毛啐了一口。

“呸!

算你狠!

我們走著瞧!”

幾個(gè)人罵罵咧咧地走了。

王胖子看著他們走遠(yuǎn),這才松了口氣,轉(zhuǎn)身拍了拍林默的肩膀,語氣帶著擔(dān)憂和一點(diǎn)點(diǎn)無奈。

“沒事吧,林默?

這幫狗腿子!”

林默搖搖頭,緊握的拳頭慢慢松開,掌心傳來一陣陣刺痛。

“沒事。

謝了,胖子?!?br>
回到家,推開門,迎接他的是父母小心翼翼的目光和欲言又止的神情。

他們顯然己經(jīng)通過學(xué)校的通知系統(tǒng)知道了測試結(jié)果。

空氣里彌漫著一種沉悶的關(guān)切。

林默努力想擠出一個(gè)輕松的笑容,卻發(fā)現(xiàn)嘴角有些僵硬。

“爸,媽,我回來了?!?br>
晚飯桌上,氣氛有些凝滯。

父母幾次想開口,最終都只是化作一聲嘆息。

林默匆匆扒了幾口飯,便放下碗筷。

“我吃飽了,回房間看書了?!?br>
他逃也似的回到自己的房間,關(guān)上門,隔絕了外面那份沉甸甸的擔(dān)憂。

房間很整潔,書桌上攤著幾張草稿紙,上面寫滿了密密麻麻的公式、函數(shù)圖像和復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型推演。

那是他通宵達(dá)旦,試圖用現(xiàn)有物理學(xué)和數(shù)學(xué)工具解析源能粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的證明。

他的目光落在那些熟悉的符號上,心中的壓抑、不甘、憤怒像是積蓄己久的洪水,終于找到了宣泄口,在胸腔里瘋狂沖撞。

難道他所鐘愛的邏輯與理性,在這個(gè)源能決定一切的時(shí)代,真的就如此不堪一擊嗎?

F級天賦,傾向分析輔助……這真的就是他的終點(diǎn)嗎?

不!

他不信!

窗外的夕陽,最后的余暉穿過玻璃,灑在他的臉上,映出他眼底深處,那份被打壓卻未曾熄滅,反而悄然燃燒起來的執(zhí)拗。

分析……輔助?

他的手指無意識(shí)地敲擊著桌面,目光重新落回那些復(fù)雜的公式上。

或許……這個(gè)天賦,并不像他們說的那么廢物?