2017年的蟬鳴格外聒噪，像是要把整個(gè)夏天都煮沸。

吳肆站在老家初中的校門(mén)口，斑駁的鐵門(mén)被歲月侵蝕得銹跡斑斑，校牌上的字跡也有些模糊不清。

他踢開(kāi)腳邊一顆石子，眼神里滿是不屑與不耐煩。

父母因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，將他從原本生活的城市送回老家上學(xué)。

吳肆本就對(duì)這突如其來(lái)的變動(dòng)滿心不滿，此刻看著眼前這所破舊的學(xué)校，更是覺(jué)得憋屈。

他穿著新潮的衛(wèi)衣，戴著耳機(jī)，一副與周圍格格不入的模樣，慢悠悠地走進(jìn)校園。

走進(jìn)教學(xué)樓，走廊里彌漫著一股潮濕發(fā)霉的味道。

墻皮脫落的墻面，像是一張張長(zhǎng)滿皺紋的臉，訴說(shuō)著學(xué)校的陳舊。

教室里，桌椅擺放得歪歪扭扭，黑板上還殘留著上節(jié)課未擦凈的字跡。

吳肆隨意找了個(gè)靠窗的位置坐下，百無(wú)聊賴地望著窗外。

上課鈴響了許久，老師才慢悠悠地走進(jìn)教室。

那是個(gè)中年男老師，頭發(fā)稀疏，********，身上的襯衫皺巴巴的，像是剛從衣柜里隨手抓出來(lái)的。

他簡(jiǎn)單地做了個(gè)自我介紹，便開(kāi)始講課。

可講著講著，注意力就開(kāi)始分散，時(shí)不時(shí)地望向窗外，聲音也有氣無(wú)力。

吳肆趴在桌子上，根本沒(méi)心思聽(tīng)課。

他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)也大多在做自己的事情，有的在偷偷玩手機(jī)，有的在傳紙條，還有的干脆趴在桌子上睡覺(jué)。

整個(gè)教室亂哄哄的，完全沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍。

吳肆不禁在心里吐槽：“這什么破學(xué)校，管理也太松散了吧！”

課間休息時(shí)，吳肆走出教室，在走廊上閑逛。

這時(shí)，一群高年級(jí)的學(xué)生從他身邊走過(guò)，他們穿著奇裝異服，染著五顏六色的頭發(fā)，嘴里叼著煙，吞云吐霧，說(shuō)話時(shí)還夾雜著各種臟話。

吳肆忍不住多看了他們幾眼，眼神里流露出一絲好奇。

“小子，看什么看？”

其中一個(gè)染著黃毛的男生發(fā)現(xiàn)了吳肆的目光，停下腳步，惡狠狠地問(wèn)道。

吳肆心里有些害怕，但嘴上卻不認(rèn)輸：“看看怎么了？”

黃毛男生上下打量了吳肆一番，突然笑了起來(lái)：“有點(diǎn)意思，跟我們混吧，保證你在這學(xué)校沒(méi)人敢欺負(fù)你！”

吳肆猶豫了一下，想到在這陌生又糟糕的學(xué)校里，或許有個(gè)靠山也不錯(cuò)。

而且這些高年級(jí)學(xué)生看起來(lái)很威風(fēng)，讓他心里有些向往。

于是，他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行??！”

就這樣，吳肆加入了這群***的高年級(jí)學(xué)生。

此后，他開(kāi)始跟著他們抽煙、逃課、打架。

學(xué)校的廁所成了他們的“秘密基地”，每當(dāng)課間或者放學(xué)后，他們就會(huì)躲在里面抽煙聊天。

吳肆第一次抽煙時(shí)，被嗆得眼淚首流，但他強(qiáng)忍著，不想在其他人面前丟臉。

漸漸地，他也習(xí)慣了煙味，甚至覺(jué)得這是一種“成熟”的標(biāo)志。

在一次打架事件中，吳肆被對(duì)方打得鼻青臉腫，但他卻沒(méi)有絲毫退縮。

反而覺(jué)得這樣很刺激，有一種自己很厲害的錯(cuò)覺(jué)。

他的行為引起了老師們的注意，但學(xué)校的管理松散，老師們也只是簡(jiǎn)單地批評(píng)幾句，并沒(méi)有采取實(shí)質(zhì)性的措施。

這讓吳肆更加肆無(wú)忌憚，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

然而，在這混亂又迷茫的日子里，吳肆從未想過(guò)，一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)讓他的生活發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，也會(huì)讓他遇見(jiàn)那個(gè)改變他一生的女孩——陸之夏。