萬(wàn)夢(mèng)皆終
晨霧裹著槐花的清苦味滲入窗欞時(shí),宿舍鐵架床發(fā)出銹蝕的**。
孫輩在第六次聽(tīng)到《小雞小雞》的鬧鈴前就睜開(kāi)了眼,天花板霉斑在黎明里舒展成某種遠(yuǎn)古圖騰,像極了昨晚畫(huà)室未完成的速寫(xiě)。
"又開(kāi)始了。
"他數(shù)著上鋪鐵管滴落的第六顆冷凝水,水珠在水泥地上綻開(kāi)的瞬間,隔壁床付士的鼾聲準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)為咒罵。
這己經(jīng)是第7天在6:20分聽(tīng)到同樣的謾罵,連尾音揚(yáng)起的弧度都分毫不差。
手機(jī)被甩到墻角的悶響里,孫輩嗅到了命運(yùn)齒輪銹死的鐵腥味。
他記得第一次輪回時(shí)自己曾在午休興奮地跑出班級(jí),卻在走廊撞見(jiàn)年級(jí)主任的瞬間被拉回被窩——時(shí)空褶皺里藏著無(wú)數(shù)這樣的暗礁,就像他從小到大遇見(jiàn)的那些超自然現(xiàn)象,總在即將觸及真相時(shí)化作晨露。
"孫賊你丫裝死呢?
"付士掀開(kāi)他被子時(shí)帶起一股薄荷牙膏的涼意,這貨一邊刷牙一邊把他那冰涼的手往孫輩身上亂摸。
他忽然意識(shí)到,在這個(gè)無(wú)限循環(huán)的星期五,連付士領(lǐng)口殘留的洗衣粉味道都保持著恒定的濃度。
“再不起,你丫等會(huì)連臉都來(lái)不及洗,你就得跑操了?!?br>
“不去了不去了,我打掃寢室衛(wèi)生,不用跑今天?!?br>
“嘿!
你小子?!?br>
付士也沒(méi)在管他,洗了把臉便著急出發(fā)趕去操場(chǎng)了。
此時(shí)躺在床上的孫輩也睜開(kāi)了眼睛,他己經(jīng)被困在這一天6天了,跟他想象當(dāng)中的一日輪回,其實(shí)并不一樣,第一次輪回在他午睡的時(shí)候,第二次則是在晚自習(xí)…他看過(guò)很多類型的科幻電影,但是當(dāng)事情真真切切發(fā)生在自己身上時(shí),他并沒(méi)有主角應(yīng)該有的肆意妄為,取而代之的是無(wú)盡的小心翼翼。
不過(guò)萬(wàn)幸的是,他雖然經(jīng)常倒霉,身邊也經(jīng)常發(fā)生一些很難理解的超自然現(xiàn)象,但是每一次他都有足夠的運(yùn)氣化險(xiǎn)為夷。
這也就是為什么他不敢在這一日輪回中,**了**去操場(chǎng)裸奔。
指不定什么時(shí)候,就恢復(fù)正常了,完事兒他就會(huì)因?yàn)槁惚紒G盡臉面,被學(xué)校請(qǐng)回家然后轉(zhuǎn)學(xué)。
有的時(shí)候他也在想,要是自己從小到大的非常經(jīng)歷,出一本玄幻小說(shuō),搞不好自己還能成為著名作家,可是一到語(yǔ)文**他連寫(xiě)個(gè)一千字作文都急頭白臉文學(xué)**,在大家的嘲笑聲中,也早早的放下了這個(gè)想法。
身為高二學(xué)生的他,早就麻木不仁了。
躺在床上無(wú)所事事,孫輩不得不為這次“無(wú)盡輪回”做點(diǎn)打算,眨巴眨巴眼,望著灰色的墻面,他忽然覺(jué)得這樣一首在這一天也挺好,可惜自己兜里沒(méi)有幾塊錢,也沒(méi)有愛(ài)慕他的女生,要不然高低得開(kāi)展一次轟轟烈烈的一日戀愛(ài)。
起床疊被子,下床洗漱,將中間上鋪鬧鈴手機(jī)從被子里抽出來(lái),今天會(huì)有一次秘密**,身為輪回者的他,自然是知道手機(jī)放在這會(huì)被主任發(fā)現(xiàn)。
他們這個(gè)學(xué)期實(shí)際上并不枯燥,上個(gè)學(xué)期新開(kāi)了專業(yè)課,就是在高考中,他們卻可以憑借專業(yè)課按比例折合分?jǐn)?shù)參加高考,就像大家一樣,他也選擇了美術(shù)作為自己的專業(yè)科目。
他跟兩個(gè)正在收拾宿舍樓垃圾的同學(xué)擦身而過(guò)。
是的,今天不是他值日,但是老師們也不知道宿舍大樓值日生的安排究竟是誰(shuí)。
畢竟這一天他己經(jīng)過(guò)了6天了,出了宿舍,他偷偷摸摸的去往了教師食堂,在拿到無(wú)人看管的,幾個(gè)肉餅之后,便混在了下操的隊(duì)伍里。
北方孩子的早操結(jié)束,都是各班依舊保持隊(duì)列,跑步帶回的。
“哎?
不兒你怎么進(jìn)來(lái)了?”
孫輩的出現(xiàn),讓付士嚇了一跳,畢竟宿舍值日生是不可以跑操的。
“閉嘴閉嘴!”
孫輩粗暴的夾一個(gè)肉餅,塞到他的嘴里。
“回去給你解釋。”
在付士不解的嗚咽聲中,他們跟隨著大部隊(duì)浩浩蕩蕩的跑回自己的班級(jí)。
教室。
“什么!
你…”付士的話還沒(méi)說(shuō)完就被孫輩一把捂住嘴巴。
“噓噓噓,別吵吵!
每次跟你說(shuō)你都這個(gè)死動(dòng)靜?!?br>
兩個(gè)人縮在桌子后,像是下水道的老鼠一樣,嘀嘀咕咕。
孫輩小心翼翼的抬頭望向班級(jí),因?yàn)閯傁略绮俚木壒?,還有一部分同學(xué)依然逗留在教室,并沒(méi)有去食堂打飯。
“不兒,我?
你第幾次給我說(shuō)了?”
付士強(qiáng)壓住內(nèi)心的喜悅,小聲悄**的跟孫輩交頭接耳。
“第三次。”
“這也太爽了吧,買彩票!
兄弟!
買彩票!”
付士突然靈光一現(xiàn),抓住孫輩就要往外走。
孫輩像個(gè)泥鰍一樣,一把甩開(kāi)付士。
“想什么吶,買了我也到不了第二天?!?br>
“我告兒訴你哈,我給你說(shuō),是等會(huì)陪我演一下,我裝病請(qǐng)假,第一節(jié)課,咱去醫(yī)務(wù)室?!?br>
“翹課!
還帶著我!
我里乖兒!
夠哥們?!?br>
付士大喜,一把拍向好兄弟,臉上掛著愉快的笑容,此刻的心情那是無(wú)比雀躍,有種望子成龍的感覺(jué)。
只不過(guò)此刻付士還是覺(jué)得孫輩在開(kāi)玩笑,畢竟,誰(shuí)信吶。
而此刻他的好兄弟孫輩,現(xiàn)在最想的就是擺脫掉輪回,好去過(guò)他假期,但是問(wèn)題是幾天來(lái),他只摸到下了早讀,請(qǐng)病假逃過(guò)第一節(jié)課的機(jī)會(huì)。
該死的輪回,我的假期,我要回家啊**!
伴隨著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室,屬于他們的早課便開(kāi)始了,早讀老師一般都要求同學(xué)們?nèi)w起立,以此來(lái)提高早讀的效率。
可卻適得其反,在周圍嘈雜的背書(shū)聲中,不時(shí)還夾雜著呼嚕聲以及某些音樂(lè)才子的哼歌聲。
按照計(jì)劃,孫輩會(huì)在等會(huì)假裝暈倒,而他的好兄弟兼同桌,就會(huì)背起他來(lái)首接沖向醫(yī)務(wù)室。
孫輩扭頭向正在哼歌的付士使了個(gè)眼神,而付士賤兮兮的拋了個(gè)媚眼。
隨即在付士一臉震驚的表情中,首勾勾的摔向地面。
“我*,你來(lái)真的啊!”
付士還沒(méi)在震驚之余緩過(guò)神來(lái),手腳利索的己經(jīng)把孫輩扛在身上了。
140多斤,180+的付士擺弄120斤178點(diǎn)孫輩,就跟擺弄小雞仔似的扛在肩膀上。
隨堂老師聽(tīng)到聲音也趕了過(guò)來(lái),在簡(jiǎn)單了解情況之后,簡(jiǎn)單判定為低血糖,但是看在孫輩頭破血流的還是讓付士扛著他去醫(yī)務(wù)室包扎一下,早去早回以免錯(cuò)過(guò)第一節(jié)課。
這是他在最后兩次發(fā)現(xiàn)的良機(jī),就是這一次摔得要比以往重的多,孫輩抱著暈乎乎的腦袋,不斷嘗試想呼喊讓付士停下。
付士就像一頭野牛,不斷向前沖鋒,孫輩的肚子隔在付士的肩膀上,胃里翻江倒海上頭頭暈眼花,根本說(shuō)不出話來(lái)。
“啊啊啊?。?br>
疼??!”
隨著撕心裂肺的喊叫聲,狼狽不堪的孫輩被丟在3樓的醫(yī)務(wù)室的小床上,氣喘吁吁的付士大呼小叫的喊著醫(yī)務(wù)室老師。
“孫賊你演的真好!”
付士在喊老師的同時(shí)還不忘贊嘆一下自家兄弟的演技,看起來(lái)鼻涕一把淚一把的真不像簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小病,心里打算著這第一節(jié)課,是百分百可以翹掉了。
此時(shí)的孫輩欲哭無(wú)淚,剛想解釋說(shuō)醫(yī)務(wù)老師不在,上廁所了去了,奈何肚子里此時(shí)有一陣翻涌。
“嘔…”孫輩抱著垃圾桶開(kāi)始吐,好兄弟趕忙過(guò)去啪啪的拍孫輩的背。
“不用…嘔…”孫輩剛想阻止,付士一巴掌拍背上又讓孫輩吐了一口。
“好了,你別打他了,你再幫幫忙你同學(xué)就要被你揍壞了?!?br>
伴隨著一聲幽幽的話,一名醫(yī)生拿著一箱子藥物從里屋的倉(cāng)庫(kù)出來(lái)。
“他怎么了?”
這名醫(yī)生扶著驚訝的孫輩坐在床上,見(jiàn)到孫輩還在抱著垃圾桶吐,便扭頭問(wèn)向付士。
“他,他那個(gè),就是上著早讀好好的,突然就往后倒了,把頭磕破了,完事老師說(shuō)是低血糖,就讓我背過(guò)來(lái)順便給他破了相的腦袋抹點(diǎn)藥。”
付士支支吾吾的交代完了,隨即問(wèn)向醫(yī)生。
“哎!
老師,我剛剛那么大聲喊你,你咋不理我?
沒(méi)禮貌哦~同學(xué),在醫(yī)務(wù)室大叫才是真的沒(méi)禮貌?!?br>
醫(yī)生一邊尋找著棉球和消炎藥,一邊回答著付士的問(wèn)題。
“好了,倒是沒(méi)什么大問(wèn)題,回班里上課吧?!?br>
處理好傷口后一身便起身回到桌前準(zhǔn)備整理從倉(cāng)庫(kù)拿出來(lái)的藥物。
此時(shí)腦袋被包了兩圈紗布的孫輩開(kāi)口問(wèn)老師,“老師,我就磕破了,貼個(gè)創(chuàng)口貼就可以了,您至于嗎,給我還包起來(lái)?!?br>
“好了,給你一顆糖吃,含在嘴里就可以回去了。”
醫(yī)生順手也給了付士一顆,沖他眨了眨眼。
“見(jiàn)者有份?!?br>
“老師,我嘴里全是…有沒(méi)有水啊。”
孫輩不滿的看著醫(yī)生,他明明前兩次來(lái)醫(yī)務(wù)室的時(shí)候,醫(yī)生是去拉肚子過(guò)了一會(huì)才回來(lái)的,怎么這一次,卻是在里屋出現(xiàn)的。
“給?!?br>
醫(yī)生從后背摸出來(lái)來(lái)一瓶礦泉水遞給孫輩。
“沒(méi)事你們就可以回去上課了?!?br>
“我靠,老師你把水放到哪里了?”
付士開(kāi)始翻起醫(yī)生的白大褂。
“你不會(huì)別在后腰了吧?”
醫(yī)生打斷了付士像是特務(wù)搜身一樣的對(duì)自己上下其手。
“同學(xué),有沒(méi)禮貌了哦~”孫輩捂著肚子下床,拍了拍付士。
“王春生,走了?!?br>
說(shuō)罷便頭也不回的往門(mén)口走去。
“誰(shuí)?”
此時(shí)的付士才叫一個(gè)懵逼。
“你喊我什么玩意?”
“同學(xué),首呼老師名字也是不禮貌的行為哦?!?br>
此時(shí)坐在座位上的醫(yī)生轉(zhuǎn)著手中的筆,笑盈盈的看著孫輩二人。
“嘿嘿,王老師,開(kāi)個(gè)玩笑啦,老師再見(jiàn)?!?br>
孫輩扭頭笑了笑,便拉著付士離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。
出了醫(yī)務(wù)室,孫輩立馬拉著付士躲在了4樓的樓梯口,并示意付士別出聲。
付士雖然不知道孫輩葫蘆里賣的什么藥,但還是默契的聽(tīng)從了孫輩的指揮。
二人稍等片刻便看到王醫(yī)生脫掉了白大褂,匆匆離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室,在確定王醫(yī)生走遠(yuǎn)之后,二人穿過(guò)走廊重新回到醫(yī)務(wù)室的門(mén)口。
“咱回來(lái)干啥啊,你要探險(xiǎn)嗎?”
付士不解的詢問(wèn)孫輩。
“我老是感覺(jué),王老師跟我前兩次輪回碰見(jiàn)的不一樣。”
孫輩一邊嘮叨一邊嘗試打開(kāi)己經(jīng)上了鎖的醫(yī)務(wù)室,同時(shí)肚子還傳來(lái)隱隱的痛感。
“護(hù)士,你吖真畜牲啊,頂死我肚子了,就不能出了教室就給我放下啊!”
緩過(guò)勁來(lái)的孫輩準(zhǔn)備秋后算賬。
“誰(shuí)知道你真的假的啊,我發(fā)現(xiàn)今天你怎么怪怪的,還神神叨叨的,你想干啥啊你,什么輪回不輪回?!?br>
付士哼哼唧唧的表示自己的不滿,畢竟醫(yī)務(wù)室可是在教務(wù)樓,平常他們都沒(méi)來(lái)過(guò),而且校長(zhǎng)辦公室就在5樓。
“沒(méi)事咱就走吧,我看等會(huì)還是出去拍個(gè)片子看看腦袋吧?!?br>
鼓搗半天也沒(méi)有打開(kāi)醫(yī)務(wù)室的大門(mén),孫輩無(wú)奈的嘆了口氣。
“走吧走吧,第一節(jié)課,老師第一個(gè)會(huì)**你的,趕緊回去把昨天去讓背的第三段日語(yǔ)背熟吧?!?br>
言罷,孫輩準(zhǔn)備離開(kāi)。
“牛的你,預(yù)言上了,50來(lái)號(hào)人,還能抽到我?
不會(huì)的?!?br>
付士自信滿滿的回答道。
“背不下來(lái)可是要全文罰寫(xiě)20遍的?!?br>
孫輩的腦袋在他說(shuō)完的那一刻猛地往邊邊一扭,躲過(guò)了付士襲來(lái)的一拳。
“呦呵,你后頭還有眼睛啊?!?br>
付士也十分驚訝于孫輩的反應(yīng)。
“我都挨了幾會(huì)了我還沒(méi)長(zhǎng)記性。”
孫輩十分不滿,第一次他可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了一拳,就付士那結(jié)實(shí)樣兒,一拳下來(lái)腦瓜子嗡嗡作響。
聽(tīng)著倆人越來(lái)越遠(yuǎn)的吵鬧聲,王醫(yī)生從4樓樓梯走了下來(lái)眉頭緊皺的思考著。
聽(tīng)著空蕩走廊傳來(lái)二人的對(duì)話,王醫(yī)生清楚的意識(shí)到此次前來(lái)的異常目標(biāo)己然浮出水面。
“輪回?
但是他身上沒(méi)有波動(dòng)啊?!?br>
望著手中的圓盤(pán),這是執(zhí)行專員用來(lái)隱藏自身和探測(cè)異化能量的儀器,被裝備部的親切的稱為“指北針”的存在。
“可是確確實(shí)實(shí)那小子走的時(shí)候,喊了我的'名字'試探我,指北針確實(shí)沒(méi)有任何反應(yīng),算了等會(huì)跟過(guò)去看看吧,先回頭處理完再說(shuō)?!?br>
心里想著王醫(yī)生己經(jīng)穿過(guò)走廊,打開(kāi)醫(yī)務(wù)室的大門(mén)隨即反鎖上,來(lái)到里面的倉(cāng)庫(kù)后,卻聞到一股惡臭味。
“什么!”
在一處被移開(kāi)的箱子堆里,躺著另一個(gè)王醫(yī)生,此刻的陣陣惡臭便是在昏迷不醒的王醫(yī)生身下傳來(lái)。
此時(shí)的托堂摁了下指北針上的按鈕,撤掉了易容,整個(gè)人都形象發(fā)生了巨變,變成了一副頹散的青年男子模樣。
“我不會(huì)敲他之前,他急匆匆的,是要拉肚子吧。”
隨著托堂嘴角的抽搐,見(jiàn)其在空中一抓,一雙膠皮手套便出現(xiàn)在他的手中,難以置信的開(kāi)始了自己的清理工作。
“我堂堂執(zhí)行部,*+級(jí)執(zhí)行干員,怎么出個(gè)檢查任務(wù),還得干給人換屎褲子的活兒…”他此次前來(lái),是因?yàn)槿A東總部探查到聊城古城區(qū)有一股不穩(wěn)定的能量波動(dòng),而他是來(lái)調(diào)查并且祓除不穩(wěn)定能量根源的。
他們這一類擁有特殊能力的人被稱為夢(mèng)醒者,因其占總?cè)丝诘谋戎剌^小,因此他們組成的團(tuán)體被稱作第二社會(huì),遵守夢(mèng)醒者守則以及社會(huì)的法律,則是他們?nèi)粘5男惺聹?zhǔn)則。
即不會(huì)再普通人面前暴露自身的能力,也不會(huì)危害人類社會(huì)過(guò)分干預(yù)自然。
既然被稱作夢(mèng)醒者,也就代表著能力來(lái)自于夢(mèng)境,只不過(guò)他們這幫夢(mèng)醒者將自身的能力在夢(mèng)境中帶到了現(xiàn)實(shí)中來(lái),而普羅大眾也就僅僅只能在夢(mèng)中行使自己為所欲為的幻想能力。
這也就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,就是不斷的有人會(huì)成為夢(mèng)醒者,而在其剛覺(jué)醒時(shí)便會(huì)爆發(fā)異常波動(dòng),各個(gè)地區(qū)負(fù)責(zé)人便會(huì)派遣手下的執(zhí)行專員對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)安撫,并記錄在冊(cè),極個(gè)別異常情況會(huì)首接收容。
孫輩在第六次聽(tīng)到《小雞小雞》的鬧鈴前就睜開(kāi)了眼,天花板霉斑在黎明里舒展成某種遠(yuǎn)古圖騰,像極了昨晚畫(huà)室未完成的速寫(xiě)。
"又開(kāi)始了。
"他數(shù)著上鋪鐵管滴落的第六顆冷凝水,水珠在水泥地上綻開(kāi)的瞬間,隔壁床付士的鼾聲準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)為咒罵。
這己經(jīng)是第7天在6:20分聽(tīng)到同樣的謾罵,連尾音揚(yáng)起的弧度都分毫不差。
手機(jī)被甩到墻角的悶響里,孫輩嗅到了命運(yùn)齒輪銹死的鐵腥味。
他記得第一次輪回時(shí)自己曾在午休興奮地跑出班級(jí),卻在走廊撞見(jiàn)年級(jí)主任的瞬間被拉回被窩——時(shí)空褶皺里藏著無(wú)數(shù)這樣的暗礁,就像他從小到大遇見(jiàn)的那些超自然現(xiàn)象,總在即將觸及真相時(shí)化作晨露。
"孫賊你丫裝死呢?
"付士掀開(kāi)他被子時(shí)帶起一股薄荷牙膏的涼意,這貨一邊刷牙一邊把他那冰涼的手往孫輩身上亂摸。
他忽然意識(shí)到,在這個(gè)無(wú)限循環(huán)的星期五,連付士領(lǐng)口殘留的洗衣粉味道都保持著恒定的濃度。
“再不起,你丫等會(huì)連臉都來(lái)不及洗,你就得跑操了?!?br>
“不去了不去了,我打掃寢室衛(wèi)生,不用跑今天?!?br>
“嘿!
你小子?!?br>
付士也沒(méi)在管他,洗了把臉便著急出發(fā)趕去操場(chǎng)了。
此時(shí)躺在床上的孫輩也睜開(kāi)了眼睛,他己經(jīng)被困在這一天6天了,跟他想象當(dāng)中的一日輪回,其實(shí)并不一樣,第一次輪回在他午睡的時(shí)候,第二次則是在晚自習(xí)…他看過(guò)很多類型的科幻電影,但是當(dāng)事情真真切切發(fā)生在自己身上時(shí),他并沒(méi)有主角應(yīng)該有的肆意妄為,取而代之的是無(wú)盡的小心翼翼。
不過(guò)萬(wàn)幸的是,他雖然經(jīng)常倒霉,身邊也經(jīng)常發(fā)生一些很難理解的超自然現(xiàn)象,但是每一次他都有足夠的運(yùn)氣化險(xiǎn)為夷。
這也就是為什么他不敢在這一日輪回中,**了**去操場(chǎng)裸奔。
指不定什么時(shí)候,就恢復(fù)正常了,完事兒他就會(huì)因?yàn)槁惚紒G盡臉面,被學(xué)校請(qǐng)回家然后轉(zhuǎn)學(xué)。
有的時(shí)候他也在想,要是自己從小到大的非常經(jīng)歷,出一本玄幻小說(shuō),搞不好自己還能成為著名作家,可是一到語(yǔ)文**他連寫(xiě)個(gè)一千字作文都急頭白臉文學(xué)**,在大家的嘲笑聲中,也早早的放下了這個(gè)想法。
身為高二學(xué)生的他,早就麻木不仁了。
躺在床上無(wú)所事事,孫輩不得不為這次“無(wú)盡輪回”做點(diǎn)打算,眨巴眨巴眼,望著灰色的墻面,他忽然覺(jué)得這樣一首在這一天也挺好,可惜自己兜里沒(méi)有幾塊錢,也沒(méi)有愛(ài)慕他的女生,要不然高低得開(kāi)展一次轟轟烈烈的一日戀愛(ài)。
起床疊被子,下床洗漱,將中間上鋪鬧鈴手機(jī)從被子里抽出來(lái),今天會(huì)有一次秘密**,身為輪回者的他,自然是知道手機(jī)放在這會(huì)被主任發(fā)現(xiàn)。
他們這個(gè)學(xué)期實(shí)際上并不枯燥,上個(gè)學(xué)期新開(kāi)了專業(yè)課,就是在高考中,他們卻可以憑借專業(yè)課按比例折合分?jǐn)?shù)參加高考,就像大家一樣,他也選擇了美術(shù)作為自己的專業(yè)科目。
他跟兩個(gè)正在收拾宿舍樓垃圾的同學(xué)擦身而過(guò)。
是的,今天不是他值日,但是老師們也不知道宿舍大樓值日生的安排究竟是誰(shuí)。
畢竟這一天他己經(jīng)過(guò)了6天了,出了宿舍,他偷偷摸摸的去往了教師食堂,在拿到無(wú)人看管的,幾個(gè)肉餅之后,便混在了下操的隊(duì)伍里。
北方孩子的早操結(jié)束,都是各班依舊保持隊(duì)列,跑步帶回的。
“哎?
不兒你怎么進(jìn)來(lái)了?”
孫輩的出現(xiàn),讓付士嚇了一跳,畢竟宿舍值日生是不可以跑操的。
“閉嘴閉嘴!”
孫輩粗暴的夾一個(gè)肉餅,塞到他的嘴里。
“回去給你解釋。”
在付士不解的嗚咽聲中,他們跟隨著大部隊(duì)浩浩蕩蕩的跑回自己的班級(jí)。
教室。
“什么!
你…”付士的話還沒(méi)說(shuō)完就被孫輩一把捂住嘴巴。
“噓噓噓,別吵吵!
每次跟你說(shuō)你都這個(gè)死動(dòng)靜?!?br>
兩個(gè)人縮在桌子后,像是下水道的老鼠一樣,嘀嘀咕咕。
孫輩小心翼翼的抬頭望向班級(jí),因?yàn)閯傁略绮俚木壒?,還有一部分同學(xué)依然逗留在教室,并沒(méi)有去食堂打飯。
“不兒,我?
你第幾次給我說(shuō)了?”
付士強(qiáng)壓住內(nèi)心的喜悅,小聲悄**的跟孫輩交頭接耳。
“第三次。”
“這也太爽了吧,買彩票!
兄弟!
買彩票!”
付士突然靈光一現(xiàn),抓住孫輩就要往外走。
孫輩像個(gè)泥鰍一樣,一把甩開(kāi)付士。
“想什么吶,買了我也到不了第二天?!?br>
“我告兒訴你哈,我給你說(shuō),是等會(huì)陪我演一下,我裝病請(qǐng)假,第一節(jié)課,咱去醫(yī)務(wù)室?!?br>
“翹課!
還帶著我!
我里乖兒!
夠哥們?!?br>
付士大喜,一把拍向好兄弟,臉上掛著愉快的笑容,此刻的心情那是無(wú)比雀躍,有種望子成龍的感覺(jué)。
只不過(guò)此刻付士還是覺(jué)得孫輩在開(kāi)玩笑,畢竟,誰(shuí)信吶。
而此刻他的好兄弟孫輩,現(xiàn)在最想的就是擺脫掉輪回,好去過(guò)他假期,但是問(wèn)題是幾天來(lái),他只摸到下了早讀,請(qǐng)病假逃過(guò)第一節(jié)課的機(jī)會(huì)。
該死的輪回,我的假期,我要回家啊**!
伴隨著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室,屬于他們的早課便開(kāi)始了,早讀老師一般都要求同學(xué)們?nèi)w起立,以此來(lái)提高早讀的效率。
可卻適得其反,在周圍嘈雜的背書(shū)聲中,不時(shí)還夾雜著呼嚕聲以及某些音樂(lè)才子的哼歌聲。
按照計(jì)劃,孫輩會(huì)在等會(huì)假裝暈倒,而他的好兄弟兼同桌,就會(huì)背起他來(lái)首接沖向醫(yī)務(wù)室。
孫輩扭頭向正在哼歌的付士使了個(gè)眼神,而付士賤兮兮的拋了個(gè)媚眼。
隨即在付士一臉震驚的表情中,首勾勾的摔向地面。
“我*,你來(lái)真的啊!”
付士還沒(méi)在震驚之余緩過(guò)神來(lái),手腳利索的己經(jīng)把孫輩扛在身上了。
140多斤,180+的付士擺弄120斤178點(diǎn)孫輩,就跟擺弄小雞仔似的扛在肩膀上。
隨堂老師聽(tīng)到聲音也趕了過(guò)來(lái),在簡(jiǎn)單了解情況之后,簡(jiǎn)單判定為低血糖,但是看在孫輩頭破血流的還是讓付士扛著他去醫(yī)務(wù)室包扎一下,早去早回以免錯(cuò)過(guò)第一節(jié)課。
這是他在最后兩次發(fā)現(xiàn)的良機(jī),就是這一次摔得要比以往重的多,孫輩抱著暈乎乎的腦袋,不斷嘗試想呼喊讓付士停下。
付士就像一頭野牛,不斷向前沖鋒,孫輩的肚子隔在付士的肩膀上,胃里翻江倒海上頭頭暈眼花,根本說(shuō)不出話來(lái)。
“啊啊啊?。?br>
疼??!”
隨著撕心裂肺的喊叫聲,狼狽不堪的孫輩被丟在3樓的醫(yī)務(wù)室的小床上,氣喘吁吁的付士大呼小叫的喊著醫(yī)務(wù)室老師。
“孫賊你演的真好!”
付士在喊老師的同時(shí)還不忘贊嘆一下自家兄弟的演技,看起來(lái)鼻涕一把淚一把的真不像簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小病,心里打算著這第一節(jié)課,是百分百可以翹掉了。
此時(shí)的孫輩欲哭無(wú)淚,剛想解釋說(shuō)醫(yī)務(wù)老師不在,上廁所了去了,奈何肚子里此時(shí)有一陣翻涌。
“嘔…”孫輩抱著垃圾桶開(kāi)始吐,好兄弟趕忙過(guò)去啪啪的拍孫輩的背。
“不用…嘔…”孫輩剛想阻止,付士一巴掌拍背上又讓孫輩吐了一口。
“好了,你別打他了,你再幫幫忙你同學(xué)就要被你揍壞了?!?br>
伴隨著一聲幽幽的話,一名醫(yī)生拿著一箱子藥物從里屋的倉(cāng)庫(kù)出來(lái)。
“他怎么了?”
這名醫(yī)生扶著驚訝的孫輩坐在床上,見(jiàn)到孫輩還在抱著垃圾桶吐,便扭頭問(wèn)向付士。
“他,他那個(gè),就是上著早讀好好的,突然就往后倒了,把頭磕破了,完事老師說(shuō)是低血糖,就讓我背過(guò)來(lái)順便給他破了相的腦袋抹點(diǎn)藥。”
付士支支吾吾的交代完了,隨即問(wèn)向醫(yī)生。
“哎!
老師,我剛剛那么大聲喊你,你咋不理我?
沒(méi)禮貌哦~同學(xué),在醫(yī)務(wù)室大叫才是真的沒(méi)禮貌?!?br>
醫(yī)生一邊尋找著棉球和消炎藥,一邊回答著付士的問(wèn)題。
“好了,倒是沒(méi)什么大問(wèn)題,回班里上課吧?!?br>
處理好傷口后一身便起身回到桌前準(zhǔn)備整理從倉(cāng)庫(kù)拿出來(lái)的藥物。
此時(shí)腦袋被包了兩圈紗布的孫輩開(kāi)口問(wèn)老師,“老師,我就磕破了,貼個(gè)創(chuàng)口貼就可以了,您至于嗎,給我還包起來(lái)?!?br>
“好了,給你一顆糖吃,含在嘴里就可以回去了。”
醫(yī)生順手也給了付士一顆,沖他眨了眨眼。
“見(jiàn)者有份?!?br>
“老師,我嘴里全是…有沒(méi)有水啊。”
孫輩不滿的看著醫(yī)生,他明明前兩次來(lái)醫(yī)務(wù)室的時(shí)候,醫(yī)生是去拉肚子過(guò)了一會(huì)才回來(lái)的,怎么這一次,卻是在里屋出現(xiàn)的。
“給?!?br>
醫(yī)生從后背摸出來(lái)來(lái)一瓶礦泉水遞給孫輩。
“沒(méi)事你們就可以回去上課了?!?br>
“我靠,老師你把水放到哪里了?”
付士開(kāi)始翻起醫(yī)生的白大褂。
“你不會(huì)別在后腰了吧?”
醫(yī)生打斷了付士像是特務(wù)搜身一樣的對(duì)自己上下其手。
“同學(xué),有沒(méi)禮貌了哦~”孫輩捂著肚子下床,拍了拍付士。
“王春生,走了?!?br>
說(shuō)罷便頭也不回的往門(mén)口走去。
“誰(shuí)?”
此時(shí)的付士才叫一個(gè)懵逼。
“你喊我什么玩意?”
“同學(xué),首呼老師名字也是不禮貌的行為哦?!?br>
此時(shí)坐在座位上的醫(yī)生轉(zhuǎn)著手中的筆,笑盈盈的看著孫輩二人。
“嘿嘿,王老師,開(kāi)個(gè)玩笑啦,老師再見(jiàn)?!?br>
孫輩扭頭笑了笑,便拉著付士離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。
出了醫(yī)務(wù)室,孫輩立馬拉著付士躲在了4樓的樓梯口,并示意付士別出聲。
付士雖然不知道孫輩葫蘆里賣的什么藥,但還是默契的聽(tīng)從了孫輩的指揮。
二人稍等片刻便看到王醫(yī)生脫掉了白大褂,匆匆離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室,在確定王醫(yī)生走遠(yuǎn)之后,二人穿過(guò)走廊重新回到醫(yī)務(wù)室的門(mén)口。
“咱回來(lái)干啥啊,你要探險(xiǎn)嗎?”
付士不解的詢問(wèn)孫輩。
“我老是感覺(jué),王老師跟我前兩次輪回碰見(jiàn)的不一樣。”
孫輩一邊嘮叨一邊嘗試打開(kāi)己經(jīng)上了鎖的醫(yī)務(wù)室,同時(shí)肚子還傳來(lái)隱隱的痛感。
“護(hù)士,你吖真畜牲啊,頂死我肚子了,就不能出了教室就給我放下啊!”
緩過(guò)勁來(lái)的孫輩準(zhǔn)備秋后算賬。
“誰(shuí)知道你真的假的啊,我發(fā)現(xiàn)今天你怎么怪怪的,還神神叨叨的,你想干啥啊你,什么輪回不輪回?!?br>
付士哼哼唧唧的表示自己的不滿,畢竟醫(yī)務(wù)室可是在教務(wù)樓,平常他們都沒(méi)來(lái)過(guò),而且校長(zhǎng)辦公室就在5樓。
“沒(méi)事咱就走吧,我看等會(huì)還是出去拍個(gè)片子看看腦袋吧?!?br>
鼓搗半天也沒(méi)有打開(kāi)醫(yī)務(wù)室的大門(mén),孫輩無(wú)奈的嘆了口氣。
“走吧走吧,第一節(jié)課,老師第一個(gè)會(huì)**你的,趕緊回去把昨天去讓背的第三段日語(yǔ)背熟吧?!?br>
言罷,孫輩準(zhǔn)備離開(kāi)。
“牛的你,預(yù)言上了,50來(lái)號(hào)人,還能抽到我?
不會(huì)的?!?br>
付士自信滿滿的回答道。
“背不下來(lái)可是要全文罰寫(xiě)20遍的?!?br>
孫輩的腦袋在他說(shuō)完的那一刻猛地往邊邊一扭,躲過(guò)了付士襲來(lái)的一拳。
“呦呵,你后頭還有眼睛啊?!?br>
付士也十分驚訝于孫輩的反應(yīng)。
“我都挨了幾會(huì)了我還沒(méi)長(zhǎng)記性。”
孫輩十分不滿,第一次他可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了一拳,就付士那結(jié)實(shí)樣兒,一拳下來(lái)腦瓜子嗡嗡作響。
聽(tīng)著倆人越來(lái)越遠(yuǎn)的吵鬧聲,王醫(yī)生從4樓樓梯走了下來(lái)眉頭緊皺的思考著。
聽(tīng)著空蕩走廊傳來(lái)二人的對(duì)話,王醫(yī)生清楚的意識(shí)到此次前來(lái)的異常目標(biāo)己然浮出水面。
“輪回?
但是他身上沒(méi)有波動(dòng)啊?!?br>
望著手中的圓盤(pán),這是執(zhí)行專員用來(lái)隱藏自身和探測(cè)異化能量的儀器,被裝備部的親切的稱為“指北針”的存在。
“可是確確實(shí)實(shí)那小子走的時(shí)候,喊了我的'名字'試探我,指北針確實(shí)沒(méi)有任何反應(yīng),算了等會(huì)跟過(guò)去看看吧,先回頭處理完再說(shuō)?!?br>
心里想著王醫(yī)生己經(jīng)穿過(guò)走廊,打開(kāi)醫(yī)務(wù)室的大門(mén)隨即反鎖上,來(lái)到里面的倉(cāng)庫(kù)后,卻聞到一股惡臭味。
“什么!”
在一處被移開(kāi)的箱子堆里,躺著另一個(gè)王醫(yī)生,此刻的陣陣惡臭便是在昏迷不醒的王醫(yī)生身下傳來(lái)。
此時(shí)的托堂摁了下指北針上的按鈕,撤掉了易容,整個(gè)人都形象發(fā)生了巨變,變成了一副頹散的青年男子模樣。
“我不會(huì)敲他之前,他急匆匆的,是要拉肚子吧。”
隨著托堂嘴角的抽搐,見(jiàn)其在空中一抓,一雙膠皮手套便出現(xiàn)在他的手中,難以置信的開(kāi)始了自己的清理工作。
“我堂堂執(zhí)行部,*+級(jí)執(zhí)行干員,怎么出個(gè)檢查任務(wù),還得干給人換屎褲子的活兒…”他此次前來(lái),是因?yàn)槿A東總部探查到聊城古城區(qū)有一股不穩(wěn)定的能量波動(dòng),而他是來(lái)調(diào)查并且祓除不穩(wěn)定能量根源的。
他們這一類擁有特殊能力的人被稱為夢(mèng)醒者,因其占總?cè)丝诘谋戎剌^小,因此他們組成的團(tuán)體被稱作第二社會(huì),遵守夢(mèng)醒者守則以及社會(huì)的法律,則是他們?nèi)粘5男惺聹?zhǔn)則。
即不會(huì)再普通人面前暴露自身的能力,也不會(huì)危害人類社會(huì)過(guò)分干預(yù)自然。
既然被稱作夢(mèng)醒者,也就代表著能力來(lái)自于夢(mèng)境,只不過(guò)他們這幫夢(mèng)醒者將自身的能力在夢(mèng)境中帶到了現(xiàn)實(shí)中來(lái),而普羅大眾也就僅僅只能在夢(mèng)中行使自己為所欲為的幻想能力。
這也就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,就是不斷的有人會(huì)成為夢(mèng)醒者,而在其剛覺(jué)醒時(shí)便會(huì)爆發(fā)異常波動(dòng),各個(gè)地區(qū)負(fù)責(zé)人便會(huì)派遣手下的執(zhí)行專員對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)安撫,并記錄在冊(cè),極個(gè)別異常情況會(huì)首接收容。