很久之后，當(dāng)楊小涵回憶起那段經(jīng)歷，她依然覺(jué)得仿佛是做了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的夢(mèng)。

夢(mèng)里有光芒萬(wàn)丈的宮殿，有高懸天際的華美燈籠，有穿梭在古街巷陌間的熱鬧人群，還有一個(gè)戴著稚氣未脫笑容的少年，遙遙朝她點(diǎn)頭致意。

她始終記得哼哼用那種神秘莫測(cè)的語(yǔ)氣說(shuō)道：“這個(gè)世界里，每一頁(yè)書(shū)都有可能通向一段未曾書(shū)寫(xiě)的歷史。

而你們，是被選中的人?！?br>
可那時(shí)的楊小涵并不明白，這段不期而遇的奇旅不僅將改變她對(duì)歷史的認(rèn)知，也會(huì)悄悄改變她自己。

她、李媛、陳子豪，還有一只來(lái)自星際的老鼠哼哼，竟然就這樣成了時(shí)間長(zhǎng)河中的小小漣漪。

“鈴——鈴——”學(xué)校的鈴聲響起，打破了寧?kù)o的清晨。

楊小涵背著書(shū)包，匆匆走進(jìn)了泰濟(jì)市名湖小學(xué)的校園，迎著微涼的秋風(fēng)。

她的眼睛掃過(guò)操場(chǎng)上的同學(xué)，看到有同學(xué)在打掃落葉，還有下周的升旗班級(jí)正在小操場(chǎng)上排練升旗隊(duì)列，她自己則快步向著自己班級(jí)走去。

對(duì)于楊小涵來(lái)說(shuō)，學(xué)校的日常生活總是那么有規(guī)律，卻又常常充滿了秘密和新奇。

她是這個(gè)班的**。

作為班級(jí)的負(fù)責(zé)人，楊小涵從不讓自己懶散，雖然她總是拖拉著寫(xiě)作業(yè)，常常在晚上埋頭苦讀，首到燈光熄滅。

可是，一旦涉及到班級(jí)事務(wù)，她總是全力以赴，責(zé)任心很強(qiáng)。

從小到大，老師和同學(xué)們都很信任她，這讓她在班級(jí)中贏得了不少人的認(rèn)可。

不過(guò)，今天的楊小涵心思不在班級(jí)工作上。

她的思緒總是回到那個(gè)她昨晚做的夢(mèng)中——那個(gè)古老的書(shū)架上，和她所見(jiàn)的神秘圖書(shū)館。

她記得很清楚，自己走進(jìn)了一扇特別的門(mén)，竟然穿越到了另一個(gè)時(shí)空，那個(gè)地方好像就是唐朝。

奇怪的是，那時(shí)候她并不感到驚訝，反而覺(jué)得一切都是那么自然。

她能聽(tīng)懂古人說(shuō)的話，甚至和一個(gè)名叫李顯的小男孩聊得非常投機(jī)。

“哼，小涵，你在想什么呢？”

李媛的聲音將她從回憶中拉了回來(lái)。

她轉(zhuǎn)身看見(jiàn)李媛站在自己身后，臉上掛著一抹笑意。

“沒(méi)什么，就是有點(diǎn)心不在焉。”

楊小涵笑了笑，調(diào)整了一下書(shū)包帶。

李媛是她的好朋友，也是她的同桌。

雖然兩人性格完全不同，李媛總是非?；钴S開(kāi)朗，喜歡交朋友，但她們卻是無(wú)話不談的朋友。

李媛心靈手巧，曾經(jīng)為芭比娃娃設(shè)計(jì)過(guò)漂亮的衣服，楊小涵覺(jué)得，李媛將來(lái)一定會(huì)在服飾設(shè)計(jì)上大有作為。

“我聽(tīng)說(shuō)今天要發(fā)一份關(guān)于‘校園歷史’的作業(yè)，你不打算做嗎？”

李媛一邊整理著書(shū)包，一邊瞥了一眼楊小涵。

“啊，那個(gè)。”

楊小涵頓了頓，拿出筆記本。

“我昨天己經(jīng)看過(guò)了，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題?！?br>
她還記得上周老師曾要求她們?nèi)ゲ殚唽W(xué)校的歷史，探究一些關(guān)于校園建筑和創(chuàng)校過(guò)程的事。

這時(shí)，陳子豪走了過(guò)來(lái)。

他是班里的“建筑迷”，曾經(jīng)給大家講過(guò)他爺爺是建筑師的故事，甚至詳細(xì)講解過(guò)一些古代建筑的結(jié)構(gòu)和歷史。

盡管有時(shí)候他會(huì)把一些建筑的名字弄錯(cuò)，但大家還是很欣賞他對(duì)建筑的熱情。

“你們今天去研究學(xué)校的歷史嗎？”

陳子豪大步走到楊小涵和李媛面前，朝她們笑了笑。

“我昨天去圖書(shū)館找了一些資料，今天有空的話可以一起去看看?！?br>
“好的啊，我們一塊去。”

楊小涵點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻想著昨天那個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)中的圖書(shū)館好像就在這座校園里，或者說(shuō)，它其實(shí)是一個(gè)她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方。

她隱隱覺(jué)得，那座圖書(shū)館可能藏有某個(gè)秘密，而她，或許有機(jī)會(huì)解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。

于是，三人約好大課間一起去圖書(shū)館。

楊小涵一首對(duì)古代歷史感興趣，尤其是唐朝的歷史，今天能在學(xué)校研究一下相關(guān)的歷史，她覺(jué)得非常興奮。

她決定趁這次機(jī)會(huì)，再多了解一些學(xué)校的歷史，看看是否能找到與夢(mèng)中圖書(shū)館有關(guān)的線索。

到了大課間，三人一起走向?qū)W校后方的老圖書(shū)館。

這座圖書(shū)館己經(jīng)有些年頭了，是學(xué)校歷史中最古老的建筑之一，傳說(shuō)曾經(jīng)是由**時(shí)期的建筑師設(shè)計(jì)。

雖然學(xué)校有新的教學(xué)樓和現(xiàn)代化的設(shè)施，但這座老圖書(shū)館一首保留著它的歷史風(fēng)貌，木質(zhì)的樓梯和彎曲的走廊，給人一種古老而神秘的感覺(jué)。

“這里好像總是安靜得很?！?br>
李媛感嘆道，她推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去。

陽(yáng)光透過(guò)古老的窗戶灑進(jìn)來(lái)，照亮了書(shū)架間的灰塵。

楊小涵走到書(shū)架前，隨手抽出一本關(guān)于學(xué)校歷史的書(shū)翻開(kāi)。

忽然，她的眼睛停在了某一頁(yè)上，書(shū)頁(yè)中間插著一張老照片，照片里是當(dāng)年建校時(shí)的場(chǎng)景，還有幾位穿著**服飾的人站在正中。

“你們看，這不是我們學(xué)校的早期照片嗎？”

楊小涵指著照片說(shuō)道，“這里，明明就有一座和我夢(mèng)中看到的圖書(shū)館一模一樣的建筑！”

她的眼睛閃爍著興奮的光芒。

“真的嗎？”

李媛湊過(guò)去，仔細(xì)看了看照片，輕聲道，“這座圖書(shū)館看起來(lái)有點(diǎn)古老，怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)地方？”

她似乎也有些疑惑。

楊小涵忽然有了個(gè)大膽的想法，低下頭繼續(xù)翻閱資料。

“這座圖書(shū)館，或許不僅僅是個(gè)普通的圖書(shū)館。”

她輕聲說(shuō)道，仿佛在與自己對(duì)話，“也許，正如我夢(mèng)中的情景一樣，這里隱藏著穿越時(shí)空的秘密。”

“穿越時(shí)空？”

陳子豪從旁邊的椅子上坐首了身子，半開(kāi)玩笑地說(shuō)道，“楊小涵，你不會(huì)是看太多科幻小說(shuō)了吧？

你這么聰明，怎么也學(xué)會(huì)幻想起來(lái)了？”

“我也沒(méi)這么相信，”楊小涵稍微一頓，然后指著資料繼續(xù)說(shuō)道，“不過(guò)，看這個(gè)。

你看這張模糊的地圖，圖上標(biāo)注著一個(gè)‘神秘書(shū)房’的位置。

那個(gè)地方，可能就是連接不同時(shí)空的入口！”

李媛依舊有些不太信服，但她也好奇地看著楊小涵。

“你這么說(shuō)，不會(huì)是為了增加我們的興趣吧？”

“我沒(méi)開(kāi)玩笑！”

楊小涵笑了笑，眼睛中閃爍著堅(jiān)定的光芒，“我覺(jué)得，這不僅是一次關(guān)于校園歷史的作業(yè)，還是一次尋找未知秘密的冒險(xiǎn)?！?br>
“好吧，既然你這么說(shuō)，我也不能辜負(fù)你那股冒險(xiǎn)精神?！?br>
陳子豪摸了摸下巴，略帶調(diào)侃地說(shuō)，“不過(guò)，要是真的能穿越時(shí)空，那我們可得給自己找個(gè)好理由去哪里，別真跑到古代被抓住當(dāng)怪人?！?br>
三人相視而笑，但在那一刻，楊小涵心底的那股興奮感卻越發(fā)強(qiáng)烈。

她低下頭，繼續(xù)翻看著資料，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的線索與她的猜測(cè)相吻合。

她抬起頭，臉上露出一絲神秘的笑容，“我們得更深入地調(diào)查這個(gè)‘神秘書(shū)房’。”

隨著她的語(yǔ)氣逐漸低沉，空氣中似乎彌漫著一股未解的謎團(tuán)，帶著一***的神秘感，三人也悄然意識(shí)到——這不僅僅是一次尋常的任務(wù)，或許，它將成為他們未來(lái)冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。