又是一年冬天，不知道今年會不會像去年一樣迎來一場大雪。

正愣神的功夫被老師叫起回答問題，老師見我遲遲答不上來便讓我坐下認真聽講。

同桌徐亦寒幸災樂禍的說道：你在想什么想的這么入迷。

我看著課本答道：我在想今年的冬天會不會下雪。

老師也像是看到我們講話于是讓我們站起來聽課，好在剛站起來就下課了，老師也沒多說什么，布置好作業(yè)就回辦公室了。

我像往常一樣到走廊和我的朋友葉佳慧聊天，聊到一半見一人過去我愣神片刻，葉佳慧見我沒說話就說到：許星晨你在看什么？

見我眼神盯住某人還是沒有理她，于是拍了一下我的肩膀，我從走神中離開，對她說：你看那個人一看學習就很好，一臉三好學生樣。

葉佳慧回道：你還真沒看錯，他可是尖子生學習成績老好了。

提到他，曾經(jīng)還有一面之緣，那天晚上在球場和朋友玩游戲，正好少了一個人就把他拉了過來。

沒想到我和他之間的緣分不止于此，我們之間的相遇越來越頻繁于是就認識了對方，他說他叫劉辰逸，他問我叫什么名字，我回答他說：我叫許星晨。

劉辰逸也許是察覺到我和葉佳慧在看他便走過來問我在聊什么，我漫不經(jīng)心的說：看看好學生平常都干什么。

他聽完湊近說道：明天周六休息要出去走走觀察好學生都干嘛嗎？

他說完上課鈴聲不合時宜的響起，走廊的人包括他也回到班里課，留下我發(fā)呆思考，還是徐亦寒把我扯回座位上。

這節(jié)是語文課，老師講課的聲音如催眠曲一般哄著我睡覺。

正要睡著時，老師叫我名字起來讀一下這篇詞賦，我小聲問徐亦寒在第幾面，他將書遞給我，我朗讀著李煜寫的浪淘沙令。

讀完老師讓我坐下便講起這篇課文，我強撐著睡意渡過這節(jié)課，好在這是最后一節(jié)課馬上就可以放學回家。

下課鈴聲響起同學們像是精神煥發(fā)一樣收拾東西準備回家，在門口看見一個熟悉的人影，劉辰逸見我出來走向前對我說：明天不要忘了記得來找我。

見此我也沒推脫了回道：好。

正值冬季在寒冷中醒來，望向窗外一片雪白，空中還有雪花飄落。

我特別高興，心心念念的雪天終于來了，穿好衣服來到院外感受著場雪的到來，想到昨天的約定便收拾好出門去找劉辰逸家找他，到他家門口敲門他開門叫我進去坐一會兒等他收拾完就出門。

我進門向他家人打完招呼后走到他房間坐著，根本不敢在客廳待著，劉辰逸看出我的不對問我怎么了？

我低著頭說我有點社恐，劉辰逸聽完加快收拾的速度，和他父母說完后帶我出了門。

看著滿天飄落的雪花，我們漫步在小路上，他說你覺得好像是平常都干嘛，我不假思索的說到：看書、寫試卷、課余時間用來答題。

他說到原來如此，你覺得好學生都是這樣的嗎？

我回答說：是吧，至少我覺得是這樣。

他點點頭然后問我堆雪人嗎？

我說：可以。

我們于是找到了一個平坦的地方堆起雪人，半個小時后我倆堆出一個雪人，大大的身體，小小的腦袋，用石頭用來做嘴巴，野花點綴眼睛，葉子裝飾眉毛，這個雪人使我二人的手凍的通紅，我從口袋拿出暖寶寶給他，暖寶寶的溫熱在手中蔓延開來讓寒冷的雙手有了溫暖，拿出手機對雪人來了張照片當做紀念，看著雪人，我拉了拉他的衣角問道：你要不要來拍照留念一下？

他嘴角微微上揚，輕聲說道：“那就滿足一下你的要求吧?！?br>
我滿心歡喜地走到雪人面前蹲下身子，他也跟著我一同蹲下我調整好手機的角度，按下快門，記錄下了這一美好的瞬間——冬天的第一張照片。

在外面不知道待了多久，看看時間己經(jīng)傍晚，我們互相道別向家走去。