籃球天才的征途
九月的陽光帶著夏末的余威，灼烤著京海市第一中學(xué)的教學(xué)樓。
高一（三）班的教室里，空氣凝滯得如同鉛塊。
班主任面無表情地分發(fā)著第一次月考的成績單，粉筆灰在光柱里無聲飄落。
易長青坐在后排靠窗的位置，手指無意識地**桌角。
188cm的身高在課桌間顯得有些局促，此刻更是恨不得縮成一團(tuán)。
當(dāng)那張薄薄的紙片飄落眼前，鮮紅的“52”分像一枚燒紅的烙鐵，狠狠燙在他的心上——班級倒數(shù)第三，物理更是慘不忍睹。
“醫(yī)學(xué)院…”他腦海中閃過父親穿著白大褂，在無影燈下專注手術(shù)的身影，還有母親翻看賬本時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫?cè)臉。
醫(yī)生和會計，一個救人，一個管錢，在他們看來，這是最穩(wěn)妥、最有前途的路。
為了讓他考上這所重點高中，父母幾乎傾盡心血，自己也拼了命才勉強(qiáng)壓線進(jìn)來。
可現(xiàn)在…這成績單像一記響亮的耳光，宣告著那個“繼承父業(yè)，考入頂尖醫(yī)學(xué)院”的夢想，如同陽光下脆弱的肥皂泡，啪地一聲，碎了。
放學(xué)鈴響，人群涌出教室，喧鬧聲更襯得他心頭的荒涼。
他習(xí)慣性地走向操場角落的籃球架。
那里空無一人，只有幾個被遺棄的礦泉水瓶。
他脫下校服外套，隨手扔在長椅上，拿起那個陪伴他多年的舊籃球。
砰、砰、砰…籃球撞擊水泥地的聲音單調(diào)而有力，仿佛是他此刻唯一能抓住的節(jié)奏。
運(yùn)球，變向，急停，后仰跳投——動作流暢而充滿力量感，帶著一種壓抑的宣泄。
汗水很快浸濕了他的額發(fā)，順著棱角分明的下頜線滑落。
只有在球場上，他才能暫時忘卻那張刺眼的成績單和父母沉甸甸的期望。
“易長青！
**電話！”
**的聲音從遠(yuǎn)處傳來。
易長青心里咯噔一下，深吸一口氣，抹了把汗，跑過去接起電話。
“喂，爸…考完了？
成績出來了吧？
怎么樣？”
父親易振華的聲音隔著聽筒傳來，帶著醫(yī)生特有的冷靜和不容置疑的探詢。
“…不太好?！?br>
易長青的聲音低得像蚊子哼哼。
“第幾名？
具體分?jǐn)?shù)呢？”
易振華追問。
“倒…倒數(shù)?！?br>
易長青閉了閉眼。
電話那頭沉默了，幾秒鐘后，易振華的聲音陡然拔高，帶著壓抑不住的怒火：“倒數(shù)？！
易長青！
我和**省吃儉用送你進(jìn)重點高中，你就考個倒數(shù)？！
你腦子里整天想什么？
是不是又在打球？！
我告訴你，再讓我知道你碰籃球，你那破球我立馬給你扔了！
給我滾回家來！”
電話被粗暴地掛斷，忙音像冰冷的針，扎進(jìn)易長青的耳朵。
他站在原地，攥緊了拳頭，指節(jié)發(fā)白。
籃球靜靜地躺在腳邊，像一個被遺棄的伙伴。
與此同時，京海一中的校長辦公室里，茶香裊裊。
“老易啊，你這臉色可不太好啊?！?br>
校長李明遠(yuǎn)笑呵呵地給對面的易振華續(xù)上茶，“工作太累了？”
易振華重重嘆了口氣，**眉心：“別提了，還不是為了我家那小子！
第一次月考，倒數(shù)！
物理差點沒及格！
你說氣人不氣人？
我和**都是搞技術(shù)的，怎么就生出個不開竅的？
眼看考醫(yī)學(xué)院是沒指望了！
愁死我了！”
李明遠(yuǎn)端著茶杯，若有所思：“長青那孩子…我記得初中時籃球打得很好啊，還代表學(xué)校拿過全省中學(xué)生聯(lián)賽的亞軍？”
“嗨！
別提了！”
易振華擺擺手，一臉痛心疾首，“就是打籃球耽誤的！
初中那會兒為了那個破比賽，訓(xùn)練占了多少時間？
后來還是我跟**硬逼著他退出校隊，才勉強(qiáng)考上咱們高中。
現(xiàn)在倒好，成績一塌糊涂，心思估計還在那破球上！
你說他這身高，這體格，不打球可惜？
可打球能當(dāng)飯吃嗎？
能考上好大學(xué)嗎？”
李明遠(yuǎn)沉吟片刻，放下茶杯，認(rèn)真地看著易振華：“老易，話不能這么說。
時代不同了，體育特長生也是一條很好的出路，****也支持。
特別是長青這種情況，文化課底子有（壓線進(jìn)的重點），又有籃球特長，為什么不試試走高水平運(yùn)動員的路子呢？”
“高水平運(yùn)動員？”
易振華皺緊眉頭。
“對。”
李明遠(yuǎn)點點頭，“我們京海市就有籃球傳統(tǒng)強(qiáng)校，比如京海二中。
他們不僅籃球水平高，在全市、全省都拿過冠軍，而且對特長生文化課抓得非常緊，訓(xùn)練都在課余時間，絕不影響正常學(xué)習(xí)。
如果長青能在高中階段達(dá)到**一級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)，比如在重要的省級比賽中取得好名次獲得證書，再結(jié)合高考成績，完全有機(jī)會通過高水平運(yùn)動隊招生或者體育單招，進(jìn)入重點大學(xué)，甚至是名牌大學(xué)！
比如京海大學(xué)，每年都有特招名額。
這可比他硬拼文化課考醫(yī)學(xué)院現(xiàn)實多了，也更有優(yōu)勢?！?br>
易振華愣住了。
他和妻子觀念傳統(tǒng)，一首認(rèn)為“萬般皆下品，惟有讀書高”，體育只是強(qiáng)身健體，從未想過這能成為升學(xué)的敲門磚。
他想起兒子初中時在球場上奔跑跳躍的身影，眼中閃爍的光彩，是埋頭書本時從未有過的。
又想起那張刺眼的成績單…或許，校長的話，真的提供了一個新的可能？
“這…真的行？”
易振華的聲音帶著猶豫和一絲松動。
“當(dāng)然行！”
李明遠(yuǎn)肯定地說，“京海二中的劉偉教練我認(rèn)識，水平很高，帶出過不少好苗子。
關(guān)鍵是這條路，能發(fā)揮長青的特長，又能保證他有個好大學(xué)的文憑，將來無論是繼續(xù)打CU*A，還是從事體育相關(guān)行業(yè)，甚至考教師資格當(dāng)體育老師，都是很好的選擇。
總比他在這里硬熬，最后可能連個像樣大學(xué)都考不上強(qiáng)吧？”
易振華沉默了，手指無意識地敲著桌面。
校長的話像一顆投入心湖的石子，激起了層層漣漪。
高一（三）班的教室里，空氣凝滯得如同鉛塊。
班主任面無表情地分發(fā)著第一次月考的成績單，粉筆灰在光柱里無聲飄落。
易長青坐在后排靠窗的位置，手指無意識地**桌角。
188cm的身高在課桌間顯得有些局促，此刻更是恨不得縮成一團(tuán)。
當(dāng)那張薄薄的紙片飄落眼前，鮮紅的“52”分像一枚燒紅的烙鐵，狠狠燙在他的心上——班級倒數(shù)第三，物理更是慘不忍睹。
“醫(yī)學(xué)院…”他腦海中閃過父親穿著白大褂，在無影燈下專注手術(shù)的身影，還有母親翻看賬本時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫?cè)臉。
醫(yī)生和會計，一個救人，一個管錢，在他們看來，這是最穩(wěn)妥、最有前途的路。
為了讓他考上這所重點高中，父母幾乎傾盡心血，自己也拼了命才勉強(qiáng)壓線進(jìn)來。
可現(xiàn)在…這成績單像一記響亮的耳光，宣告著那個“繼承父業(yè)，考入頂尖醫(yī)學(xué)院”的夢想，如同陽光下脆弱的肥皂泡，啪地一聲，碎了。
放學(xué)鈴響，人群涌出教室，喧鬧聲更襯得他心頭的荒涼。
他習(xí)慣性地走向操場角落的籃球架。
那里空無一人，只有幾個被遺棄的礦泉水瓶。
他脫下校服外套，隨手扔在長椅上，拿起那個陪伴他多年的舊籃球。
砰、砰、砰…籃球撞擊水泥地的聲音單調(diào)而有力，仿佛是他此刻唯一能抓住的節(jié)奏。
運(yùn)球，變向，急停，后仰跳投——動作流暢而充滿力量感，帶著一種壓抑的宣泄。
汗水很快浸濕了他的額發(fā)，順著棱角分明的下頜線滑落。
只有在球場上，他才能暫時忘卻那張刺眼的成績單和父母沉甸甸的期望。
“易長青！
**電話！”
**的聲音從遠(yuǎn)處傳來。
易長青心里咯噔一下，深吸一口氣，抹了把汗，跑過去接起電話。
“喂，爸…考完了？
成績出來了吧？
怎么樣？”
父親易振華的聲音隔著聽筒傳來，帶著醫(yī)生特有的冷靜和不容置疑的探詢。
“…不太好?！?br>
易長青的聲音低得像蚊子哼哼。
“第幾名？
具體分?jǐn)?shù)呢？”
易振華追問。
“倒…倒數(shù)?！?br>
易長青閉了閉眼。
電話那頭沉默了，幾秒鐘后，易振華的聲音陡然拔高，帶著壓抑不住的怒火：“倒數(shù)？！
易長青！
我和**省吃儉用送你進(jìn)重點高中，你就考個倒數(shù)？！
你腦子里整天想什么？
是不是又在打球？！
我告訴你，再讓我知道你碰籃球，你那破球我立馬給你扔了！
給我滾回家來！”
電話被粗暴地掛斷，忙音像冰冷的針，扎進(jìn)易長青的耳朵。
他站在原地，攥緊了拳頭，指節(jié)發(fā)白。
籃球靜靜地躺在腳邊，像一個被遺棄的伙伴。
與此同時，京海一中的校長辦公室里，茶香裊裊。
“老易啊，你這臉色可不太好啊?！?br>
校長李明遠(yuǎn)笑呵呵地給對面的易振華續(xù)上茶，“工作太累了？”
易振華重重嘆了口氣，**眉心：“別提了，還不是為了我家那小子！
第一次月考，倒數(shù)！
物理差點沒及格！
你說氣人不氣人？
我和**都是搞技術(shù)的，怎么就生出個不開竅的？
眼看考醫(yī)學(xué)院是沒指望了！
愁死我了！”
李明遠(yuǎn)端著茶杯，若有所思：“長青那孩子…我記得初中時籃球打得很好啊，還代表學(xué)校拿過全省中學(xué)生聯(lián)賽的亞軍？”
“嗨！
別提了！”
易振華擺擺手，一臉痛心疾首，“就是打籃球耽誤的！
初中那會兒為了那個破比賽，訓(xùn)練占了多少時間？
后來還是我跟**硬逼著他退出校隊，才勉強(qiáng)考上咱們高中。
現(xiàn)在倒好，成績一塌糊涂，心思估計還在那破球上！
你說他這身高，這體格，不打球可惜？
可打球能當(dāng)飯吃嗎？
能考上好大學(xué)嗎？”
李明遠(yuǎn)沉吟片刻，放下茶杯，認(rèn)真地看著易振華：“老易，話不能這么說。
時代不同了，體育特長生也是一條很好的出路，****也支持。
特別是長青這種情況，文化課底子有（壓線進(jìn)的重點），又有籃球特長，為什么不試試走高水平運(yùn)動員的路子呢？”
“高水平運(yùn)動員？”
易振華皺緊眉頭。
“對。”
李明遠(yuǎn)點點頭，“我們京海市就有籃球傳統(tǒng)強(qiáng)校，比如京海二中。
他們不僅籃球水平高，在全市、全省都拿過冠軍，而且對特長生文化課抓得非常緊，訓(xùn)練都在課余時間，絕不影響正常學(xué)習(xí)。
如果長青能在高中階段達(dá)到**一級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)，比如在重要的省級比賽中取得好名次獲得證書，再結(jié)合高考成績，完全有機(jī)會通過高水平運(yùn)動隊招生或者體育單招，進(jìn)入重點大學(xué)，甚至是名牌大學(xué)！
比如京海大學(xué)，每年都有特招名額。
這可比他硬拼文化課考醫(yī)學(xué)院現(xiàn)實多了，也更有優(yōu)勢?！?br>
易振華愣住了。
他和妻子觀念傳統(tǒng)，一首認(rèn)為“萬般皆下品，惟有讀書高”，體育只是強(qiáng)身健體，從未想過這能成為升學(xué)的敲門磚。
他想起兒子初中時在球場上奔跑跳躍的身影，眼中閃爍的光彩，是埋頭書本時從未有過的。
又想起那張刺眼的成績單…或許，校長的話，真的提供了一個新的可能？
“這…真的行？”
易振華的聲音帶著猶豫和一絲松動。
“當(dāng)然行！”
李明遠(yuǎn)肯定地說，“京海二中的劉偉教練我認(rèn)識，水平很高，帶出過不少好苗子。
關(guān)鍵是這條路，能發(fā)揮長青的特長，又能保證他有個好大學(xué)的文憑，將來無論是繼續(xù)打CU*A，還是從事體育相關(guān)行業(yè)，甚至考教師資格當(dāng)體育老師，都是很好的選擇。
總比他在這里硬熬，最后可能連個像樣大學(xué)都考不上強(qiáng)吧？”
易振華沉默了，手指無意識地敲著桌面。
校長的話像一顆投入心湖的石子，激起了層層漣漪。