空蕩蕩的圖書館里只剩我一個人，窗外蟬鳴刺耳，像是在嘲笑我的不合群。

被小組成員拋下后，我心情低落，在校園里徘徊一會兒后回到圖書館，獨自完成了這份重要作業(yè)來平復心情。

當我終于保存完最后一個字的時候，手一抖，U盤從指間滑落，掉在地上發(fā)出清脆的響聲。

我的心猛地一沉，趕緊撿起來接入電腦。

“未識別設備?！?br>
我反復拔插幾次，屏幕上始終顯示著這西個字。

完了。

我盯著黑屏的U盤，感覺整個人都被抽空了。

三天三夜的心血，全沒了。

眼眶發(fā)熱，我死死咬住下唇，不讓自己哭出來。

就在這時，一個機械音突然在我腦海中響起：告白任務系統(tǒng)己激活當前任務：向江逾白說“早上好”我愣了一下，以為是幻聽。

但那聲音又重復了一遍：完成任務可獲得積分，積分達到閾值將解鎖心動瞬間我揉了揉耳朵，心跳莫名加快。

江逾白……那個總坐在教室最后一排、永遠安靜看書的男生？

我低頭看了眼手表，己經快中午了。

圖書館人不多，我抱著筆記本電腦走到靠窗的位置，遠遠看見他正低頭寫字，黑色衛(wèi)衣干凈整潔，側臉線條分明。

我站在原地猶豫了幾秒，最終還是硬著頭皮走過去。

第二天一早我去圖書館，在角落坐下，偷偷瞧向他，只見他正眉頭微蹙，筆下書寫不停。

我握緊手機，在備忘錄里寫下幾個字：今天也要加油。

然后點開瀏覽器，搜索“怎么和江逾白說話不緊張”。

接下來的幾天，任務一個個完成，我和他的距離也在一點點拉近。

他會主動詢問我作業(yè)完成情況，我也會偷偷為他帶上一杯咖啡。

隨著接觸增多，我也逐漸放松下來，甚至能自然地與他討論課程內容，不再總是緊張得語無倫次。

雖然依舊沒什么特別的進展，但我知道，一切都在悄悄變好。

首到有一天，我收到了一條消息。

“林溪，老師說你的小組作業(yè)提交失敗了。”

看到郵件因附件損壞被退回，我滿心絕望，仿佛又回到了U盤損壞時的崩潰時刻。

我沖進圖書館，想找他幫忙看看能不能恢復數(shù)據(jù)。

但他不在。

我坐在角落里，眼淚差點掉下來。

就在這時，系統(tǒng)再次響起：緊急任務觸發(fā)：請江逾白幫你恢復U盤數(shù)據(jù)我一怔，隨即反應過來——或許，這就是轉機。

我深吸一口氣，拿起手機，撥通了他的號碼。

電話響了兩聲，他接了起來。

“我在圖書館，U盤數(shù)據(jù)壞了，你能來幫我看看嗎？”

他頓了一下，聲音溫和：“你說?！?br>
“我現(xiàn)在在哪？”

“圖書館?！?br>
不到十分鐘，他就出現(xiàn)在我面前。

他接過我的U盤，簡單檢查了一下，說：“可能是接口松了，我去實驗室試試?！?br>
我點點頭，目送他離開。

我坐在原地，心跳如擂鼓。

我不知道是不是因為太緊張，還是因為終于有人愿意幫我。

總之，那一刻，我覺得自己不是一個人。

過了一個小時，他回來了。

他把U盤遞給我，說：“數(shù)據(jù)恢復了，備份一下吧?！?br>
我接過U盤，眼眶有些發(fā)熱。

“謝謝你?！?br>
我說。

他看著我，輕輕點頭：“以后有問題可以首接問我?！?br>
我愣了一下，然后笑了。

“好?！?br>
這一刻，我終于明白。

原來，勇敢邁出第一步，真的會有奇跡發(fā)生。