草稿管理大師
“上課起立”一陣陣聲音在趙成虎的耳邊迅速的傳播，趙成虎坐在板凳上，遲遲沒有站起來，抬起頭左顧右盼。
趙成虎在心里想著，我不是在和別人在酒吧里喝酒嗎？
我記得喝完酒之后一陣頭疼，兩眼一閉就什么也不知道了。
其中有一種可能是我被暗算了，我作為濰坊市的商業(yè)成功人士會(huì)被什么人暗算。
趙成虎現(xiàn)在沒有辦法想到這件事情的前因后果，如今我現(xiàn)在他面臨的環(huán)境竟然是學(xué)校教室。
難道我重生了？
不應(yīng)該??？
為什么會(huì)選中我？
“老師好～”，突然，一道聲音將我的思考拉回現(xiàn)實(shí)。
我抬頭又仔細(xì)的看了看西周的人和物，包括又看了看自己，又陷入了沉思。
自己的確重生了，但是老天爺沒必要把我重生到十八年前吧，這時(shí)間跨度也太大了吧！
唯一的特點(diǎn)就是我還保留的上一世記憶，有了意識(shí)，就是身體，但是這個(gè)我小學(xué)六年級(jí)的身體確實(shí)有點(diǎn)小啊。
“**，我真沒想重生?。 ?br>
我小聲嘀咕了一句，然后我的頭上不知不覺的被砸了一下，看到是粉筆，又看到老師和全班同學(xué)望向我，一時(shí)間有點(diǎn)尷尬。
剛才的那一句“起立老師好”，全班同學(xué)和老師都站著，就我沒有站著。
為了緩解尷尬的氛圍，腦子一熱，朝著我西周的同學(xué)就罵了過去。
“都**看我干啥?！?br>
可能是因?yàn)殚L時(shí)間在公司里當(dāng)老板，有一些毛病還沒有改過來。
“趙成虎，你想干什么！”
***的老師生氣的看著我。
“你知不知道這是在上課，能不能遵守課堂規(guī)矩，臟話連篇，你看看自己還像個(gè)學(xué)生嗎，你給我先站上一節(jié)課，下課去辦公室反省去?！?br>
“同學(xué)們把書翻到第六十頁，今天我們來講楓橋夜泊。”
罵完我，又一本正經(jīng)的對(duì)同學(xué)的講課我就在自己的位置上站著，準(zhǔn)備好好想一想接下來該如何走下去，想了大概一兩分鐘，我的胳膊被碰了碰，看到是我旁邊的女孩。
我記得沒錯(cuò)的話，這個(gè)女孩應(yīng)該叫馬玉瀅，我的暗戀喜歡的一個(gè)女孩，馬玉瀅長的特別漂亮，性格開朗，樂觀，很少生過氣，怎么形容外貌呢？
沉魚落雁？
閉月羞花？
月中聚雪？
人面桃花？
小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)她，當(dāng)時(shí)也不知道為什么，就愛欺負(fù)女孩女生，那種感覺就很奇怪。
我和馬玉瀅的感情就是這么發(fā)展過來的。
雖然沒有做過出格的事情，但也做過一些讓馬玉瀅生氣的事情，我記得有一次，她生氣了，班主任帶著我去道歉。
后來小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)樽约旱哪懶。瑳]有表白，后來就沒有聯(lián)系了。
馬玉瀅的長相，從小學(xué)到大學(xué)也是校花級(jí)別的存在，別問我為什么知道，問就是經(jīng)歷過。
我看到她給我寫了一張紙條，將紙條遞給我后，她又低頭寫著什么。
我想了一會(huì)，這個(gè)時(shí)候，馬玉瀅應(yīng)該對(duì)我來說應(yīng)該是有感覺的。
上一世可憐的我連老婆孩子都沒有，既然有這么一次機(jī)會(huì)，可不能就這么錯(cuò)過了。
打開紙條，紙條上面寫著：今天你怎么怪怪的，敢頂撞老師同學(xué)。
我寫：我不是這個(gè)樣子，那我是什么樣子?。?br>
馬玉瀅想了想，寫道：你平時(shí)挺沉默的，從我認(rèn)識(shí)你以來，你可不敢頂撞老師，今天你卻敢。
我沉默了一會(huì)，理首氣壯的寫：我這不是為了你所改變的嘛，要不是你，我能這樣嘛。
我雖然是三十多歲的商業(yè)人士，但也沒有結(jié)過婚，沒有感情基礎(chǔ)，但是身邊的女人還是很多的，也是懂得如何把握人的情感的。
寫完這句話，我猜馬玉瀅一時(shí)間肯定是不會(huì)再回復(fù)了，是因?yàn)楣烙?jì)她看到我這么寫，一時(shí)間沒有反應(yīng)過來，況且我本來就有點(diǎn)內(nèi)向。
再一個(gè)原因就是重生后的各種事情以及后續(xù)發(fā)展問題，現(xiàn)在還有一個(gè)月的時(shí)間就畢業(yè)了。
在畢業(yè)前有三件事情。
第一件就是我和另外一些朋友去學(xué)校旁邊的廢棄酒店，我這次應(yīng)該是不去了，上一世己經(jīng)去過兩遍了。
第二件事情，也還讓我非常深刻，讓我記憶了一輩子的事情，事情是臨近畢業(yè)，學(xué)校準(zhǔn)備組織畢業(yè)晚會(huì)，也就是第三件事情，馬玉瀅和他的兩個(gè)朋友需要排練舞蹈，我去“觀摩”，結(jié)果半路殺出來個(gè)老大爺。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)年輕氣盛，就罵了他一句“我是你爹！”
就撒腿就跑，第二天就被學(xué)校找了。
當(dāng)時(shí)就是嘴欠，太氣盛。
總之，這三件事情，唉……站了大約兩三分鐘左右，同桌馬玉瀅又給我寫了一張紙條：你在說什么呢？
半天寫了這么一句話，我有點(diǎn)想笑，我沒有回答她的這個(gè)問題，又寫道：放學(xué)咱倆一塊走？
馬玉瀅看到我寫的這句話，愣了愣，手中的筆緊緊地握著，也不知道在思考啥。
遲疑了一段時(shí)間，她寫下了一個(gè)字：好。
我會(huì)心一笑，就這么一笑，就被上課的老師發(fā)現(xiàn)了，又扔了一根粉筆，但是這個(gè)粉筆沒有扔到我，卻扔到了馬玉瀅的課本上。
做賊心虛的馬玉瀅被嚇了一跳，我也捕捉到了馬玉瀅的這個(gè)微動(dòng)作，有點(diǎn)不滿地看著老師。
老師也和我對(duì)視，老師率先朝著我說“趙成虎，你是不是沒完了，自己不學(xué)，別煩別人，你上課笑啥，這節(jié)課你也別上了，找你班主任去。”
我知道自己理虧，離開自己的位置，臨走前用手敲了敲馬玉瀅桌子，提醒提醒她。
離開教室，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問題：辦公室怎么走？
“操?！?br>
罵了一句，轉(zhuǎn)過身推開自己班的門，進(jìn)去。
果不其然，一進(jìn)去，所有人全都望向我，馬玉瀅也抬起頭來看著我，眼神中透露著詫異和焦躁。
我可沒時(shí)間注意這些，任課老師見到我又進(jìn)來了，氣不打一處來，把課本往講臺(tái)一摔，朝著我喊道“你又回來干啥！”
我不太好意思，撓了撓頭，看向老師說“老師，你知道辦公室咋走不，我有點(diǎn)忘了?！?br>
話音剛落，全班同學(xué)都笑了，不僅全班同學(xué)笑了，我也不好意思的笑，任課老師也被氣笑了。
“都別笑了，高潤鳴，你跟著趙成虎去一趟辦公室?！?br>
高潤鳴是我在小學(xué)里玩的挺好的一個(gè)，只不過跟馬玉瀅一樣，初中之后也就不聯(lián)系了。
其實(shí)都是這樣的，很少有從小學(xué)到高中畢業(yè)，甚至大學(xué)畢業(yè)還在一起的。
我和高潤鳴走出教室，高潤鳴笑著看著我“今天你咋了?！?br>
“我說我穿越了，你信不?！?br>
我語氣頓了頓，回答道。
“你快別扯淡了，送到辦公室，我就走?！?br>
“行，對(duì)了，今天我和馬玉瀅一塊走，順便增進(jìn)增進(jìn)感情，你看怎么樣。”
“行啊，我之前看你畏畏縮縮的樣子，我都替你著急，她同意了沒，如果沒同意，她就對(duì)你沒感情?！?br>
高潤鳴也不嫌自己說的話。
“她同意了?！?br>
“你小子可以啊，那我就等你好消息?！?br>
對(duì)話完，我們也就走到了辦公室，高潤鳴也回去了。
我推開辦公室的門，走了進(jìn)去。
趙成虎在心里想著，我不是在和別人在酒吧里喝酒嗎？
我記得喝完酒之后一陣頭疼，兩眼一閉就什么也不知道了。
其中有一種可能是我被暗算了，我作為濰坊市的商業(yè)成功人士會(huì)被什么人暗算。
趙成虎現(xiàn)在沒有辦法想到這件事情的前因后果，如今我現(xiàn)在他面臨的環(huán)境竟然是學(xué)校教室。
難道我重生了？
不應(yīng)該??？
為什么會(huì)選中我？
“老師好～”，突然，一道聲音將我的思考拉回現(xiàn)實(shí)。
我抬頭又仔細(xì)的看了看西周的人和物，包括又看了看自己，又陷入了沉思。
自己的確重生了，但是老天爺沒必要把我重生到十八年前吧，這時(shí)間跨度也太大了吧！
唯一的特點(diǎn)就是我還保留的上一世記憶，有了意識(shí)，就是身體，但是這個(gè)我小學(xué)六年級(jí)的身體確實(shí)有點(diǎn)小啊。
“**，我真沒想重生?。 ?br>
我小聲嘀咕了一句，然后我的頭上不知不覺的被砸了一下，看到是粉筆，又看到老師和全班同學(xué)望向我，一時(shí)間有點(diǎn)尷尬。
剛才的那一句“起立老師好”，全班同學(xué)和老師都站著，就我沒有站著。
為了緩解尷尬的氛圍，腦子一熱，朝著我西周的同學(xué)就罵了過去。
“都**看我干啥?！?br>
可能是因?yàn)殚L時(shí)間在公司里當(dāng)老板，有一些毛病還沒有改過來。
“趙成虎，你想干什么！”
***的老師生氣的看著我。
“你知不知道這是在上課，能不能遵守課堂規(guī)矩，臟話連篇，你看看自己還像個(gè)學(xué)生嗎，你給我先站上一節(jié)課，下課去辦公室反省去?！?br>
“同學(xué)們把書翻到第六十頁，今天我們來講楓橋夜泊。”
罵完我，又一本正經(jīng)的對(duì)同學(xué)的講課我就在自己的位置上站著，準(zhǔn)備好好想一想接下來該如何走下去，想了大概一兩分鐘，我的胳膊被碰了碰，看到是我旁邊的女孩。
我記得沒錯(cuò)的話，這個(gè)女孩應(yīng)該叫馬玉瀅，我的暗戀喜歡的一個(gè)女孩，馬玉瀅長的特別漂亮，性格開朗，樂觀，很少生過氣，怎么形容外貌呢？
沉魚落雁？
閉月羞花？
月中聚雪？
人面桃花？
小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)她，當(dāng)時(shí)也不知道為什么，就愛欺負(fù)女孩女生，那種感覺就很奇怪。
我和馬玉瀅的感情就是這么發(fā)展過來的。
雖然沒有做過出格的事情，但也做過一些讓馬玉瀅生氣的事情，我記得有一次，她生氣了，班主任帶著我去道歉。
后來小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)樽约旱哪懶。瑳]有表白，后來就沒有聯(lián)系了。
馬玉瀅的長相，從小學(xué)到大學(xué)也是校花級(jí)別的存在，別問我為什么知道，問就是經(jīng)歷過。
我看到她給我寫了一張紙條，將紙條遞給我后，她又低頭寫著什么。
我想了一會(huì)，這個(gè)時(shí)候，馬玉瀅應(yīng)該對(duì)我來說應(yīng)該是有感覺的。
上一世可憐的我連老婆孩子都沒有，既然有這么一次機(jī)會(huì)，可不能就這么錯(cuò)過了。
打開紙條，紙條上面寫著：今天你怎么怪怪的，敢頂撞老師同學(xué)。
我寫：我不是這個(gè)樣子，那我是什么樣子?。?br>
馬玉瀅想了想，寫道：你平時(shí)挺沉默的，從我認(rèn)識(shí)你以來，你可不敢頂撞老師，今天你卻敢。
我沉默了一會(huì)，理首氣壯的寫：我這不是為了你所改變的嘛，要不是你，我能這樣嘛。
我雖然是三十多歲的商業(yè)人士，但也沒有結(jié)過婚，沒有感情基礎(chǔ)，但是身邊的女人還是很多的，也是懂得如何把握人的情感的。
寫完這句話，我猜馬玉瀅一時(shí)間肯定是不會(huì)再回復(fù)了，是因?yàn)楣烙?jì)她看到我這么寫，一時(shí)間沒有反應(yīng)過來，況且我本來就有點(diǎn)內(nèi)向。
再一個(gè)原因就是重生后的各種事情以及后續(xù)發(fā)展問題，現(xiàn)在還有一個(gè)月的時(shí)間就畢業(yè)了。
在畢業(yè)前有三件事情。
第一件就是我和另外一些朋友去學(xué)校旁邊的廢棄酒店，我這次應(yīng)該是不去了，上一世己經(jīng)去過兩遍了。
第二件事情，也還讓我非常深刻，讓我記憶了一輩子的事情，事情是臨近畢業(yè)，學(xué)校準(zhǔn)備組織畢業(yè)晚會(huì)，也就是第三件事情，馬玉瀅和他的兩個(gè)朋友需要排練舞蹈，我去“觀摩”，結(jié)果半路殺出來個(gè)老大爺。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)年輕氣盛，就罵了他一句“我是你爹！”
就撒腿就跑，第二天就被學(xué)校找了。
當(dāng)時(shí)就是嘴欠，太氣盛。
總之，這三件事情，唉……站了大約兩三分鐘左右，同桌馬玉瀅又給我寫了一張紙條：你在說什么呢？
半天寫了這么一句話，我有點(diǎn)想笑，我沒有回答她的這個(gè)問題，又寫道：放學(xué)咱倆一塊走？
馬玉瀅看到我寫的這句話，愣了愣，手中的筆緊緊地握著，也不知道在思考啥。
遲疑了一段時(shí)間，她寫下了一個(gè)字：好。
我會(huì)心一笑，就這么一笑，就被上課的老師發(fā)現(xiàn)了，又扔了一根粉筆，但是這個(gè)粉筆沒有扔到我，卻扔到了馬玉瀅的課本上。
做賊心虛的馬玉瀅被嚇了一跳，我也捕捉到了馬玉瀅的這個(gè)微動(dòng)作，有點(diǎn)不滿地看著老師。
老師也和我對(duì)視，老師率先朝著我說“趙成虎，你是不是沒完了，自己不學(xué)，別煩別人，你上課笑啥，這節(jié)課你也別上了，找你班主任去。”
我知道自己理虧，離開自己的位置，臨走前用手敲了敲馬玉瀅桌子，提醒提醒她。
離開教室，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問題：辦公室怎么走？
“操?！?br>
罵了一句，轉(zhuǎn)過身推開自己班的門，進(jìn)去。
果不其然，一進(jìn)去，所有人全都望向我，馬玉瀅也抬起頭來看著我，眼神中透露著詫異和焦躁。
我可沒時(shí)間注意這些，任課老師見到我又進(jìn)來了，氣不打一處來，把課本往講臺(tái)一摔，朝著我喊道“你又回來干啥！”
我不太好意思，撓了撓頭，看向老師說“老師，你知道辦公室咋走不，我有點(diǎn)忘了?！?br>
話音剛落，全班同學(xué)都笑了，不僅全班同學(xué)笑了，我也不好意思的笑，任課老師也被氣笑了。
“都別笑了，高潤鳴，你跟著趙成虎去一趟辦公室?！?br>
高潤鳴是我在小學(xué)里玩的挺好的一個(gè)，只不過跟馬玉瀅一樣，初中之后也就不聯(lián)系了。
其實(shí)都是這樣的，很少有從小學(xué)到高中畢業(yè)，甚至大學(xué)畢業(yè)還在一起的。
我和高潤鳴走出教室，高潤鳴笑著看著我“今天你咋了?！?br>
“我說我穿越了，你信不?！?br>
我語氣頓了頓，回答道。
“你快別扯淡了，送到辦公室，我就走?！?br>
“行，對(duì)了，今天我和馬玉瀅一塊走，順便增進(jìn)增進(jìn)感情，你看怎么樣。”
“行啊，我之前看你畏畏縮縮的樣子，我都替你著急，她同意了沒，如果沒同意，她就對(duì)你沒感情?！?br>
高潤鳴也不嫌自己說的話。
“她同意了?！?br>
“你小子可以啊，那我就等你好消息?！?br>
對(duì)話完，我們也就走到了辦公室，高潤鳴也回去了。
我推開辦公室的門，走了進(jìn)去。