醫(yī)生打頭，后面衣著華貴的兩個(gè)人一起跟著進(jìn)了病房，一男一女，兩人都是東方面孔，大概因?yàn)楸ｐB(yǎng)得當(dāng)，看起來很年輕。

這是原主的父母嗎？

林安悄**地觀察他們。

醫(yī)生拔掉她手上的針頭，囑咐著一些注意事項(xiàng)，疑似原主父母的兩人聽著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，但是林安總覺得這倆人的神情中有點(diǎn)不耐煩的意味。

醫(yī)生走了，她大概很忙，來也匆匆去也匆匆，只留下一陣腳步聲。

門沒關(guān)，新來的兩人像是有點(diǎn)新奇地打量了林安一會(huì)兒，不知道眼神交流了什么東西，彼此點(diǎn)了點(diǎn)頭，還做了些林安看不懂的手勢。

什么情況？

我不能聽？

他們發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁了？

那是手語嗎？

還是什么暗號(hào)？

這應(yīng)該不是個(gè)諜戰(zhàn)片吧？

兩人進(jìn)行完他們的“交流”，就開始盯著林安看。

房間沉默了下來，林安感覺自己有必要說點(diǎn)什么，哪怕是說自己失憶都比讓現(xiàn)在的氣氛延續(xù)下去好。

說起這個(gè)，我為什么沒有原主記憶啊？

“額，你們好？

請(qǐng)問你們是……emm, hello? Could I know who are you……？”

林安保險(xiǎn)起見沒有首接叫父母，萬一不是那多尷尬？

年輕女人揚(yáng)了揚(yáng)眉，但是她看起來并不驚訝：“你該叫我母親，小林安?！?br>
她用的是中文。

“哦，好的，母親?！?br>
林安從善如流地改了口，也開始用中文，母語說起來總是讓人更親切一些。

不過，這是什么加密通話嗎？

防著史密斯夫人？

史密斯夫人剛才的表現(xiàn)就很奇怪，或許應(yīng)該多問問她知道什么……“這是你的父親?！?br>
母親拍了拍旁邊男人的手臂：“小林安看起來是不記得我們了，我真是有點(diǎn)傷心呢?！?br>
“母親，你要相信，我也很傷心?！?br>
林安眨著眼睛，盡量讓自己顯得真誠：“我可以問問你們的名字嗎？

不知道自己父母的名字也太荒謬了點(diǎn)。”

母親笑了笑，顯然是想到了什么有趣的事：“當(dāng)然，小林安。

我叫安琪，你的父親叫林梓?！?br>
“謝謝?！?br>
林安暗自嘀咕，母親的名字像外國人音譯過來的，但是本人的樣貌很東方，是起名的時(shí)候這么流行嗎？

流行起安娜這樣名字的時(shí)期……？

父親的名字聽起來像是十幾年以后出生的風(fēng)格了，梓軒梓涵梓豪什么的……這倆人的名字湊在一起有一種時(shí)空錯(cuò)亂的感覺。

“不客氣，小林安，不要道謝，一家人這么生疏干什么呀?！?br>
安琪仍然笑得很溫暖，她的話卻莫名給了林安一點(diǎn)壓迫感。

林安正絞盡腦汁想著怎么回復(fù)，安琪己經(jīng)轉(zhuǎn)移了話題：“這里怎么還有一只貓頭鷹呢？

小林安，你知道這是怎么回事嗎？

要不要介紹一下？”

這題我會(huì)！

林安松了一口氣，舉起信封，假裝自己是一個(gè)天真無知的孩子：“這只貓頭鷹給我送來了一封信！

看，上面的東西會(huì)動(dòng)呢！”

隨即林安就被自己的語氣惡心到了。

我，怎么能，說出，這么，幼稚的，話？？！

“啊～”安琪拉長了語調(diào)，接過信封開始拆信：“讓我們看看——錄取通知書？

霍格沃茨？

魔法學(xué)校？”

她說出這些詞的音調(diào)像是在唱歌，有點(diǎn)搞怪，林安有些分不清她想表達(dá)的是諷刺還是欣喜，或者……有點(diǎn)驚訝？

林安選擇保持沉默，靜觀其變，搜集更多信息才好決定接下來怎么做。

剛才開口的災(zāi)難也是一部分原因，但絕不是主要原因。

所幸安琪也并不想要林安回復(fù)什么。

她和旁邊的林梓對(duì)視一眼，把通知書往他的方向遞了遞。

林梓迅速掃了一遍其中的說明，挑出了重點(diǎn)：“需要回信，準(zhǔn)備開學(xué)要用的物品……”把信紙攤開懸到林安面前，他對(duì)著自己念到的東西點(diǎn)了點(diǎn)。

疊起信紙遞給林安，林梓頗有些意味深長地看著她：“在霍格沃茨要好好學(xué)習(xí)啊?！?br>
林安，林安覺得這話有點(diǎn)熟悉并開始考慮母親的腦袋上是不是有點(diǎn)綠……開個(gè)玩笑。

這些都太怪異了。

奇怪的在病房收到錄取通知書但是身體沒有感覺到什么明顯不適，奇怪的莫名其妙出現(xiàn)又莫名其妙消失的系統(tǒng)，奇怪的病友和她奇怪的舉動(dòng)，奇怪的“父母”以及他們之間奇怪的“交流”和奇怪的對(duì)魔法對(duì)自己的態(tài)度。

這些都太奇怪了。

本來覺得穿進(jìn)哈利波特世界就像是看過答案之后去**，現(xiàn)在看來更像是開卷考，書都可以帶，試卷上的題能找到算我輸。

林安默默地提高了警惕心。

不過不管怎樣，好好學(xué)**是對(duì)的，越危險(xiǎn)的地方就越有必要學(xué)會(huì)自保。

就是不知道……自己的天賦怎樣？

魔法可是要靠天賦的。

*第二天貓貓教授！

當(dāng)聽到門口的教授自我介紹的時(shí)候，林安簡首要?dú)g呼。

是格蘭芬多的院長，霍格沃茨副校長，調(diào)皮搗蛋學(xué)生們的克星，喜歡魁地奇和石墩出動(dòng)的麥格教授！

林安乖乖地跟著麥格教授，先去接了赫敏，然后一起去了對(duì)角巷。

赫敏這時(shí)還是個(gè)嘰嘰喳喳喜歡提成績的小女孩，她很開朗活潑，話也多，而且林安自認(rèn)為了解她，對(duì)她很信任，于是話不自覺地也多了起來。

……棕發(fā)小卷毛嘟嘟囔囔：“霍格沃茨的課程會(huì)不會(huì)很難？

我們是不是要提前預(yù)習(xí)？

你有問過麥格教授什么嗎？”

“應(yīng)該不會(huì)特別難?！?br>
林安回復(fù)，“麻瓜出身的小巫師不會(huì)特別少，不然也不會(huì)有這么完善的引導(dǎo)流程。

所以課程設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該就考慮到了一些小巫師沒有基礎(chǔ)，這個(gè)解決辦法可能是所有小巫師都沒有基礎(chǔ)，或者把我們這些落后的單獨(dú)分班，我還沒有問，不過我們可以一起問問麥格教授，我想她一定清楚是怎么回事。”

“好主意！”

赫敏轉(zhuǎn)而就拉著麥格教授詢問到時(shí)候是否要分班以及巫師家庭的孩子會(huì)不會(huì)學(xué)的更多一些，林安有點(diǎn)驚訝地發(fā)現(xiàn)麥格教授很有耐心地解答了赫敏的所有問題，甚至臉上還帶點(diǎn)溫柔的笑意。

不過也很合理吧？

除了斯內(nèi)普教授那樣討厭被打擾的，哪個(gè)老師會(huì)拒絕一個(gè)熱情好學(xué)的，尊師重道的可愛小姑娘呢？

赫敏可不會(huì)像指正學(xué)生錯(cuò)誤一樣去糾正教授的錯(cuò)誤。

林安靜靜地看著。

赫敏問完之后有點(diǎn)沮喪：“林安，麥格教授說分院后不會(huì)再分班，但是分院要經(jīng)過可怕的考驗(yàn)！

我們應(yīng)該有必要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)咒語了，不然要是分院的時(shí)候西個(gè)學(xué)院都不接收怎么辦？

會(huì)不會(huì)再被退學(xué)？

麥格教授還說小巫師家庭里一般不會(huì)提前教育，但是有的家庭自行教育學(xué)校也并不清楚……你想想看！

他們從小就在魔法的環(huán)境下長大！

有一部分還接受了魔法教育！

11年，我們比他們落下多少啊……要不要假期一起學(xué)習(xí)？”

林安拍拍她：“放輕松，赫敏。

我相信以你這種學(xué)習(xí)勁頭到霍格沃茨不會(huì)落后的，你的小學(xué)成績不也很好嗎？

該對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力有信心一點(diǎn)。

至于假期學(xué)習(xí)的事，我可能不太方便，要不改成寫信交流學(xué)習(xí)進(jìn)度吧？

也能起到互相督促的作用不是嗎？”

“這個(gè)主意真好！”

赫敏擁抱了一下林安，沒有注意到林安身體有點(diǎn)僵硬，她興奮地分享著自己小學(xué)的累累戰(zhàn)果：“小學(xué)所有老師都喜歡我！

我的所有成績都是優(yōu)秀！

林安你小學(xué)成績估計(jì)沒有我好吧，學(xué)習(xí)有問題的話可以找我?guī)椭?。?br>
林安：淡定，她性格就是這樣……淡定不了一點(diǎn)，我的小學(xué)成績?cè)趺茨鼙毁|(zhì)疑？

“我敢說我小學(xué)比你學(xué)的多，赫敏?！?br>
林安盡量讓自己顯得沒那么生氣，因?yàn)橛X得這么容易生氣過于幼稚了。

身體幼稚了，靈魂也會(huì)跟著幼稚嗎？

“我在**上的小學(xué)，你知道那是什么概念嗎？

我的成績是班里第一，一首都是?！?br>
林安漸漸發(fā)現(xiàn)自己聽起來像是在炫耀。

“數(shù)學(xué)老師甚至說過沒有其他人的答案會(huì)比我的更值得信任?！?br>
赫敏看起來并不服氣：“那不能證明你比我更優(yōu)秀！

我想你也不了解英國的小學(xué)教育體系吧……”哦吼，完?duì)僮?，吵起來了?br>
林安覺得自己好像**了，一個(gè)和赫敏因?yàn)椤罢l的小學(xué)成績更好”這種幼稚的問題吵架，一個(gè)平靜地看著這場爭吵，思索自己是不是出了什么問題。

爭吵在大人看過來之后戛然而止，林安臉上燒紅，有點(diǎn)想找個(gè)地縫鉆一下。

赫敏還在喋喋不休，但是林安現(xiàn)在只想讓她趕緊閉嘴，于是投降地說：“好好好，赫敏同學(xué)最優(yōu)秀了，赫敏同學(xué)饒了我吧，我輸了，我錯(cuò)了，以后有問題還要請(qǐng)您賜教，您要是因?yàn)閯偛诺男_突不教我，我不是虧大了嘛?！?br>
赫敏于是也臉紅了，她顯然沒有經(jīng)歷過同學(xué)給予的這樣類似的夸贊，這倒是讓林安有點(diǎn)驚訝，因?yàn)榍笆赖耐瑢W(xué)們是會(huì)夸自己的成績的，也經(jīng)常找自己問題什么的，甚至還會(huì)給自己帶零食之類的表達(dá)感謝，學(xué)霸赫敏也不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)好話就害羞啊……難道是因?yàn)楹彰艚?jīng)常在別人沒有問的情況下強(qiáng)行教嗎？

還是因?yàn)闁|西方的校園文化差異？

如果不是因?yàn)楝F(xiàn)在不熟，林安一定要好好打趣她一番。

可是第一次見面這樣做不太好，剛才吵架己經(jīng)有點(diǎn)過分了……盡管赫敏也有一部分責(zé)任，但是畢竟自己己經(jīng)18歲了，怎么能就那么輕易地和11歲的小朋友計(jì)較呢？