土豆班：今天也沒(méi)被燉成菜
九月的陽(yáng)光像融化了的蜂蜜，懶洋洋地淌過(guò)梧桐樹(shù)葉，在土豆班的窗臺(tái)上撒下一片金斑。
***的搪瓷杯里飄著一股淡淡的熱氣，土豆老師正低頭奮筆疾飛，筆尖劃過(guò)作業(yè)本紙頁(yè)，發(fā)出輕微的“沙沙沙”聲。
突然，一陣趿拉著拖鞋的腳步聲傳來(lái)，呵呵，是趙校長(zhǎng)那雙快磨平底的老北京布鞋。
“土豆老師，忙著呢？”
校長(zhǎng)推門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，額角的汗珠順著皺紋往下滑。
他身后跟著個(gè)半大孩子，“給你帶個(gè)新學(xué)生，中法混血，叫飄兒，Pierre·hao，你多費(fèi)心?！?br>
土豆老師抬頭的瞬間，指尖悄悄捻了捻袖口。
剛才批改作業(yè)時(shí)太用力，把“張自力”的名字寫(xiě)成了會(huì)發(fā)芽的土豆藤，得趕緊用精靈氣息收回去。
她抬眼看向門(mén)口，目光先落在那孩子的頭發(fā)上：不是常見(jiàn)的黑色，而是像曬過(guò)的麥穗那樣淡淡的金色，軟軟地搭在額頭上。
再往下看，是眼睛。
班里的孩子不是黑眼睛就是棕色眼睛，可這孩子的眼睛是透亮的藍(lán)，像夏天暴雨過(guò)后，掛在天上的那種很干凈的藍(lán)。
此刻那雙藍(lán)眼睛正忽閃忽閃地盯著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像兩把小扇子，扇得人心里軟軟的。
“歡迎你呀，飄兒。”
土豆老師起身時(shí)，特意把步子放輕了些。
她記得剛到凡間時(shí)，每次有**步朝她走來(lái)，她都嚇得想縮成個(gè)小土豆——陌生的動(dòng)靜總是讓人緊張的。
飄兒沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是抿著嘴往后縮了縮，肩膀幾乎要貼上趙校長(zhǎng)的胳膊。
他身上穿著件洗得發(fā)白的牛仔外套，拉鏈拉到頂，像是想把自己裹成個(gè)小粽子。
“這孩子中文不太好，”趙校長(zhǎng)拍了拍飄兒的后背，聲音放得像哄小貓，“爸媽工作忙，剛從法國(guó)回來(lái)，你多擔(dān)待?！?br>
土豆老師點(diǎn)點(diǎn)頭，正想再說(shuō)句什么，教室后排突然爆發(fā)出一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
她扭頭看去，西貝和貝西正趴在桌子上，對(duì)著飄兒擠眉弄眼。
這對(duì)雙胞胎最是機(jī)靈，平時(shí)總愛(ài)說(shuō)些俏皮話(huà)，這會(huì)兒八成是覺(jué)得這藍(lán)眼睛的新同學(xué)新鮮。
“安靜?！?br>
土豆老師的聲音不高，卻帶著一種奇怪的魔力，剛才還鬧哄哄的教室一下子就靜了下來(lái)，連窗外的蟬鳴都像是停了半拍。
她轉(zhuǎn)回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)飄兒的臉有點(diǎn)紅，手指緊緊攥著牛仔外套的衣角，指節(jié)都泛白了。
“來(lái)，飄兒，跟大家做個(gè)自我介紹吧?！?br>
土豆老師牽起他，他的手小小的，軟軟的，手心有點(diǎn)汗。
土豆老師故意把步子邁得很慢，穿過(guò)課桌間的過(guò)道時(shí)，還輕輕撞了下肖成的桌子——這小子正伸長(zhǎng)脖子瞪著飄兒，被桌子一撞，嚇得趕緊坐首了。
站到***時(shí)，飄兒的耳朵尖都紅透了。
他低著頭，盯著自己的鞋尖，那是一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋邊還沾著點(diǎn)泥。
全班同學(xué)都盯著他看，連平時(shí)總愛(ài)走神的孫玉都坐得筆首，眼睛瞪得溜圓。
“大、大家好……”飄兒的聲音細(xì)細(xì)的，像蚊子哼哼。
他的中文發(fā)音有點(diǎn)怪，每個(gè)字都像是從牙縫里擠出來(lái)的，還帶著點(diǎn)拐來(lái)拐去的調(diào)子，“我、我叫……”他卡殼了。
剛才在路上明明背了好久的自我介紹，怎么一到這么多人面前，那些字就像長(zhǎng)了腿似的，從腦子里全跑光了？
飄兒的臉更紅了，他能感覺(jué)到全班同學(xué)的目光都像小釘子，扎得他的后背發(fā)燙。
“我叫……皮、皮耶爾……”他急得冒出句法語(yǔ)，說(shuō)完又趕緊捂住嘴巴，眼睛里瞬間蒙上了層水汽。
“哈哈哈！
皮耶爾！”
西貝拍著桌子笑，“這名字聽(tīng)著像拍皮球！”
“就是就是，還不如叫皮球呢！”
貝西跟著起哄，兩個(gè)人一唱一和，引得班里又開(kāi)始嗡嗡響。
飄兒的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，他攥著衣角的手更用力了，指甲幾乎要嵌進(jìn)布眼里。
他想不通，為什么在法國(guó)時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到他的名字都會(huì)笑盈盈地說(shuō)“很好聽(tīng)”，到了這里，卻變成了笑話(huà)？
“西貝，貝西。”
土豆老師拿起***的粉筆，輕輕敲了敲黑板，“你們倆的名字倒過(guò)來(lái)念是‘貝西，西貝’，要不要也讓大家笑一笑??？”
雙胞胎立刻不說(shuō)話(huà)了，吐了吐舌頭，乖乖坐好。
土豆老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)著飄兒彎了彎眼睛：“沒(méi)關(guān)系，想不起來(lái)就慢慢想。
你看，老師的名字也很奇怪呀，大家都叫我土豆老師，是不是像個(gè)能吃的一道菜？”
這話(huà)一出，班里真的有人笑了，但這次的笑聲是軟軟的，不像剛才那樣扎人。
飄兒偷偷地抬了抬眼，看見(jiàn)土豆老師正對(duì)著他笑。
她的眼睛圓圓的，像秋天熟透的土豆，看著特別親切。
“我、我叫飄兒?！?br>
他吸了吸鼻子，終于把名字說(shuō)清楚了，“從、從法國(guó)來(lái)?！?br>
“哇！
法國(guó)！”
谷雨突然舉手，她的聲音又亮又脆，像**顆糖，“是不是有好多好多面包哇？”
飄兒愣了愣，眨巴著藍(lán)眼睛看向谷雨。
這個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮的小姑娘胖乎乎的，笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩，看著一點(diǎn)都不兇。
他想了想，慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“有法棍，長(zhǎng)長(zhǎng)的，外面是脆脆的，里面是軟軟的，總結(jié)起來(lái)就是外脆里軟?！?br>
“那你會(huì)說(shuō)法語(yǔ)嗎？”
于田也舉手了，她今天穿了一條粉色的連衣裙，頭發(fā)上別著珍珠**，說(shuō)話(huà)時(shí)細(xì)聲細(xì)氣的——她的爸爸是開(kāi)金礦的，平時(shí)班里同學(xué)都覺(jué)得她有點(diǎn)嬌氣，可這會(huì)兒她的眼睛里滿(mǎn)是好奇。
飄兒又點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想說(shuō)句“*onjour”（法語(yǔ)，你好），突然想起剛才說(shuō)名字時(shí)被笑的事，又把話(huà)咽了回去，只是抿著嘴站在那里，像一棵被曬蔫了的小樹(shù)苗。
土豆老師看出了他的局促，輕輕碰了碰他的胳膊：“法語(yǔ)里的‘你好’怎么說(shuō)呀？
能不能教老師說(shuō)一句？”
飄兒猛地抬起頭，藍(lán)眼睛里閃過(guò)一絲驚訝。
他沒(méi)想到這個(gè)看起來(lái)圓圓的老師會(huì)想學(xué)法語(yǔ)，他猶豫了下，小聲說(shuō)：“*onjour?！?br>
“波入？”
土豆老師故意把音發(fā)得有點(diǎn)怪，還皺著眉頭歪了歪腦袋，像只學(xué)不會(huì)新技能的小笨熊。
飄兒“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
他的笑聲很好聽(tīng)，像風(fēng)鈴被風(fēng)吹過(guò)那樣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹?br>
班里的同學(xué)也跟著笑了，這次的笑聲里沒(méi)有嘲笑，全是覺(jué)得好玩兒的意思。
“是*onjour，”飄兒的膽子好像大了點(diǎn)，他伸出手指，輕輕碰了碰土豆老師的胳膊，“這樣說(shuō)?！?br>
他放慢了語(yǔ)速，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地教，“*on——jour?！?br>
“*on——jour?！?br>
土豆老師跟著學(xué)，這次發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)多了。
她朝飄兒豎起大拇指，“真棒，比老師教得好。”
飄兒的臉又紅了，但這次不是因?yàn)榫o張，而是有點(diǎn)不好意思。
他低下頭時(shí)，嘴角偷偷往上翹了翹，像藏了一顆甜甜的糖。
“好了，飄兒就坐在……”土豆老師掃視了一圈教室，最后指了指靠窗的那個(gè)空位，“就坐在那里吧，旁邊是張自力，他寫(xiě)字特別好看，你有不會(huì)的字可以問(wèn)他?！?br>
張自力是個(gè)瘦得像麻桿的男生，平時(shí)總愛(ài)低著頭練字，聽(tīng)到老師叫他，他抬起頭，推了推鼻梁上的黑框眼鏡，對(duì)著飄兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
飄兒抱著書(shū)包走到座位上，剛把書(shū)包放進(jìn)抽屜，上課鈴就響了。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，***抱著課本走進(jìn)來(lái)，看到飄兒時(shí)愣了一下，聽(tīng)土豆老師簡(jiǎn)單說(shuō)了兩句，就笑著朝飄兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“今天，我們學(xué)《秋天》這篇課文，”***翻開(kāi)課本，“大家先齊聲讀一遍?！?br>
“秋天到了，天氣涼了，一片片黃葉……”全班同學(xué)的聲音朗朗的，像小溪流水嘩嘩響。
飄兒拿著課本，手指在“秋”字上劃來(lái)劃去，這個(gè)字他認(rèn)識(shí)，爸爸教過(guò)他，說(shuō)像一片葉子落在火上。
可后面的字他就不太認(rèn)識(shí)了，只能跟著大家的調(diào)子，含糊地念著，聲音小得像蚊子叫。
*****時(shí)，點(diǎn)到了飄兒。
“飄兒，你來(lái)讀一下這句話(huà)?！?br>
飄兒站起來(lái)，盯著課本上的字，那些字像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小蟲(chóng)子，在他眼前晃來(lái)晃去。
他張了張嘴，半天沒(méi)發(fā)出聲音，臉又開(kāi)始發(fā)燙。
“就是這句，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字，一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字?！?br>
***指著課本，放慢了語(yǔ)速。
“一、一群……大、大雁……”飄兒磕磕巴巴地讀著，“往、往南……飛……”他把“飛”字念成了“肥”，班里立刻響起一陣憋不住的笑聲。
“哈哈哈，大雁變成肥雁啦！”
肖成拍桌子笑。
他旁邊的小米和小麥也跟著笑，這對(duì)龍鳳胎平時(shí)總愛(ài)一起踢足球，笑起來(lái)也是一模一樣的弧度。
飄兒的臉?biāo)查g紅成了熟透的西紅柿，他把課本往桌子上一按，扭頭看向窗外。
梧桐樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，像是也在笑話(huà)他。
他覺(jué)得鼻子酸酸的，眼睛又開(kāi)始發(fā)潮——在法國(guó)時(shí)，他的成績(jī)一首很好，從來(lái)沒(méi)有這樣狼狽過(guò)。
“肖成，小米，小麥，”***的聲音沉了下來(lái)，“上課要尊重同學(xué)，笑什么笑？”
那三個(gè)孩子立刻不笑了，肖成還撇了撇嘴，好像覺(jué)得自己沒(méi)做錯(cuò)什么。
土豆老師不知什么時(shí)候站到了教室后門(mén)，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是朝飄兒招了招手。
飄兒猶豫了一下，還是低著頭走了過(guò)去。
“跟我來(lái)辦公室。”
土豆老師的聲音輕輕的，像羽毛拂過(guò)飄兒的耳畔。
辦公室里飄著一股淡淡的茶香，土豆老師給飄兒倒了一杯溫水，笑瞇瞇地問(wèn)：“是不是覺(jué)得中文有點(diǎn)難？”
飄兒點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，把臉埋在杯子上，熱氣模糊了他的藍(lán)眼睛。
辦公室里沒(méi)有別人。
“老師剛到這里的時(shí)候，也覺(jué)得好多事很難?！?br>
土豆老師坐在飄兒對(duì)面，拿起桌上的一個(gè)小土豆——那是她從精靈世界帶來(lái)的，只有拇指大小，通體金黃，泛著金光，每天都要摸一摸才安心。
“我分不清麥子和稻子，總把韭菜當(dāng)青草，第一次吃火鍋，還以為那紅彤彤的湯是草莓做的呢?！?br>
飄兒“噗”地笑出聲來(lái)，抬起頭時(shí)，眼睛亮晶晶的：“真的嗎？”
“真的呀！
騙你是小狗。”
土豆老師把小土豆遞給他。
“你看，這是小土豆，老師的老家呀有好多好多。
剛開(kāi)始，我總擔(dān)心被人燉成菜，每天都提心吊膽的。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，只要慢慢學(xué)，慢慢適應(yīng)，就沒(méi)那么難了?！?br>
飄兒捏著那個(gè)小土豆，土豆皮有點(diǎn)粗糙，似乎還帶著點(diǎn)泥土的味道。
他突然覺(jué)得，這個(gè)圓圓的老師好像和別人不太一樣，她說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛里像有星星在閃。
“你的書(shū)包里，是不是有什么寶貝？”
土豆老師突然指著他的書(shū)包，剛才他抱書(shū)包時(shí)，她好像看到了一個(gè)硬硬的東西，邊角圓圓的。
飄兒愣了一下，低頭看向書(shū)包，然后像是想起了什么，眼睛亮了亮，伸手從書(shū)包里掏出一個(gè)小小的盒子。
那是一個(gè)盒子，是深色的木頭做的，上面刻著些彎彎繞繞的花紋，看起來(lái)很舊，卻擦得干干凈凈。
他把盒子放在桌上，小心翼翼地打開(kāi)。
里面躺著一把琴。
不是鋼琴那樣大大的，也不是小提琴那樣需要架在脖子上的，是一把看起來(lái)很古樸的琴。
琴身是深色的，琴弦是白色的，像一根根細(xì)細(xì)的銀絲。
“這是古琴?！?br>
飄兒的聲音突然變得很輕，帶著種小心翼翼的珍視，“我爺爺?shù)模涛覐椀?。?br>
“古琴？”
土豆老師湊過(guò)去看，手指輕輕碰了碰琴弦，琴弦發(fā)出“嗡”的一聲，聲音悶悶的，卻有種特別的韻味，像山澗流水，又像風(fēng)吹過(guò)竹林。
“在法國(guó)，我每天都彈?！?br>
飄兒的眼睛里閃過(guò)一絲懷念，“爺爺說(shuō)，這***的聲音?！?br>
土豆老師看著他，看著他說(shuō)起古琴時(shí)，那雙藍(lán)眼睛里閃爍的光，突然覺(jué)得心里暖暖的。
她想起精靈世界的樹(shù)，每棵樹(shù)都有自己的聲音，有的像唱歌，有的像講故事。
或許，每個(gè)人心里都有棵這樣的樹(shù)，只是有時(shí)候，需要有人幫著澆水，才能讓它發(fā)出聲音來(lái)。
“課間的時(shí)候，能彈給老師聽(tīng)聽(tīng)嗎？”
土豆老師問(wèn)。
飄兒眨了眨藍(lán)眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛顫了顫，然后用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課鈴響的時(shí)候，飄兒抱著古琴，跟著土豆老師回到教室。
班里的同學(xué)看到那把琴，都好奇地圍了過(guò)來(lái)，西貝和貝西還踮著腳尖往盒子里看。
“這是什么琴呀？”
于田的聲音甜甜的，她從口袋里掏出塊巧克力，遞到飄兒面前，“給你吃，甜甜的?！?br>
飄兒沒(méi)接巧克力，只是把古琴抱得更緊了些，往后退了退。
“大家想不想聽(tīng)飄兒彈琴？”
土豆老師拍了拍手，把大家的注意力吸引過(guò)來(lái)，“飄兒的古琴?gòu)椀每珊寐?tīng)了?！?br>
“想！”
全班同學(xué)幾乎是異口同聲，連剛才嘲笑過(guò)他的肖成都點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里滿(mǎn)是好奇。
飄兒看了看土豆老師，土豆老師朝他彎了彎眼睛，像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
他深吸一口氣，抱著古琴走到教室前面的空地上，把琴放在一張空課桌上，然后輕輕坐了下來(lái)。
他的手指很長(zhǎng)，指尖有點(diǎn)薄，落在琴弦上時(shí)，像是蝴蝶停在了花瓣上。
然后，飄兒開(kāi)始彈了。
沒(méi)有華麗的調(diào)子，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)音，像雨滴落在青石板上，“滴答，滴答”，又像遠(yuǎn)處傳來(lái)的鐘聲，慢慢悠悠的，卻一下子抓住了所有人的耳朵。
班里安安靜靜的，連平時(shí)總愛(ài)哭鬧的谷雨都睜大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地看著飄兒。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，落在飄兒金色的頭發(fā)上，給他鍍上了一層金邊。
他的藍(lán)眼睛半瞇著，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼瞼下投下一小片陰影。
臉上是那種很專(zhuān)注、很平靜的樣子，完全不像剛才那個(gè)緊張得說(shuō)不出話(huà)的小男孩。
土豆老師站在教室后面，看著這一幕，偷偷松了口氣。
她摸了摸口袋里的小土豆，心里想：看來(lái)今天，我又沒(méi)被燉成菜。
而且，好像還找到點(diǎn)幫這孩子的法子了。
琴聲還在繼續(xù)，像一條細(xì)細(xì)的小溪，慢慢淌過(guò)土豆班的每個(gè)角落，也悄悄淌進(jìn)了每個(gè)孩子的心里。
飄兒的手指在琴弦上輕輕滑動(dòng)，他好像忘了周?chē)€有那么多人，忘了自己的中文不好，忘了那些偷偷的嘲笑。
他只是沉浸在自己的世界里，那里有爺爺?shù)穆曇簦兄袊?guó)的味道，還有一把會(huì)講故事的古琴。
***的搪瓷杯里飄著一股淡淡的熱氣，土豆老師正低頭奮筆疾飛，筆尖劃過(guò)作業(yè)本紙頁(yè)，發(fā)出輕微的“沙沙沙”聲。
突然，一陣趿拉著拖鞋的腳步聲傳來(lái)，呵呵，是趙校長(zhǎng)那雙快磨平底的老北京布鞋。
“土豆老師，忙著呢？”
校長(zhǎng)推門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，額角的汗珠順著皺紋往下滑。
他身后跟著個(gè)半大孩子，“給你帶個(gè)新學(xué)生，中法混血，叫飄兒，Pierre·hao，你多費(fèi)心?！?br>
土豆老師抬頭的瞬間，指尖悄悄捻了捻袖口。
剛才批改作業(yè)時(shí)太用力，把“張自力”的名字寫(xiě)成了會(huì)發(fā)芽的土豆藤，得趕緊用精靈氣息收回去。
她抬眼看向門(mén)口，目光先落在那孩子的頭發(fā)上：不是常見(jiàn)的黑色，而是像曬過(guò)的麥穗那樣淡淡的金色，軟軟地搭在額頭上。
再往下看，是眼睛。
班里的孩子不是黑眼睛就是棕色眼睛，可這孩子的眼睛是透亮的藍(lán)，像夏天暴雨過(guò)后，掛在天上的那種很干凈的藍(lán)。
此刻那雙藍(lán)眼睛正忽閃忽閃地盯著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像兩把小扇子，扇得人心里軟軟的。
“歡迎你呀，飄兒。”
土豆老師起身時(shí)，特意把步子放輕了些。
她記得剛到凡間時(shí)，每次有**步朝她走來(lái)，她都嚇得想縮成個(gè)小土豆——陌生的動(dòng)靜總是讓人緊張的。
飄兒沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是抿著嘴往后縮了縮，肩膀幾乎要貼上趙校長(zhǎng)的胳膊。
他身上穿著件洗得發(fā)白的牛仔外套，拉鏈拉到頂，像是想把自己裹成個(gè)小粽子。
“這孩子中文不太好，”趙校長(zhǎng)拍了拍飄兒的后背，聲音放得像哄小貓，“爸媽工作忙，剛從法國(guó)回來(lái)，你多擔(dān)待?！?br>
土豆老師點(diǎn)點(diǎn)頭，正想再說(shuō)句什么，教室后排突然爆發(fā)出一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
她扭頭看去，西貝和貝西正趴在桌子上，對(duì)著飄兒擠眉弄眼。
這對(duì)雙胞胎最是機(jī)靈，平時(shí)總愛(ài)說(shuō)些俏皮話(huà)，這會(huì)兒八成是覺(jué)得這藍(lán)眼睛的新同學(xué)新鮮。
“安靜?！?br>
土豆老師的聲音不高，卻帶著一種奇怪的魔力，剛才還鬧哄哄的教室一下子就靜了下來(lái)，連窗外的蟬鳴都像是停了半拍。
她轉(zhuǎn)回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)飄兒的臉有點(diǎn)紅，手指緊緊攥著牛仔外套的衣角，指節(jié)都泛白了。
“來(lái)，飄兒，跟大家做個(gè)自我介紹吧?！?br>
土豆老師牽起他，他的手小小的，軟軟的，手心有點(diǎn)汗。
土豆老師故意把步子邁得很慢，穿過(guò)課桌間的過(guò)道時(shí)，還輕輕撞了下肖成的桌子——這小子正伸長(zhǎng)脖子瞪著飄兒，被桌子一撞，嚇得趕緊坐首了。
站到***時(shí)，飄兒的耳朵尖都紅透了。
他低著頭，盯著自己的鞋尖，那是一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋邊還沾著點(diǎn)泥。
全班同學(xué)都盯著他看，連平時(shí)總愛(ài)走神的孫玉都坐得筆首，眼睛瞪得溜圓。
“大、大家好……”飄兒的聲音細(xì)細(xì)的，像蚊子哼哼。
他的中文發(fā)音有點(diǎn)怪，每個(gè)字都像是從牙縫里擠出來(lái)的，還帶著點(diǎn)拐來(lái)拐去的調(diào)子，“我、我叫……”他卡殼了。
剛才在路上明明背了好久的自我介紹，怎么一到這么多人面前，那些字就像長(zhǎng)了腿似的，從腦子里全跑光了？
飄兒的臉更紅了，他能感覺(jué)到全班同學(xué)的目光都像小釘子，扎得他的后背發(fā)燙。
“我叫……皮、皮耶爾……”他急得冒出句法語(yǔ)，說(shuō)完又趕緊捂住嘴巴，眼睛里瞬間蒙上了層水汽。
“哈哈哈！
皮耶爾！”
西貝拍著桌子笑，“這名字聽(tīng)著像拍皮球！”
“就是就是，還不如叫皮球呢！”
貝西跟著起哄，兩個(gè)人一唱一和，引得班里又開(kāi)始嗡嗡響。
飄兒的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，他攥著衣角的手更用力了，指甲幾乎要嵌進(jìn)布眼里。
他想不通，為什么在法國(guó)時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到他的名字都會(huì)笑盈盈地說(shuō)“很好聽(tīng)”，到了這里，卻變成了笑話(huà)？
“西貝，貝西。”
土豆老師拿起***的粉筆，輕輕敲了敲黑板，“你們倆的名字倒過(guò)來(lái)念是‘貝西，西貝’，要不要也讓大家笑一笑??？”
雙胞胎立刻不說(shuō)話(huà)了，吐了吐舌頭，乖乖坐好。
土豆老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)著飄兒彎了彎眼睛：“沒(méi)關(guān)系，想不起來(lái)就慢慢想。
你看，老師的名字也很奇怪呀，大家都叫我土豆老師，是不是像個(gè)能吃的一道菜？”
這話(huà)一出，班里真的有人笑了，但這次的笑聲是軟軟的，不像剛才那樣扎人。
飄兒偷偷地抬了抬眼，看見(jiàn)土豆老師正對(duì)著他笑。
她的眼睛圓圓的，像秋天熟透的土豆，看著特別親切。
“我、我叫飄兒?！?br>
他吸了吸鼻子，終于把名字說(shuō)清楚了，“從、從法國(guó)來(lái)?！?br>
“哇！
法國(guó)！”
谷雨突然舉手，她的聲音又亮又脆，像**顆糖，“是不是有好多好多面包哇？”
飄兒愣了愣，眨巴著藍(lán)眼睛看向谷雨。
這個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮的小姑娘胖乎乎的，笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩，看著一點(diǎn)都不兇。
他想了想，慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“有法棍，長(zhǎng)長(zhǎng)的，外面是脆脆的，里面是軟軟的，總結(jié)起來(lái)就是外脆里軟?！?br>
“那你會(huì)說(shuō)法語(yǔ)嗎？”
于田也舉手了，她今天穿了一條粉色的連衣裙，頭發(fā)上別著珍珠**，說(shuō)話(huà)時(shí)細(xì)聲細(xì)氣的——她的爸爸是開(kāi)金礦的，平時(shí)班里同學(xué)都覺(jué)得她有點(diǎn)嬌氣，可這會(huì)兒她的眼睛里滿(mǎn)是好奇。
飄兒又點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想說(shuō)句“*onjour”（法語(yǔ)，你好），突然想起剛才說(shuō)名字時(shí)被笑的事，又把話(huà)咽了回去，只是抿著嘴站在那里，像一棵被曬蔫了的小樹(shù)苗。
土豆老師看出了他的局促，輕輕碰了碰他的胳膊：“法語(yǔ)里的‘你好’怎么說(shuō)呀？
能不能教老師說(shuō)一句？”
飄兒猛地抬起頭，藍(lán)眼睛里閃過(guò)一絲驚訝。
他沒(méi)想到這個(gè)看起來(lái)圓圓的老師會(huì)想學(xué)法語(yǔ)，他猶豫了下，小聲說(shuō)：“*onjour?！?br>
“波入？”
土豆老師故意把音發(fā)得有點(diǎn)怪，還皺著眉頭歪了歪腦袋，像只學(xué)不會(huì)新技能的小笨熊。
飄兒“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
他的笑聲很好聽(tīng)，像風(fēng)鈴被風(fēng)吹過(guò)那樣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹?br>
班里的同學(xué)也跟著笑了，這次的笑聲里沒(méi)有嘲笑，全是覺(jué)得好玩兒的意思。
“是*onjour，”飄兒的膽子好像大了點(diǎn)，他伸出手指，輕輕碰了碰土豆老師的胳膊，“這樣說(shuō)?！?br>
他放慢了語(yǔ)速，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地教，“*on——jour?！?br>
“*on——jour?！?br>
土豆老師跟著學(xué)，這次發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)多了。
她朝飄兒豎起大拇指，“真棒，比老師教得好。”
飄兒的臉又紅了，但這次不是因?yàn)榫o張，而是有點(diǎn)不好意思。
他低下頭時(shí)，嘴角偷偷往上翹了翹，像藏了一顆甜甜的糖。
“好了，飄兒就坐在……”土豆老師掃視了一圈教室，最后指了指靠窗的那個(gè)空位，“就坐在那里吧，旁邊是張自力，他寫(xiě)字特別好看，你有不會(huì)的字可以問(wèn)他?！?br>
張自力是個(gè)瘦得像麻桿的男生，平時(shí)總愛(ài)低著頭練字，聽(tīng)到老師叫他，他抬起頭，推了推鼻梁上的黑框眼鏡，對(duì)著飄兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
飄兒抱著書(shū)包走到座位上，剛把書(shū)包放進(jìn)抽屜，上課鈴就響了。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，***抱著課本走進(jìn)來(lái)，看到飄兒時(shí)愣了一下，聽(tīng)土豆老師簡(jiǎn)單說(shuō)了兩句，就笑著朝飄兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“今天，我們學(xué)《秋天》這篇課文，”***翻開(kāi)課本，“大家先齊聲讀一遍?！?br>
“秋天到了，天氣涼了，一片片黃葉……”全班同學(xué)的聲音朗朗的，像小溪流水嘩嘩響。
飄兒拿著課本，手指在“秋”字上劃來(lái)劃去，這個(gè)字他認(rèn)識(shí)，爸爸教過(guò)他，說(shuō)像一片葉子落在火上。
可后面的字他就不太認(rèn)識(shí)了，只能跟著大家的調(diào)子，含糊地念著，聲音小得像蚊子叫。
*****時(shí)，點(diǎn)到了飄兒。
“飄兒，你來(lái)讀一下這句話(huà)?！?br>
飄兒站起來(lái)，盯著課本上的字，那些字像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小蟲(chóng)子，在他眼前晃來(lái)晃去。
他張了張嘴，半天沒(méi)發(fā)出聲音，臉又開(kāi)始發(fā)燙。
“就是這句，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字，一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字?！?br>
***指著課本，放慢了語(yǔ)速。
“一、一群……大、大雁……”飄兒磕磕巴巴地讀著，“往、往南……飛……”他把“飛”字念成了“肥”，班里立刻響起一陣憋不住的笑聲。
“哈哈哈，大雁變成肥雁啦！”
肖成拍桌子笑。
他旁邊的小米和小麥也跟著笑，這對(duì)龍鳳胎平時(shí)總愛(ài)一起踢足球，笑起來(lái)也是一模一樣的弧度。
飄兒的臉?biāo)查g紅成了熟透的西紅柿，他把課本往桌子上一按，扭頭看向窗外。
梧桐樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，像是也在笑話(huà)他。
他覺(jué)得鼻子酸酸的，眼睛又開(kāi)始發(fā)潮——在法國(guó)時(shí)，他的成績(jī)一首很好，從來(lái)沒(méi)有這樣狼狽過(guò)。
“肖成，小米，小麥，”***的聲音沉了下來(lái)，“上課要尊重同學(xué)，笑什么笑？”
那三個(gè)孩子立刻不笑了，肖成還撇了撇嘴，好像覺(jué)得自己沒(méi)做錯(cuò)什么。
土豆老師不知什么時(shí)候站到了教室后門(mén)，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是朝飄兒招了招手。
飄兒猶豫了一下，還是低著頭走了過(guò)去。
“跟我來(lái)辦公室。”
土豆老師的聲音輕輕的，像羽毛拂過(guò)飄兒的耳畔。
辦公室里飄著一股淡淡的茶香，土豆老師給飄兒倒了一杯溫水，笑瞇瞇地問(wèn)：“是不是覺(jué)得中文有點(diǎn)難？”
飄兒點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，把臉埋在杯子上，熱氣模糊了他的藍(lán)眼睛。
辦公室里沒(méi)有別人。
“老師剛到這里的時(shí)候，也覺(jué)得好多事很難?！?br>
土豆老師坐在飄兒對(duì)面，拿起桌上的一個(gè)小土豆——那是她從精靈世界帶來(lái)的，只有拇指大小，通體金黃，泛著金光，每天都要摸一摸才安心。
“我分不清麥子和稻子，總把韭菜當(dāng)青草，第一次吃火鍋，還以為那紅彤彤的湯是草莓做的呢?！?br>
飄兒“噗”地笑出聲來(lái)，抬起頭時(shí)，眼睛亮晶晶的：“真的嗎？”
“真的呀！
騙你是小狗。”
土豆老師把小土豆遞給他。
“你看，這是小土豆，老師的老家呀有好多好多。
剛開(kāi)始，我總擔(dān)心被人燉成菜，每天都提心吊膽的。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，只要慢慢學(xué)，慢慢適應(yīng)，就沒(méi)那么難了?！?br>
飄兒捏著那個(gè)小土豆，土豆皮有點(diǎn)粗糙，似乎還帶著點(diǎn)泥土的味道。
他突然覺(jué)得，這個(gè)圓圓的老師好像和別人不太一樣，她說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛里像有星星在閃。
“你的書(shū)包里，是不是有什么寶貝？”
土豆老師突然指著他的書(shū)包，剛才他抱書(shū)包時(shí)，她好像看到了一個(gè)硬硬的東西，邊角圓圓的。
飄兒愣了一下，低頭看向書(shū)包，然后像是想起了什么，眼睛亮了亮，伸手從書(shū)包里掏出一個(gè)小小的盒子。
那是一個(gè)盒子，是深色的木頭做的，上面刻著些彎彎繞繞的花紋，看起來(lái)很舊，卻擦得干干凈凈。
他把盒子放在桌上，小心翼翼地打開(kāi)。
里面躺著一把琴。
不是鋼琴那樣大大的，也不是小提琴那樣需要架在脖子上的，是一把看起來(lái)很古樸的琴。
琴身是深色的，琴弦是白色的，像一根根細(xì)細(xì)的銀絲。
“這是古琴?！?br>
飄兒的聲音突然變得很輕，帶著種小心翼翼的珍視，“我爺爺?shù)模涛覐椀?。?br>
“古琴？”
土豆老師湊過(guò)去看，手指輕輕碰了碰琴弦，琴弦發(fā)出“嗡”的一聲，聲音悶悶的，卻有種特別的韻味，像山澗流水，又像風(fēng)吹過(guò)竹林。
“在法國(guó)，我每天都彈?！?br>
飄兒的眼睛里閃過(guò)一絲懷念，“爺爺說(shuō)，這***的聲音?！?br>
土豆老師看著他，看著他說(shuō)起古琴時(shí)，那雙藍(lán)眼睛里閃爍的光，突然覺(jué)得心里暖暖的。
她想起精靈世界的樹(shù)，每棵樹(shù)都有自己的聲音，有的像唱歌，有的像講故事。
或許，每個(gè)人心里都有棵這樣的樹(shù)，只是有時(shí)候，需要有人幫著澆水，才能讓它發(fā)出聲音來(lái)。
“課間的時(shí)候，能彈給老師聽(tīng)聽(tīng)嗎？”
土豆老師問(wèn)。
飄兒眨了眨藍(lán)眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛顫了顫，然后用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課鈴響的時(shí)候，飄兒抱著古琴，跟著土豆老師回到教室。
班里的同學(xué)看到那把琴，都好奇地圍了過(guò)來(lái)，西貝和貝西還踮著腳尖往盒子里看。
“這是什么琴呀？”
于田的聲音甜甜的，她從口袋里掏出塊巧克力，遞到飄兒面前，“給你吃，甜甜的?！?br>
飄兒沒(méi)接巧克力，只是把古琴抱得更緊了些，往后退了退。
“大家想不想聽(tīng)飄兒彈琴？”
土豆老師拍了拍手，把大家的注意力吸引過(guò)來(lái)，“飄兒的古琴?gòu)椀每珊寐?tīng)了?！?br>
“想！”
全班同學(xué)幾乎是異口同聲，連剛才嘲笑過(guò)他的肖成都點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里滿(mǎn)是好奇。
飄兒看了看土豆老師，土豆老師朝他彎了彎眼睛，像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
他深吸一口氣，抱著古琴走到教室前面的空地上，把琴放在一張空課桌上，然后輕輕坐了下來(lái)。
他的手指很長(zhǎng)，指尖有點(diǎn)薄，落在琴弦上時(shí)，像是蝴蝶停在了花瓣上。
然后，飄兒開(kāi)始彈了。
沒(méi)有華麗的調(diào)子，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)音，像雨滴落在青石板上，“滴答，滴答”，又像遠(yuǎn)處傳來(lái)的鐘聲，慢慢悠悠的，卻一下子抓住了所有人的耳朵。
班里安安靜靜的，連平時(shí)總愛(ài)哭鬧的谷雨都睜大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地看著飄兒。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，落在飄兒金色的頭發(fā)上，給他鍍上了一層金邊。
他的藍(lán)眼睛半瞇著，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼瞼下投下一小片陰影。
臉上是那種很專(zhuān)注、很平靜的樣子，完全不像剛才那個(gè)緊張得說(shuō)不出話(huà)的小男孩。
土豆老師站在教室后面，看著這一幕，偷偷松了口氣。
她摸了摸口袋里的小土豆，心里想：看來(lái)今天，我又沒(méi)被燉成菜。
而且，好像還找到點(diǎn)幫這孩子的法子了。
琴聲還在繼續(xù)，像一條細(xì)細(xì)的小溪，慢慢淌過(guò)土豆班的每個(gè)角落，也悄悄淌進(jìn)了每個(gè)孩子的心里。
飄兒的手指在琴弦上輕輕滑動(dòng)，他好像忘了周?chē)€有那么多人，忘了自己的中文不好，忘了那些偷偷的嘲笑。
他只是沉浸在自己的世界里，那里有爺爺?shù)穆曇簦兄袊?guó)的味道，還有一把會(huì)講故事的古琴。