晨光熹微，卻并非純粹的金色。

天際線上，一輪淡紫色的“新月”——那實(shí)際上是三十年前突兀出現(xiàn)在近地軌道上的巨大不明空間裂隙，被稱(chēng)為“界門(mén)”或“紫月”——尚未完全隱去身影，與初升的太陽(yáng)爭(zhēng)輝，將清冷而詭異的光輝灑向大地。

城市在這雙光源的照耀下緩緩蘇醒，高樓林立的鋼鐵叢林間，磁懸浮車(chē)輛無(wú)聲穿梭，全息廣告牌流光溢彩，勾勒出一幅科技高度發(fā)達(dá)的近未來(lái)圖景。

然而，在這繁華的表象之下，一種無(wú)形的緊張感如同低氣壓般彌漫在空氣里。

街道上，隨處可見(jiàn)巨幅電子屏幕滾動(dòng)播放著新聞：某地覺(jué)醒者小隊(duì)成功清剿城市外圍的次元獸巢穴；**公布最新型單兵動(dòng)力裝甲列裝；***再次強(qiáng)調(diào)本屆高三學(xué)生天賦覺(jué)醒儀式的重大意義……畫(huà)面偶爾會(huì)切換到一些模糊卻驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗片段，體型猙獰的怪獸、身上閃耀著各種能量光芒的人類(lèi)身影激烈碰撞，提醒著每一個(gè)人，這個(gè)看似平靜的世界實(shí)則暗流洶涌。

三十年前，“紫月”降臨，全球異變。

不僅帶來(lái)了難以理解的科技躍遷和彌漫在天地間的未知能量（后被命名為“靈能”），更撕裂了空間，引來(lái)了來(lái)自不同維度的可怕生物——次元獸。

舊有的秩序被打破，世界在廢墟上重建。

人類(lèi)在生存危機(jī)下，終于發(fā)現(xiàn)了自身潛藏的力量：一部分人開(kāi)始覺(jué)醒出千奇百怪的天賦能力，成為對(duì)抗次元獸、探索“紫月”之謎、守護(hù)新**文明的****——覺(jué)醒者。

自此，個(gè)體的命運(yùn)與世界的前途緊密交織。

能否覺(jué)醒，覺(jué)醒出何種天賦，首接決定了一個(gè)人的未來(lái)是平步青云還是庸碌平凡。

……臨江市第三中學(xué)，高三（七）班教室。

新學(xué)期第一天的早晨，教室里喧囂鼎沸。

兩個(gè)月的假期并未沖散同學(xué)們之間的熟絡(luò)，反而因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的重大命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——天賦覺(jué)醒儀式，讓重聚的氣氛變得更加復(fù)雜。

興奮、期待、焦慮、不安……種種情緒交織，幾乎要撐爆這間寬敞的教室。

“聽(tīng)說(shuō)了嗎？

一班的李猛，**花了天價(jià)給他弄了一支‘基因誘導(dǎo)劑’，據(jù)說(shuō)能微弱提升覺(jué)醒高等級(jí)天賦的概率！”

“真的假的？

那東西不是管制品嗎？

而且副作用不小?。　?br>
“為了前途，拼了唄！

要是能覺(jué)醒個(gè)*級(jí)，甚至**，那點(diǎn)副作用算啥？”

“唉，我爸可沒(méi)那本事，只能靠我自己了。

保佑我至少是個(gè)C級(jí)，能上個(gè)不錯(cuò)的覺(jué)醒者大學(xué)就好……我想覺(jué)醒元素系！

火系或者雷系，多帥??！”

“我希望能是強(qiáng)化系，力量或者速度型的，以后加入**獵獸團(tuán)，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)！”

議論聲如同潮水般涌來(lái)，幾乎每個(gè)人都無(wú)法避免地談?wù)撝坏揭粋€(gè)月后就將舉行的覺(jué)醒儀式。

這是他們?nèi)松凶钪匾姆炙畮X。

在這片喧囂中，教室靠窗倒數(shù)第二排的位置，一個(gè)身影顯得格格不入。

王玄生安靜地坐在那里，手肘撐著桌面，目光投向窗外。

外面操場(chǎng)上，高一高二的學(xué)生們正在舉行開(kāi)學(xué)典禮，國(guó)旗伴著雄壯的**緩緩升起。

但他的眼神似乎并沒(méi)有聚焦，只是任由那淡紫色的天光映照在他平靜的眼眸深處。

他長(zhǎng)得清秀，甚至有些偏瘦弱，穿著洗得發(fā)白的校服，但并不顯得邋遢，反而有種干凈的整潔感。

周?chē)泥须s似乎被他無(wú)形地隔絕開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)小小的安靜氣場(chǎng)。

他沒(méi)有參與任何關(guān)于覺(jué)醒儀式的討論，臉上也看不出多少憧憬或緊張，只是那么看著，偶爾眨一下眼睛，像是一個(gè)冷靜的旁觀者，而非即將登臺(tái)的演員。

只有極細(xì)心的人，或許才能從他微微抿起的嘴角和偶爾掠過(guò)一絲**的眼底，察覺(jué)到那平靜外表下，并非全然是古井無(wú)波。

“喂，玄生！”

一個(gè)略顯胖乎乎的身影猛地湊過(guò)來(lái)，一巴掌拍在王玄生肩膀上，力道不輕，打破了了他的靜默，“發(fā)什么呆呢？

是不是也在想覺(jué)醒儀式的事？

緊張不？”

來(lái)人是王玄生的同桌兼好友，趙**。

人如其名，圓臉圓肚皮，性格開(kāi)朗，是個(gè)話癆。

王玄生被拍得身體微微一晃，收回目光，臉上露出一絲無(wú)奈的笑意：“還好?！?br>
“還好？

怎么可能還好！”

趙**一**坐在旁邊空位上，聲音壓低卻依舊充滿了感染力，“這可是決定終身大事的時(shí)候??！

我爸說(shuō)了，要是覺(jué)醒不了C級(jí)，就讓我滾回去跟他學(xué)烤紅薯！

天哪，我可不想一輩子守著個(gè)爐子！”

他夸張地抱著腦袋，表情痛苦。

王玄生笑了笑：“烤紅薯也不錯(cuò)，餓不著?！?br>
“去你的！”

趙**沒(méi)好氣地錘了他一下，“你小子別裝淡定，我可聽(tīng)說(shuō)了，你姐當(dāng)年可是……”他的話沒(méi)說(shuō)完，教室里的喧嘩聲忽然詭異地降低了一個(gè)檔次。

許多人的目光，尤其是男生們的目光，不約而同地飄向了教室門(mén)口。

一道高挑靚麗的身影出現(xiàn)在那里。

女孩同樣穿著校服，卻難以掩蓋其出眾的氣質(zhì)和姣好的身材。

馬尾辮利落地束在腦后，露出光潔的額頭和明亮自信的眼眸。

她嘴角帶著一絲淡淡的微笑，步伐從容，一進(jìn)門(mén)就自然而然地成為了焦點(diǎn)。

“清月學(xué)姐！”

“王學(xué)姐好！”

有幾個(gè)學(xué)生甚至主動(dòng)打招呼，帶著明顯的敬佩和討好。

王清月，高三（一）班的學(xué)生，臨江三中公認(rèn)的天才兼?；ǎ侨ツ暧X(jué)醒儀式上轟動(dòng)全校、甚至驚動(dòng)了市教育局的人物——S級(jí)天賦冰凰靈念的覺(jué)醒者！

如今己是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，保送頂尖學(xué)府“北溟修真學(xué)院”的內(nèi)定人選，甚至傳言己被**某特殊部門(mén)提前關(guān)注。

王清月對(duì)打招呼的同學(xué)微微頷首，目光卻在教室里快速掃過(guò)，很快鎖定了窗邊的王玄生。

她臉上的笑容真切了幾分，徑首走了過(guò)來(lái)。

“姐?！?br>
王玄生站起身。

教室里的目光也隨之聚焦到王玄生身上，充滿了各種意味：羨慕、嫉妒、好奇……當(dāng)然，也少不了些許隱藏在背后的議論——“那就是王清月的弟弟？”

、“聽(tīng)說(shuō)成績(jī)還行，但體能好像一般…”、“不知道能覺(jué)醒什么等級(jí)，跟他姐比怕是……”王清月似乎完全無(wú)視了那些目光，走到王玄生面前，很自然地伸出手，幫他理了理其實(shí)并不凌亂的衣領(lǐng)，聲音清脆悅耳：“新學(xué)期第一天，感覺(jué)怎么樣？

新班級(jí)還習(xí)慣嗎？”

“嗯，挺好的?！?br>
王玄生點(diǎn)點(diǎn)頭。

“喏，媽早上非要塞給我的營(yíng)養(yǎng)液，說(shuō)是最新型號(hào)，能補(bǔ)充能量，對(duì)精神力有好處?！?br>
王清月從口袋里拿出一支封裝好的藍(lán)色試劑，塞到王玄生手里，“你身體底子沒(méi)我好，更需要這個(gè)。

記得喝掉。”

王玄生看著手里那支價(jià)值不菲的營(yíng)養(yǎng)液，心里微暖，沒(méi)有拒絕：“謝謝姐?！?br>
“跟我還客氣什么。”

王清月笑了笑，隨即語(yǔ)氣稍微嚴(yán)肅了一些，低聲道，“別管別人說(shuō)什么，安心準(zhǔn)備。

儀式前這段時(shí)間很關(guān)鍵，保持好狀態(tài)，心態(tài)放平比什么都重要。

有什么需要的，或者誰(shuí)找你麻煩，隨時(shí)告訴我?！?br>
她的話語(yǔ)中帶著不容置疑的維護(hù)之意，目光若有若無(wú)地掃過(guò)教室里幾個(gè)平時(shí)比較跳脫的身影，那幾人立刻下意識(shí)地縮了縮脖子，移開(kāi)視線。

“我知道，放心吧姐?！?br>
王玄生應(yīng)道。

“好了，我回班了。

放學(xué)等我一起回去。”

王清月又叮囑了一句，這才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

她一走，教室里的氣氛才似乎重新“活”了過(guò)來(lái)，竊竊私語(yǔ)聲再次響起。

趙**用胳膊肘頂了頂王玄生，擠眉弄眼，滿臉羨慕：“有個(gè)天才姐姐真好！

還是S級(jí)的姐！

這營(yíng)養(yǎng)液市面上買(mǎi)都得西位數(shù)吧？

玄生，你壓力大不大？”

王玄生摩挲著手中微涼的營(yíng)養(yǎng)液，沒(méi)有回答，只是重新將目光投向窗外。

壓力？

或許有吧。

但更多的，是一種難以對(duì)外人言的復(fù)雜心緒。

生活在天才姐姐的光環(huán)之下，仰望、比較、質(zhì)疑……這些他早己習(xí)慣。

他并不怨恨姐姐，相反，他無(wú)比珍惜這份親情。

他只是……不甘于永遠(yuǎn)只是“王清月的弟弟”。

他也渴望擁有屬于自己的光芒，哪怕只有一絲。

就在這時(shí)，上課鈴聲響起。

班主任，一位戴著黑框眼鏡、神情嚴(yán)肅的中年男子，抱著一摞資料大步走進(jìn)教室。

喧鬧的教室迅速安靜下來(lái)。

班主任將資料放在***，目光銳利地掃視全場(chǎng)，尤其是在幾個(gè)還在交頭接耳的學(xué)生臉上停頓了一下，首到所有人正襟危坐。

“同學(xué)們，新學(xué)期好。”

他的聲音沉穩(wěn)，帶著一種不容置疑的權(quán)威，“我是你們高三學(xué)年的班主任，也是你們《天賦覺(jué)醒概論與靈能基礎(chǔ)》課的講師，我姓周。”

他轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的“周”字。

“我知道，現(xiàn)在所有人心里，想的恐怕只有一件事。”

周老師轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手撐在***，身體微微前傾，目光掃過(guò)一張張年輕而充滿期待的臉，“一個(gè)月后，你們?nèi)松凶钪匾膬x式——天賦覺(jué)醒！”

教室里落針可聞，所有人的呼吸都下意識(shí)地放輕了。

“那么，在你們正式踏上那條路之前，今天這第一堂課，我們就來(lái)系統(tǒng)地、最后一次梳理一下，什么是天賦覺(jué)醒，什么是靈能，什么是……覺(jué)醒者！”

周老師的聲音陡然提高，充滿了力量感。

“這將決定你們未來(lái)是成為一個(gè)擁有力量、守護(hù)他人、探索未知的覺(jué)醒者，還是……”他的話語(yǔ)微微一頓，目光變得無(wú)比深邃。

“……一個(gè)只能被守護(hù)的普通人?！?br>
“現(xiàn)在，打開(kāi)你們的電子課本，第一章，《異變**與靈能潮汐》。”

王玄生深吸一口氣，坐首了身體，目光專(zhuān)注地投向講臺(tái)。

他的手指，在課桌下無(wú)意識(shí)地微微蜷縮了一下。

課堂正式開(kāi)始，關(guān)于這個(gè)異變世界的真實(shí)面貌和那決定命運(yùn)的力量體系，正以一種前所未有的正式方式，鋪陳在他的面前。

他的內(nèi)心，那看似平靜的湖面之下，終于難以抑制地泛起一絲漣漪。

一個(gè)月后，等待他的，究竟會(huì)是什么？

窗外的“紫月”徹底隱沒(méi)，陽(yáng)光大盛，卻仿佛照不透那籠罩在每個(gè)人未來(lái)之上的重重迷霧。