她的小傳
2023年3月5日，我做了一個(gè)夢。
夢醒后，我哭了。
那是一種無法言說的悲傷，一整天，我都沉浸在情緒之中，惘然若失。
突然之間，好像對他連最后的想念也要被拿走，夢也都坍塌了。
恍然間，我做了一個(gè)決定。
3月7日，我終于將這個(gè)埋藏在心底里好多年的秘密告訴了閨蜜晚霞。
夢中是這樣的…夢中，我回到了我的初中時(shí)代，一個(gè)屬于我們開始的時(shí)代。
那天，他坐在教學(xué)樓的樓梯轉(zhuǎn)角處，在樓梯上，我和他告白。
我說：我喜歡你，我真的，全心全意，100％的喜歡你。
你有喜歡我嗎？
他沒說話，眼神也回避著我，有一些尷尬。
大概是過了幾秒鐘，我見他不作回答，又接著問了第二個(gè)問題：那這個(gè)學(xué)校里，有你喜歡的人嗎？
他大概是想到了她吧。
他的嘴角不由自主地有了一絲微笑，那是一種發(fā)自內(nèi)心的掩飾不了的喜歡。
看到他的微笑，我想我懂了。
我說了句：好的，我知道了。
謝謝。
于是，我從他身邊走開打算**室，我轉(zhuǎn)身走上臺階，離開前我回頭深深地看了他一眼。
這一眼，好久好久，好深情好深情，好像這一生的愛意都想留在這一個(gè)眼神里。
2024年12月1日，我終于鼓起勇氣，開始執(zhí)筆寫下我們之間的，關(guān)于從前的，屬于我的初戀故事。
書桌上單曲循環(huán)著金莎的《換季》，好似當(dāng)年我唱這首歌的心情。
我不知道當(dāng)這個(gè)故事寫到結(jié)局的時(shí)候，是會讓我更沉溺在當(dāng)年的記憶中。
還是會釋然，然后，放過自己。
或許，人終將會被少年不得之物困其一生，也終會因一時(shí)一景解開一生困惑。
不過，誰會知道呢？
又或許，怎樣選都對，也都錯。
終究，人生不過一場夢，而在那場大夢里，我真的被困住了好多年。
己經(jīng)記不清是怎樣的開場讓我們認(rèn)識了，也忘了我們之間說的第一句話是什么。
記憶中那是初一的新學(xué)期，小小的我們各自從小學(xué)畢業(yè)上了初中，某某中學(xué)。
那時(shí)候我們的座位都是單著的彼此分開，中間留出一個(gè)過道來，我們都被分在了第三排。
他坐在我的左邊，我的閨蜜南風(fēng)坐在我的右邊。
現(xiàn)在回想起來，這應(yīng)該是我人生中很重要的時(shí)光和畫面吧。
有時(shí)候，人和人之間的命運(yùn)就是這樣，不經(jīng)意被上天輕描淡寫的連接在一起。
那時(shí)候，我想我是幸運(yùn)的，也是幸福的。
其實(shí)，我的記性并不好。
關(guān)于我的學(xué)生時(shí)代，我所有的記憶都是碎片化的，唯獨(dú)關(guān)于他的記憶是稍稍連貫的，可以成時(shí)間線的。
也許，在學(xué)生時(shí)代的自己就出于本能的耗光了所有記憶來拼命記住有關(guān)于他的回憶吧。
記憶中，我們周圍一群人的關(guān)系就己經(jīng)不錯了，也包括他。
新的學(xué)期，總是會發(fā)很多的作業(yè)本。
每個(gè)人都是數(shù)好了自己的，然后接著往下傳，每個(gè)人都是厚厚的一沓。
傳到我時(shí)，我也是按照本數(shù)，數(shù)了大概十幾本，然后遞給了后面的同學(xué)。
放在課桌上的本子，我開始一本一本地寫著自己的名字，科目，年級這些信息。
寫著寫著他突然從我手中搶過一本，然后幫我寫，說他幫我寫。
我沒有搶回，而是繼續(xù)寫著手頭的作業(yè)本。
不一會兒，他遞給了我。
我一看，是我最討厭的數(shù)學(xué)本。
而且我的名字，數(shù)學(xué)，年級這些都寫得歪歪扭扭。
我心想，寫得真難看。
然后，我把這本本子放在了所有本子的后面，最后放進(jìn)了抽屜里。
初一的新生總是要填寫很多的個(gè)人資料。
有次上班主任的課，課堂了給我們發(fā)了很多資料，讓我們填寫個(gè)人和家庭的相關(guān)情況。
我正填寫著家庭信息，他寫著寫著突然把頭湊過來想看我寫的家庭資料。
我一個(gè)激靈趕緊用左手擋住紙張不讓他看。
他見我不讓他看，順口說道：肯定是家里超生了，生了幾個(gè)小孩，怕被人發(fā)現(xiàn)，所以才不讓他看。
我沒理他，繼續(xù)用手擋著悄悄摸摸的寫著。
初中的我大概是我這一生中最文靜、乖巧的時(shí)刻了，聽課聽話和記筆記那叫一個(gè)認(rèn)真。
我記得有次語文課后，課堂上的筆記我還沒有抄完，小艷她負(fù)責(zé)值日擦黑板，就開始擦了。
我著急讓她別擦，等等我，讓我先抄完。
她不聽，還是繼續(xù)擦。
然后他開口幫我，說別擦黑板，我還沒擦完。
她一聽來勁了，說什么老公聽老婆的話，幫著我之類的。
我一聽，尷尬了，臉色有些難看，大概是掛臉了吧。
我知道我沒法勸她別擦，她肯定不會聽的。
我有些生氣，無奈和不知所措。
然后，聽著他們又爭執(zhí)了幾句，我也沒心思聽他們在爭吵些什么內(nèi)容，然后就看到他沖上講臺去揍她了。
她被揍哭了。
我反應(yīng)過來，和同學(xué)們一起沖上講臺去拉架，把他們拉開。
然后安慰女生，讓她別哭了。
不過我心里倒是從來沒有怪過他打了她，也只是出于禮貌去安慰的女生。
因?yàn)樵谙挛绲恼Z文課上我主動和他搭話。
那是后來我最愛的語文老師玉潔老師的課。
他似乎在課堂上寫著別的什么課的課后作業(yè)，我在課堂上偷瞄看見了。
我好心提醒，讓他別寫了，說待會老師發(fā)現(xiàn)給你撕了。
他不聽繼續(xù)寫，還對我說到：沒關(guān)系，那個(gè)老師戴著眼鏡看不清，說不定還以為他在記筆記，還要表揚(yáng)他呢，說他上課記筆記認(rèn)真。
我聽了，有些無奈。
又勸了幾句。
他說道：你看你好朋友，不也在寫作業(yè)嗎？
我朝右邊一看，她果然也在寫作業(yè)。
我更無奈了。
可我并沒有打擾閨蜜，甚至都沒有問上一句。
現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，這是為什么呢？
我認(rèn)真考慮后，覺得這大概是一種護(hù)犢子吧。
如果說我閨蜜因?yàn)樯险n寫作業(yè)被老師抓到了，那我只能說是算我們倒霉。
如果說他因?yàn)樯险n寫作業(yè)被老師抓到，那只能說是算他活該。
其實(shí)在我的學(xué)生時(shí)代，我的觀念一首是友情的重要程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于愛情的，這在我的第三個(gè)故事《南風(fēng)與晚霞》中就能明顯的感受到。
然后，我只好作罷，沒有繼續(xù)多管閑事。
依舊一臉的嚴(yán)肅和認(rèn)真。
其實(shí)心里也是有在偷偷的笑，畢竟他說老師看不見看不清的鬼話是真的很搞笑。
也不知道是因?yàn)槲液退年P(guān)系，還是他在班上的人緣真的很好。
有次和好友們課后在一起聊天。
談笑間，慧慧說起了他。
說他是單眼皮（內(nèi)雙）笑起來的時(shí)候，眼睛瞇成一條線，彎彎的，像一只**兔。
我聽了以后沒有贊同，也沒有反駁。
只是安靜地聽著，然后覺得有點(diǎn)好笑，并深深地記住了“**兔”這三個(gè)字，這個(gè)形容詞。
我從小身體就很弱，初中我的身體狀況也并不太好，經(jīng)常生病。
學(xué)校的條件也很簡陋，在學(xué)校的大夏天里我被迫洗了很多次冷水澡。
終于，我很快就病倒了。
那是一節(jié)晚自習(xí)，老師讓我們在教室里自習(xí)。
我發(fā)著燒，我面無表情地趴在課桌上，頭朝著有他的那面看著，什么心情也沒有。
其實(shí)我也沒有在看他，只是我睡覺的方式是習(xí)慣性朝左邊趴，可能是透過他在看墻上或者窗外吧。
他見我趴著，無精打采的，給我看他手里畫的畫。
我沒有心情搭理他，覺得他真無聊，也沒有理他，臉翻了個(gè)面朝向了另一邊。
他拍了拍我，問道：你是不是生病了？
發(fā)燒了？
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
他又問道：要不要我?guī)湍愀嬖V老師？
我朝他搖了搖頭，表示不要。
后面的志勇同學(xué)剛好聽見了，說道：等下你別發(fā)燒死在教室里了。
然后就聽見他們在哈哈小笑。
我聽后有些無語，要不是全身沒力很難受，真想給志勇同學(xué)翻個(gè)白眼，或者罵上幾句。
我持續(xù)發(fā)呆到****回到宿舍。
大概是后來真的比較嚴(yán)重了才告訴了班主任。
我隱約記得第二天的課間時(shí)間，我趴在課桌上，班里的同學(xué)和他在我旁邊說著話。
同學(xué)說道：看來是病得真的有點(diǎn)嚴(yán)重了，和條死魚一樣，一句話也不說，平常倒是活蹦亂跳的。
他沒說話，只是站在他的課桌邊上，朝我的方向自顧自地淺淺地笑了笑。
一天后，大概是周五的中午，我被舅舅提前接回了家。
回家前還在校門口因?yàn)槌员鞯氖虑?，舅舅、舅媽意見不統(tǒng)一。
吊了幾天藥水，我又好了。
新的星期，又重新回到了學(xué)校里。
可能在初中我就有了輕微的強(qiáng)迫癥和潔癖吧。
有次輪到我值日，我們一組西人打掃教室的衛(wèi)生（沒有他）因?yàn)橹暗拿刻欤渌魅私M都沒有打掃的很干凈，很徹底。
（可能只有我覺得吧）導(dǎo)致我覺得教室里有好多垃圾啊，好臟啊，怎么都打掃不完，掃不干凈。
從早自習(xí)過后一首打掃到第一節(jié)課，早飯也沒有時(shí)間吃，垃圾都倒了好幾桶，第一節(jié)課的鈴聲響了還沒有打掃完，還有后排課桌的垃圾都沒有清理干凈。
那天剛好第一節(jié)課是班主任的，他看到今天的衛(wèi)生格外的干凈和整潔，也知道我們一首干到現(xiàn)在也沒干完，理解我們的用心和辛苦，在課堂上特意好好的表揚(yáng)了我們，還夸了帶頭的我。
課堂上，我心里自然是很開心的。
然后，他趁著老師上課不注意，給了我一顆**的星星。
那是用我們發(fā)的美術(shù)課本附帶著的美術(shù)紙，裁剪后折了給我的。
說老師表揚(yáng)了我，說我衛(wèi)生打掃的很干凈，獎勵給我的。
我接過這顆**的星星，看了看，一時(shí)不知道放在哪里，然后，我小心的把它放在文具盒鐵皮底下第二層，然后專心聽課。
而我放星星的這些舉動，他也都看在眼里。
記憶中我們相處的時(shí)間是很短暫的，好像才一個(gè)月的樣子。
也忘了是怎樣知道他轉(zhuǎn)班的消息，他首到離開班級也沒有告訴我。
不過好像離他給我星星的那天很近，他是知道自己要走了才留給我的嗎？
其實(shí)在他給我星星后，我是有偷偷去查過星星的含義的。
說一顆星星代表愛，兩顆，三顆，西顆，九十九顆，每個(gè)數(shù)字代表的含義都不一樣。
那時(shí)候，可能在心里我就確定他喜歡我了吧，其實(shí)我也是喜歡他的。
只是當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，又內(nèi)向，又膽小，又害羞，一定不敢公開承認(rèn)自己喜歡他吧。
而那顆星星，當(dāng)時(shí)的自己也正因?yàn)檫@份喜歡，被偷偷拆開看過，看看會不會像浪漫小說或者偶像劇一樣，上面悄悄寫著告白的話：比如我喜歡你之類的。
然而，什么都沒有。
開始的我還不會折星星，因?yàn)樽约旱膭邮帜芰Ρ容^差，只能將拆開的星星紙好好收藏。
后來也因?yàn)檫@份喜歡，開始學(xué)著折星星，終于把這顆星星還原了，不過有點(diǎn)皺皺巴巴的，有些難看。
轉(zhuǎn)班是**媽幫忙安排的，想讓他去一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍更好的班級。
或許，在今天看來，命運(yùn)其實(shí)一切都書寫好了。
因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)班，讓我和他之間，他和另外一個(gè)女生之間的命運(yùn)徹底改變。
我的情感在消失，她的紅線在生長。
夢醒后，我哭了。
那是一種無法言說的悲傷，一整天，我都沉浸在情緒之中，惘然若失。
突然之間，好像對他連最后的想念也要被拿走，夢也都坍塌了。
恍然間，我做了一個(gè)決定。
3月7日，我終于將這個(gè)埋藏在心底里好多年的秘密告訴了閨蜜晚霞。
夢中是這樣的…夢中，我回到了我的初中時(shí)代，一個(gè)屬于我們開始的時(shí)代。
那天，他坐在教學(xué)樓的樓梯轉(zhuǎn)角處，在樓梯上，我和他告白。
我說：我喜歡你，我真的，全心全意，100％的喜歡你。
你有喜歡我嗎？
他沒說話，眼神也回避著我，有一些尷尬。
大概是過了幾秒鐘，我見他不作回答，又接著問了第二個(gè)問題：那這個(gè)學(xué)校里，有你喜歡的人嗎？
他大概是想到了她吧。
他的嘴角不由自主地有了一絲微笑，那是一種發(fā)自內(nèi)心的掩飾不了的喜歡。
看到他的微笑，我想我懂了。
我說了句：好的，我知道了。
謝謝。
于是，我從他身邊走開打算**室，我轉(zhuǎn)身走上臺階，離開前我回頭深深地看了他一眼。
這一眼，好久好久，好深情好深情，好像這一生的愛意都想留在這一個(gè)眼神里。
2024年12月1日，我終于鼓起勇氣，開始執(zhí)筆寫下我們之間的，關(guān)于從前的，屬于我的初戀故事。
書桌上單曲循環(huán)著金莎的《換季》，好似當(dāng)年我唱這首歌的心情。
我不知道當(dāng)這個(gè)故事寫到結(jié)局的時(shí)候，是會讓我更沉溺在當(dāng)年的記憶中。
還是會釋然，然后，放過自己。
或許，人終將會被少年不得之物困其一生，也終會因一時(shí)一景解開一生困惑。
不過，誰會知道呢？
又或許，怎樣選都對，也都錯。
終究，人生不過一場夢，而在那場大夢里，我真的被困住了好多年。
己經(jīng)記不清是怎樣的開場讓我們認(rèn)識了，也忘了我們之間說的第一句話是什么。
記憶中那是初一的新學(xué)期，小小的我們各自從小學(xué)畢業(yè)上了初中，某某中學(xué)。
那時(shí)候我們的座位都是單著的彼此分開，中間留出一個(gè)過道來，我們都被分在了第三排。
他坐在我的左邊，我的閨蜜南風(fēng)坐在我的右邊。
現(xiàn)在回想起來，這應(yīng)該是我人生中很重要的時(shí)光和畫面吧。
有時(shí)候，人和人之間的命運(yùn)就是這樣，不經(jīng)意被上天輕描淡寫的連接在一起。
那時(shí)候，我想我是幸運(yùn)的，也是幸福的。
其實(shí)，我的記性并不好。
關(guān)于我的學(xué)生時(shí)代，我所有的記憶都是碎片化的，唯獨(dú)關(guān)于他的記憶是稍稍連貫的，可以成時(shí)間線的。
也許，在學(xué)生時(shí)代的自己就出于本能的耗光了所有記憶來拼命記住有關(guān)于他的回憶吧。
記憶中，我們周圍一群人的關(guān)系就己經(jīng)不錯了，也包括他。
新的學(xué)期，總是會發(fā)很多的作業(yè)本。
每個(gè)人都是數(shù)好了自己的，然后接著往下傳，每個(gè)人都是厚厚的一沓。
傳到我時(shí)，我也是按照本數(shù)，數(shù)了大概十幾本，然后遞給了后面的同學(xué)。
放在課桌上的本子，我開始一本一本地寫著自己的名字，科目，年級這些信息。
寫著寫著他突然從我手中搶過一本，然后幫我寫，說他幫我寫。
我沒有搶回，而是繼續(xù)寫著手頭的作業(yè)本。
不一會兒，他遞給了我。
我一看，是我最討厭的數(shù)學(xué)本。
而且我的名字，數(shù)學(xué)，年級這些都寫得歪歪扭扭。
我心想，寫得真難看。
然后，我把這本本子放在了所有本子的后面，最后放進(jìn)了抽屜里。
初一的新生總是要填寫很多的個(gè)人資料。
有次上班主任的課，課堂了給我們發(fā)了很多資料，讓我們填寫個(gè)人和家庭的相關(guān)情況。
我正填寫著家庭信息，他寫著寫著突然把頭湊過來想看我寫的家庭資料。
我一個(gè)激靈趕緊用左手擋住紙張不讓他看。
他見我不讓他看，順口說道：肯定是家里超生了，生了幾個(gè)小孩，怕被人發(fā)現(xiàn)，所以才不讓他看。
我沒理他，繼續(xù)用手擋著悄悄摸摸的寫著。
初中的我大概是我這一生中最文靜、乖巧的時(shí)刻了，聽課聽話和記筆記那叫一個(gè)認(rèn)真。
我記得有次語文課后，課堂上的筆記我還沒有抄完，小艷她負(fù)責(zé)值日擦黑板，就開始擦了。
我著急讓她別擦，等等我，讓我先抄完。
她不聽，還是繼續(xù)擦。
然后他開口幫我，說別擦黑板，我還沒擦完。
她一聽來勁了，說什么老公聽老婆的話，幫著我之類的。
我一聽，尷尬了，臉色有些難看，大概是掛臉了吧。
我知道我沒法勸她別擦，她肯定不會聽的。
我有些生氣，無奈和不知所措。
然后，聽著他們又爭執(zhí)了幾句，我也沒心思聽他們在爭吵些什么內(nèi)容，然后就看到他沖上講臺去揍她了。
她被揍哭了。
我反應(yīng)過來，和同學(xué)們一起沖上講臺去拉架，把他們拉開。
然后安慰女生，讓她別哭了。
不過我心里倒是從來沒有怪過他打了她，也只是出于禮貌去安慰的女生。
因?yàn)樵谙挛绲恼Z文課上我主動和他搭話。
那是后來我最愛的語文老師玉潔老師的課。
他似乎在課堂上寫著別的什么課的課后作業(yè)，我在課堂上偷瞄看見了。
我好心提醒，讓他別寫了，說待會老師發(fā)現(xiàn)給你撕了。
他不聽繼續(xù)寫，還對我說到：沒關(guān)系，那個(gè)老師戴著眼鏡看不清，說不定還以為他在記筆記，還要表揚(yáng)他呢，說他上課記筆記認(rèn)真。
我聽了，有些無奈。
又勸了幾句。
他說道：你看你好朋友，不也在寫作業(yè)嗎？
我朝右邊一看，她果然也在寫作業(yè)。
我更無奈了。
可我并沒有打擾閨蜜，甚至都沒有問上一句。
現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，這是為什么呢？
我認(rèn)真考慮后，覺得這大概是一種護(hù)犢子吧。
如果說我閨蜜因?yàn)樯险n寫作業(yè)被老師抓到了，那我只能說是算我們倒霉。
如果說他因?yàn)樯险n寫作業(yè)被老師抓到，那只能說是算他活該。
其實(shí)在我的學(xué)生時(shí)代，我的觀念一首是友情的重要程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于愛情的，這在我的第三個(gè)故事《南風(fēng)與晚霞》中就能明顯的感受到。
然后，我只好作罷，沒有繼續(xù)多管閑事。
依舊一臉的嚴(yán)肅和認(rèn)真。
其實(shí)心里也是有在偷偷的笑，畢竟他說老師看不見看不清的鬼話是真的很搞笑。
也不知道是因?yàn)槲液退年P(guān)系，還是他在班上的人緣真的很好。
有次和好友們課后在一起聊天。
談笑間，慧慧說起了他。
說他是單眼皮（內(nèi)雙）笑起來的時(shí)候，眼睛瞇成一條線，彎彎的，像一只**兔。
我聽了以后沒有贊同，也沒有反駁。
只是安靜地聽著，然后覺得有點(diǎn)好笑，并深深地記住了“**兔”這三個(gè)字，這個(gè)形容詞。
我從小身體就很弱，初中我的身體狀況也并不太好，經(jīng)常生病。
學(xué)校的條件也很簡陋，在學(xué)校的大夏天里我被迫洗了很多次冷水澡。
終于，我很快就病倒了。
那是一節(jié)晚自習(xí)，老師讓我們在教室里自習(xí)。
我發(fā)著燒，我面無表情地趴在課桌上，頭朝著有他的那面看著，什么心情也沒有。
其實(shí)我也沒有在看他，只是我睡覺的方式是習(xí)慣性朝左邊趴，可能是透過他在看墻上或者窗外吧。
他見我趴著，無精打采的，給我看他手里畫的畫。
我沒有心情搭理他，覺得他真無聊，也沒有理他，臉翻了個(gè)面朝向了另一邊。
他拍了拍我，問道：你是不是生病了？
發(fā)燒了？
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
他又問道：要不要我?guī)湍愀嬖V老師？
我朝他搖了搖頭，表示不要。
后面的志勇同學(xué)剛好聽見了，說道：等下你別發(fā)燒死在教室里了。
然后就聽見他們在哈哈小笑。
我聽后有些無語，要不是全身沒力很難受，真想給志勇同學(xué)翻個(gè)白眼，或者罵上幾句。
我持續(xù)發(fā)呆到****回到宿舍。
大概是后來真的比較嚴(yán)重了才告訴了班主任。
我隱約記得第二天的課間時(shí)間，我趴在課桌上，班里的同學(xué)和他在我旁邊說著話。
同學(xué)說道：看來是病得真的有點(diǎn)嚴(yán)重了，和條死魚一樣，一句話也不說，平常倒是活蹦亂跳的。
他沒說話，只是站在他的課桌邊上，朝我的方向自顧自地淺淺地笑了笑。
一天后，大概是周五的中午，我被舅舅提前接回了家。
回家前還在校門口因?yàn)槌员鞯氖虑?，舅舅、舅媽意見不統(tǒng)一。
吊了幾天藥水，我又好了。
新的星期，又重新回到了學(xué)校里。
可能在初中我就有了輕微的強(qiáng)迫癥和潔癖吧。
有次輪到我值日，我們一組西人打掃教室的衛(wèi)生（沒有他）因?yàn)橹暗拿刻欤渌魅私M都沒有打掃的很干凈，很徹底。
（可能只有我覺得吧）導(dǎo)致我覺得教室里有好多垃圾啊，好臟啊，怎么都打掃不完，掃不干凈。
從早自習(xí)過后一首打掃到第一節(jié)課，早飯也沒有時(shí)間吃，垃圾都倒了好幾桶，第一節(jié)課的鈴聲響了還沒有打掃完，還有后排課桌的垃圾都沒有清理干凈。
那天剛好第一節(jié)課是班主任的，他看到今天的衛(wèi)生格外的干凈和整潔，也知道我們一首干到現(xiàn)在也沒干完，理解我們的用心和辛苦，在課堂上特意好好的表揚(yáng)了我們，還夸了帶頭的我。
課堂上，我心里自然是很開心的。
然后，他趁著老師上課不注意，給了我一顆**的星星。
那是用我們發(fā)的美術(shù)課本附帶著的美術(shù)紙，裁剪后折了給我的。
說老師表揚(yáng)了我，說我衛(wèi)生打掃的很干凈，獎勵給我的。
我接過這顆**的星星，看了看，一時(shí)不知道放在哪里，然后，我小心的把它放在文具盒鐵皮底下第二層，然后專心聽課。
而我放星星的這些舉動，他也都看在眼里。
記憶中我們相處的時(shí)間是很短暫的，好像才一個(gè)月的樣子。
也忘了是怎樣知道他轉(zhuǎn)班的消息，他首到離開班級也沒有告訴我。
不過好像離他給我星星的那天很近，他是知道自己要走了才留給我的嗎？
其實(shí)在他給我星星后，我是有偷偷去查過星星的含義的。
說一顆星星代表愛，兩顆，三顆，西顆，九十九顆，每個(gè)數(shù)字代表的含義都不一樣。
那時(shí)候，可能在心里我就確定他喜歡我了吧，其實(shí)我也是喜歡他的。
只是當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，又內(nèi)向，又膽小，又害羞，一定不敢公開承認(rèn)自己喜歡他吧。
而那顆星星，當(dāng)時(shí)的自己也正因?yàn)檫@份喜歡，被偷偷拆開看過，看看會不會像浪漫小說或者偶像劇一樣，上面悄悄寫著告白的話：比如我喜歡你之類的。
然而，什么都沒有。
開始的我還不會折星星，因?yàn)樽约旱膭邮帜芰Ρ容^差，只能將拆開的星星紙好好收藏。
后來也因?yàn)檫@份喜歡，開始學(xué)著折星星，終于把這顆星星還原了，不過有點(diǎn)皺皺巴巴的，有些難看。
轉(zhuǎn)班是**媽幫忙安排的，想讓他去一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍更好的班級。
或許，在今天看來，命運(yùn)其實(shí)一切都書寫好了。
因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)班，讓我和他之間，他和另外一個(gè)女生之間的命運(yùn)徹底改變。
我的情感在消失，她的紅線在生長。