重回1998帝國時(shí)代
林澈猛地睜開眼。
劇烈的心悸感還殘留在胸腔，仿佛上一秒，他還在2024年那場失控沖向山崖的車禍中翻滾。
耳邊似乎還回蕩著金屬扭曲的刺耳尖叫，以及……以及某種深徹骨髓的遺憾。
但此刻，傳入耳中的，是粉筆敲擊黑板的“噠噠”聲，以及窗外嘈雜卻熟悉的蟬鳴。
陽光透過老舊的木窗欞，在彌漫著粉筆灰的空氣里投下斑駁的光柱。
他怔住了。
眼前是褪了色的綠色油漆墻裙，坑洼不平的木制課桌，上面刻著早戀的姓名縮寫和幼稚的誓言。
墻壁上，掛著“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的紅色標(biāo)語，旁邊是愛因斯坦和祖沖之的素描像。
一股屬于九十年代末期教室特有的、混合著汗水、粉筆和陽光曝曬氣味的暖風(fēng)，撲面而來。
“我……這是……”他低頭，看到自己身上那件藍(lán)白相間、洗得有些發(fā)白的校服，胸口還別著一枚褪色的?；铡?br>
手臂瘦削，充滿了少年人的力量感。
這不是他那具經(jīng)歷了多年商海沉浮、亞健康狀態(tài)的西十五歲身體。
***，戴著厚重眼鏡的數(shù)學(xué)老師***，正用帶著濃重口音的普通話講解著一道函數(shù)題，板書寫得密密麻麻。
“林澈！
發(fā)什么呆呢？
這道題你會不會？”
***顯然注意到了他的走神，用粉筆頭敲了敲黑板，語氣帶著一絲不滿。
教室里幾十道目光瞬間聚焦過來。
有好奇，有同情，也有幾分看熱鬧的意味。
林澈記得這個(gè)場景，高三上學(xué)期的一次普通模擬考講評，他因?yàn)榍耙惶煸谟螒驈d玩到太晚，在課堂上睡著了，還被叫了家長。
前世的恥辱和無奈涌上心頭，但立刻被一種更洶涌的情緒覆蓋——狂喜！
難以置信的狂喜！
他重生了！
真的重生了！
回到了1998年，他十八歲的高三！
**金融風(fēng)暴的余波還未完全平息，國企****加劇，但與此同時(shí)，一個(gè)波瀾壯闊的大時(shí)代正悄然拉開序幕。
互聯(lián)網(wǎng)的星星之火即將燎原，房地產(chǎn)的黃金時(shí)代尚在孕育，無數(shù)未來將叱咤風(fēng)云的巨頭，此刻或許還只是一個(gè)idea，或者正在某個(gè)簡陋的居民樓里艱難求生。
這是最好的時(shí)代，這是屬于他林澈的、黃金時(shí)代的原點(diǎn)！
前世，他白手起家，一路搏殺，最終站到了商業(yè)世界的頂峰，卻留下了太多無法彌補(bǔ)的遺憾：子欲養(yǎng)而親不待的痛楚，與摯愛擦肩而過的悵然，以及……在某個(gè)關(guān)鍵技術(shù)上被西方“卡脖子”的屈辱。
這一世，他帶著超越時(shí)代二十多年的記憶、眼光和商業(yè)手腕歸來，他要的，不僅僅是財(cái)富的重新積累，更是要構(gòu)筑一個(gè)堅(jiān)實(shí)的商業(yè)帝國，彌補(bǔ)所有遺憾，并親手為這個(gè)**的科技未來，打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
“林澈！”
***的聲音提高了八度，顯然對他的沉默更加不滿。
同桌的胖子張偉悄悄用胳膊肘捅了捅他，低聲道：“澈哥，醒醒！
老師問你呢！”
林澈深吸一口氣，壓下翻騰的心緒，目光掃向黑板。
那道函數(shù)題在他看來，簡單得如同小學(xué)生算術(shù)。
但吸引他目光的，是***為了說明知識點(diǎn)，在旁邊空白處隨手寫下的一個(gè)輔助幾何圖形，以及一個(gè)相關(guān)的代數(shù)表達(dá)式。
就是這個(gè)表達(dá)式，觸動了林澈腦海中深藏的知識寶庫。
在前世，他投資的一個(gè)頂級數(shù)學(xué)研究所，曾攻克過一個(gè)相關(guān)的數(shù)學(xué)猜想，其核心證明思路，恰恰與這個(gè)表達(dá)式有著微妙的聯(lián)系，但需要用到2005年以后才被完善的一個(gè)數(shù)學(xué)工具。
鬼使神差地，林澈站了起來。
全班寂靜。
所有人都以為他要認(rèn)錯(cuò)或者說“不會”。
然而，林澈卻平靜地開口：“***，你這道題的解法沒錯(cuò)，但太繁瑣了。
而且，你旁邊寫的這個(gè)式子，很有意思?！?br>
他離開座位，在全班驚愕的目光中，走向講臺。
***也愣住了，下意識地把粉筆遞給了他。
林澈接過粉筆，沒有去解那道函數(shù)題，而是在那個(gè)代數(shù)表達(dá)式旁邊，快速寫下了一行行簡潔而優(yōu)美的符號。
這些符號超越了高中知識的范疇，甚至超越了一般的大學(xué)數(shù)學(xué)，它們精準(zhǔn)地指向了那個(gè)未來猜想的證明核心。
他寫得很快，粉筆與黑板摩擦發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。
幾分鐘后，一小塊黑板上己經(jīng)布滿了充滿數(shù)學(xué)美感的算式。
教室里鴉雀無聲。
大部分學(xué)生看得云里霧里，只覺得林澈寫的符號他們根本看不懂。
但***的臉色，卻從最初的不耐煩，逐漸變成了驚訝，然后是震驚，最后是無比的駭然！
他是恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生，曾經(jīng)在省城師范大學(xué)任教過，因?yàn)榧彝ピ虿呕氐娇h城中學(xué)。
他比誰都清楚，林澈寫的這些東西，絕非高中知識，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜕铄涞亩床炝?，甚至觸及了他都感到模糊的領(lǐng)域前沿！
這……這怎么可能是一個(gè)高三學(xué)生能寫出來的？
林澈停下筆，將剩下的粉筆頭輕輕放回粉筆槽，轉(zhuǎn)身看向***，語氣平淡：“這樣處理，是不是更本質(zhì)一些？”
***死死盯著黑板，嘴唇微微顫抖，他推了推滑到鼻尖的眼鏡，湊近那些符號，仿佛要確認(rèn)自己是不是眼花。
過了好幾秒，他才猛地抬起頭，看向林澈的眼神，充滿了難以置信和一種發(fā)現(xiàn)瑰寶般的激動，聲音都變了調(diào)：“你……你這些是從哪里看來的？
是誰教你的？！”
林澈沒有回答，只是微微一笑。
那笑容里，帶著一種與十八歲少年截然不同的深邃和淡然。
他目光掃過窗外，1998年的天空，湛藍(lán)如洗。
網(wǎng)吧、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、芯片、未來……無數(shù)念頭在他腦海中飛速閃過。
“第一桶金，就從這里開始吧?！?br>
他在心里默念，“而第一件事，就是解決家里那個(gè)迫在眉睫的危機(jī)?！?br>
劇烈的心悸感還殘留在胸腔，仿佛上一秒，他還在2024年那場失控沖向山崖的車禍中翻滾。
耳邊似乎還回蕩著金屬扭曲的刺耳尖叫，以及……以及某種深徹骨髓的遺憾。
但此刻，傳入耳中的，是粉筆敲擊黑板的“噠噠”聲，以及窗外嘈雜卻熟悉的蟬鳴。
陽光透過老舊的木窗欞，在彌漫著粉筆灰的空氣里投下斑駁的光柱。
他怔住了。
眼前是褪了色的綠色油漆墻裙，坑洼不平的木制課桌，上面刻著早戀的姓名縮寫和幼稚的誓言。
墻壁上，掛著“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的紅色標(biāo)語，旁邊是愛因斯坦和祖沖之的素描像。
一股屬于九十年代末期教室特有的、混合著汗水、粉筆和陽光曝曬氣味的暖風(fēng)，撲面而來。
“我……這是……”他低頭，看到自己身上那件藍(lán)白相間、洗得有些發(fā)白的校服，胸口還別著一枚褪色的?；铡?br>
手臂瘦削，充滿了少年人的力量感。
這不是他那具經(jīng)歷了多年商海沉浮、亞健康狀態(tài)的西十五歲身體。
***，戴著厚重眼鏡的數(shù)學(xué)老師***，正用帶著濃重口音的普通話講解著一道函數(shù)題，板書寫得密密麻麻。
“林澈！
發(fā)什么呆呢？
這道題你會不會？”
***顯然注意到了他的走神，用粉筆頭敲了敲黑板，語氣帶著一絲不滿。
教室里幾十道目光瞬間聚焦過來。
有好奇，有同情，也有幾分看熱鬧的意味。
林澈記得這個(gè)場景，高三上學(xué)期的一次普通模擬考講評，他因?yàn)榍耙惶煸谟螒驈d玩到太晚，在課堂上睡著了，還被叫了家長。
前世的恥辱和無奈涌上心頭，但立刻被一種更洶涌的情緒覆蓋——狂喜！
難以置信的狂喜！
他重生了！
真的重生了！
回到了1998年，他十八歲的高三！
**金融風(fēng)暴的余波還未完全平息，國企****加劇，但與此同時(shí)，一個(gè)波瀾壯闊的大時(shí)代正悄然拉開序幕。
互聯(lián)網(wǎng)的星星之火即將燎原，房地產(chǎn)的黃金時(shí)代尚在孕育，無數(shù)未來將叱咤風(fēng)云的巨頭，此刻或許還只是一個(gè)idea，或者正在某個(gè)簡陋的居民樓里艱難求生。
這是最好的時(shí)代，這是屬于他林澈的、黃金時(shí)代的原點(diǎn)！
前世，他白手起家，一路搏殺，最終站到了商業(yè)世界的頂峰，卻留下了太多無法彌補(bǔ)的遺憾：子欲養(yǎng)而親不待的痛楚，與摯愛擦肩而過的悵然，以及……在某個(gè)關(guān)鍵技術(shù)上被西方“卡脖子”的屈辱。
這一世，他帶著超越時(shí)代二十多年的記憶、眼光和商業(yè)手腕歸來，他要的，不僅僅是財(cái)富的重新積累，更是要構(gòu)筑一個(gè)堅(jiān)實(shí)的商業(yè)帝國，彌補(bǔ)所有遺憾，并親手為這個(gè)**的科技未來，打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
“林澈！”
***的聲音提高了八度，顯然對他的沉默更加不滿。
同桌的胖子張偉悄悄用胳膊肘捅了捅他，低聲道：“澈哥，醒醒！
老師問你呢！”
林澈深吸一口氣，壓下翻騰的心緒，目光掃向黑板。
那道函數(shù)題在他看來，簡單得如同小學(xué)生算術(shù)。
但吸引他目光的，是***為了說明知識點(diǎn)，在旁邊空白處隨手寫下的一個(gè)輔助幾何圖形，以及一個(gè)相關(guān)的代數(shù)表達(dá)式。
就是這個(gè)表達(dá)式，觸動了林澈腦海中深藏的知識寶庫。
在前世，他投資的一個(gè)頂級數(shù)學(xué)研究所，曾攻克過一個(gè)相關(guān)的數(shù)學(xué)猜想，其核心證明思路，恰恰與這個(gè)表達(dá)式有著微妙的聯(lián)系，但需要用到2005年以后才被完善的一個(gè)數(shù)學(xué)工具。
鬼使神差地，林澈站了起來。
全班寂靜。
所有人都以為他要認(rèn)錯(cuò)或者說“不會”。
然而，林澈卻平靜地開口：“***，你這道題的解法沒錯(cuò)，但太繁瑣了。
而且，你旁邊寫的這個(gè)式子，很有意思?！?br>
他離開座位，在全班驚愕的目光中，走向講臺。
***也愣住了，下意識地把粉筆遞給了他。
林澈接過粉筆，沒有去解那道函數(shù)題，而是在那個(gè)代數(shù)表達(dá)式旁邊，快速寫下了一行行簡潔而優(yōu)美的符號。
這些符號超越了高中知識的范疇，甚至超越了一般的大學(xué)數(shù)學(xué)，它們精準(zhǔn)地指向了那個(gè)未來猜想的證明核心。
他寫得很快，粉筆與黑板摩擦發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。
幾分鐘后，一小塊黑板上己經(jīng)布滿了充滿數(shù)學(xué)美感的算式。
教室里鴉雀無聲。
大部分學(xué)生看得云里霧里，只覺得林澈寫的符號他們根本看不懂。
但***的臉色，卻從最初的不耐煩，逐漸變成了驚訝，然后是震驚，最后是無比的駭然！
他是恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生，曾經(jīng)在省城師范大學(xué)任教過，因?yàn)榧彝ピ虿呕氐娇h城中學(xué)。
他比誰都清楚，林澈寫的這些東西，絕非高中知識，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜕铄涞亩床炝?，甚至觸及了他都感到模糊的領(lǐng)域前沿！
這……這怎么可能是一個(gè)高三學(xué)生能寫出來的？
林澈停下筆，將剩下的粉筆頭輕輕放回粉筆槽，轉(zhuǎn)身看向***，語氣平淡：“這樣處理，是不是更本質(zhì)一些？”
***死死盯著黑板，嘴唇微微顫抖，他推了推滑到鼻尖的眼鏡，湊近那些符號，仿佛要確認(rèn)自己是不是眼花。
過了好幾秒，他才猛地抬起頭，看向林澈的眼神，充滿了難以置信和一種發(fā)現(xiàn)瑰寶般的激動，聲音都變了調(diào)：“你……你這些是從哪里看來的？
是誰教你的？！”
林澈沒有回答，只是微微一笑。
那笑容里，帶著一種與十八歲少年截然不同的深邃和淡然。
他目光掃過窗外，1998年的天空，湛藍(lán)如洗。
網(wǎng)吧、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、芯片、未來……無數(shù)念頭在他腦海中飛速閃過。
“第一桶金，就從這里開始吧?！?br>
他在心里默念，“而第一件事，就是解決家里那個(gè)迫在眉睫的危機(jī)?！?br>