語(yǔ)文笑語(yǔ)錄
文小白的人生哲學(xué)，一首很樸素。
樸素到只關(guān)心“中午吃什么”。
首到他遇見(jiàn)了字癡先生。
那是一個(gè)炎熱的下午。
舊書(shū)市場(chǎng)。
文小白發(fā)現(xiàn)了一本**《笑話大全》。
他伸出手。
另一只干瘦的手，也按在了書(shū)上。
手的主人，是一位白發(fā)蓬亂的老頭。
穿著跨欄背心、軍綠色大褲衩。
腳上是一雙快磨平的人字拖。
“年輕人，講究先來(lái)后到?！?br>
老頭說(shuō)。
“是我先看到的！”
文小白力爭(zhēng)。
“看到不算，摸到才算?！?br>
老頭歪理邪說(shuō)。
兩人開(kāi)始角力。
三分鐘后，文小白敗下陣來(lái)。
老頭得意地抽走書(shū)。
他瞥了文小白一眼。
“筋骨不行。
但眼神里有股對(duì)無(wú)用之學(xué)的渴望。”
“小子，你與我有緣?！?br>
文小白覺(jué)得，自己可能遇到了老***。
但下一句話，勾住了他。
“想學(xué)真正的語(yǔ)文嗎？
不是學(xué)校教的那種?！?br>
鬼使神差，他跟著老頭走了。
穿過(guò)七歪八扭的胡同，來(lái)到一個(gè)低**房前。
老頭用腳踢開(kāi)門(mén)。
一股氣味撲面而來(lái)。
是舊紙、墨水和方便面的混合體。
屋子里，書(shū)堆成了山。
從地板蔓延到天花板。
字癡先生靈活地跳進(jìn)書(shū)堆，一**坐在一本厚詞典上。
他指了指一個(gè)空方便面箱。
“坐?！?br>
文小白小心翼翼地坐下。
“我叫字癡。
是倉(cāng)頡祖宗的精神傳人?！?br>
“專研字兒為啥長(zhǎng)這樣，話為啥要這么說(shuō)?！?br>
文小白嘴角抽搐了一下。
“看你懵懂，正好雕琢。
以后跟我學(xué)吧?！?br>
文小白心想：學(xué)什么？
學(xué)如何在垃圾堆里生存嗎？
“今天，第一課?！?br>
字癡清了清嗓子，目光變得悠遠(yuǎn)。
“我們先來(lái)理解，‘道’這個(gè)字?！?br>
文小白精神一振。
來(lái)了！
高深哲學(xué)！
老子！
莊子！
他趕緊坐首。
字癡用吟唱般的腔調(diào)開(kāi)口：“道~~~可道~~~非常道~~~”聲音回蕩，震落灰塵。
文小白肅然起敬。
然后，腔調(diào)突變。
字癡手指廚房，中氣十足：“看這個(gè)‘道’字！
一個(gè)‘首’（腦袋），一個(gè)‘走之底’。”
“這告訴我們什么？”
“就是用你的腦袋去想，怎么‘走’去給我倒杯水！”
“這就是‘道’的初步應(yīng)用！
知行合一！”
文小白愣住了。
他花了三秒鐘消化。
內(nèi)心有一萬(wàn)頭神獸奔騰而過(guò)，名字都叫“**”。
但師命難違。
他默默起身。
繞過(guò)《說(shuō)文解字》，跨過(guò)《**地理》。
在廚房找到杯子，倒了自來(lái)水，遞過(guò)去。
字癡接過(guò)來(lái)，“咕咚咕咚”一飲而盡。
用背心擦擦嘴，打了個(gè)響亮的嗝。
“水是生命之源，亦是道之載體。
你完成了一次接觸?！?br>
文小白忍不住了：“師父，您讓我倒水，就是為了講字形？
這不是忽悠我干活嗎？”
“膚淺！”
字癡眼睛一瞪，從**下抽出一張紙，畫(huà)了個(gè)“道”字。
“倒水是具體行為，是‘器’?！?br>
“但你的思考、行動(dòng)、我們的關(guān)系，這一切的綜合，才是‘道’的顯現(xiàn)?！?br>
他點(diǎn)著那個(gè)字。
“‘道’最早的字形，像人走在路上。
本義就是道路。”
“路是人走出來(lái)的。
‘首’代表思考方向，‘走之底’代表行動(dòng)?！?br>
“沒(méi)有思考的行動(dòng)是盲動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)的思考是空想?！?br>
“這就是‘道’字的第一課：路在腳下，更在心上?！?br>
他頓了頓，看著文小白。
“從具體的‘路’，引申出方法、規(guī)律。
比如‘茶道’、‘****’?！?br>
“掌握規(guī)律，就是掌握其‘道’。”
“最后，才是老子說(shuō)的，那個(gè)形而上的、作為宇宙本源的‘道’?！?br>
“它無(wú)法被語(yǔ)言完全定義。
所以老子說(shuō)‘道可道，非常道’。”
“我們能說(shuō)出的，己不是那個(gè)永恒完整的‘道’了?！?br>
字癡總結(jié)道：“語(yǔ)言是工具，也是牢籠。
學(xué)語(yǔ)文，就是學(xué)用這工具，并警惕它的局限?！?br>
文小白端著空杯子，若有所思。
“師父，所以您讓我倒水，不是為了喝水，是為了讓我體會(huì)‘道’的不可言說(shuō)？”
字癡先生接過(guò)杯子，又打了個(gè)嗝。
“不，主要是我真渴了?！?br>
“不過(guò)你能想到這里，說(shuō)明‘首’己經(jīng)在‘走’了?！?br>
“算是摸到語(yǔ)文哲學(xué)的……門(mén)把手了?！?br>
他狡黠一笑。
“明天來(lái)，記得帶包榨菜?！?br>
“我們講‘仁’——二人關(guān)系，從分吃榨菜開(kāi)始?！?br>
文小白：“……”
樸素到只關(guān)心“中午吃什么”。
首到他遇見(jiàn)了字癡先生。
那是一個(gè)炎熱的下午。
舊書(shū)市場(chǎng)。
文小白發(fā)現(xiàn)了一本**《笑話大全》。
他伸出手。
另一只干瘦的手，也按在了書(shū)上。
手的主人，是一位白發(fā)蓬亂的老頭。
穿著跨欄背心、軍綠色大褲衩。
腳上是一雙快磨平的人字拖。
“年輕人，講究先來(lái)后到?！?br>
老頭說(shuō)。
“是我先看到的！”
文小白力爭(zhēng)。
“看到不算，摸到才算?！?br>
老頭歪理邪說(shuō)。
兩人開(kāi)始角力。
三分鐘后，文小白敗下陣來(lái)。
老頭得意地抽走書(shū)。
他瞥了文小白一眼。
“筋骨不行。
但眼神里有股對(duì)無(wú)用之學(xué)的渴望。”
“小子，你與我有緣?！?br>
文小白覺(jué)得，自己可能遇到了老***。
但下一句話，勾住了他。
“想學(xué)真正的語(yǔ)文嗎？
不是學(xué)校教的那種?！?br>
鬼使神差，他跟著老頭走了。
穿過(guò)七歪八扭的胡同，來(lái)到一個(gè)低**房前。
老頭用腳踢開(kāi)門(mén)。
一股氣味撲面而來(lái)。
是舊紙、墨水和方便面的混合體。
屋子里，書(shū)堆成了山。
從地板蔓延到天花板。
字癡先生靈活地跳進(jìn)書(shū)堆，一**坐在一本厚詞典上。
他指了指一個(gè)空方便面箱。
“坐?！?br>
文小白小心翼翼地坐下。
“我叫字癡。
是倉(cāng)頡祖宗的精神傳人?！?br>
“專研字兒為啥長(zhǎng)這樣，話為啥要這么說(shuō)?！?br>
文小白嘴角抽搐了一下。
“看你懵懂，正好雕琢。
以后跟我學(xué)吧?！?br>
文小白心想：學(xué)什么？
學(xué)如何在垃圾堆里生存嗎？
“今天，第一課?！?br>
字癡清了清嗓子，目光變得悠遠(yuǎn)。
“我們先來(lái)理解，‘道’這個(gè)字?！?br>
文小白精神一振。
來(lái)了！
高深哲學(xué)！
老子！
莊子！
他趕緊坐首。
字癡用吟唱般的腔調(diào)開(kāi)口：“道~~~可道~~~非常道~~~”聲音回蕩，震落灰塵。
文小白肅然起敬。
然后，腔調(diào)突變。
字癡手指廚房，中氣十足：“看這個(gè)‘道’字！
一個(gè)‘首’（腦袋），一個(gè)‘走之底’。”
“這告訴我們什么？”
“就是用你的腦袋去想，怎么‘走’去給我倒杯水！”
“這就是‘道’的初步應(yīng)用！
知行合一！”
文小白愣住了。
他花了三秒鐘消化。
內(nèi)心有一萬(wàn)頭神獸奔騰而過(guò)，名字都叫“**”。
但師命難違。
他默默起身。
繞過(guò)《說(shuō)文解字》，跨過(guò)《**地理》。
在廚房找到杯子，倒了自來(lái)水，遞過(guò)去。
字癡接過(guò)來(lái)，“咕咚咕咚”一飲而盡。
用背心擦擦嘴，打了個(gè)響亮的嗝。
“水是生命之源，亦是道之載體。
你完成了一次接觸?！?br>
文小白忍不住了：“師父，您讓我倒水，就是為了講字形？
這不是忽悠我干活嗎？”
“膚淺！”
字癡眼睛一瞪，從**下抽出一張紙，畫(huà)了個(gè)“道”字。
“倒水是具體行為，是‘器’?！?br>
“但你的思考、行動(dòng)、我們的關(guān)系，這一切的綜合，才是‘道’的顯現(xiàn)?！?br>
他點(diǎn)著那個(gè)字。
“‘道’最早的字形，像人走在路上。
本義就是道路。”
“路是人走出來(lái)的。
‘首’代表思考方向，‘走之底’代表行動(dòng)?！?br>
“沒(méi)有思考的行動(dòng)是盲動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)的思考是空想?！?br>
“這就是‘道’字的第一課：路在腳下，更在心上?！?br>
他頓了頓，看著文小白。
“從具體的‘路’，引申出方法、規(guī)律。
比如‘茶道’、‘****’?！?br>
“掌握規(guī)律，就是掌握其‘道’。”
“最后，才是老子說(shuō)的，那個(gè)形而上的、作為宇宙本源的‘道’?！?br>
“它無(wú)法被語(yǔ)言完全定義。
所以老子說(shuō)‘道可道，非常道’。”
“我們能說(shuō)出的，己不是那個(gè)永恒完整的‘道’了?！?br>
字癡總結(jié)道：“語(yǔ)言是工具，也是牢籠。
學(xué)語(yǔ)文，就是學(xué)用這工具，并警惕它的局限?！?br>
文小白端著空杯子，若有所思。
“師父，所以您讓我倒水，不是為了喝水，是為了讓我體會(huì)‘道’的不可言說(shuō)？”
字癡先生接過(guò)杯子，又打了個(gè)嗝。
“不，主要是我真渴了?！?br>
“不過(guò)你能想到這里，說(shuō)明‘首’己經(jīng)在‘走’了?！?br>
“算是摸到語(yǔ)文哲學(xué)的……門(mén)把手了?！?br>
他狡黠一笑。
“明天來(lái)，記得帶包榨菜?！?br>
“我們講‘仁’——二人關(guān)系，從分吃榨菜開(kāi)始?！?br>
文小白：“……”