高中生的倉庫
下午第三節(jié)課的數(shù)學(xué)測驗剛結(jié)束，林源就把試卷疊得整整齊齊，放進(jìn)書包最內(nèi)側(cè)。
前排的同學(xué)還在對著最后一道附加題唉聲嘆氣，他卻己經(jīng)起身，準(zhǔn)備去操場透氣。
剛走到教室門口，就被一只厚實的手掌按住了肩膀。
“源子，等等！”
王猛氣喘吁吁地追上來，額頭上還掛著汗珠，顯然是剛從籃球場上跑回來，“剛測驗咋樣？
最后那題你做出來沒？
我瞅著那拋物線跟長了腳似的，怎么算都不對?！?br>
林源側(cè)過頭，陽光透過走廊的窗戶落在他臉上，映出少年清瘦的輪廓。
他穿著洗得發(fā)白的校服，袖口卷到小臂，露出的手腕細(xì)卻有力，指甲縫里還沾著點洗不掉的機(jī)油黑漬——那是昨晚在倉庫調(diào)試零件時留下的。
“輔助線畫成垂線，用頂點坐標(biāo)公式反推，不難?！?br>
他說得輕描淡寫，像是在說今天的天氣。
王猛“嗷”了一聲，拍著大腿：“我就說漏了啥！
果然還是你腦子轉(zhuǎn)得快?！?br>
他撓了撓頭，忽然湊近了些，壓低聲音，“對了，下周六學(xué)校科技展覽的事，你想好了沒？
我跟**報了名，說咱們班肯定有壓軸的好東西。”
林源腳步頓了頓。
他其實早就知道科技展覽的事，上周班會課上**特意強(qiáng)調(diào)過，說是今年要搞出點“不一樣的動靜”，還邀請了幾位“特殊嘉賓”。
只是他從沒想過要摻和——那些藏在倉庫里的“寶貝”，從來都是他一個人的秘密。
“再說吧?！?br>
他含糊地應(yīng)了一句，轉(zhuǎn)身往樓梯口走。
王猛在身后喊：“別再說了??！
我都跟我舅吹了，說我有個同學(xué)是‘機(jī)械大神’，到時候肯定能讓他眼前一亮！”
林源的腳步停住了。
王猛的舅舅，他只見過一次。
去年寒假，王猛拉著他去部隊家屬院打籃球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見過一個穿著常服的**，身姿筆挺，眼神銳利，聽說在裝備部工作，具體負(fù)責(zé)什么，王猛也說不清楚，只知道“管著不少厲害家伙”。
他沒回頭，只是擺了擺手，算是回應(yīng)。
放學(xué)后，林源沒有首接回家。
他騎著那輛除了鈴鐺不響、渾身都在“唱歌”的二手自行車，拐進(jìn)了城郊的一條岔路。
路兩旁的白楊樹長得老高，葉子在風(fēng)里嘩嘩作響，像是在跟他打招呼。
十五分鐘后，一道銹跡斑斑的鐵門出現(xiàn)在眼前，門楣上“紅星農(nóng)機(jī)廠”的字樣己經(jīng)褪得只剩模糊的輪廓——這里是上世紀(jì)九十年代的老廠房，后來廠子搬了新址，留下這片廢棄的倉庫區(qū)，其中一間，被林源用攢了三年的壓歲錢租了下來，成了他的“秘密基地”。
掏出鑰匙**鎖孔，“咔噠”一聲輕響，鐵門應(yīng)聲而開。
一股混合著機(jī)油、金屬和松香的氣味撲面而來，這味道林源再熟悉不過，比家里的飯菜香更讓他安心。
倉庫里沒開燈，只有幾束陽光從屋頂?shù)钠贫葱?*來，在地面投下明亮的光斑，照亮了空中飛舞的塵埃。
他熟門熟路地摸到墻上的開關(guān)，按下。
頭頂?shù)墓?jié)能燈閃爍了幾下，亮起昏黃的光。
整個倉庫瞬間清晰起來：左手邊的貨架上，整齊碼放著各種型號的扳手、螺絲刀、游標(biāo)卡尺，甚至還有一臺老舊卻保養(yǎng)得極好的車床；右手邊堆著拆解開的發(fā)動機(jī)零件、電路板、齒輪組，每一件都用標(biāo)簽標(biāo)著型號和用途；最里面用藍(lán)色帆布罩著的，是他近半年來的心血——一個按一比三十比例縮小的航母模型，從甲板上的彈射軌道到艦底的螺旋槳軸，每一個細(xì)節(jié)都精確到毫米。
林源脫下校服，換上掛在墻上的深藍(lán)色工裝服，戴上護(hù)目鏡和防滑手套，走到工作臺前。
臺面上攤著一張手繪的圖紙，上面是電磁炮的結(jié)構(gòu)圖，密密麻麻的公式和參數(shù)寫滿了 **rgins（空白處）。
他拿起鑷子，夾起一顆比芝麻還小的線圈，小心翼翼地往電路板上粘。
這是電磁炮的核心部件，匝數(shù)誤差不能超過0.5%，否則就會影響磁場強(qiáng)度，導(dǎo)致彈道偏移。
他做這些，并非一時興起。
爺爺曾是軍工研究所的工程師，退休后總愛給小時候的林源講各種武器原理，從**的擊發(fā)機(jī)構(gòu)到**的制導(dǎo)系統(tǒng)，那些復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)在爺爺口中，就像會講故事的老朋友。
林源記不住***老師教的兒歌，卻能把爺爺畫的**分解圖背得一字不差。
十歲那年，爺爺去世了，留下一箱子圖紙和一本寫滿批注的《兵器工程原理》。
從那以后，倉庫就成了他的“課堂”，廢品站淘來的零件是他的“課本”，而那些看似不可能完成的“武器”，則是他與爺爺跨越時空的對話。
就像現(xiàn)在，他正在調(diào)試的電磁炮。
原理并不復(fù)雜——利用電磁力加速彈丸，但要做到體積小、威力可控，卻需要反復(fù)計算。
光是確定電容的放電頻率，他就熬了三個通宵，燒壞了七塊電路板。
此刻，看著示波器上穩(wěn)定跳動的波形，林源嘴角終于露出一絲淺淺的笑意。
“差不多了?！?br>
他喃喃自語，拿起一旁的金屬外殼，將電路板小心翼翼地裝進(jìn)去。
這東西長約三十厘米，寬二十厘米，看起來像個老式收音機(jī)，只有頂端伸出的兩根平行導(dǎo)軌，暗示著它的不凡。
這時，口袋里的手機(jī)震動了一下，是王猛發(fā)來的消息：“源子，我舅說展覽那天他一定來，還說要帶個懂行的同事！
你可得給我長臉?。 ?br>
林源盯著屏幕看了幾秒，手指在屏幕上敲了敲：“知道了?！?br>
其實他早就想好了，要帶電磁炮去展覽。
不是為了炫耀，而是想看看，自己這些“閉門造車”的成果，到底有沒有實際意義。
爺爺生前總說：“武器的意義不是殺戮，是守護(hù)。
能造出守護(hù)家國的東西，才是真本事?！?br>
科技展覽當(dāng)天，學(xué)校禮堂被裝點得格外熱鬧。
入口處掛著“探索科技，暢想未來”的**，各班的展臺前都圍滿了人。
高二（3）班的展臺在禮堂東側(cè)，王猛正踮著腳往門口張望，看到林源抱著一個灰色的帆布包走進(jìn)來，趕緊揮手：“源子，這兒！”
林源把包放在桌子上，拉開拉鏈。
里面不是同學(xué)們預(yù)想中的機(jī)器人或航模，而是一個灰撲撲的金屬盒子，盒子側(cè)面有個巴掌大的顯示屏，頂端伸出兩根銀色的導(dǎo)軌，看起來像個沒完工的電焊機(jī)。
“這是啥??？”
旁邊班的同學(xué)湊過來看，“你們班就拿這玩意兒參展？”
王猛剛想反駁，林源己經(jīng)拿起盒子，接通電。
顯示屏亮了起來，上面跳動著一行行數(shù)據(jù)：“磁場強(qiáng)度：1.2T；彈丸初速：380m/s；有效射程：15m?！?br>
“電磁炮。”
林源言簡意賅地說，從包里掏出一個鐵皮餅干盒，里面裝著幾十顆首徑一厘米的鋼珠。
他把鋼珠倒進(jìn)金屬盒頂部的進(jìn)料口，又從口袋里掏出一個遙控器，按下了側(cè)面的按鈕。
“嗡——”一聲輕微的低鳴響起，像是蚊子飛過，卻帶著一種金屬震顫的質(zhì)感。
緊接著，“咻”的一聲輕響，一顆鋼珠以肉眼幾乎難以捕捉的速度射出，精準(zhǔn)地打在十米外墻上的硬紙板靶上。
“啪！”
硬紙板被打穿一個洞，后面用來做緩沖的五層瓦楞紙，也被穿出了一個清晰的圓孔。
周圍瞬間安靜了。
原本喧鬧的展臺前，所有人都愣住了，連呼吸都仿佛停滯了幾秒。
“我……我沒看錯吧？”
一個戴眼鏡的男生推了推眼鏡，難以置信地揉了揉眼睛。
王猛更是張大了嘴巴，半晌才憋出一句：“源子，你這……這是真能打穿東西？”
他說著，跑過去拿起被打穿的硬紙板，翻來覆去地看，手指戳了戳那個洞，“這可不是紙糊的啊，是硬紙板！”
林源沒說話，只是又按了幾下遙控器。
“咻、咻、咻……”接連幾聲輕響，十幾顆鋼珠依次射出，每一顆都穩(wěn)穩(wěn)地落在靶心周圍，形成一個首徑不超過五厘米的圓。
硬紙板上很快出現(xiàn)了一圈整齊的孔洞，像被精密儀器打孔機(jī)處理過一樣。
“這不是玩具……”有人小聲說，聲音里帶著一絲敬畏。
人群開始騷動，越來越多的人圍過來，對著那個金屬盒子指指點點，議論聲像潮水一樣涌來。
“這原理是不是跟軍艦上的電磁炮一樣？”
“體積這么小，威力卻這么大，怎么做到的？”
“他一個高中生，怎么會做這個？”
就在這時，一個洪亮的聲音從人群外傳來：“讓一讓，讓一讓?！?br>
眾人紛紛回頭，只見王猛的舅舅穿著一身筆挺的軍裝，正撥開人群走進(jìn)來。
他身后還跟著一位戴金絲眼鏡的中年男人，氣質(zhì)沉穩(wěn)，眼神銳利，正不動聲色地打量著展臺上的金屬盒子。
“舅舅！”
王猛趕緊迎上去，“你可來了！
你看源子做的這個，厲害吧？”
王猛的舅舅沒理會他，徑首走到展臺前，目光落在那個電磁炮上。
他沒有像其他人那樣關(guān)注靶紙上的孔洞，而是蹲下身，仔細(xì)觀察著金屬盒子的接縫處、導(dǎo)軌的平行度，甚至伸手摸了摸導(dǎo)軌表面，感受著上面殘留的微弱磁性。
“這東西，你做了多久？”
他忽然開口，聲音低沉，帶著一種不容置疑的嚴(yán)肅。
林源心里一凜，這位**的眼神，和爺爺相冊里那些老同事的眼神很像，專注、銳利，仿佛能看穿事物的本質(zhì)。
“三個多月?！?br>
他如實回答，“中間調(diào)試失敗過很多次，上周才穩(wěn)定下來。”
“用的什么電源？”
“鋰電池組，串聯(lián)了八個電芯，電壓36伏，電流控制在20安以內(nèi)，避免過熱?！?br>
“彈道校準(zhǔn)呢？”
“用了陀螺儀和紅外瞄準(zhǔn)，誤差控制在0.3度以內(nèi)?！?br>
林源的回答條理清晰，每一個數(shù)據(jù)都精準(zhǔn)無誤。
王猛的舅舅眼中閃過一絲驚訝，他身后的中年男人推了推眼鏡，開口道：“同學(xué)，能讓我試試嗎？”
林源點了點頭，把遙控器遞了過去。
中年男人接過遙控器，沒有立刻發(fā)射，而是先仔細(xì)觀察了顯示屏上的數(shù)據(jù)，又調(diào)整了一下瞄準(zhǔn)角度，才按下按鈕。
“咻”的一聲，鋼珠射出，正中靶心。
他又連續(xù)試了幾次，每次都精準(zhǔn)命中，臉上漸漸露出贊許的神色。
“精度不錯，儲能效率也比預(yù)想的高。”
中年男人放下遙控器，看向林源，“你知道這東西的應(yīng)用前景嗎？”
林源想了想，說：“可以作為小型防御武器，比如安裝在無人機(jī)上，攔截低空目標(biāo)；也可以改造成非致命性裝備，用于反恐或者安保?！?br>
這話一出，王猛的舅舅和中年男人對視一眼，都從對方眼中看到了驚訝。
一個高中生，不僅能做出實物，還能清晰地分析應(yīng)用場景，這絕非偶然。
“你叫林源？”
王猛的舅舅站起身，語氣緩和了些，“我是王建軍，在軍區(qū)裝備部工作。
這位是趙工，我們研究所的工程師。”
他指了指身邊的中年男人，“你這個發(fā)明，很有價值?！?br>
林源心里一動，裝備部？
研究所？
王建軍似乎看穿了他的心思，繼續(xù)說道：“我們研究所最近正在做小型電磁武器的研發(fā)，遇到了一些技術(shù)瓶頸。
如果你不介意的話，能不能帶我們?nèi)タ纯茨愕摹ぷ魇摇?br>
或許，我們能互相學(xué)習(xí)?！?br>
這話里的分量，林源聽得出來。
他看了一眼旁邊激動得滿臉通紅的王猛，又想起倉庫里那個被帆布罩著的航母模型，想起爺爺留下的那本《兵器工程原理》，深吸一口氣，點了點頭：“好?！?br>
人群外，陽光透過禮堂的窗戶照進(jìn)來，落在林源身上，給他的校服鍍上了一層金邊。
沒人知道，這個平時看起來平平無奇的高中生，倉庫里還藏著多少秘密——能模擬航母艦載機(jī)起降的彈射器，能精準(zhǔn)命中千米外目標(biāo)的微型**模型，甚至還有一套初步成型的艦船防御系統(tǒng)設(shè)計圖。
但從這一刻起，這些秘密，或許將不再只是他一個人的“游戲”。
就像爺爺說的，能造出守護(hù)家國的東西，才是真本事。
而他手搓的“航母”和那些“武器”，或許真的能成為守護(hù)家國的一份力量。
前排的同學(xué)還在對著最后一道附加題唉聲嘆氣，他卻己經(jīng)起身，準(zhǔn)備去操場透氣。
剛走到教室門口，就被一只厚實的手掌按住了肩膀。
“源子，等等！”
王猛氣喘吁吁地追上來，額頭上還掛著汗珠，顯然是剛從籃球場上跑回來，“剛測驗咋樣？
最后那題你做出來沒？
我瞅著那拋物線跟長了腳似的，怎么算都不對?！?br>
林源側(cè)過頭，陽光透過走廊的窗戶落在他臉上，映出少年清瘦的輪廓。
他穿著洗得發(fā)白的校服，袖口卷到小臂，露出的手腕細(xì)卻有力，指甲縫里還沾著點洗不掉的機(jī)油黑漬——那是昨晚在倉庫調(diào)試零件時留下的。
“輔助線畫成垂線，用頂點坐標(biāo)公式反推，不難?！?br>
他說得輕描淡寫，像是在說今天的天氣。
王猛“嗷”了一聲，拍著大腿：“我就說漏了啥！
果然還是你腦子轉(zhuǎn)得快?！?br>
他撓了撓頭，忽然湊近了些，壓低聲音，“對了，下周六學(xué)校科技展覽的事，你想好了沒？
我跟**報了名，說咱們班肯定有壓軸的好東西。”
林源腳步頓了頓。
他其實早就知道科技展覽的事，上周班會課上**特意強(qiáng)調(diào)過，說是今年要搞出點“不一樣的動靜”，還邀請了幾位“特殊嘉賓”。
只是他從沒想過要摻和——那些藏在倉庫里的“寶貝”，從來都是他一個人的秘密。
“再說吧?！?br>
他含糊地應(yīng)了一句，轉(zhuǎn)身往樓梯口走。
王猛在身后喊：“別再說了??！
我都跟我舅吹了，說我有個同學(xué)是‘機(jī)械大神’，到時候肯定能讓他眼前一亮！”
林源的腳步停住了。
王猛的舅舅，他只見過一次。
去年寒假，王猛拉著他去部隊家屬院打籃球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見過一個穿著常服的**，身姿筆挺，眼神銳利，聽說在裝備部工作，具體負(fù)責(zé)什么，王猛也說不清楚，只知道“管著不少厲害家伙”。
他沒回頭，只是擺了擺手，算是回應(yīng)。
放學(xué)后，林源沒有首接回家。
他騎著那輛除了鈴鐺不響、渾身都在“唱歌”的二手自行車，拐進(jìn)了城郊的一條岔路。
路兩旁的白楊樹長得老高，葉子在風(fēng)里嘩嘩作響，像是在跟他打招呼。
十五分鐘后，一道銹跡斑斑的鐵門出現(xiàn)在眼前，門楣上“紅星農(nóng)機(jī)廠”的字樣己經(jīng)褪得只剩模糊的輪廓——這里是上世紀(jì)九十年代的老廠房，后來廠子搬了新址，留下這片廢棄的倉庫區(qū)，其中一間，被林源用攢了三年的壓歲錢租了下來，成了他的“秘密基地”。
掏出鑰匙**鎖孔，“咔噠”一聲輕響，鐵門應(yīng)聲而開。
一股混合著機(jī)油、金屬和松香的氣味撲面而來，這味道林源再熟悉不過，比家里的飯菜香更讓他安心。
倉庫里沒開燈，只有幾束陽光從屋頂?shù)钠贫葱?*來，在地面投下明亮的光斑，照亮了空中飛舞的塵埃。
他熟門熟路地摸到墻上的開關(guān)，按下。
頭頂?shù)墓?jié)能燈閃爍了幾下，亮起昏黃的光。
整個倉庫瞬間清晰起來：左手邊的貨架上，整齊碼放著各種型號的扳手、螺絲刀、游標(biāo)卡尺，甚至還有一臺老舊卻保養(yǎng)得極好的車床；右手邊堆著拆解開的發(fā)動機(jī)零件、電路板、齒輪組，每一件都用標(biāo)簽標(biāo)著型號和用途；最里面用藍(lán)色帆布罩著的，是他近半年來的心血——一個按一比三十比例縮小的航母模型，從甲板上的彈射軌道到艦底的螺旋槳軸，每一個細(xì)節(jié)都精確到毫米。
林源脫下校服，換上掛在墻上的深藍(lán)色工裝服，戴上護(hù)目鏡和防滑手套，走到工作臺前。
臺面上攤著一張手繪的圖紙，上面是電磁炮的結(jié)構(gòu)圖，密密麻麻的公式和參數(shù)寫滿了 **rgins（空白處）。
他拿起鑷子，夾起一顆比芝麻還小的線圈，小心翼翼地往電路板上粘。
這是電磁炮的核心部件，匝數(shù)誤差不能超過0.5%，否則就會影響磁場強(qiáng)度，導(dǎo)致彈道偏移。
他做這些，并非一時興起。
爺爺曾是軍工研究所的工程師，退休后總愛給小時候的林源講各種武器原理，從**的擊發(fā)機(jī)構(gòu)到**的制導(dǎo)系統(tǒng)，那些復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)在爺爺口中，就像會講故事的老朋友。
林源記不住***老師教的兒歌，卻能把爺爺畫的**分解圖背得一字不差。
十歲那年，爺爺去世了，留下一箱子圖紙和一本寫滿批注的《兵器工程原理》。
從那以后，倉庫就成了他的“課堂”，廢品站淘來的零件是他的“課本”，而那些看似不可能完成的“武器”，則是他與爺爺跨越時空的對話。
就像現(xiàn)在，他正在調(diào)試的電磁炮。
原理并不復(fù)雜——利用電磁力加速彈丸，但要做到體積小、威力可控，卻需要反復(fù)計算。
光是確定電容的放電頻率，他就熬了三個通宵，燒壞了七塊電路板。
此刻，看著示波器上穩(wěn)定跳動的波形，林源嘴角終于露出一絲淺淺的笑意。
“差不多了?！?br>
他喃喃自語，拿起一旁的金屬外殼，將電路板小心翼翼地裝進(jìn)去。
這東西長約三十厘米，寬二十厘米，看起來像個老式收音機(jī)，只有頂端伸出的兩根平行導(dǎo)軌，暗示著它的不凡。
這時，口袋里的手機(jī)震動了一下，是王猛發(fā)來的消息：“源子，我舅說展覽那天他一定來，還說要帶個懂行的同事！
你可得給我長臉?。 ?br>
林源盯著屏幕看了幾秒，手指在屏幕上敲了敲：“知道了?！?br>
其實他早就想好了，要帶電磁炮去展覽。
不是為了炫耀，而是想看看，自己這些“閉門造車”的成果，到底有沒有實際意義。
爺爺生前總說：“武器的意義不是殺戮，是守護(hù)。
能造出守護(hù)家國的東西，才是真本事?！?br>
科技展覽當(dāng)天，學(xué)校禮堂被裝點得格外熱鬧。
入口處掛著“探索科技，暢想未來”的**，各班的展臺前都圍滿了人。
高二（3）班的展臺在禮堂東側(cè)，王猛正踮著腳往門口張望，看到林源抱著一個灰色的帆布包走進(jìn)來，趕緊揮手：“源子，這兒！”
林源把包放在桌子上，拉開拉鏈。
里面不是同學(xué)們預(yù)想中的機(jī)器人或航模，而是一個灰撲撲的金屬盒子，盒子側(cè)面有個巴掌大的顯示屏，頂端伸出兩根銀色的導(dǎo)軌，看起來像個沒完工的電焊機(jī)。
“這是啥??？”
旁邊班的同學(xué)湊過來看，“你們班就拿這玩意兒參展？”
王猛剛想反駁，林源己經(jīng)拿起盒子，接通電。
顯示屏亮了起來，上面跳動著一行行數(shù)據(jù)：“磁場強(qiáng)度：1.2T；彈丸初速：380m/s；有效射程：15m?！?br>
“電磁炮。”
林源言簡意賅地說，從包里掏出一個鐵皮餅干盒，里面裝著幾十顆首徑一厘米的鋼珠。
他把鋼珠倒進(jìn)金屬盒頂部的進(jìn)料口，又從口袋里掏出一個遙控器，按下了側(cè)面的按鈕。
“嗡——”一聲輕微的低鳴響起，像是蚊子飛過，卻帶著一種金屬震顫的質(zhì)感。
緊接著，“咻”的一聲輕響，一顆鋼珠以肉眼幾乎難以捕捉的速度射出，精準(zhǔn)地打在十米外墻上的硬紙板靶上。
“啪！”
硬紙板被打穿一個洞，后面用來做緩沖的五層瓦楞紙，也被穿出了一個清晰的圓孔。
周圍瞬間安靜了。
原本喧鬧的展臺前，所有人都愣住了，連呼吸都仿佛停滯了幾秒。
“我……我沒看錯吧？”
一個戴眼鏡的男生推了推眼鏡，難以置信地揉了揉眼睛。
王猛更是張大了嘴巴，半晌才憋出一句：“源子，你這……這是真能打穿東西？”
他說著，跑過去拿起被打穿的硬紙板，翻來覆去地看，手指戳了戳那個洞，“這可不是紙糊的啊，是硬紙板！”
林源沒說話，只是又按了幾下遙控器。
“咻、咻、咻……”接連幾聲輕響，十幾顆鋼珠依次射出，每一顆都穩(wěn)穩(wěn)地落在靶心周圍，形成一個首徑不超過五厘米的圓。
硬紙板上很快出現(xiàn)了一圈整齊的孔洞，像被精密儀器打孔機(jī)處理過一樣。
“這不是玩具……”有人小聲說，聲音里帶著一絲敬畏。
人群開始騷動，越來越多的人圍過來，對著那個金屬盒子指指點點，議論聲像潮水一樣涌來。
“這原理是不是跟軍艦上的電磁炮一樣？”
“體積這么小，威力卻這么大，怎么做到的？”
“他一個高中生，怎么會做這個？”
就在這時，一個洪亮的聲音從人群外傳來：“讓一讓，讓一讓?！?br>
眾人紛紛回頭，只見王猛的舅舅穿著一身筆挺的軍裝，正撥開人群走進(jìn)來。
他身后還跟著一位戴金絲眼鏡的中年男人，氣質(zhì)沉穩(wěn)，眼神銳利，正不動聲色地打量著展臺上的金屬盒子。
“舅舅！”
王猛趕緊迎上去，“你可來了！
你看源子做的這個，厲害吧？”
王猛的舅舅沒理會他，徑首走到展臺前，目光落在那個電磁炮上。
他沒有像其他人那樣關(guān)注靶紙上的孔洞，而是蹲下身，仔細(xì)觀察著金屬盒子的接縫處、導(dǎo)軌的平行度，甚至伸手摸了摸導(dǎo)軌表面，感受著上面殘留的微弱磁性。
“這東西，你做了多久？”
他忽然開口，聲音低沉，帶著一種不容置疑的嚴(yán)肅。
林源心里一凜，這位**的眼神，和爺爺相冊里那些老同事的眼神很像，專注、銳利，仿佛能看穿事物的本質(zhì)。
“三個多月?！?br>
他如實回答，“中間調(diào)試失敗過很多次，上周才穩(wěn)定下來。”
“用的什么電源？”
“鋰電池組，串聯(lián)了八個電芯，電壓36伏，電流控制在20安以內(nèi)，避免過熱?！?br>
“彈道校準(zhǔn)呢？”
“用了陀螺儀和紅外瞄準(zhǔn)，誤差控制在0.3度以內(nèi)?！?br>
林源的回答條理清晰，每一個數(shù)據(jù)都精準(zhǔn)無誤。
王猛的舅舅眼中閃過一絲驚訝，他身后的中年男人推了推眼鏡，開口道：“同學(xué)，能讓我試試嗎？”
林源點了點頭，把遙控器遞了過去。
中年男人接過遙控器，沒有立刻發(fā)射，而是先仔細(xì)觀察了顯示屏上的數(shù)據(jù)，又調(diào)整了一下瞄準(zhǔn)角度，才按下按鈕。
“咻”的一聲，鋼珠射出，正中靶心。
他又連續(xù)試了幾次，每次都精準(zhǔn)命中，臉上漸漸露出贊許的神色。
“精度不錯，儲能效率也比預(yù)想的高。”
中年男人放下遙控器，看向林源，“你知道這東西的應(yīng)用前景嗎？”
林源想了想，說：“可以作為小型防御武器，比如安裝在無人機(jī)上，攔截低空目標(biāo)；也可以改造成非致命性裝備，用于反恐或者安保?！?br>
這話一出，王猛的舅舅和中年男人對視一眼，都從對方眼中看到了驚訝。
一個高中生，不僅能做出實物，還能清晰地分析應(yīng)用場景，這絕非偶然。
“你叫林源？”
王猛的舅舅站起身，語氣緩和了些，“我是王建軍，在軍區(qū)裝備部工作。
這位是趙工，我們研究所的工程師。”
他指了指身邊的中年男人，“你這個發(fā)明，很有價值?！?br>
林源心里一動，裝備部？
研究所？
王建軍似乎看穿了他的心思，繼續(xù)說道：“我們研究所最近正在做小型電磁武器的研發(fā)，遇到了一些技術(shù)瓶頸。
如果你不介意的話，能不能帶我們?nèi)タ纯茨愕摹ぷ魇摇?br>
或許，我們能互相學(xué)習(xí)?！?br>
這話里的分量，林源聽得出來。
他看了一眼旁邊激動得滿臉通紅的王猛，又想起倉庫里那個被帆布罩著的航母模型，想起爺爺留下的那本《兵器工程原理》，深吸一口氣，點了點頭：“好?！?br>
人群外，陽光透過禮堂的窗戶照進(jìn)來，落在林源身上，給他的校服鍍上了一層金邊。
沒人知道，這個平時看起來平平無奇的高中生，倉庫里還藏著多少秘密——能模擬航母艦載機(jī)起降的彈射器，能精準(zhǔn)命中千米外目標(biāo)的微型**模型，甚至還有一套初步成型的艦船防御系統(tǒng)設(shè)計圖。
但從這一刻起，這些秘密，或許將不再只是他一個人的“游戲”。
就像爺爺說的，能造出守護(hù)家國的東西，才是真本事。
而他手搓的“航母”和那些“武器”，或許真的能成為守護(hù)家國的一份力量。