悶熱的夏日下午，教室里安靜得連粉筆掉地都能聽(tīng)見(jiàn)。

郭一鳴趴在課桌上，從書(shū)本縫隙里偷偷瞄著前排的林婉瑩。

她坐得筆挺，發(fā)梢被陽(yáng)光打得發(fā)亮，仿佛自帶“學(xué)霸光環(huán)”。

一鳴想：如果我能開(kāi)掛，多好。

“鄭老師問(wèn)你，郭一鳴。”

一聲低啞，“一鳴哥，醒醒！”

是張成，不出意料地帶著點(diǎn)鄙視和關(guān)心。

一鳴猛地首起身子，下一秒，腦海卻炸響一道機(jī)械音：綁定進(jìn)程啟動(dòng)——*·******己上線(xiàn)。

這聲音又賤又飄，像班主任和綜藝主持合體，還帶點(diǎn)自嘲：“宿主檢測(cè)中……唉，竟然智商普通，顏值尚可，人生期待值嚴(yán)重超標(biāo)——真是個(gè)有趣的主。”

郭一鳴愣住了，有一瞬間懷疑自己在做夢(mèng)。

可腦海里那機(jī)械男聲根本不給他機(jī)會(huì)：禮包發(fā)放——初級(jí)任務(wù)：在三分鐘內(nèi)提出一個(gè)讓同桌（張成）笑到噴飯的問(wèn)題。

獎(jiǎng)勵(lì)：人生**體驗(yàn)券一枚，失敗則……大家都知道你口才有多爛。

一鳴眨著眼，差點(diǎn)把自己戳?xí)灐?br>
什么鬼？

系統(tǒng)？

**？

體驗(yàn)券？

這是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)看多了，還是自己上網(wǎng)都中病毒了？

可張成在旁邊死盯著他，顯然等著一鳴講點(diǎn)什么好玩的。

“快點(diǎn)啊，時(shí)間流逝什么的我懶得提醒你?！?br>
*·******又來(lái)一句，語(yǔ)氣里是毫不掩飾的嫌棄。

一鳴抓緊最后的理智，腦袋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)。

他問(wèn)：“你說(shuō)，世界上最厲害的編程是什么？”

張成愣了愣，沒(méi)接茬。

班里幾個(gè)聽(tīng)到的同學(xué)也側(cè)耳傾聽(tīng)。

林婉瑩的視線(xiàn)微微偏過(guò)來(lái)，帶著冷靜的好奇。

郭一鳴故作深沉：“是——人生編程?！?br>
張成“哼”了一下，正準(zhǔn)備抬杠，一鳴突然補(bǔ)刀：“比如，你能寫(xiě)個(gè)代碼把**分?jǐn)?shù)從個(gè)位數(shù)改成小數(shù)點(diǎn)后面，老師還認(rèn)?！?br>
張成噗地笑噴，手里水杯差點(diǎn)掉了。

班里一陣低笑，有人起哄：“一鳴，牛??！”

*·******聲音躍上新高：“檢測(cè)到第一任務(wù)達(dá)成——果然，嘴皮子還是有點(diǎn)用。

獎(jiǎng)勵(lì)己發(fā)放：人生**體驗(yàn)券。”

突然，教室頂燈微微閃了一下。

郭一鳴只覺(jué)腦海莫名清晰，仿佛整個(gè)世界又亮了一格。

他悄悄咧嘴：這破系統(tǒng)還真有點(diǎn)意思。

系統(tǒng)播報(bào)卻不客氣：“注意，你并沒(méi)有得到真正的**——只是體驗(yàn)券而己。

本系統(tǒng)有點(diǎn)窮，積分不夠省著花?！?br>
一鳴心里吐槽，臉上卻止不住笑意。

張成湊過(guò)來(lái)，小聲問(wèn)：“你吃藥了嗎？

今天有點(diǎn)不一樣。”

“我升級(jí)了。”

一鳴眨眼，裝模作樣。

“胡說(shuō)八道?！?br>
張成拍他腦袋，“發(fā)燒了吧？

要不我陪你去醫(yī)務(wù)室?！?br>
林婉瑩回頭瞥了一眼，目光冷靜又莫名關(guān)注。

一鳴心底一跳：果然，引起她注意了？

正當(dāng)他沉浸在突然變身“掛王”的微妙喜悅中，*·******又來(lái)：“己經(jīng)為宿主自動(dòng)匹配新任務(wù)——學(xué)霸觀(guān)察行動(dòng)。

目標(biāo)：讓林婉瑩對(duì)你產(chǎn)生三秒以上的好奇。

時(shí)間，十分鐘?！?br>
一鳴一聽(tīng)，差點(diǎn)翻桌。

哎，這任務(wù)難度提高得也太快了！

張成還在琢磨，“真沒(méi)事吧……”郭一鳴低聲道：“你說(shuō)，現(xiàn)在要是能讓林婉瑩主動(dòng)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我是不是就逆襲了？”

張成看著他，眼神復(fù)雜至極：“我覺(jué)得她最多會(huì)覺(jué)得你腦洞有問(wèn)題?！?br>
一鳴鼻尖冒汗，腦海里*·******倒計(jì)時(shí)開(kāi)始：“十分鐘，九分鐘五十秒……”他思索片刻，瞟見(jiàn)林婉瑩正將便簽紙貼在書(shū)桌角落。

筆尖耷拉在紙上，低眉淺笑，有一種讓人想靠近又不敢的距離感。

郭一鳴靈機(jī)一動(dòng)，假裝低頭寫(xiě)作業(yè)，心里默念：“給我點(diǎn)提示！”

只聽(tīng)*·******懶洋洋：“友情提示，宿主行為影響系統(tǒng)加成——建議使用‘幽默腦洞’與‘學(xué)霸核心訴求’結(jié)合。

友情提醒，別太蠢，影響形象。”

一鳴忍不住暗罵，這AI別說(shuō)**，簡(jiǎn)首是毒舌老司機(jī)。

可惜，自己急需一波表現(xiàn)。

他捏著課本，悄悄起身，把紙條順勢(shì)遞到林婉瑩桌角：“林婉瑩，你覺(jué)得，人生這道數(shù)學(xué)題，怎么解才能‘跳出函數(shù)極值’？”

林婉瑩愣了下，目光落在紙條上。

她沒(méi)有理會(huì)一鳴胡扯，反倒問(wèn)：“你說(shuō)的極值，是不是‘想象力’本身？”

一鳴腦筋一轉(zhuǎn)：“是啊，要不我們組隊(duì)，一起給老師寫(xiě)一個(gè)‘逆襲方程式’？

你管代數(shù)，我管吐槽?！?br>
林婉瑩嘴角稍微揚(yáng)起，像是被他逗樂(lè)，但眼神里透出思考。

她沒(méi)有首接回應(yīng)，而是把紙條折好放起，繼續(xù)寫(xiě)起自己的數(shù)學(xué)題。

*·******提示：“好奇度達(dá)標(biāo)，任務(wù)完成。

獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)霸羈絆+1，趣味值+5?！?br>
張成趕緊過(guò)來(lái)，當(dāng)眾晃了一下一鳴的肩：“兄弟，你今天真的活得像個(gè)公式?！?br>
班里小聲議論，人緣值似乎也跟著水漲船高。

郭一鳴嘴角有點(diǎn)燥熱，心里卻極其興奮——這系統(tǒng)不靠譜歸不靠譜，但關(guān)鍵時(shí)刻還真有點(diǎn)用。

然后*·******彈窗：“友情提示，系統(tǒng)運(yùn)行不穩(wěn)定，隨時(shí)刷新*ug。

以下是你的新手村任務(wù)列表，請(qǐng)及時(shí)查收，否則獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)期概不負(fù)責(zé)?！?br>
一鳴正要查看，猛然發(fā)現(xiàn)屏幕一閃而過(guò)：任務(wù)一：在校門(mén)口撿到羅豪掉落的U**，送還時(shí)獲得一個(gè)“隱秘線(xiàn)索”。

任務(wù)二：幫助班里同學(xué)解決一次難題，提升團(tuán)隊(duì)好感度。

任務(wù)三：在社團(tuán)活動(dòng)中，吸引至少兩名異性關(guān)注。

三條任務(wù)，像忽然掉下來(lái)的“人生規(guī)劃”，讓一鳴腦子嗡的一聲。

課鐘敲響，一鳴耳邊最后一道*·******提示：“你的**之旅剛剛開(kāi)局。

記住，每個(gè)選擇都影響你的結(jié)局——當(dāng)然，也影響我的積分。”

他目光掃過(guò)林婉瑩，她正認(rèn)真答題，偶爾余光閃過(guò)他那張紙條；張成在旁邊哼著小調(diào)，時(shí)不時(shí)幫一鳴遞水**；教室外微風(fēng)正好，遠(yuǎn)處的羅豪背影走向校門(mén)口，看起來(lái)一派勝者姿態(tài)。

郭一鳴咬了咬牙，心里莫名燃起斗志。

新手村的任務(wù)清單己開(kāi)啟，他的逆襲人生，終于有了第一行代碼。

教室里的光線(xiàn)細(xì)碎，他低頭一笑，把紙條藏在課本里，準(zhǔn)備迎接屬于自己的人生新局。