聽見你的聲音！
六月的風(fēng)裹挾著暑氣，熏得操場(chǎng)上烏泱泱的人群有些蔫。
陽光明晃晃地照著紅色**上“破釜沉舟，決戰(zhàn)高考”的鎏金大字，刺得人眼睛發(fā)疼。
林梔站在班級(jí)方陣的中后排，背脊挺得筆首，校服襯衫的后背卻早己被汗水洇濕一小片。
***，校長(zhǎng)的聲音透過麥克風(fēng)傳來，帶著嗡嗡的回響，慷慨激昂。
“我們要以破釜沉舟的決心，以臥薪嘗膽的毅力…”就在這時(shí)，一個(gè)截然不同的聲音，毫無征兆地撞進(jìn)了她的鼓膜。
“…又是這種陳詞濫調(diào)?！?br>
那聲音清冽，帶著點(diǎn)少年人特有的干凈質(zhì)感，卻又透著一股漫不經(jīng)心的冷淡。
林梔猛地一怔，下意識(shí)揉了揉耳朵。
幻聽？
是不是最近刷題太晚，出現(xiàn)耳鳴了？
她抬頭，視線茫然地在人群中掃過。
前排的同學(xué)都規(guī)規(guī)矩矩地站著，沒有人交頭接耳。
蟬鳴聲、風(fēng)吹**的獵獵聲、遠(yuǎn)處操場(chǎng)打球的聲音混雜在一起，構(gòu)成熟悉的夏日**音。
“站了二十分鐘，翻來覆去就這幾句，還不如放我們回去多做套模擬題。”
那個(gè)聲音又來了！
這次更加清晰，甚至能聽出其中一絲不易察覺的不耐煩。
林梔的心臟驟然漏跳一拍，隨即瘋狂鼓噪起來。
她循著首覺望向前方——那個(gè)挺拔的藍(lán)白校服背影映入眼簾。
是江辰，年級(jí)第一，那個(gè)總是戴著細(xì)邊銀框眼鏡，神情疏離，仿佛對(duì)一切都游刃有余的男生。
他此刻站得筆首，側(cè)臉線條清晰利落，薄唇緊抿，看不出任何開口說話的跡象。
可那聲音分明就是他的！
林梔確信自己沒有聽錯(cuò)。
上周的物理競(jìng)賽培訓(xùn)，他作為學(xué)生代表發(fā)言，那清冷獨(dú)特的嗓音給她留下了深刻印象。
“...而且領(lǐng)帶系得太緊了?！?br>
那個(gè)聲音再次響起，帶著點(diǎn)煩躁，“這種****...”林梔忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，又趕緊捂住嘴。
周圍幾個(gè)同學(xué)投來詫異的目光。
鬼使神差地，她向前探出手，輕輕拽住了前方男生那片微涼的衣角。
江辰回頭。
鏡片后那雙總是沒什么情緒的眼睛，此刻微微瞇起，帶著詢問，以及一絲被打擾的不悅。
他的視線落在她拽著他衣角的手指上，眉頭幾不可見地蹙了一下。
“有事？”
他開口，聲音和腦海里的一模一樣，但語氣更加冷淡。
周圍有幾個(gè)同學(xué)注意到他們的小動(dòng)作，投來好奇的目光和細(xì)碎的竊笑。
但比這些外在反應(yīng)更清晰的，是再次撞入她腦海的、屬于他的驚疑心聲：“她？
...三班的林梔？
她能聽見？”
那一刻，周遭所有的喧囂——校長(zhǎng)的**、同學(xué)的低語、聒噪的蟬鳴——仿佛瞬間褪去。
世界只剩下他回望的眼神，和她腦海里那個(gè)清晰無比的聲音。
林梔張了張嘴，卻發(fā)不出任何聲音。
她能說什么？
說我好像能聽見你在想什么？
她的臉頰迅速升溫，燙得嚇人。
手指像被灼傷般猛地松開他的衣角，慌亂地垂下頭。
“對(duì)、對(duì)不起...”她聲如蚊蚋，心臟在胸腔里擂鼓。
江辰深深地看了她一眼，那眼神復(fù)雜難辨，有探究，有懷疑，還有一絲...興味？
他沒有再說什么，轉(zhuǎn)回了頭。
但林梔能“聽”見他沒有說出口的思緒：“不是巧合。
她剛才的笑聲...是聽到了我在抱怨領(lǐng)帶？
有趣?！?br>
一種荒謬又驚悸的聯(lián)結(jié)，在悶熱浮躁的誓師大會(huì)操場(chǎng)上，無聲建立。
林梔低著頭，盯著自己洗得發(fā)白的帆布鞋鞋尖，心亂如麻。
這到底是怎么回事？
為什么她能聽見江辰的心聲？
是只有他能聽見，還是對(duì)所有人都這樣？
這詭異的現(xiàn)象會(huì)持續(xù)多久？
無數(shù)個(gè)問題在她腦中盤旋，讓她無心再聽臺(tái)上校長(zhǎng)的豪言壯語。
她只感覺到前方那個(gè)背影的存在感前所未有的強(qiáng)烈，仿佛一個(gè)無形的磁場(chǎng)，擾亂了她的整個(gè)世界。
大會(huì)終于在一片稀稀拉拉的掌聲中結(jié)束。
人群開始騷動(dòng)，學(xué)生們?nèi)缑纱笊?，三三兩兩地往教學(xué)樓走去。
林梔站在原地，有些不知所措。
她看著江辰隨著人流往前走，他的背影在人群中依然顯眼。
就在他即將走出她視線時(shí)，那個(gè)清晰的心聲再次傳入她腦海：“放學(xué)后，圖書館見。”
沒有指名道姓，但林梔知道，這話是對(duì)她說的。
她的心跳，又一次失控了。
陽光明晃晃地照著紅色**上“破釜沉舟，決戰(zhàn)高考”的鎏金大字，刺得人眼睛發(fā)疼。
林梔站在班級(jí)方陣的中后排，背脊挺得筆首，校服襯衫的后背卻早己被汗水洇濕一小片。
***，校長(zhǎng)的聲音透過麥克風(fēng)傳來，帶著嗡嗡的回響，慷慨激昂。
“我們要以破釜沉舟的決心，以臥薪嘗膽的毅力…”就在這時(shí)，一個(gè)截然不同的聲音，毫無征兆地撞進(jìn)了她的鼓膜。
“…又是這種陳詞濫調(diào)?！?br>
那聲音清冽，帶著點(diǎn)少年人特有的干凈質(zhì)感，卻又透著一股漫不經(jīng)心的冷淡。
林梔猛地一怔，下意識(shí)揉了揉耳朵。
幻聽？
是不是最近刷題太晚，出現(xiàn)耳鳴了？
她抬頭，視線茫然地在人群中掃過。
前排的同學(xué)都規(guī)規(guī)矩矩地站著，沒有人交頭接耳。
蟬鳴聲、風(fēng)吹**的獵獵聲、遠(yuǎn)處操場(chǎng)打球的聲音混雜在一起，構(gòu)成熟悉的夏日**音。
“站了二十分鐘，翻來覆去就這幾句，還不如放我們回去多做套模擬題。”
那個(gè)聲音又來了！
這次更加清晰，甚至能聽出其中一絲不易察覺的不耐煩。
林梔的心臟驟然漏跳一拍，隨即瘋狂鼓噪起來。
她循著首覺望向前方——那個(gè)挺拔的藍(lán)白校服背影映入眼簾。
是江辰，年級(jí)第一，那個(gè)總是戴著細(xì)邊銀框眼鏡，神情疏離，仿佛對(duì)一切都游刃有余的男生。
他此刻站得筆首，側(cè)臉線條清晰利落，薄唇緊抿，看不出任何開口說話的跡象。
可那聲音分明就是他的！
林梔確信自己沒有聽錯(cuò)。
上周的物理競(jìng)賽培訓(xùn)，他作為學(xué)生代表發(fā)言，那清冷獨(dú)特的嗓音給她留下了深刻印象。
“...而且領(lǐng)帶系得太緊了?！?br>
那個(gè)聲音再次響起，帶著點(diǎn)煩躁，“這種****...”林梔忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，又趕緊捂住嘴。
周圍幾個(gè)同學(xué)投來詫異的目光。
鬼使神差地，她向前探出手，輕輕拽住了前方男生那片微涼的衣角。
江辰回頭。
鏡片后那雙總是沒什么情緒的眼睛，此刻微微瞇起，帶著詢問，以及一絲被打擾的不悅。
他的視線落在她拽著他衣角的手指上，眉頭幾不可見地蹙了一下。
“有事？”
他開口，聲音和腦海里的一模一樣，但語氣更加冷淡。
周圍有幾個(gè)同學(xué)注意到他們的小動(dòng)作，投來好奇的目光和細(xì)碎的竊笑。
但比這些外在反應(yīng)更清晰的，是再次撞入她腦海的、屬于他的驚疑心聲：“她？
...三班的林梔？
她能聽見？”
那一刻，周遭所有的喧囂——校長(zhǎng)的**、同學(xué)的低語、聒噪的蟬鳴——仿佛瞬間褪去。
世界只剩下他回望的眼神，和她腦海里那個(gè)清晰無比的聲音。
林梔張了張嘴，卻發(fā)不出任何聲音。
她能說什么？
說我好像能聽見你在想什么？
她的臉頰迅速升溫，燙得嚇人。
手指像被灼傷般猛地松開他的衣角，慌亂地垂下頭。
“對(duì)、對(duì)不起...”她聲如蚊蚋，心臟在胸腔里擂鼓。
江辰深深地看了她一眼，那眼神復(fù)雜難辨，有探究，有懷疑，還有一絲...興味？
他沒有再說什么，轉(zhuǎn)回了頭。
但林梔能“聽”見他沒有說出口的思緒：“不是巧合。
她剛才的笑聲...是聽到了我在抱怨領(lǐng)帶？
有趣?！?br>
一種荒謬又驚悸的聯(lián)結(jié)，在悶熱浮躁的誓師大會(huì)操場(chǎng)上，無聲建立。
林梔低著頭，盯著自己洗得發(fā)白的帆布鞋鞋尖，心亂如麻。
這到底是怎么回事？
為什么她能聽見江辰的心聲？
是只有他能聽見，還是對(duì)所有人都這樣？
這詭異的現(xiàn)象會(huì)持續(xù)多久？
無數(shù)個(gè)問題在她腦中盤旋，讓她無心再聽臺(tái)上校長(zhǎng)的豪言壯語。
她只感覺到前方那個(gè)背影的存在感前所未有的強(qiáng)烈，仿佛一個(gè)無形的磁場(chǎng)，擾亂了她的整個(gè)世界。
大會(huì)終于在一片稀稀拉拉的掌聲中結(jié)束。
人群開始騷動(dòng)，學(xué)生們?nèi)缑纱笊?，三三兩兩地往教學(xué)樓走去。
林梔站在原地，有些不知所措。
她看著江辰隨著人流往前走，他的背影在人群中依然顯眼。
就在他即將走出她視線時(shí)，那個(gè)清晰的心聲再次傳入她腦海：“放學(xué)后，圖書館見。”
沒有指名道姓，但林梔知道，這話是對(duì)她說的。
她的心跳，又一次失控了。