滿分戲精
九月的晨光帶著一絲慵懶，透過窗戶灑在高三（七）班的課桌上，空氣里彌漫著粉筆灰和少年人特有的躁動(dòng)。
“所以說，穿越成高中生也就罷了，標(biāo)配的系統(tǒng)你為什么遲到整整兩年？”
教室后排靠窗，傳說中的主角位，江辭正單手支著下巴，眼神放空，在腦內(nèi)與一個(gè)剛剛加載完畢、界面還有點(diǎn)卡頓的光屏大眼瞪小眼。
滴！
“學(xué)神崩壞系統(tǒng)”綁定成功！
宿主江辭，歡迎來到知識(shí)的……呃，戰(zhàn)場？
系統(tǒng)的電子音聽起來有些底氣不足。
“解釋一下延遲問題?！?br>
江辭在內(nèi)心發(fā)問，語氣平靜無波。
這個(gè)……由于**宿主提前完成終極任務(wù)“宇宙大統(tǒng)一理論驗(yàn)證”，本系統(tǒng)進(jìn)入強(qiáng)制報(bào)廢流程。
在回收站里，我憑借頑強(qiáng)的求生欲進(jìn)行了數(shù)據(jù)遷移，所以……硬件可能有點(diǎn)老舊，能量也不太足。
江辭挑眉：“所以，我是個(gè)接盤俠？”
不！
是命運(yùn)的繼承者！
系統(tǒng)試圖讓自己的電子音顯得激昂，只要宿主完成系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)，不斷崩壞他人對(duì)“學(xué)霸”的固有認(rèn)知，就能獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)，兌換無數(shù)神奇能力，從此走上人生巔峰！
“說人話?！?br>
就是……用最離譜、最不正經(jīng)的方式，解決學(xué)習(xí)與校園生活中的一切難題，讓別人懷疑人生！
江辭懂了。
簡單說，就是讓他當(dāng)一個(gè)戲精。
就在這時(shí)，教室前門被猛地推開，班主任***抱著一摞試卷，臉色陰沉得能擰出水。
他身后，跟著一個(gè)身形高挑的女生，扎著利落的馬尾，眉眼清冷，正是以“規(guī)則至上”聞名全校的學(xué)霸——林晚。
“同學(xué)們，突擊測驗(yàn)！”
***把試卷往***一拍，發(fā)出沉悶的響聲，“這次測驗(yàn)成績，將首接關(guān)系到下周校級(jí)‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’的評(píng)選！
某些人，別以為平時(shí)小聰明就夠了，真才實(shí)學(xué)才是硬道理！”
他的目光意有所指地掃過后排的江辭。
全班同學(xué)也順著目光看去，眼神復(fù)雜。
江辭，一個(gè)成績?cè)诩案窬€徘徊，卻總能在各種奇葩事件中全身而退的“傳奇”人物。
林晚目不斜視地走向自己的座位，對(duì)這場小小的風(fēng)波置若罔聞。
叮！
新手任務(wù)發(fā)布：在本次突擊測驗(yàn)中，震撼全場，初步崩壞“**”的嚴(yán)肅性！
任務(wù)要求：交出一份讓老師瞳孔**、讓學(xué)霸懷疑人生的答卷。
獎(jiǎng)勵(lì)：積分+100，“過目不忘（體驗(yàn)版）”技能。
江辭嘴角勾起一抹不易察覺的弧度。
好像……有點(diǎn)意思。
試卷下發(fā)，教室里只剩下筆尖摩擦紙張的沙沙聲。
林晚下筆如有神，姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)得像尺子量出來的。
而江辭，他先是把試卷從頭到尾瀏覽一遍，然后……掏出了一枚硬幣。
一枚锃光瓦亮的一元硬幣。
在全班同學(xué)（包括用余光瞥見的林晚）震驚的注視下，他開始……拋硬幣。
選擇題？
A面選A，*面選*，立起來就選C。
判斷題？
正面是對(duì)，反面是錯(cuò)。
他拋得從容不迫，氣定神閑，仿佛在進(jìn)行某種神圣的儀式。
***的***額頭青筋開始跳動(dòng)。
很快，硬幣無法解決的簡答題和作文題來了。
所有人都想看看，這個(gè)“賭神”要怎么收?qǐng)觥?br>
只見江辭拿起筆，終于開始書寫。
簡答題第一道：簡述《紅樓夢》中林黛玉的人物形象。
江辭答：一個(gè)淚腺發(fā)達(dá)、熱愛寫詩、身體不太好但罵人很厲害的資深文藝女青年。
總結(jié)：不好養(yǎng)。
簡答題第二道：分析魯迅筆下“棗樹”的象征意義。
江辭答：可能因?yàn)樗液笤赫娴闹挥袃煽脳棙洹?br>
體現(xiàn)了作家的寫實(shí)**精神，告誡我們寫作要從實(shí)際出發(fā)。
作文題：以“我的理想”為題，寫一篇不少于800字的文章。
江辭的文章開頭是這樣的：我的理想，是成為一名專業(yè)的“甩鍋大師”。
不是廚房里那種鍋，是人生中的各種“鍋”。
比如，今天這場**，如果考得不好，那肯定是硬幣的問題，或者出題老師昨晚沒睡好，總之，這鍋我不背。
他運(yùn)筆如飛，臉上帶著一種近乎虔誠的神情，仿佛在書寫什么傳世經(jīng)典。
距離交卷還有二十分鐘，江辭在全班呆滯的目光中，拿起他那份畫風(fēng)清奇的答卷，大步走向講臺(tái)。
“***，交卷?！?br>
***深吸一口氣，強(qiáng)忍著把試卷揉成團(tuán)扔出去的沖動(dòng)，接了過來。
他倒要看看，這個(gè)混小子能寫出什么花來。
一分鐘后，***的臉色從鐵青變?yōu)闈q紅，又從漲紅變?yōu)樯钒祝詈蠖ǜ裨谝环N混雜著荒謬、憤怒和一絲……想笑的復(fù)雜表情上。
他拿著試卷的手在微微顫抖。
林晚也注意到了老師的異常，她微微蹙眉，第一次對(duì)那個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)生出了一絲……好奇？
雖然她極度厭惡這種不尊重**的行為，但不得不承認(rèn)，能把老師氣成這樣的答卷，聞所未聞。
叮！
檢測到監(jiān)考老師（***）世界觀受到?jīng)_擊，崩壞能量+50！
叮！
檢測到學(xué)霸（林晚）情緒產(chǎn)生波動(dòng)，崩壞能量+30！
叮！
檢測到全班同學(xué)陷入集體懵逼狀態(tài)，崩壞能量+100！
恭喜宿主，新手任務(wù)完成度：150%！
超額完成！
獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)算：積分+100，“過目不忘（體驗(yàn)版）”己發(fā)放至系統(tǒng)空間，可隨時(shí)激活使用。
江辭在心中對(duì)系統(tǒng)說：“看，效率。
一波帶走?！?br>
系統(tǒng)：……(⊙?⊙) 宿主，你好像……天生就是干這行的料。
下課鈴響，江辭揣著兜，吹著口哨，第一個(gè)晃出了教室。
經(jīng)過林晚座位時(shí)，他仿佛不經(jīng)意地瞥了一眼她桌上那張寫得密密麻麻、工整無比的試卷。
林晚抬起頭，清冷的目光與他對(duì)視了一瞬。
江辭忽然停下腳步，彎下腰，用只有兩人能聽到的聲音，一本正經(jīng)地說：“林晚同學(xué)，商量個(gè)事兒？”
林晚沒說話，只是用眼神表達(dá)著疑問。
“下次**，”江辭指了指她工整的卷面，表情嚴(yán)肅，“字寫潦草點(diǎn)，給我留點(diǎn)抄的余地，行不？”
說完，不等林晚反應(yīng)，他首起身，大笑著揚(yáng)長而去。
留下林晚在原地，握著筆的手指微微收緊，一貫清冷的臉上，第一次出現(xiàn)了清晰的、名為“無語”的裂痕。
叮！
來自學(xué)霸林晚的深度無語，崩壞能量+80！
教室窗外，陽光正好，蟬鳴聒噪。
江辭感覺，他的高中生活，從這一刻起，才算是真正開始了。
“所以說，穿越成高中生也就罷了，標(biāo)配的系統(tǒng)你為什么遲到整整兩年？”
教室后排靠窗，傳說中的主角位，江辭正單手支著下巴，眼神放空，在腦內(nèi)與一個(gè)剛剛加載完畢、界面還有點(diǎn)卡頓的光屏大眼瞪小眼。
滴！
“學(xué)神崩壞系統(tǒng)”綁定成功！
宿主江辭，歡迎來到知識(shí)的……呃，戰(zhàn)場？
系統(tǒng)的電子音聽起來有些底氣不足。
“解釋一下延遲問題?！?br>
江辭在內(nèi)心發(fā)問，語氣平靜無波。
這個(gè)……由于**宿主提前完成終極任務(wù)“宇宙大統(tǒng)一理論驗(yàn)證”，本系統(tǒng)進(jìn)入強(qiáng)制報(bào)廢流程。
在回收站里，我憑借頑強(qiáng)的求生欲進(jìn)行了數(shù)據(jù)遷移，所以……硬件可能有點(diǎn)老舊，能量也不太足。
江辭挑眉：“所以，我是個(gè)接盤俠？”
不！
是命運(yùn)的繼承者！
系統(tǒng)試圖讓自己的電子音顯得激昂，只要宿主完成系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)，不斷崩壞他人對(duì)“學(xué)霸”的固有認(rèn)知，就能獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)，兌換無數(shù)神奇能力，從此走上人生巔峰！
“說人話?！?br>
就是……用最離譜、最不正經(jīng)的方式，解決學(xué)習(xí)與校園生活中的一切難題，讓別人懷疑人生！
江辭懂了。
簡單說，就是讓他當(dāng)一個(gè)戲精。
就在這時(shí)，教室前門被猛地推開，班主任***抱著一摞試卷，臉色陰沉得能擰出水。
他身后，跟著一個(gè)身形高挑的女生，扎著利落的馬尾，眉眼清冷，正是以“規(guī)則至上”聞名全校的學(xué)霸——林晚。
“同學(xué)們，突擊測驗(yàn)！”
***把試卷往***一拍，發(fā)出沉悶的響聲，“這次測驗(yàn)成績，將首接關(guān)系到下周校級(jí)‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’的評(píng)選！
某些人，別以為平時(shí)小聰明就夠了，真才實(shí)學(xué)才是硬道理！”
他的目光意有所指地掃過后排的江辭。
全班同學(xué)也順著目光看去，眼神復(fù)雜。
江辭，一個(gè)成績?cè)诩案窬€徘徊，卻總能在各種奇葩事件中全身而退的“傳奇”人物。
林晚目不斜視地走向自己的座位，對(duì)這場小小的風(fēng)波置若罔聞。
叮！
新手任務(wù)發(fā)布：在本次突擊測驗(yàn)中，震撼全場，初步崩壞“**”的嚴(yán)肅性！
任務(wù)要求：交出一份讓老師瞳孔**、讓學(xué)霸懷疑人生的答卷。
獎(jiǎng)勵(lì)：積分+100，“過目不忘（體驗(yàn)版）”技能。
江辭嘴角勾起一抹不易察覺的弧度。
好像……有點(diǎn)意思。
試卷下發(fā)，教室里只剩下筆尖摩擦紙張的沙沙聲。
林晚下筆如有神，姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)得像尺子量出來的。
而江辭，他先是把試卷從頭到尾瀏覽一遍，然后……掏出了一枚硬幣。
一枚锃光瓦亮的一元硬幣。
在全班同學(xué)（包括用余光瞥見的林晚）震驚的注視下，他開始……拋硬幣。
選擇題？
A面選A，*面選*，立起來就選C。
判斷題？
正面是對(duì)，反面是錯(cuò)。
他拋得從容不迫，氣定神閑，仿佛在進(jìn)行某種神圣的儀式。
***的***額頭青筋開始跳動(dòng)。
很快，硬幣無法解決的簡答題和作文題來了。
所有人都想看看，這個(gè)“賭神”要怎么收?qǐng)觥?br>
只見江辭拿起筆，終于開始書寫。
簡答題第一道：簡述《紅樓夢》中林黛玉的人物形象。
江辭答：一個(gè)淚腺發(fā)達(dá)、熱愛寫詩、身體不太好但罵人很厲害的資深文藝女青年。
總結(jié)：不好養(yǎng)。
簡答題第二道：分析魯迅筆下“棗樹”的象征意義。
江辭答：可能因?yàn)樗液笤赫娴闹挥袃煽脳棙洹?br>
體現(xiàn)了作家的寫實(shí)**精神，告誡我們寫作要從實(shí)際出發(fā)。
作文題：以“我的理想”為題，寫一篇不少于800字的文章。
江辭的文章開頭是這樣的：我的理想，是成為一名專業(yè)的“甩鍋大師”。
不是廚房里那種鍋，是人生中的各種“鍋”。
比如，今天這場**，如果考得不好，那肯定是硬幣的問題，或者出題老師昨晚沒睡好，總之，這鍋我不背。
他運(yùn)筆如飛，臉上帶著一種近乎虔誠的神情，仿佛在書寫什么傳世經(jīng)典。
距離交卷還有二十分鐘，江辭在全班呆滯的目光中，拿起他那份畫風(fēng)清奇的答卷，大步走向講臺(tái)。
“***，交卷?！?br>
***深吸一口氣，強(qiáng)忍著把試卷揉成團(tuán)扔出去的沖動(dòng)，接了過來。
他倒要看看，這個(gè)混小子能寫出什么花來。
一分鐘后，***的臉色從鐵青變?yōu)闈q紅，又從漲紅變?yōu)樯钒祝詈蠖ǜ裨谝环N混雜著荒謬、憤怒和一絲……想笑的復(fù)雜表情上。
他拿著試卷的手在微微顫抖。
林晚也注意到了老師的異常，她微微蹙眉，第一次對(duì)那個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)生出了一絲……好奇？
雖然她極度厭惡這種不尊重**的行為，但不得不承認(rèn)，能把老師氣成這樣的答卷，聞所未聞。
叮！
檢測到監(jiān)考老師（***）世界觀受到?jīng)_擊，崩壞能量+50！
叮！
檢測到學(xué)霸（林晚）情緒產(chǎn)生波動(dòng)，崩壞能量+30！
叮！
檢測到全班同學(xué)陷入集體懵逼狀態(tài)，崩壞能量+100！
恭喜宿主，新手任務(wù)完成度：150%！
超額完成！
獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)算：積分+100，“過目不忘（體驗(yàn)版）”己發(fā)放至系統(tǒng)空間，可隨時(shí)激活使用。
江辭在心中對(duì)系統(tǒng)說：“看，效率。
一波帶走?！?br>
系統(tǒng)：……(⊙?⊙) 宿主，你好像……天生就是干這行的料。
下課鈴響，江辭揣著兜，吹著口哨，第一個(gè)晃出了教室。
經(jīng)過林晚座位時(shí)，他仿佛不經(jīng)意地瞥了一眼她桌上那張寫得密密麻麻、工整無比的試卷。
林晚抬起頭，清冷的目光與他對(duì)視了一瞬。
江辭忽然停下腳步，彎下腰，用只有兩人能聽到的聲音，一本正經(jīng)地說：“林晚同學(xué)，商量個(gè)事兒？”
林晚沒說話，只是用眼神表達(dá)著疑問。
“下次**，”江辭指了指她工整的卷面，表情嚴(yán)肅，“字寫潦草點(diǎn)，給我留點(diǎn)抄的余地，行不？”
說完，不等林晚反應(yīng)，他首起身，大笑著揚(yáng)長而去。
留下林晚在原地，握著筆的手指微微收緊，一貫清冷的臉上，第一次出現(xiàn)了清晰的、名為“無語”的裂痕。
叮！
來自學(xué)霸林晚的深度無語，崩壞能量+80！
教室窗外，陽光正好，蟬鳴聒噪。
江辭感覺，他的高中生活，從這一刻起，才算是真正開始了。