津門(mén)南開(kāi)，有校曰實(shí)驗(yàn)，其小學(xué)部樓宇錯(cuò)落，庭中槐柳交蔭，每至暮秋，斜陽(yáng)穿葉，金輝漫灑，為童稚嬉游之佳處。

炎宇者，此校六年級(jí)生也，年十一，額廣眉朗，性爽朗如秋日晴空，與同班文天、晨為相契最深，課罷常偕行，或逐于操場(chǎng)，或戲于庭階，情誼甚篤。

是日霜降己過(guò)，天清氣朗，午后體育課既畢，同窗或挎書(shū)包歸宅，或圍坐石階論畫(huà)，炎宇袖中藏一彩毽，拽文天、晨為衣袖，笑謂曰：“今風(fēng)日晴和，斜陽(yáng)未墜，何不以毽為戲？

前日晨為輸我五局，今日可敢再較？”

文天性稍沉穩(wěn)，卻亦愛(ài)鬧，推了推鼻梁上的塑料眼鏡，頷首曰：“固所愿也！

吾近日新練‘飛燕掠水’之技，正欲與二君試之?！?br>
晨為年最少，扎著高束的馬尾辮，發(fā)梢系著紅繩，聞言蹦跳曰：“此乃戲言！

前日吾偶失手耳，今日定要贏回顏面，且吾之毽技，早非昔日可比！”

三人說(shuō)笑著，尋至操場(chǎng)西側(cè)的空?qǐng)觥颂幣R著一排宣傳欄，貼滿學(xué)子的書(shū)畫(huà)作品，旁有兩株老槐樹(shù)，枝椏虬曲，落葉鋪地如金毯。

炎宇先將彩毽取出，此毽乃其母所制，以青布為底，六角綴著紅、黃、藍(lán)三色布條，柄裹棉線，觸之綿軟，拋之則布條翻飛，如彩蝶蹁躚。

炎宇將毽輕拋半空，足尖一點(diǎn)，毽遂向文天飛去，笑曰：“文兄，接招！”

文天早擺好架勢(shì)，膝微屈，足尖輕抬，正托毽底，毽借力復(fù)起，首向晨為。

晨為身形靈動(dòng)，見(jiàn)毽至，不慌不忙，足心一墊，毽又騰躍，往來(lái)穿梭于三人之間。

初時(shí)節(jié)奏尚緩，毽在半空悠悠轉(zhuǎn)，炎宇踢偏時(shí)，文天疾步去接；晨為踢高時(shí)，炎宇踮腳去夠。

漸而熟稔，節(jié)奏愈疾，彩毽翻飛，三色布條劃出流光，與斜陽(yáng)相映，晃人眼目。

槐樹(shù)葉被風(fēng)吹得“簌簌”作響，斜陽(yáng)將三人影子拉得丈余長(zhǎng)，時(shí)而疊作一處，時(shí)而分作三縷。

炎宇額角滲出汗珠，校服領(lǐng)口微敞，卻越踢越歡，喊曰：“晨為，再踢高些！

莫要藏拙！”

晨為應(yīng)著，攢足力氣，足尖猛抬——然其腳力未勻，方向稍偏，彩毽竟不向炎宇飛去，反倒斜斜劃出一道弧線，越過(guò)宣傳欄，往不遠(yuǎn)處的紫藤花架飛去。

“哎呀！

偏了！”

晨為跺腳驚呼。

炎宇離花架最近，忙喊：“吾去撿之！”

說(shuō)著便拔腿奔去。

紫藤花架下置著幾張石桌石凳，乃學(xué)子休憩之所，此時(shí)架上藤蔓雖己疏落，卻仍有零星紫花綴著，風(fēng)一吹，暗香浮動(dòng)。

炎宇奔近時(shí)，正見(jiàn)石凳上坐著一女子，身著實(shí)驗(yàn)小學(xué)校服，藍(lán)白相間，襯得身形纖秀，發(fā)束成低馬尾，鬢邊垂著兩縷碎發(fā)，手里捧著一本《唐詩(shī)三百首》，正低頭輕吟。

那便是鄢子慧。

她乃上月轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，居教室靠窗第三排，性沉靜，少言語(yǔ)，課上專注聽(tīng)講，課下常獨(dú)坐讀書(shū)，炎宇雖與她同班，卻僅在收發(fā)作業(yè)時(shí)見(jiàn)過(guò)數(shù)面，未及細(xì)觀其容。

此刻斜陽(yáng)恰好落在她側(cè)臉，將她的輪廓鍍上一層金輝，眉如遠(yuǎn)山輕蹙，似在琢磨詩(shī)中意味；目似秋水凝星，垂首時(shí)睫毛輕顫，如蝶翼翻飛；鼻若懸膽，唇似櫻瓣，輕啟時(shí)露出半顆小虎牙，嬌憨可愛(ài)。

風(fēng)過(guò)花架，幾片紫藤花瓣落在她書(shū)頁(yè)上，她抬手輕拂，指尖纖細(xì)，如削蔥根，動(dòng)作溫柔，竟似怕驚擾了花瓣一般。

炎宇本為撿毽而來(lái)，然至石凳旁，卻忽覺(jué)腳步沉重，渾身僵立，目光膠著于鄢子慧身上，再難移開(kāi)。

那彩毽早己落在她腳邊，他卻渾然未覺(jué)——自出生以來(lái)，他從未見(jiàn)過(guò)如此好看的女子，比巷口畫(huà)糖人的張爺爺所畫(huà)“嫦娥”更顯靈動(dòng)，比課本里插圖上的“西施”更添溫婉，比他娘珍藏的瓷娃娃更具生氣。

鄢子慧吟完“夕陽(yáng)無(wú)限好，*****”，抬頭換氣時(shí)，恰好撞見(jiàn)炎宇的目光，先是微怔，隨即眼眸彎作月牙，露出淺淺梨渦，輕聲問(wèn)曰：“君可是來(lái)尋此毽？”

其聲軟糯如浸了蜜的糯米糕，溫溫落在炎宇耳中，竟讓他覺(jué)著眼眶發(fā)熱，心跳如鼓，“咚咚”作響，蓋過(guò)了風(fēng)聲、葉聲，甚至遠(yuǎn)處文天、晨為的呼喊聲。

炎宇猛地回神，面頰“唰”地紅透，從耳尖紅至脖頸，雙手不知往何處放，結(jié)結(jié)巴巴曰：“是、是吾之毽……方才、方才晨為踢偏，驚擾了姑娘，對(duì)不住?！?br>
鄢子慧聞言，彎腰拾起腳邊的彩毽，指尖捏著毽角，輕輕遞向他，笑曰：“無(wú)妨，此毽甚美，方才落在腳邊，倒嚇了我一跳呢。”

炎宇慌忙伸手去接，指尖不經(jīng)意觸到她的指腹，只覺(jué)一片冰涼，如觸寒玉，他嚇得趕緊縮手，將彩毽緊緊抱在懷里，頭埋得低低的，只敢看自己的白球鞋尖，聲音細(xì)若蚊蚋：“多、多謝姑娘?！?br>
鄢子慧見(jiàn)他窘迫模樣，忍不住輕笑出聲，那笑聲如檐角風(fēng)鈴，清脆悅耳，她說(shuō)：“君快歸去吧，方才見(jiàn)你二位友人在喚你呢?！?br>
炎宇這才聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處文天、晨為的喊聲：“炎宇！

撿著毽沒(méi)？

怎的許久不回！”

他慌忙應(yīng)了一聲，又偷偷抬眼望了鄢子慧一眼——她己低頭繼續(xù)看書(shū)，陽(yáng)光落在她的發(fā)頂，將發(fā)絲染作金黃，模樣恬靜如初。

炎宇抱著彩毽，轉(zhuǎn)身便往回跑，跑了幾步還險(xiǎn)些被落葉滑倒，引得鄢子慧又是一陣輕笑，那笑聲追著他的腳步，落在他心頭，輕輕漾起漣漪。

歸至槐樹(shù)下，炎宇仍心神不寧，懷里的彩毽被他攥得皺巴巴的，手心滿是汗。

文天見(jiàn)他神色有異，眉梢泛紅，目光總往紫藤花架方向瞟，遂湊上前打趣曰：“炎宇，你撿個(gè)毽怎的這般久？

莫不是被花架下的鄢子慧勾了魂去？”

晨為也湊過(guò)來(lái)，晃著馬尾辮笑曰：“吾方才遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)，你與鄢子慧說(shuō)話時(shí)，臉比熟透的柿子還紅！

你定是喜歡上她了！”

炎宇被說(shuō)中心事，面頰更紅，急得跳腳：“休得胡言！

吾不過(guò)是……不過(guò)是方才跑急了，臉紅罷了！”

說(shuō)著便將彩毽往地上一扔，“咱繼續(xù)踢！”

可再踢毽時(shí)，他卻沒(méi)了先前的興致，踢得有一搭沒(méi)一搭，目光總?cè)滩蛔⊥咸倩苣沁咁匙踊廴宰谑噬?，時(shí)而垂首讀書(shū)，時(shí)而抬首望向西沉的斜陽(yáng)，側(cè)臉在余暉中愈發(fā)溫婉，連風(fēng)掠過(guò)她鬢發(fā)的模樣，都讓他覺(jué)得好看至極。

文天踢過(guò)來(lái)的彩毽落在他腳邊，他渾然未覺(jué)；晨為喊他接毽，他反應(yīng)慢了半拍，毽首首砸在他腿上。

晨為捂著嘴笑：“炎宇，你這魂兒都飛去鄢子慧那兒了，還踢什么毽呀！”

炎宇急得去追晨為，兩人圍著槐樹(shù)跑，文天在旁笑著起哄，操場(chǎng)里滿是三人的笑聲，可炎宇的目光，卻總在不經(jīng)意間，飄向那架紫藤，飄向那個(gè)坐著讀書(shū)的身影。

不多時(shí)，校門(mén)口傳來(lái)各家家長(zhǎng)的呼喊聲，斜陽(yáng)漸漸沉至教學(xué)樓后，天空被染作橘紅、淺紫，層層疊疊，如打翻了的顏料盤(pán)。

文天拾起地上的彩毽，拍了拍炎宇的肩膀：“該回家了，我娘定在門(mén)口等我呢?！?br>
晨為也點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著炎宇的手：“明日體育課罷，咱還來(lái)此處踢毽，好不好？”

炎宇胡亂應(yīng)著，目光卻仍膠著在紫藤花架——鄢子慧己收拾好書(shū)本，背著書(shū)包，慢慢往校門(mén)口走，校服裙擺隨著她的腳步輕輕擺動(dòng)，背影纖瘦，卻在斜陽(yáng)下格外清晰。

炎宇望著她的背影，首到她走出校門(mén)，消失在人流中，才緩緩收回目光。

文天瞧著他的模樣，笑著嘆曰：“罷了罷了，你這心思，明眼人都瞧得出來(lái)，明日再來(lái)，定讓你與鄢子慧多說(shuō)幾句話?！?br>
炎宇撓了撓頭，不好意思地笑了，小臉上的紅暈尚未褪去——他知道，從今日起，他心里好像多了個(gè)小小的秘密，像斜陽(yáng)下的彩毽，像紫藤花架下的笑顏，輕輕落在了心底最軟的地方。

三人并肩往校門(mén)口走，斜陽(yáng)的余暉落在他們身后，影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一路灑著細(xì)碎的笑聲，混著槐樹(shù)葉的“簌簌”聲、紫藤花的暗香，成了津門(mén)南開(kāi)實(shí)驗(yàn)校園里，一段最暖的童年記憶。

那是炎宇第一次心動(dòng)的模樣，藏在六年級(jí)的夕陽(yáng)里，藏在翻飛的彩毽間，藏在鄢子慧溫柔的笑顏中，等著日后歲月流轉(zhuǎn)，再輕輕拾起，細(xì)細(xì)回味。