（腦子寄存處！

）聯(lián)邦歷2066年刺鼻的消毒水氣味鉆入鼻腔。

渾身像是被重型卡車(chē)碾過(guò)，每一寸骨骼都在發(fā)出哀鳴。

林蒙猛地睜開(kāi)雙眼。

映入眼簾的是一片單調(diào)的白色，醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)的天花板顏色。

混亂破碎的記憶如同潮水般涌入腦海，劇烈的頭痛幾乎讓他再次昏厥。

他發(fā)現(xiàn)自己穿越了。

林蒙原本是一名藍(lán)星**極限運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者。

死亡前還在進(jìn)行翼裝飛行運(yùn)動(dòng)，結(jié)果在挑戰(zhàn)山洞穿越的過(guò)程中不幸身亡。

這里也不再是那個(gè)熟悉的地球。

而是一個(gè)全民轉(zhuǎn)職、萬(wàn)族入侵的危險(xiǎn)世界。

不過(guò)如今生活在的星球到還是和地球十分的相似，為了區(qū)分還是叫藍(lán)星吧。

藍(lán)星作為一顆在人類(lèi)疆域之中的星球，陸地上還是以人類(lèi)為主在活動(dòng)。

而廣袤的海洋之中還是有著不少的魚(yú)人族生活在其中，并且時(shí)常會(huì)侵犯人類(lèi)的疆域。

不過(guò)與前世不同的是，藍(lán)星中各大洲之間早己統(tǒng)一成了一個(gè)大的聯(lián)邦，聯(lián)邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)為聯(lián)邦議會(huì)。

議會(huì)的決策層共有 11 名成員，他們猶如智慧的燈塔，決策著藍(lán)星上的一切事物，并且擁有著和其他人族勢(shì)力溝通的渠道。

而林蒙所在的華夏洲擁有著3名聯(lián)邦議會(huì)成員，在所有的洲里也算是一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的大洲了。

他現(xiàn)在所在的城市，是華夏州中的H市。

原主的父母，此前作為參軍的戰(zhàn)士，早己犧牲在殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上。

只剩下父母的幾位戰(zhàn)友，偶爾會(huì)抽空過(guò)來(lái)，照看一下他這個(gè)孤兒的生活。

這個(gè)世界，萬(wàn)族林立，廝殺不休。

其他種族，職業(yè)體系往往有著巨大的偏向性，優(yōu)劣分明。

而人族與龍族，憑借著其職業(yè)體系的全面性，成功的躋身頂尖種族的行列。

而除了智慧種族外，還有著大量的魔獸遍布著整個(gè)世界。

力量的核心，被稱(chēng)作“原力”。

年滿十六歲的人類(lèi)，都有機(jī)會(huì)在命運(yùn)**下覺(jué)醒屬于自己的職業(yè)。

常規(guī)職業(yè)被劃分為五個(gè)等級(jí)，從低到高依次是E、D、C、*、A。

**職業(yè)的覺(jué)醒者，鳳毛麟角，大約只占千分之一，是真正的精英。

*級(jí)，則為百分之一，足以進(jìn)入重點(diǎn)培養(yǎng)序列。

C級(jí)占據(jù)了百分之十，是社會(huì)的中堅(jiān)力量。

D級(jí)最多，達(dá)到百分之三十，構(gòu)成職業(yè)者群體的主體。

剩下的人，只能覺(jué)醒最低的E級(jí)。

E級(jí)職業(yè)者，除了比未覺(jué)醒者身體素質(zhì)略強(qiáng)一點(diǎn)外，幾乎沒(méi)有任何特點(diǎn)，常被視作“消耗品”。

當(dāng)然，傳說(shuō)中還有凌駕于**之上的S級(jí)隱藏職業(yè)，那是真正的天之驕子，百年難遇。

不過(guò)，這個(gè)世界倒也并非完全斷絕底層人的希望。

至少，人人都有機(jī)會(huì)接觸到最基礎(chǔ)的原力修行法門(mén)。

就算在命運(yùn)**那里運(yùn)氣差到了極點(diǎn)，覺(jué)醒成為了E級(jí)職業(yè)，也不是立刻就被宣判了**。

總還能去修習(xí)那些不入流的‘基礎(chǔ)職業(yè)’，比如基礎(chǔ)戰(zhàn)士、基礎(chǔ)法師、基礎(chǔ)工匠什么的。

這些基礎(chǔ)職業(yè)對(duì)應(yīng)的，是基礎(chǔ)修行者的三個(gè)境界：淬皮、鍛筋、洗髓。

淬皮境，原力僅能強(qiáng)化表皮，徒手也就擊碎普通磚塊，戰(zhàn)場(chǎng)上基本是搬運(yùn)物資的雜役。

鍛筋境，能爆發(fā)短暫力量，一拳打斷碗口粗的樹(shù)木，或者在墻上留下淺痕，能欺負(fù)下未覺(jué)醒者。

洗髓境，原力初步凝聚，能釋放簡(jiǎn)單沖擊波，摧毀三米內(nèi)的木頭房子，或震碎普通金屬護(hù)甲，適合礦山開(kāi)采或修補(bǔ)城墻。

完成了洗髓后，人們的身體便完成了職業(yè)者的初步鍛煉，再往下修煉便是兌現(xiàn)自身的職業(yè)天賦了。

林蒙**發(fā)脹的太陽(yáng)穴，消化著腦海里紛亂的信息。

基礎(chǔ)職業(yè)，修煉的方向囊括了方方面面。

但是沒(méi)有職業(yè)天賦的增幅和加持，修煉這些基礎(chǔ)職業(yè)，永遠(yuǎn)也攀登不到真正的頂峰，終其一生可能都無(wú)法突破洗髓境。

原主的記憶碎片清晰地浮現(xiàn)出這條殘酷的現(xiàn)實(shí)。

基礎(chǔ)職業(yè)者，耗費(fèi)數(shù)倍于天才的努力，成就往往不及人家零頭。

這點(diǎn)微末的力量，在萬(wàn)族環(huán)伺、動(dòng)輒生死搏殺的世界里，又能做什么呢？

大概也就是在后方城市里，做些最底層的工作，勉強(qiáng)糊口。

運(yùn)氣再差一點(diǎn)，就被征召上前線，成為消耗品，填補(bǔ)戰(zhàn)線上的窟窿。

而那些成功覺(jué)醒了D級(jí)以上職業(yè)的幸運(yùn)兒，則踏上了完全不同的道路，被稱(chēng)為常規(guī)職業(yè)者。

實(shí)力提升到D級(jí)后，職業(yè)技能初具雛形，戰(zhàn)士斬?fù)艨膳_(kāi)半人高巖石，法師火球術(shù)能點(diǎn)燃十立方米易燃物，足夠清理低級(jí)魔獸或執(zhí)行警戒任務(wù)。

繼續(xù)提升到了C級(jí)，原力可以具象化攻擊，劍士劍氣能斬?cái)鄡扇撕媳У木迾?shù)，冰法能凍結(jié)半徑五米的池塘，是中型團(tuán)戰(zhàn)的中堅(jiān)力量。

*級(jí)則技能威力發(fā)生質(zhì)變，武者全力一擊可轟塌三層石制堡壘，雷法大招能劈出百米長(zhǎng)閃電，足以改變小型戰(zhàn)役局勢(shì)。

至于**，更是能啟動(dòng)領(lǐng)域類(lèi)技能，形成方圓百米的能量場(chǎng)，毀滅系甚至能讓范圍內(nèi)一切化為齏粉。

而原身，就在不久前的覺(jué)醒儀式上，成功覺(jué)醒了*級(jí)職業(yè)——賦魂師，覺(jué)醒完成的瞬間便使林蒙突破到了淬皮境。

這本該是足以讓他鯉魚(yú)躍龍門(mén)的天賦。

因?yàn)橘x魂師這個(gè)職業(yè)，一生只能綁定一件“實(shí)體事物”進(jìn)行靈魂綁定與深度開(kāi)發(fā)強(qiáng)化。

雖然說(shuō)，賦魂師的這種深度開(kāi)發(fā)強(qiáng)化，是依托于這個(gè)“實(shí)體事物”本身特性的。

你不能綁定一塊“漏斗”，就指望強(qiáng)化出“黑洞”這種離譜的東西。

除了強(qiáng)化和運(yùn)用這件綁定的實(shí)體物品外，賦魂師自身只能依靠修煉基礎(chǔ)能力提升。

當(dāng)然，想要像法師那樣施法，就可以綁定法杖或蘊(yùn)含能量的寶石。

想要像戰(zhàn)士那樣近戰(zhàn)，就綁定刀劍或鎧甲。

這些武器裝備在賦魂強(qiáng)化后，都能帶給賦魂師相關(guān)的修煉天賦，彌補(bǔ)自身短板。

所以這個(gè)世界的絕大多數(shù)賦魂師，都會(huì)選擇綁定他們選擇的職業(yè)所相關(guān)的武器或者防具。

這樣，他們就能擁有一件可以不斷成長(zhǎng)、隨心召喚的專(zhuān)屬神兵或?qū)毤住?br>
并且這是一個(gè)能夠自主選擇自身發(fā)展方向的職業(yè)。

藍(lán)星上的各大勢(shì)力便十分青睞這個(gè)職業(yè)的轉(zhuǎn)職人員。

因?yàn)檫@是意味著賦魂師們可以按戰(zhàn)團(tuán)的功能需求進(jìn)行對(duì)應(yīng)的賦魂綁定而定向培養(yǎng)的。

如果不是賦魂師的強(qiáng)弱，幾乎完全取決于所綁定物品本身的品質(zhì)。

賦魂師可以說(shuō)是一個(gè)**職業(yè)。

而作為一名*級(jí)的賦魂師，原主本己特邀進(jìn)入了H市的“H市第一武高”精英班的進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然說(shuō)比不過(guò)**所在的種子班，但是資源方面也是十分不錯(cuò)的了。

不幸的是，原主剛剛完成覺(jué)醒，本來(lái)是完成了人生的逆天改命的階段。

卻因?yàn)樵诔燥垥r(shí)遇到了同班的校霸趙坤，那時(shí)他正在欺負(fù)其他C級(jí)天賦的同學(xué)。

剛剛進(jìn)入精英班的原主看到被欺負(fù)的人有些感同身受，并且因?yàn)檗D(zhuǎn)職后一步登天，心態(tài)有些飄飄然。

于是上前制止和自己同班的趙坤的行為。

不出意外，這種強(qiáng)出頭的行為惹惱了趙坤。

隨后被趙坤找到機(jī)會(huì)，帶人把原主堵在了武高里一個(gè)無(wú)人的雜物間中。

那是一場(chǎng)單方面的、殘酷的霸凌。

原主被打得奄奄一息，臨死前唯一的念頭就是推開(kāi)那扇緊閉的門(mén)逃出去。

結(jié)果他最終倒在了門(mén)邊，咽下了最后一口氣。

而他作為賦魂師的人生唯一的一次綁定，也在這瀕死的強(qiáng)烈意念下，被迫完成了。

他綁定的，是那扇冰冷沉重的雜物間鐵門(mén)。

穿越藍(lán)星后的林蒙，在求生意志下，接納了原主臨死前那刻骨的怨恨與不甘后終于重新蘇醒過(guò)來(lái)。

接連親身經(jīng)歷完兩次死亡的林蒙，攥緊了拳頭，連帶著輸液管都微微晃動(dòng)。

“趙坤…”一份深入骨髓的屈辱和瀕死的痛苦，清晰地烙印在他的靈魂深處。

“我記下了！”

他的眼中，仿佛有冰冷的火焰在跳動(dòng)。

“*級(jí)天賦百里挑一…哪怕綁定的是一扇門(mén)，又如何。

最起碼*級(jí)的修煉速度還是在的?！?br>
林蒙分析完自身的職業(yè)后，樂(lè)觀的想著。

“吱吖”這時(shí)，病房門(mén)被推開(kāi)。

一個(gè)穿著體面，戴著金絲眼鏡的中年男人走了進(jìn)來(lái)，臉上掛著程序化的笑容。

他是H市第一武高的教務(wù)處主任，李明。

李明象征性地將一個(gè)信封放在床頭柜上，里面是學(xué)校針對(duì)此次事件給予的補(bǔ)償金。

“林蒙同學(xué)，身體感覺(jué)怎么樣？”

他假惺惺地問(wèn)候著。

當(dāng)日校方發(fā)現(xiàn)事故后，將林蒙緊急送入醫(yī)院進(jìn)行搶救。

畢竟也是一個(gè)*級(jí)職業(yè)者，并且賦魂師還是作為*級(jí)里面那種可以自主選擇發(fā)展方向的，更加可以適合學(xué)院里進(jìn)行定向培養(yǎng)。

不過(guò)一切都在校方回顧事件監(jiān)控后發(fā)現(xiàn)雜物間的鐵門(mén)莫名的消失后改變了。

在請(qǐng)教了多名賦魂師后，校方和校霸一方最終確認(rèn)了林蒙綁定的賦魂物是一扇“破鐵門(mén)”。

綁定的賦魂物，竟然是幾乎毫無(wú)戰(zhàn)斗價(jià)值，也難以開(kāi)發(fā)出實(shí)用能力的“門(mén)”，難道讓他把門(mén)當(dāng)盾牌使用來(lái)發(fā)展嗎？

但是門(mén)的實(shí)物屬性可是帶著開(kāi)啟的。

這個(gè)消息傳開(kāi)，林蒙立刻從一個(gè)未來(lái)可期的*級(jí)天才，變成了學(xué)校中的路邊一條。

知道消息的人都把林蒙標(biāo)記為*級(jí)職業(yè)者中的最大“廢材”。

一個(gè)綁定了“門(mén)”的賦魂師，未來(lái)的成就，恐怕連那些覺(jué)醒了C級(jí)戰(zhàn)斗職業(yè)的學(xué)徒都不如。

想到這里，李明臉上的那點(diǎn)虛偽“關(guān)切”瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

“林蒙同學(xué)有個(gè)事情和你商量一下，趙坤同學(xué)那邊…他家長(zhǎng)己經(jīng)來(lái)學(xué)校溝通過(guò)了?！?br>
“年輕人嘛，一時(shí)沖動(dòng)，賠你點(diǎn)錢(qián)，這事就算過(guò)去了?！?br>
見(jiàn)到林蒙沒(méi)有回應(yīng)后，沒(méi)有得到想要的回復(fù)的李明，語(yǔ)氣變得公事公辦起來(lái)，甚至帶著難以掩飾的輕蔑。

“林蒙同學(xué)，*級(jí)天賦覺(jué)醒個(gè)‘門(mén)’，這真是…太可惜了。”

李明推了推眼鏡，鏡片反射著冷漠的光。

“我們第一武高重點(diǎn)班的資源，一向很緊張?！?br>
“你這個(gè)情況…學(xué)校也是為你考慮，轉(zhuǎn)去普通高中，可能學(xué)習(xí)的壓力會(huì)小一點(diǎn)，更適合你?！?br>
他拿起那個(gè)信封裝作掂量了一下，語(yǔ)氣充滿了施舍的意味。

“拿筆錢(qián)，好好養(yǎng)傷?！?br>
“以后啊，就踏踏實(shí)實(shí)做個(gè)普通人吧，別再想那些不切實(shí)際的了?！?br>
“說(shuō)句實(shí)話，你這樣的賦魂師，學(xué)校實(shí)在沒(méi)什么好培養(yǎng)的價(jià)值。”

“留在重點(diǎn)班，純粹是浪費(fèi)寶貴的教育資源?！?br>
李明的話像一根根冰冷的針，刺進(jìn)林蒙的心里。

隨后，李明甚至沒(méi)有再多看林蒙一眼，轉(zhuǎn)身離去。

三天后，還未等林蒙傷勢(shì)完全恢復(fù)，便被兩個(gè)面無(wú)表情的校工，“請(qǐng)”出了醫(yī)院。

“主任讓我們轉(zhuǎn)告你，他難得的發(fā)了善心和第二武高的招生辦溝通好了，你可以安心的在家，等一個(gè)月后養(yǎng)好了傷，再去上學(xué)?！?br>
再之后，一筆帶有侮辱性質(zhì)的補(bǔ)償金被塞到他手中。

與此同時(shí)送達(dá)的便是，林蒙那被**了的相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，以及一份第二武高入學(xué)通知書(shū)。