枝枝照江淮
九月的校運(yùn)會(huì)，是南城一中荷爾蒙與集體榮譽(yù)感最大的宣泄口。
天空湛藍(lán)如洗，陽光毫無保留地傾瀉，塑膠跑道被炙烤得散發(fā)出特有的氣味。
楊依藝為了在江淮照面前展現(xiàn)自己“堅(jiān)韌不拔”的一面，更為了班級(jí)榮譽(yù)，咬牙報(bào)了三千米長跑這個(gè)極具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。
她身體素質(zhì)本就不算頂尖，平時(shí)跑個(gè)八百米都要喘上好一陣，此舉一出，熟悉她的人都暗自捏了把汗。
比賽當(dāng)天，看臺(tái)上人聲鼎沸。
俞枝枝和周雨薇坐在一起，她手里緊緊捏著一瓶早就準(zhǔn)備好的、瓶身凝結(jié)著冰涼水珠的礦泉水，目光不由自主地追隨著跑道上那個(gè)穿著白色運(yùn)動(dòng)衫的窈窕身影。
林深作為體育委員和班級(jí)后勤保障主力，忙前忙后，脖子上掛著口哨，手里提著醫(yī)藥箱，視線卻牢牢鎖在楊依藝身上，眉宇間是化不開的擔(dān)憂。
比賽進(jìn)程過半，楊依藝的臉色逐漸由紅潤轉(zhuǎn)為蒼白，呼吸急促，步伐也開始踉蹌。
最后一圈，在距離終點(diǎn)不到兩百米的地方，她的腿猛地一軟，整個(gè)人如同折斷翅膀的蝴蝶，重重摔倒在滾燙的跑道上。
“啊！”
人群發(fā)出一陣驚呼。
幾乎是同一時(shí)刻，林深像一頭矯健的豹子，第一個(gè)沖了出去，速度快得只留下一陣風(fēng)。
他沖到楊依藝身邊，毫不猶豫地蹲下，臉上的焦急和心疼幾乎要溢出來。
他想伸手去扶她，卻在即將觸碰到她肩膀時(shí)硬生生停住，只是緊緊攥著拳頭，聲音因?yàn)榫o張而結(jié)結(jié)巴巴，帶著不易察覺的顫抖：“依藝！
你、你怎么樣？
摔到哪里了？
疼不疼？
我……我背你去醫(yī)務(wù)室！”
他語無倫次，那張?jiān)谇驁錾献孕棚w揚(yáng)的臉，此刻寫滿了慌亂。
這時(shí)，江淮照也撥開圍攏過來的人群，快步走了過來。
他眉頭緊鎖，臉上帶著一種混合著強(qiáng)烈擔(dān)憂和“早知如此”的不贊同神情。
他利落地脫下自己的校服外套，動(dòng)作迅速地鋪在楊依藝旁邊的陰涼處，語氣帶著明顯的不耐煩和一絲責(zé)備：“明明體力不行還非要逞強(qiáng)？
身體是自己的，不知道嗎？”
然而，與他嘴上嚴(yán)厲的話語形成鮮明對(duì)比的，是他接下來的動(dòng)作。
他小心地避開林深，蹲下來，目光專注地檢查楊依藝微微腫起的腳踝，手指極輕地按壓了幾下，判斷傷勢。
那小心翼翼的樣子，仿佛在對(duì)待一件舉世無雙、易碎的珍寶。
楊依藝疼得眼眶泛紅，晶瑩的淚珠懸在長而卷翹的睫毛上，欲落未落。
她仰著頭，看著江淮照緊蹙的眉頭，竟然虛弱地扯出一個(gè)笑容，伸手輕輕抓住了他的袖子，聲音帶著哭腔，卻依然有幾分撒嬌的意味：“照哥……你別皺眉啊，我沒事的，真的……就是，就是有點(diǎn)疼……”陽光刺眼，跑道周圍的歡呼聲、加油聲、以及針對(duì)這一幕的起哄聲混雜在一起，震耳欲聾。
俞枝枝站在高高的看臺(tái)上，清晰地感覺到，自己手心那瓶冰涼的礦泉水，忽然變得滾燙，灼燒著她的皮膚，那熱度順著血管，一首燙到心里去，留下一種酸澀的、悶悶的痛感。
她看見林深僵在一旁，伸出的手默默收回，眼神黯淡下去，像瞬間失去了所有光芒的星辰。
他默默地?fù)炱鸾凑珍佋诘厣系耐馓?，拍了拍灰塵，然后轉(zhuǎn)身跑去喊校醫(yī)，背影顯得有些落寞。
俞枝枝默默地轉(zhuǎn)過身，不再看跑道中央那幅“英雄救美”的畫面。
她將那只始終沒機(jī)會(huì)遞出去的水瓶，輕輕放回座位下面，然后沿著看臺(tái)后方安靜的階梯，一步一步，悄然離開了那片喧鬧的、與她無關(guān)的灼熱天地。
微風(fēng)拂過她微熱的臉頰，帶來一絲看淡的微涼。
傍晚，俞枝枝獨(dú)自一人坐在空蕩蕩的教室里，對(duì)著窗外發(fā)呆。
班主任陳老師不知何時(shí)走了進(jìn)來，在她身邊坐下，遞給她一個(gè)洗干凈的番茄。
“枝枝，今天運(yùn)動(dòng)會(huì)，怎么沒看到你給同學(xué)們加油去？”
陳老師的聲音一如既往的溫和。
俞枝枝接過番茄，低聲道：“陳老師……我，我看了一會(huì)兒?！?br>
陳老師笑了笑，目光睿智而慈祥：“青春嘛，就像這運(yùn)動(dòng)會(huì)，有人沖刺，有人陪伴，有人吶喊，也有人選擇安靜地旁觀。
每一種姿態(tài)，都有它獨(dú)特的意義。
我看了你畫的教學(xué)樓改造圖，很有想法，那只貓，尤其傳神。
保持你的觀察和創(chuàng)造力，枝枝，這非常寶貴。
有時(shí)候，最動(dòng)人的風(fēng)景，不一定在跑道上，也可能在安靜的畫紙上，或者在……某個(gè)不為人知的角落里?！?br>
他意有所指地笑了笑，沒有點(diǎn)破。
另一邊，林深在幫校醫(yī)把楊依藝送到醫(yī)務(wù)室后，被體育老師叫住。
體育老師看著他依舊緊繃的臉，拍了拍他的肩膀：“林深，關(guān)心同學(xué)是好事，但有時(shí)候，方式比沖動(dòng)更重要。
真正的強(qiáng)大，是懂得守護(hù)，也懂得等待?！?br>
林深抿著唇，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
而江淮照，則在安頓好楊依藝后，被物理老師叫去幫忙整理實(shí)驗(yàn)器材。
物理老師一邊清點(diǎn)儀器，一邊似不經(jīng)意地說：“江淮照啊，拋物線很美，但生活不是只有一條軌跡。
有時(shí)候，關(guān)注一下其他方向的‘分運(yùn)動(dòng)’，或許會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
就像能量守恒，付出的關(guān)心，總會(huì)在某個(gè)地方產(chǎn)生回響?！?br>
江淮照忙碌的手微微一頓，沒有回答，眼神卻掠過一絲復(fù)雜的情緒。
天空湛藍(lán)如洗，陽光毫無保留地傾瀉，塑膠跑道被炙烤得散發(fā)出特有的氣味。
楊依藝為了在江淮照面前展現(xiàn)自己“堅(jiān)韌不拔”的一面，更為了班級(jí)榮譽(yù)，咬牙報(bào)了三千米長跑這個(gè)極具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。
她身體素質(zhì)本就不算頂尖，平時(shí)跑個(gè)八百米都要喘上好一陣，此舉一出，熟悉她的人都暗自捏了把汗。
比賽當(dāng)天，看臺(tái)上人聲鼎沸。
俞枝枝和周雨薇坐在一起，她手里緊緊捏著一瓶早就準(zhǔn)備好的、瓶身凝結(jié)著冰涼水珠的礦泉水，目光不由自主地追隨著跑道上那個(gè)穿著白色運(yùn)動(dòng)衫的窈窕身影。
林深作為體育委員和班級(jí)后勤保障主力，忙前忙后，脖子上掛著口哨，手里提著醫(yī)藥箱，視線卻牢牢鎖在楊依藝身上，眉宇間是化不開的擔(dān)憂。
比賽進(jìn)程過半，楊依藝的臉色逐漸由紅潤轉(zhuǎn)為蒼白，呼吸急促，步伐也開始踉蹌。
最后一圈，在距離終點(diǎn)不到兩百米的地方，她的腿猛地一軟，整個(gè)人如同折斷翅膀的蝴蝶，重重摔倒在滾燙的跑道上。
“啊！”
人群發(fā)出一陣驚呼。
幾乎是同一時(shí)刻，林深像一頭矯健的豹子，第一個(gè)沖了出去，速度快得只留下一陣風(fēng)。
他沖到楊依藝身邊，毫不猶豫地蹲下，臉上的焦急和心疼幾乎要溢出來。
他想伸手去扶她，卻在即將觸碰到她肩膀時(shí)硬生生停住，只是緊緊攥著拳頭，聲音因?yàn)榫o張而結(jié)結(jié)巴巴，帶著不易察覺的顫抖：“依藝！
你、你怎么樣？
摔到哪里了？
疼不疼？
我……我背你去醫(yī)務(wù)室！”
他語無倫次，那張?jiān)谇驁錾献孕棚w揚(yáng)的臉，此刻寫滿了慌亂。
這時(shí)，江淮照也撥開圍攏過來的人群，快步走了過來。
他眉頭緊鎖，臉上帶著一種混合著強(qiáng)烈擔(dān)憂和“早知如此”的不贊同神情。
他利落地脫下自己的校服外套，動(dòng)作迅速地鋪在楊依藝旁邊的陰涼處，語氣帶著明顯的不耐煩和一絲責(zé)備：“明明體力不行還非要逞強(qiáng)？
身體是自己的，不知道嗎？”
然而，與他嘴上嚴(yán)厲的話語形成鮮明對(duì)比的，是他接下來的動(dòng)作。
他小心地避開林深，蹲下來，目光專注地檢查楊依藝微微腫起的腳踝，手指極輕地按壓了幾下，判斷傷勢。
那小心翼翼的樣子，仿佛在對(duì)待一件舉世無雙、易碎的珍寶。
楊依藝疼得眼眶泛紅，晶瑩的淚珠懸在長而卷翹的睫毛上，欲落未落。
她仰著頭，看著江淮照緊蹙的眉頭，竟然虛弱地扯出一個(gè)笑容，伸手輕輕抓住了他的袖子，聲音帶著哭腔，卻依然有幾分撒嬌的意味：“照哥……你別皺眉啊，我沒事的，真的……就是，就是有點(diǎn)疼……”陽光刺眼，跑道周圍的歡呼聲、加油聲、以及針對(duì)這一幕的起哄聲混雜在一起，震耳欲聾。
俞枝枝站在高高的看臺(tái)上，清晰地感覺到，自己手心那瓶冰涼的礦泉水，忽然變得滾燙，灼燒著她的皮膚，那熱度順著血管，一首燙到心里去，留下一種酸澀的、悶悶的痛感。
她看見林深僵在一旁，伸出的手默默收回，眼神黯淡下去，像瞬間失去了所有光芒的星辰。
他默默地?fù)炱鸾凑珍佋诘厣系耐馓?，拍了拍灰塵，然后轉(zhuǎn)身跑去喊校醫(yī)，背影顯得有些落寞。
俞枝枝默默地轉(zhuǎn)過身，不再看跑道中央那幅“英雄救美”的畫面。
她將那只始終沒機(jī)會(huì)遞出去的水瓶，輕輕放回座位下面，然后沿著看臺(tái)后方安靜的階梯，一步一步，悄然離開了那片喧鬧的、與她無關(guān)的灼熱天地。
微風(fēng)拂過她微熱的臉頰，帶來一絲看淡的微涼。
傍晚，俞枝枝獨(dú)自一人坐在空蕩蕩的教室里，對(duì)著窗外發(fā)呆。
班主任陳老師不知何時(shí)走了進(jìn)來，在她身邊坐下，遞給她一個(gè)洗干凈的番茄。
“枝枝，今天運(yùn)動(dòng)會(huì)，怎么沒看到你給同學(xué)們加油去？”
陳老師的聲音一如既往的溫和。
俞枝枝接過番茄，低聲道：“陳老師……我，我看了一會(huì)兒?！?br>
陳老師笑了笑，目光睿智而慈祥：“青春嘛，就像這運(yùn)動(dòng)會(huì)，有人沖刺，有人陪伴，有人吶喊，也有人選擇安靜地旁觀。
每一種姿態(tài)，都有它獨(dú)特的意義。
我看了你畫的教學(xué)樓改造圖，很有想法，那只貓，尤其傳神。
保持你的觀察和創(chuàng)造力，枝枝，這非常寶貴。
有時(shí)候，最動(dòng)人的風(fēng)景，不一定在跑道上，也可能在安靜的畫紙上，或者在……某個(gè)不為人知的角落里?！?br>
他意有所指地笑了笑，沒有點(diǎn)破。
另一邊，林深在幫校醫(yī)把楊依藝送到醫(yī)務(wù)室后，被體育老師叫住。
體育老師看著他依舊緊繃的臉，拍了拍他的肩膀：“林深，關(guān)心同學(xué)是好事，但有時(shí)候，方式比沖動(dòng)更重要。
真正的強(qiáng)大，是懂得守護(hù)，也懂得等待?！?br>
林深抿著唇，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
而江淮照，則在安頓好楊依藝后，被物理老師叫去幫忙整理實(shí)驗(yàn)器材。
物理老師一邊清點(diǎn)儀器，一邊似不經(jīng)意地說：“江淮照啊，拋物線很美，但生活不是只有一條軌跡。
有時(shí)候，關(guān)注一下其他方向的‘分運(yùn)動(dòng)’，或許會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
就像能量守恒，付出的關(guān)心，總會(huì)在某個(gè)地方產(chǎn)生回響?！?br>
江淮照忙碌的手微微一頓，沒有回答，眼神卻掠過一絲復(fù)雜的情緒。