丹心映海峽，白羽祭秋風(fēng)
保定軍校的清晨，是在嘹亮的軍號(hào)聲中開(kāi)始的。
操場(chǎng)上，一隊(duì)隊(duì)身著嶄新軍裝的學(xué)員正在晨跑，步伐整齊，**震天。
經(jīng)過(guò)層層篩選，最終入學(xué)的第三期學(xué)員，多是心懷理想的年輕學(xué)子，其中不乏參加過(guò)辛亥**的熱血青年。
吳石很快在同期中嶄露頭角。
無(wú)論是枯燥的隊(duì)列操練，還是復(fù)雜的兵器操典，他總是一絲不茍，力求完美。
他那帶著閩地口音的官話，起初常引來(lái)善意的哄笑，但他很快用卓越的學(xué)識(shí)和過(guò)人的毅力贏得了所有人的尊重。
課堂之上，**理論、地形測(cè)繪、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，這些全新的知識(shí)如同為他打開(kāi)了一扇大門。
他如饑似渴地吸收著來(lái)自德國(guó)、**的先進(jìn)**思想，常常在熄燈號(hào)后，還就著走廊微弱的光線研讀教材，或在沙盤前推演至深夜。
他的勤奮與天分，教官們看在眼里。
一次戰(zhàn)術(shù)推演課上，教官設(shè)置了一個(gè)極其復(fù)雜的山地攻防情景設(shè)想。
“假設(shè)你部奉命固守此高地，敵兵力兩倍于你，且有炮兵支援，你將如何部署？”
教官目光掃過(guò)全場(chǎng)。
許多學(xué)員提出的方案或是過(guò)于保守，或是冒險(xiǎn)激進(jìn)。
輪到吳石時(shí)，他走到巨大的沙盤前，拿起代表兵力的標(biāo)識(shí)，沉穩(wěn)開(kāi)口：“報(bào)告教官！
學(xué)生以為，敵眾我寡，不可力敵，當(dāng)以奇勝?！?br>
他手指劃過(guò)沙盤上的等高線，“學(xué)生將集中主力于此制高點(diǎn)，構(gòu)筑縱深防御工事，但會(huì)派出數(shù)支精干小分隊(duì)，前出至這些隘口、密林，利用地形進(jìn)行騷擾、遲滯，并伺機(jī)破壞敵炮兵陣地或補(bǔ)給線。
同時(shí)，我會(huì)在此處預(yù)設(shè)伏擊區(qū)……”他條分縷析，將兵力配置、火力配系、預(yù)備隊(duì)使用乃至心理戰(zhàn)因素都考慮在內(nèi)，思路清晰，邏輯嚴(yán)密，聽(tīng)得眾人頻頻點(diǎn)頭。
教官眼中露出贊賞之色，待他講解完畢，難得地露出了笑容：“思路縝密，不拘常法。
吳石，你很好！”
課余時(shí)間，吳石也與幾位志趣相投的同學(xué)結(jié)下了深厚友誼。
其中，來(lái)自安徽的張治中、**的白崇禧、以及同鄉(xiāng)吳仲禧，與他最為投緣。
“虞薰兄，又來(lái)用功？”
張治中推開(kāi)自習(xí)室的門，見(jiàn)吳石果然伏案疾書，笑道，“走走走，文白（張治中表字）請(qǐng)客，去吃碗餛飩，莫要熬壞了眼睛?！?br>
白崇禧也探進(jìn)頭來(lái)，他性情更為跳脫：“正是！
健生（白崇禧表字）我都餓得前胸貼后背了。
吳狀元，給個(gè)面子？”
吳石無(wú)奈地放下筆，笑道：“你們二人，一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，我若不去，倒顯得我不近人情了?！?br>
小小的餛飩攤上，熱氣蒸騰。
西人圍坐，談?wù)摰囊琅f是家國(guó)天下。
“聽(tīng)聞**又在山東增兵，其心可誅！”
吳仲禧憤然道。
“國(guó)勢(shì)如此，我輩**，責(zé)任重大?！?br>
張治中神色凝重。
白崇禧一拍桌子：“他日若與**戰(zhàn)場(chǎng)相見(jiàn)，必叫他知道我****之厲害！”
吳石默默聽(tīng)著，舀起一個(gè)餛飩，輕聲道：“匹夫之勇，易；運(yùn)籌帷幄，難。
欲勝?gòu)?qiáng)敵，非僅憑血?dú)庵?，更需有過(guò)人的謀略、精良的裝備、完善的體系。
我等在?？鄬W(xué)，正是為了他日，能少流些血，多幾分勝算。”
他的話語(yǔ)，讓熱鬧的場(chǎng)面安靜下來(lái)。
幾人看著眼前這個(gè)清瘦卻目光堅(jiān)定的同窗，心中都生出幾分敬意。
一九一六年，歷時(shí)兩年的嚴(yán)格訓(xùn)練與學(xué)習(xí)接近尾聲。
畢業(yè)大考，是對(duì)所有學(xué)員的終極檢驗(yàn)，科目涵蓋理論、戰(zhàn)術(shù)、操典、測(cè)繪等方方面面，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
放榜之日，軍校公告欄前人頭攢動(dòng)，屏息凝神。
當(dāng)那張決定命運(yùn)的榜單展開(kāi)，所有人的目光都聚焦在榜首的位置——第一名：吳石（福建）短暫的寂靜后，是轟然的贊嘆與祝賀聲。
“果然是‘吳狀元’！”
“名不虛傳！”
“給我閩人爭(zhēng)光了！”
吳仲禧激動(dòng)地拍著吳石的肩膀。
張治中、白崇禧等人也紛紛上前道賀。
吳石站在人群中央，清癯的臉上泛起淡淡的紅暈，他努力保持著平靜，但微微顫抖的手指，還是泄露了內(nèi)心的激動(dòng)。
畢業(yè)典禮上，更令人矚目的是，**大總統(tǒng)黎元洪親自蒞臨，并為這位以第一名成績(jī)從八百多名精英學(xué)員中脫穎而出的“狀元”頒發(fā)了畢業(yè)證書。
“吳石同學(xué)，”黎元洪看著眼前這位英氣勃勃的年輕軍官，勉勵(lì)道，“望你以此為契機(jī)，努力報(bào)效**，成為我**之棟梁！”
“學(xué)生定不負(fù)總統(tǒng)期望，不負(fù)**培養(yǎng)！”
吳石立正，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，聲音鏗鏘。
那一刻，鎂光燈閃爍，記錄下這歷史性的一瞬。
福州古宅里走出的少年，憑借著自己的才智與汗水，在時(shí)代的激流中，刻下了屬于他的第一個(gè)耀眼印記。
他知道，這并非終點(diǎn)，而是一段更為漫長(zhǎng)、也更為艱險(xiǎn)的報(bào)國(guó)之路的起點(diǎn)。
他的目光，己投向遠(yuǎn)方風(fēng)云激蕩的地平線。
操場(chǎng)上，一隊(duì)隊(duì)身著嶄新軍裝的學(xué)員正在晨跑，步伐整齊，**震天。
經(jīng)過(guò)層層篩選，最終入學(xué)的第三期學(xué)員，多是心懷理想的年輕學(xué)子，其中不乏參加過(guò)辛亥**的熱血青年。
吳石很快在同期中嶄露頭角。
無(wú)論是枯燥的隊(duì)列操練，還是復(fù)雜的兵器操典，他總是一絲不茍，力求完美。
他那帶著閩地口音的官話，起初常引來(lái)善意的哄笑，但他很快用卓越的學(xué)識(shí)和過(guò)人的毅力贏得了所有人的尊重。
課堂之上，**理論、地形測(cè)繪、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，這些全新的知識(shí)如同為他打開(kāi)了一扇大門。
他如饑似渴地吸收著來(lái)自德國(guó)、**的先進(jìn)**思想，常常在熄燈號(hào)后，還就著走廊微弱的光線研讀教材，或在沙盤前推演至深夜。
他的勤奮與天分，教官們看在眼里。
一次戰(zhàn)術(shù)推演課上，教官設(shè)置了一個(gè)極其復(fù)雜的山地攻防情景設(shè)想。
“假設(shè)你部奉命固守此高地，敵兵力兩倍于你，且有炮兵支援，你將如何部署？”
教官目光掃過(guò)全場(chǎng)。
許多學(xué)員提出的方案或是過(guò)于保守，或是冒險(xiǎn)激進(jìn)。
輪到吳石時(shí)，他走到巨大的沙盤前，拿起代表兵力的標(biāo)識(shí)，沉穩(wěn)開(kāi)口：“報(bào)告教官！
學(xué)生以為，敵眾我寡，不可力敵，當(dāng)以奇勝?！?br>
他手指劃過(guò)沙盤上的等高線，“學(xué)生將集中主力于此制高點(diǎn)，構(gòu)筑縱深防御工事，但會(huì)派出數(shù)支精干小分隊(duì)，前出至這些隘口、密林，利用地形進(jìn)行騷擾、遲滯，并伺機(jī)破壞敵炮兵陣地或補(bǔ)給線。
同時(shí)，我會(huì)在此處預(yù)設(shè)伏擊區(qū)……”他條分縷析，將兵力配置、火力配系、預(yù)備隊(duì)使用乃至心理戰(zhàn)因素都考慮在內(nèi)，思路清晰，邏輯嚴(yán)密，聽(tīng)得眾人頻頻點(diǎn)頭。
教官眼中露出贊賞之色，待他講解完畢，難得地露出了笑容：“思路縝密，不拘常法。
吳石，你很好！”
課余時(shí)間，吳石也與幾位志趣相投的同學(xué)結(jié)下了深厚友誼。
其中，來(lái)自安徽的張治中、**的白崇禧、以及同鄉(xiāng)吳仲禧，與他最為投緣。
“虞薰兄，又來(lái)用功？”
張治中推開(kāi)自習(xí)室的門，見(jiàn)吳石果然伏案疾書，笑道，“走走走，文白（張治中表字）請(qǐng)客，去吃碗餛飩，莫要熬壞了眼睛?！?br>
白崇禧也探進(jìn)頭來(lái)，他性情更為跳脫：“正是！
健生（白崇禧表字）我都餓得前胸貼后背了。
吳狀元，給個(gè)面子？”
吳石無(wú)奈地放下筆，笑道：“你們二人，一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，我若不去，倒顯得我不近人情了?！?br>
小小的餛飩攤上，熱氣蒸騰。
西人圍坐，談?wù)摰囊琅f是家國(guó)天下。
“聽(tīng)聞**又在山東增兵，其心可誅！”
吳仲禧憤然道。
“國(guó)勢(shì)如此，我輩**，責(zé)任重大?！?br>
張治中神色凝重。
白崇禧一拍桌子：“他日若與**戰(zhàn)場(chǎng)相見(jiàn)，必叫他知道我****之厲害！”
吳石默默聽(tīng)著，舀起一個(gè)餛飩，輕聲道：“匹夫之勇，易；運(yùn)籌帷幄，難。
欲勝?gòu)?qiáng)敵，非僅憑血?dú)庵?，更需有過(guò)人的謀略、精良的裝備、完善的體系。
我等在?？鄬W(xué)，正是為了他日，能少流些血，多幾分勝算。”
他的話語(yǔ)，讓熱鬧的場(chǎng)面安靜下來(lái)。
幾人看著眼前這個(gè)清瘦卻目光堅(jiān)定的同窗，心中都生出幾分敬意。
一九一六年，歷時(shí)兩年的嚴(yán)格訓(xùn)練與學(xué)習(xí)接近尾聲。
畢業(yè)大考，是對(duì)所有學(xué)員的終極檢驗(yàn)，科目涵蓋理論、戰(zhàn)術(shù)、操典、測(cè)繪等方方面面，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
放榜之日，軍校公告欄前人頭攢動(dòng)，屏息凝神。
當(dāng)那張決定命運(yùn)的榜單展開(kāi)，所有人的目光都聚焦在榜首的位置——第一名：吳石（福建）短暫的寂靜后，是轟然的贊嘆與祝賀聲。
“果然是‘吳狀元’！”
“名不虛傳！”
“給我閩人爭(zhēng)光了！”
吳仲禧激動(dòng)地拍著吳石的肩膀。
張治中、白崇禧等人也紛紛上前道賀。
吳石站在人群中央，清癯的臉上泛起淡淡的紅暈，他努力保持著平靜，但微微顫抖的手指，還是泄露了內(nèi)心的激動(dòng)。
畢業(yè)典禮上，更令人矚目的是，**大總統(tǒng)黎元洪親自蒞臨，并為這位以第一名成績(jī)從八百多名精英學(xué)員中脫穎而出的“狀元”頒發(fā)了畢業(yè)證書。
“吳石同學(xué)，”黎元洪看著眼前這位英氣勃勃的年輕軍官，勉勵(lì)道，“望你以此為契機(jī)，努力報(bào)效**，成為我**之棟梁！”
“學(xué)生定不負(fù)總統(tǒng)期望，不負(fù)**培養(yǎng)！”
吳石立正，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，聲音鏗鏘。
那一刻，鎂光燈閃爍，記錄下這歷史性的一瞬。
福州古宅里走出的少年，憑借著自己的才智與汗水，在時(shí)代的激流中，刻下了屬于他的第一個(gè)耀眼印記。
他知道，這并非終點(diǎn)，而是一段更為漫長(zhǎng)、也更為艱險(xiǎn)的報(bào)國(guó)之路的起點(diǎn)。
他的目光，己投向遠(yuǎn)方風(fēng)云激蕩的地平線。