高二開(kāi)學(xué)第一天，理科尖子班就用一場(chǎng)數(shù)學(xué)**宣告——修羅場(chǎng)，開(kāi)始了。

試卷散發(fā)著油墨味落下，教室里只剩下筆尖劃紙的沙沙聲。

白里書(shū)奮戰(zhàn)到最后一題，函數(shù)與幾何的復(fù)雜結(jié)合像座冰山橫亙眼前，她久攻不下。

然而這小小的挫敗感，與接下來(lái)的驚天反轉(zhuǎn)相比，根本不值一提。

兩節(jié)課后，數(shù)學(xué)老師雷厲風(fēng)行地講評(píng)試卷。

講到那座“冰山”時(shí)，他的目光像探照燈一樣掃過(guò)花名冊(cè)，上面很多名字是他們數(shù)學(xué)組老師經(jīng)常提到的一些優(yōu)秀學(xué)生，最終他精準(zhǔn)定格。

“岑夜雪，”老師的語(yǔ)氣篤定得像在陳述事實(shí)，“這題你會(huì)的吧？”

“岑夜雪”三個(gè)字像一道開(kāi)關(guān)，瞬間激活了白里書(shū)全部的神經(jīng)。

她幾乎是屏住呼吸，目光灼灼地投向聲音來(lái)源處——終于要見(jiàn)到那個(gè)傳說(shuō)中的“數(shù)學(xué)小公舉”了！

白里書(shū)那時(shí)聽(tīng)到陳述叫岑夜雪的時(shí)候，她忍不住想給她敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師豎起大拇指：老師，你可太懂我了。

剛好我也想一睹初中時(shí)代傳說(shuō)中“數(shù)學(xué)天才少女”的風(fēng)采。

她以這樣的方式華麗麗登場(chǎng)----太符合她心目中的想象了。

部分人的目光，或明或暗，齊刷刷地投向同一個(gè)方向。

角落里，一個(gè)清瘦的身影動(dòng)了動(dòng)。

聲音不高，卻清晰地穿透了短暫的寂靜，沒(méi)有絲毫猶豫或?qū)擂?，轉(zhuǎn)著手中的筆，平淡得毫無(wú)波瀾：“老師我不會(huì)。”

空氣仿佛被抽空了一秒。

那種寂靜，比剛才**時(shí)還要徹底，帶著一種難以置信的懸停。

白里書(shū)先是震驚于岑夜雪說(shuō)的“不會(huì)?！?br>
之后又虎軀一震，腦子里嗡的一聲：啥??？

我剛剛沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？

這是個(gè)……男的聲音？??！

她猛地抬起頭，目光卻像靈敏的雷達(dá)，迅速又“偷感”十足地掃向聲音來(lái)源處——教室第一排靠墻那片。

好家伙，那邊烏泱泱一片幾乎全是原來(lái)13、14班的男生，一個(gè)個(gè)看起來(lái)不是省油的燈。

據(jù)說(shuō)這兩個(gè)班進(jìn)尖子生的全是男生，只有一個(gè)女生孤零零地混在其中。

所以，那個(gè)傳說(shuō)中的“數(shù)學(xué)小公舉”、“白雪公主”岑夜雪……居然是個(gè)男的？！

白里書(shū)感覺(jué)腦海里那個(gè)精心構(gòu)建了多年的、閃著智慧光芒的少女形象，“咔嚓”一聲，碎裂了，像被戳破的肥皂泡。

數(shù)學(xué)老師顯然也對(duì)這個(gè)答案感到意外，花名冊(cè)在他指尖停頓了一下。

他似乎不死心，目光再次巡視，最終落在另一個(gè)名字上，語(yǔ)氣里帶上了一絲不容再失的期望：“班光盛，這題你會(huì)的吧？”

班光盛推了推眼鏡，站起身，清晰且流暢地報(bào)出了解題思路和最終答案。

數(shù)學(xué)老師緊繃的臉上終于露出一絲“得救了”的欣慰。

最高分居然是班光盛？

不是岑夜雪？

白里書(shū)心里泛起嘀咕，學(xué)霸偶爾失手也正常？

但那種巨大的反差感，像一腳踩空了樓梯，讓她心里涌起一種難以言說(shuō)的復(fù)雜情緒。

原來(lái)仰望了那么久的“女神”是個(gè)男生，而且這個(gè)男生還會(huì)如此坦然地說(shuō)“我不會(huì)”……這和她想象中那個(gè)無(wú)所不能、筆下生花的數(shù)學(xué)天才形象，偏差得也太離譜了！

接下來(lái)一整節(jié)課，白里書(shū)都有點(diǎn)心神不寧。

她偷偷往前瞟了好幾次，試圖從那些男生中精準(zhǔn)定位哪個(gè)是岑夜雪，但看了半天也沒(méi)法確定——那邊一排全是男生。

她也不敢真的去問(wèn)梁詩(shī)篇“指給我看看哪個(gè)是岑夜雪”，以梁詩(shī)篇那性格，肯定會(huì)問(wèn)你為什么要問(wèn)哪個(gè)是岑夜雪？

為什么為什么為什么？

你是不是暗戀他？

天吶，人都沒(méi)搞清楚是誰(shuí)，這“暗戀”的鍋要是扣下來(lái)，簡(jiǎn)首比竇娥還冤！

算了，她悻悻地想，反正同在屋檐下，總有一天會(huì)知道的。

下午自習(xí)課，依舊是數(shù)學(xué)的天下，試卷上的難題像頑固的堡壘，久攻不下。

梁詩(shī)篇己經(jīng)抓著頭發(fā)哀嚎了無(wú)數(shù)次，漂亮的五官幾乎皺成一團(tuán)。

“太難了！

真的太難了！”

她突然“啪”地把筆拍在桌上，猛地站起來(lái)，“不行，我得去問(wèn)問(wèn)他們！

你看到?jīng)]，陳老師慈愛(ài)的目光全聚焦在那幾個(gè)大佬身上，根本照不到我們這片貧瘠的土地！”

白里書(shū)從苦思中抬頭，一臉茫然：“?。?br>
問(wèn)誰(shuí)去？”

“還能問(wèn)誰(shuí)？

前排那些大神??！

尤其是那幾個(gè)班來(lái)的那幫男生，據(jù)說(shuō)數(shù)學(xué)都挺好的，他們肯定有思路！”

梁詩(shī)篇說(shuō)著，己經(jīng)拿起試卷，風(fēng)風(fēng)火火地朝著前排那片“男生聚集區(qū)”走去。

白里書(shū)目送著她。

梁詩(shī)篇就是這樣，天生自帶社交**癥，作為前任**（現(xiàn)在**還沒(méi)選），她總能和所有人迅速打成一片。

食堂阿姨見(jiàn)了她手不抖了，小賣部老板都愿意多給她舀一勺關(guān)東煮的湯。

她那語(yǔ)言天賦和親和力，比她那張漂亮臉蛋更所向披靡。

如果非要說(shuō)說(shuō)上帝給她關(guān)了哪扇窗，大概就是……數(shù)學(xué)這扇窗焊得比較死。

沒(méi)過(guò)多久，梁詩(shī)篇就耷拉著腦袋回來(lái)了，像一朵被曬蔫了的花，還是一朵班花。

“怎么樣怎么樣？

問(wèn)到了嗎？

快教我！”

白里書(shū)迫不及待地湊過(guò)去。

梁詩(shī)篇把試卷往桌上一扔，雙手一攤，表情夸張得像在演話?。骸皠e提了！

輪流問(wèn)了好幾個(gè)人，思路都七零八落的。

你猜怎么著？

我最后壯著膽子問(wèn)了岑夜雪……”白里書(shū)的心莫名提了一下：“他怎么說(shuō)？”

“他啊！”

梁詩(shī)篇翻了個(gè)白眼，模仿著那種平淡無(wú)波的語(yǔ)氣，“他看著題目，看了許久，眉頭都沒(méi)動(dòng)一下，最后說(shuō)：‘我……也不會(huì)。

’連岑夜雪都說(shuō)自己不會(huì)？”

白里書(shū)驚訝地張大了嘴，“不可能吧？

一道題兩道題的他都不會(huì)？

這……”開(kāi)什么玩笑！

真是匪夷所思。

那個(gè)名字代表了一個(gè)數(shù)學(xué)神話，怎么會(huì)接連在兩道題上折戟？

目光再次不由自主地飄向前排。

白里書(shū)心里那點(diǎn)疑惑和好奇，像藤蔓一樣，悄悄地、更緊地纏繞了起來(lái)。